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文檔簡介
PAGEPAGE13天津商業(yè)大學寶德學院2015年工作要點2015年學院工作總的要求是:堅持社會主義辦學方向,堅持依法辦學;認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,貫徹落實天津市教育工作會議精神。加強和完善學院頂層設計,強化制度建設和體制創(chuàng)新,更加注重內(nèi)涵建設,著力發(fā)展辦學特色;全面深化精細化管理,強化責任意識,強化教學改革與創(chuàng)新,提高管理水平,提升辦學質(zhì)量;加強學風建設,加強教職工隊伍建設;全方位維護好校園安全穩(wěn)定。一、樹立更高標準,推動辦學再上水平1.改進工作作風,提高工作效率。樹立更高工作標準,擔起責任,提高執(zhí)行力;樹立全局觀念和整體意識,加強溝通,團結協(xié)作;各級干部要深入基層,腳踏實地,注重工作實效;加強教職工培訓和業(yè)務學習;堅持勤儉辦學,厲行節(jié)約。2.銳意改革創(chuàng)新,跟上時代步伐。大力加強師資和干部隊伍建設,引進、培養(yǎng)高素質(zhì)教學和管理人才;大力開展師德教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)操守教育,提高干部教師的整體素質(zhì);加強制度建設,理順內(nèi)部管理體制;推進教育教學改革創(chuàng)新,著力培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型人才;圍繞教學開展科研,教師要培養(yǎng)科研習慣,提高教學和研究水平;加強信息化建設;維護校園安全穩(wěn)定。加強績效考評,完善并實施各級各類人員的日常考核,實行科學嚴格的日??己撕突诳己私Y果的獎懲兌現(xiàn),實施淘汰機制,增強教職工憂患意識和責任意識,做好本職工作。3.認真準備專業(yè)綜合評價。在往年檢查和自查基礎上,認真總結經(jīng)驗,對照評價指標逐項改進,規(guī)范日常工作;完善相關材料,準備迎接市教委組織的檢查評價;落實以評促改、以評促建,進一步提高教學質(zhì)量。4.提升校園建設水平。完善信息化工作隊伍,制定信息化工作規(guī)劃,完善工作制度。增加校園網(wǎng)絡帶寬,科學管理使用網(wǎng)絡資源。逐步完善校園一卡通系統(tǒng)。改善生活服務設施。二、加強黨的領導,推進黨的建設5.加強黨的領導,落實黨的方針政策。加強黨對學院各項工作的領導,加強對工會、共青團、學生會的領導;弘揚主旋律,傳播正能量。深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,提高師生的政治素養(yǎng)和思想覺悟;堅持育人為本、德育為先,培養(yǎng)學生社會責任感和民族自豪感。落實《全國大學生思想政治教育工作測評體系(試行)》要求,全面推進思想政治教育工作。6.推進黨組織建設。落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》,形成與基層實體組織相對應的黨組織設置方式;選好配強支部書記;堅持標準、注重質(zhì)量、優(yōu)化結構,做好發(fā)展黨員工作。三、加強隊伍建設,提高教學和管理水平7.加強教學團隊建設。圍繞重點學科專業(yè)建設,加強培養(yǎng)中青年教師,注重引進高層次人才;圍繞專業(yè)綜合評價,結合實際,逐步建立以提高教育教學質(zhì)量為導向的人才培養(yǎng)、使用和管理機制;各系各專業(yè)要分析師資隊伍狀況,明確建設重點,制定目標措施,建設專業(yè)發(fā)展需要的教學團隊;教研室要做好教學研究和科學研究計劃,并付諸實施,提高教學水平和研究能力。8.開展業(yè)務培訓。舉辦專題講座、論壇,提高教師教學研究和科學研究能力水平;做好青年教師和新員工培訓;發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,培養(yǎng)年輕教師承擔工作重任;開展總結表彰,加強工作交流。落實新入職教師學習觀摩老教師講課制度。9.建立健全考核制度和激勵機制。逐步推行輪崗交流和競聘上崗,深化管理制度改革;完善考核評優(yōu)工作;制定完善崗位職責,明確工作任務;合理控制教職工編制。10.加強師德建設。教師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心;要在傳授知識的同時,在言行舉止、為人處世各方面為學生做出表率,關心學生的成長進步,努力成為學生的良師益友。圍繞師德建設和規(guī)范化管理的工作要求,完善各項管理,強化制度的落實。嚴守教育部關于高校師德建設的七條紅線。四、推進教學改革,提高教學質(zhì)量11.推進教學改革。繼續(xù)實施“十二五”教學改革與教學質(zhì)量工程;研究社會需求,開設跨專業(yè)課程,開展交叉學科專業(yè)內(nèi)容的教學,培養(yǎng)復合型人才;加強和改進因材施教,讓每一個學生都能學到真本領,都能成為有用之才。12.加強專業(yè)建設。做好財務管理、金融學和勞動與社會保障3個專業(yè)的建設工作,迎接市教委檢查驗收;圍繞專業(yè)綜合評價,學好文件、明確目標、找出差距、加強調(diào)研、制定措施、強化改革,真正實現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,凸顯專業(yè)特色。13.加強實驗室建設。