八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1 新人教版

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量整理ppt整理ppt不能憑感覺(jué)判斷測(cè)一測(cè)，測(cè)量需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)1960年，國(guó)際上通過(guò)了一套統(tǒng)一的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，叫國(guó)際單位制，簡(jiǎn)稱SＩ制。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米（m），時(shí)間的基本單位是秒（s）你知道比米大的單位有哪些？比米小的單位有哪些？比米大m的單位15×有千米、光年光年：光在一年時(shí)間里走的距離S=3x108x365x24x3600m=9.46×1015m整理ppt比米大的單位有千米（km）、光年比米小的單位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和納米（nm）。1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m鞏固練習(xí)：1μm=

mm18km=

m130nm=

m10dm=

mm2×102cm=

μm78mm=

m0.0011.8×1041.3×10-710002×1060.078整理ppt你知道比“秒”大的時(shí)間單位有哪些？比“秒”小的單位有哪些？比“秒”大的時(shí)間單位有“分鐘”（min）、“小時(shí)”（h），比“秒”小的時(shí)間單位有“毫秒”（ms）、“微秒”（μm）這些時(shí)間單位與基本單位“秒”的換算關(guān)系是什么？1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000μs鞏固練習(xí)60min=

s2h=

s100s=

ms1h=

μs15min=

h1000μs=

s360072001053.6×1090.2510-3整理ppt整理ppt通常我們測(cè)量物體的長(zhǎng)度用什么工具？你知道還有什么測(cè)量工具？刻度尺游標(biāo)卡尺千分尺用刻度尺測(cè)量出書(shū)本的長(zhǎng)度和寬度整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt通過(guò)數(shù)據(jù)值分度值180.0mm分度值為1mm整理ppt整理ppt【例1】下列情況下，不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是()A.零刻度線磨損的尺B.量程比被測(cè)物體長(zhǎng)度小的尺C.刻度不均勻的尺D.最小分度不是毫米的尺【例2】要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測(cè)量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具()A.有cm刻度的皮卷尺B.有mm刻度的鋼卷尺C.準(zhǔn)確度可達(dá)0.1mm的游標(biāo)卡尺D.準(zhǔn)確度可達(dá)0.01mm的螺旋測(cè)微器典型例題解析CB整理ppt你知道我國(guó)以前使用的還有哪些長(zhǎng)度單位？與米的換算關(guān)系如何？1尺≈0.33米1寸≈0.033米

你知道英美等國(guó)使用的長(zhǎng)度單位還有哪些？與米的換算關(guān)系如何？1英里=1609米1英尺=0.305米1英寸=0.0254米1碼=0.91米你知道航海、天文學(xué)中使用的長(zhǎng)度單位還有哪些？與米的換算關(guān)系如何？1海里=1852米1光年=9.46053×1015米整理ppt【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正確?①零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體一端對(duì)齊.②尺的位置沒(méi)有放正.③刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體.④視線沒(méi)有正對(duì)刻度線.典型例題解析【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確()A.4.6cmB.46mmC.46.0mmD.4.60圖3-1-1C整理ppt【例5】有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是：

。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則

同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是：

。兩次刻度尺的分度值不同乙沒(méi)有估計(jì)值典型例題解析整理ppt【例6】.一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得講臺(tái)的高度為1.13，他的錯(cuò)誤是____________，應(yīng)該寫(xiě)成_______，準(zhǔn)確值為_(kāi)_____估計(jì)值為_(kāi)_____，他所用刻度尺的最小分度值為_(kāi)____.典型例題解析沒(méi)有寫(xiě)單位1.1m0.03m1dm1.13m【例7】如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A尺的讀數(shù)是_______，B尺的讀數(shù)是______，造成測(cè)量值不同的原因是_____________________.3.30cm3.3cm刻度尺的分度值不同整理ppt6、特殊的測(cè)量方法：A>、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用

（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）

累積法整理ppt☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？☆如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n。

答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。

整理ppt測(cè)量細(xì)銅絲的直徑整理pptB>、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長(zhǎng)等常用

（把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量）化曲為直法整理ppt☆給你一段軟棉線和一把刻度尺，你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎？答：用細(xì)柔軟棉線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)棉線拉直，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。

整理pptC>、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用

（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）輪滾法整理pptD>、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用

（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量）輔助法整理ppt整理ppt☆你能說(shuō)出幾種方法可測(cè)園柱體的周長(zhǎng)？

答：①、用直尺和三角板測(cè)出圓柱體的直徑d，周長(zhǎng)為πd。②、用紙條緊繞圓柱體一周在重疊處用打頭針扎一孔，把紙條展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離。③、把園柱直立放在紙上，貼邊用筆畫(huà)一圈，再剪下對(duì)折后，用刻度尺量出折痕線長(zhǎng)，即為直徑，再算出周長(zhǎng)。

