2022-2023學(xué)年遼寧省新民市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末?？继岱诸}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)嘴里含著那顆寶石，(

)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

2．(

)說(shuō)了，您馬上(

)會(huì)變成石頭。

3．您要記住，(

)動(dòng)物說(shuō)了什么話，(

)不要對(duì)別人說(shuō)。

2、精彩回放。

1．《示兒》一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷的兩句詩(shī)是：_____，________。

2．《題臨安邸》是一首古代的“墻頭詩(shī)”，以諷刺的語(yǔ)言，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的激憤之情。其中一語(yǔ)雙關(guān)的句子是：“_______，_____?！?/p>

3．美哉，我少年中國(guó)，________！壯哉，我中國(guó)少年，______！

3、名句填一填。

1．勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝?shū)》教導(dǎo)后人：“克勤于邦，______?！蔽赫鲃窀嫒藗儯骸熬影菜嘉＃琠_____。”司馬光告誡人們：“由儉入奢易，______?！敝煊眉兲嵝盐覀儯骸耙恢嘁伙?，______，半絲半縷，______?！?/p>

2．我還記得這樣一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言；______，______。

4、憂國(guó)憂民之情：《題臨安邸》

1．《題臨安邸》中的“題”是________________的意思，“臨安”指南宋_________，即今浙江________，“邸”指________。這是________朝的________創(chuàng)作的一首諷喻詩(shī)。

2．這首詩(shī)中，描寫(xiě)臨安城自然環(huán)境的詩(shī)句是_______________，對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是___________________。對(duì)這兩句詩(shī)的意思理解最恰當(dāng)?shù)氖?)

A．青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，南宋的權(quán)貴們通宵達(dá)旦與西湖的歌女一起尋歡作樂(lè)，紙醉金迷，這種情況何時(shí)才能罷休？

B．重重疊疊的青山，鱗次櫛比的亭臺(tái)樓閣，仿佛出現(xiàn)在眼前，西湖的歌女們尋歡作樂(lè)，這種情況何時(shí)才能罷休？

3．判斷，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，在詩(shī)中既指自然界的春風(fēng)，又指當(dāng)時(shí)社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。()

（2）《題臨安邸》表達(dá)了作者對(duì)國(guó)事的無(wú)比憂慮，對(duì)統(tǒng)治者的諷刺和憤怒之情。()

（3）《題臨安邸》鼓勵(lì)人們尋歡作樂(lè)。()

（4）“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它主要特指那些忘了國(guó)難、茍且偷安、尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴。()

5、課文回顧

《松鼠》抓住松鼠___________的性格特點(diǎn)、活動(dòng)的___________和___________、___________的行為特點(diǎn)與高超的___________等方面進(jìn)行了___________、___________而又___________的說(shuō)明，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

6、《牛郎織女》知識(shí)梳理

身世凄苦→_____________→得老牛相助，與織女喜結(jié)良緣→男耕女織，幸福生活→織女被抓，天河兩隔→_________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lǎn

duò

qiǎn

zé

píng

wěn

dà

chén

shāng

yì

yǔn

nuò

guàn

jūn

fǔ

chōng

三、信息匹配8、選字填空。

【搏

博】

(

)學(xué)

(

)斗

(

)擊

【幼

幻】

(

)兒

(

)想

(

)小

【辮

辨】

(

)認(rèn)

(

)子

(

)別四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透。?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。人在地道里怎么能了解地面上的情況呢?民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。1．“奇跡”中“奇”的讀音是(

)，它的另一個(gè)讀音是(

)，組詞(

)。

2．根據(jù)對(duì)選文第一段的理解，寫(xiě)寫(xiě)冀中人民在地道戰(zhàn)中的對(duì)策。

火攻→(

)

水攻→(

)

毒攻→(

)

3．假如敵人想出了更毒辣的法子，冀中人民會(huì)怎么做?

________________

4．人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的?“無(wú)線電”“有線電”為什么要加上引號(hào)?

_________________

5．你怎樣理解“為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的”?

_________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．學(xué)了《慈母情深》一課后，我們被偉大的母親陶醉了。（修改病句）

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2．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（仿寫(xiě)一個(gè)句子來(lái)表現(xiàn)人物連續(xù)的動(dòng)作）

________________________________________11、直述句改為轉(zhuǎn)述句。

1．魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

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2．曹操的兒子沖曹沖說(shuō)：“我有辦法稱(chēng)出大象的重量?！?/p>

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3．貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首曲子吧。”

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4．詹天佑說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！?/p>

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5．雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

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