做好藝術設計實驗教學示范中心建設工作,建成市級實驗教學示范中心;做好工商管理實驗教學示范中心工作,申報市級實驗教學示范中心建設單位;加強實驗室和實驗教學管理,充分發(fā)揮實驗室的效用;按照各系實驗室建設計劃做好相關工作;進一步加強綜合性、設計性實驗的開發(fā)與設計,培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。加強校園網(wǎng)絡建設,為教學和管理工作提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡服務。14.優(yōu)化課程體系。合理設置公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課;搜集新知識新材料,充實課堂教學內(nèi)容;加強人才培養(yǎng)方案和課程設置研究,講求科學實用;重視培養(yǎng)學生計算機、外語、中文寫作等基本技能。15.加強實踐教學。把實踐教學貫穿于教學全過程,與理論教學協(xié)同發(fā)揮作用;堅持實踐教學分散與集中相結合,校內(nèi)與校外相結合;加強實習基地建設,建設一批穩(wěn)定的、長期的、有一定規(guī)模的實習基地,滿足學生實習需要;加強實習過程管理和監(jiān)控;鼓勵學生在假期參加社會實踐。16.大力開展第二課堂教學。做好第一課堂和第二課堂的聯(lián)系與銜接;組織開展健康有益的科技文化競賽活動和跨學科比賽;以賽促學,激發(fā)學生學習興趣;把第二課堂納入實踐教學體系;注重人文藝術教育熏陶,提高學生綜合素質(zhì)。五、加強教學管理,注重教學實效 17.落實教學管理制度。加強對兼職教師的管理,嚴格教學要求;加強教學過程管理;完善教學體系中各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準,完善教學檢查和質(zhì)量監(jiān)控;堅持常規(guī)教學檢查,完善專項教學檢查;堅持教務部、教學系部和教研室三級監(jiān)督管理,加強教研室在教學管理中的作用,加強教研室對高年級學生的管理與服務;研究修定學生補考制度。18.改進課堂教學。采取措施提高學生的“向?qū)W力”和教師的“向教力”;改進教學評價機制,注重學生對學習收獲的自我評價;創(chuàng)新教學方法,用高質(zhì)量的課堂教學吸引學生上課、聽課;杜絕教師隨意調(diào)課;加強教學督導組對教學工作的監(jiān)督指導。19.做好畢業(yè)設計(論文)教學工作。改革畢業(yè)設計教學管理,提高指導教師的責任心和指導水平;畢業(yè)選題應注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生綜合應用能力。六、做好學生工作,促進學生全面發(fā)展20.做好安全穩(wěn)定工作。完善宿舍安全措施,為女生宿舍安裝監(jiān)控設備;研究改進宿舍管理措施;加強宿舍值班巡視,避免安全事故;做好畢業(yè)生離校和新生入學住宿工作;關注重點人、重點時間段和重要事件,特別關注“三困生”問題;學生思想工作不過夜;大力開展宿舍文化建設。做好新生心理測查和日常心理咨詢,關注學生心理健康。21.改進工作作風,提高工作水平。開展培訓,查擺問題,制定落實整改措施,樹立更高標準,做好該做的工作,提升工作效果。輔導員堅持每周深入宿舍,每年都與所帶的每一名學生進行深入談話,求真務實做好學生工作。每月召開專題會,研究解決具體問題;領導干部深入基層,協(xié)調(diào)解決輔導員在實際工作中的難題。22.加強學風建設,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。做好“一日生活規(guī)律化”工作;抓好考勤工作,落實考勤制度;抓好誠信教育,逐步糾正學習中的不正之風。培育和踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學生文明素質(zhì),提高學生思想品質(zhì);開展高水平的第二課堂活動,培養(yǎng)學生實踐能力;專題研討學生社團的管理與發(fā)展,充分發(fā)揮學生社團作用,開展特色活動。提高網(wǎng)站、廣播站、校報的服務能力和工作水平。做好新生軍訓工作。23.做好就業(yè)工作。保持就業(yè)率與簽約率不低于往年,提高就業(yè)服務水平,不斷提升就業(yè)崗位的層次。建設好創(chuàng)業(yè)基地。發(fā)展維護校友會,促進教學和就業(yè)工作。七、加強保衛(wèi)工作,維護校園安全穩(wěn)定24.維護校園政治穩(wěn)定。研究新情況新問題,探索保衛(wèi)工作新途徑;正確認識國內(nèi)外形勢,增強政治敏感性,做好維護穩(wěn)定工作;提高應對突發(fā)公共事件應急處置能力;加強網(wǎng)絡安全管理。25.加強治安和消防管理。加強培訓,做好防恐反恐準備;嚴厲打擊人身傷害、盜竊、破壞等違法犯罪活動;整治校園周邊交通秩序和經(jīng)營攤點,維護校園安全秩序;堅持聯(lián)席會議制度,溝通處理安全保衛(wèi)工作。檢查維護消防設施,及時排除火災隱患;普及消防知識,掌握消防技能;做好“消防安全戶籍化管理系統(tǒng)”工作。26.加強法制和安全教育。加強宣傳,幫助學生牢固樹立安全法制意識,提高師生員工的法律法規(guī)意識和安全防范能力;組織學生開展緊急疏散演練。27.加強保衛(wèi)隊伍建設。堅持定崗、定人、定責和制度化、規(guī)范化、正規(guī)化;開拓渠道充實保衛(wèi)人員;完善制度,激勵保衛(wèi)人員努力盡職;加強培訓,提高保衛(wèi)隊伍職業(yè)素質(zhì)。八、做好后勤工作,提供優(yōu)質(zhì)服務28.加強節(jié)能管理。實現(xiàn)校園建筑物水電單獨計量;維護更換自來水管道;在宿舍樓、教學樓內(nèi)推動中水回收項目;換用更節(jié)能的路燈,研究安裝太陽能裝置和智能節(jié)電裝置;做好能源分析;加強節(jié)能宣傳。29.加強食堂和商鋪管理。推行“文明就餐,自行收餐”活動;開展食品用材市場調(diào)研,探索直接到供貨單位定點采購;加強食堂自檢自查,食堂負責人要親自接待處理投訴和反映。補充更新食堂設備,改善廚房操作環(huán)境,實現(xiàn)食堂用熱水自給自足。逐步掌握食堂經(jīng)營數(shù)據(jù),為成本核算打好基礎。建設校園快遞服務中心。重新梳理商鋪租賃費用,適當提高收費標準。30.加強后勤隊伍建設,提高執(zhí)行力。完成既定培訓計劃;解決用工短缺問題;修訂考核管理制度,細化考核方案。九、創(chuàng)新思路,做好招生工作31.嚴格執(zhí)行政策。實施科學招生,陽光招生,公平招生,平穩(wěn)招生,和諧招生;修訂招生章程,嚴格按規(guī)則和程序招生,自覺接受監(jiān)督;按要求成立招生委員會;做好新生入學資格復查。32.明確職責,認真履職。加強招生錄取和宣傳咨詢兩支隊伍的建設,加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平;研究分析招生政策形勢,調(diào)整思路和措施,爭取招生規(guī)模穩(wěn)中有升。33.科學編制招生計劃。按照“優(yōu)化生源結構,促進區(qū)域均衡”的原則編制招生計劃;分析往年數(shù)據(jù),掌握各省政策,結合就業(yè)形勢,適當調(diào)整投放各省市的專業(yè)和計劃比例,降低調(diào)劑率。落實教育部要求,招生計劃增量向中西部地區(qū)傾斜。34.增強宣傳效果。加強招生網(wǎng)建設,完善宣傳內(nèi)容,突出宣傳學院人才培養(yǎng)特色和培養(yǎng)方案;加強面向生源大省招生宣傳;開通微博、微信平臺,創(chuàng)新宣傳方式。十、加強國際交流合作35.加強宣傳,鞏固合作。宣傳推廣與美國、德國的合作項目,宣傳從新生入校抓起;加深與日本目白大學合作;推進與澳大利亞高校藝術專業(yè)的合作,開拓與英國斯旺西大學合作。36.做好交換留學生教學管理。監(jiān)督學生出勤和教師教學,做好住宿管理,保證留學生學院學習生活規(guī)范有序;選派學生赴合作院校交換留學。十一、做好基建工作37.客觀合理做好教學樓和宿舍樓工程結算工作;做好工程備案工作;辦理J座、K座和主樓產(chǎn)權證;推進薊縣征地相關工作;開展校園建筑檢修和加固;做好基建檔案歸集整理工作。十二、做好圖書工作,為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務38.做好日常工作。按需求、保質(zhì)量采購圖書和期刊;做好新書推薦和導讀;征求師生對圖書館工作的意見和建議,改進服務;加強網(wǎng)絡建設和維護,加強文獻資源和數(shù)據(jù)庫的宣傳,提高電子資源利用率。細化崗位職責,推動輪崗輪訓、參觀學習,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。39.加強館舍建設與安全。完成藏書搬遷工作;擴建過刊閱覽室和速印室;加強校際協(xié)作交流,推進資源共享;加強安全工作,防火防盜和網(wǎng)絡安全常抓不懈。十三、加強財務管理40.加強管理,提高效率。做好日常核算,迎接各類審計;加強資金管理,提高資金利用率;加強培訓和考核,提高業(yè)務水平和基礎管理水平。以財務軟件并軌為契機,加強預算管理、項目管理、質(zhì)量管理,增強全員的預算管理意識。41.參與校園一卡通升級改造,搭建校園內(nèi)部信息化管理平臺。十四、改進完善綜合協(xié)調(diào)工作42.做好日常行政和黨務工作。加強學習,提高政策水平和業(yè)務技能;加強服務,為各部門解決實際問題;認真負責,做好重要工作督辦落實;加強溝通,改善日常工作協(xié)調(diào)效果;深入基層,掌握及時準確的工作信息。43.進一步做好檔案工作。檔案工作堅持為教育教學服務;各系部檔案負責人和檔案員應充分重視檔案工作,加強檔案意識,把檔案工作和日常工作有機結合;落實學院檔案工作管理制度。2015年3月時間一鍋米飯,放到第二天,水氣就會干一些;放到第三天,味道恐怕就有問題;第四天,我們幾乎可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)發(fā)餿;再放下去,恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因,使那鍋米飯變餿變壞——是時間??墒?,在煙雨的江南,年輕的父母生下女兒,他們就在地窖里,埋下一缸缸米酒,十七、八年以后,女兒長大了,這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字,叫女兒紅。是什么使那些平凡的米,變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底,時間是善良的,還是邪惡的魔術師呢?或許都不是,時間只是一個簡單的指數(shù)符號,它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯,每一天都不斷變得更腐臭,而開始變醇的美酒,每一分鐘,都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間,我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落,便不免愈陷愈深,終于變得滿面風塵,面目可憎。但相反的,時間卻把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米,餿飯與美酒的差別在哪里呢?就在那一點點的酒曲。皆出父母,誰墮落如禽獸,而誰又能提升成完美的人呢?是內(nèi)心深處,緊緊環(huán)抱不放的,捉摸不透的欲望。與其問,時間將怎樣對待你我。不如問,你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個性及風采,那么,你就沒必要去仰視別人。你,就是一道風景!不要隱于云海峰巒之后,不必藏于青竹綠林之中,你就是巍巍山巒的一石,就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川,沒必要去贊嘆大漠孤煙,你的存在,其立身就在解釋世上所有的景致;你的存在,正注釋著時代的一種風情!不必去擁擠了,你就站在屬于自己的位置上,不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵,給蒼白的四周以綺麗,給庸俗的日子以詩意,給沉悶的空氣以清新,每日拭亮一個太陽,用大自然的琴弦,奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性,梅花自有梅花的風韻,紅杏自有紅杏的麗姿,如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己,應該果敢地站起,與最佳景觀比肩,只要你不懈追求,相信你,不比別人差。真的,你行!翠竹之秀麗,青松之壯美,楊柳之瀟灑,蘭草之溫柔,自然賦予各異風情,都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙,而是自信。很久很久了,虛假的謙遜毀掉個性的展露,模仿、裝扮、整容,使人無法認清你的真面目,不知哪個是你自己,那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風景這邊獨好!妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的:埃及金字塔,中國古長城;法國凱旋門,羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采:泰山日出,威尼斯水緘,熱帶雨林,撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征:阿Q的“快樂”,魯濱遜的堅毅,王熙風的笑里藏刀,奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你,站著該是一座山,倒下便是路基;完整時給人啟示,粉碎時使人警醒……你不比別人多,也不比別人少,你不用注視人們的眸光便可知道,你在陽光下用身影發(fā)表宣言:你就是一道風景!大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死,死了三百年不倒,倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活,孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風中的竹子雖消瘦但不折腰,雖孤獨但不動搖,雖憂思但不哀鳴,任憑寒夜苦雨蕭瑟,依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染,一身清白不自憐,縱使面對丑惡也不悲戚,昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風骨的大氣。大氣,便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅,目光便總是向前,重重的責任肩負,生長豐厚了癡迷的期待。大氣,便是卑微不失凌云之志,平凡猶有不可欺之尊的骨氣,用自己找尋使自己的足跡不欲,跌倒爬起照樣有路可走,用自己的脖子支起自己的腦袋,用自己的脊梁挺直自己的腰板,失去擁有總是無愧無悔。大氣,便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣,正因為心中有愛,才敢向不平揮劍,才肯如老牛俯首,行俠仗義呼嘯而過,即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣,小而言之就是一個人的精神氣,大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大,其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字,反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真,愛的誠,愛的厚,愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣,再高些便是大公小私,而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看,做人大氣些,便少些煩惱,多些達觀,與人方便,自己方便。從人生追求的境界上看,做人大氣些,自己走過的路可堅實成立起的豐碑,自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人,頂天立地。大氣人生,璀璨永恒。
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