④、在園柱面上做標(biāo)記，然后將其在平面上滾動(dòng)一周，用刻度尺量出啟始點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。

整理ppt☆

你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？答：①直尺三角板輔助法。②貼折硬幣邊緣用筆畫(huà)一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。整理ppt測(cè)量硬幣的直徑整理ppt

☆長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，估測(cè)、粗測(cè)是日常生活、生產(chǎn)經(jīng)常使用的方法。小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程，請(qǐng)你寫(xiě)出粗測(cè)這段路程的兩種方法。

①先用刻度尺測(cè)出步行時(shí)每一步的長(zhǎng)度L，再測(cè)出從家到學(xué)校所走的步數(shù)N，則家到學(xué)校距離S=NL②以通常速度騎自行車(chē)，行使一段路程，記下時(shí)間t0測(cè)量出路程S0，再測(cè)出騎自行車(chē)從家到學(xué)校的時(shí)間t則③，輪子圈數(shù)整理ppt【例3】某同學(xué)用一把刻度尺均勻的米尺，測(cè)得小方桌邊長(zhǎng)為0.970m，后來(lái)，將該尺與標(biāo)準(zhǔn)尺校對(duì)發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際長(zhǎng)度是1.003m，則小方桌實(shí)際邊長(zhǎng)為（

）(比例法）A、1.000mB、0.973mC、0.967mD、1.030mB典型例題解析整理ppt1、定義：

叫誤差。2、產(chǎn)生原因：

。3、減小誤差的方法有：選用精密儀器、改進(jìn)測(cè)量方法、

。4、誤差只能減小而不能

，而錯(cuò)誤是由于

，和

造成的，是能夠避免的。5、誤差是儀器正確使用時(shí)的差異二、誤差：

測(cè)量值和真實(shí)值的差異測(cè)量工具、人為因素多次測(cè)量求平均值避免不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則主觀粗心整理ppt相鄰的兩個(gè)小組互相交流測(cè)量方法，并請(qǐng)一個(gè)代表全班交流。請(qǐng)每個(gè)小組報(bào)出測(cè)量結(jié)果。為什么每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果不同？請(qǐng)一個(gè)小組代表全班交流如何讀數(shù)。測(cè)量值與真實(shí)值之間存在差異叫誤差，這是客觀存在的，如何減小誤差呢？有的測(cè)量值偏大，有的偏小多次測(cè)量求平均值可以減小誤差整理ppt【例1】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是()A.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D.誤差就是測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為12.44cm，12.43cm，12.42cm，12.43cm，12.42cm，12.82cm，測(cè)量記錄中錯(cuò)誤的是________，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)________.D典型例題解析12.82cm12.43cm整理ppt課后練習(xí)1.在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是______，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_________.2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_______和_____________.3.某同學(xué)身高為155cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×1061.55×109整理ppt4、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是()A.分度值是1cm的15m皮卷尺B.分度值是1mm的米尺C.分度值是1mm的1.5m鋼卷尺D.自制一根分度值是1cm的硬桿長(zhǎng)尺A課后練習(xí)整理ppt1.938×1065.填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長(zhǎng)度約為26.20______；(2)教室門(mén)的高度約為2.20______；(3)地球的半徑約為6370______；(4)一位同學(xué)的身高為17.6______；(5)一根頭發(fā)的直徑約為70______；(6)課本的面積約為4×102______；(7)大號(hào)雪碧瓶的容積約為1.25______.6.用刻度尺測(cè)得一根棒長(zhǎng)19.38dm=μm，它的準(zhǔn)確值是_________，估計(jì)值是_________，此刻度尺的分度值是_______.課后練習(xí)cmmkmdmμmcmL19.3dm0.08dm1cm整理ppt長(zhǎng)度的估測(cè)生活中，人們經(jīng)常需要估測(cè)長(zhǎng)度。估測(cè)長(zhǎng)度的方法很多，可以目測(cè)，還可以用身體的某部分或身邊的某物品去測(cè)量。怎樣使估測(cè)更準(zhǔn)確，更接近物體的真實(shí)長(zhǎng)度呢？1cm1dm整理ppt探究活動(dòng)：估測(cè)教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度和寬度是多少？并說(shuō)出你的估測(cè)方法。1m通常測(cè)量時(shí)間用什么工具？你知道時(shí)鐘的演變過(guò)程嗎？17cm整理ppt本節(jié)秘笈看要求選量程和分度對(duì)齊放正緊貼直視讀準(zhǔn)確估讀單位不馬虎累積滾輪曲直及輔助換尺變法多測(cè)提精度減誤差免錯(cuò)誤莫含糊尺脹數(shù)小真的大于數(shù)數(shù)全點(diǎn)動(dòng)單位科學(xué)數(shù)記住口訣測(cè)量才清楚整理ppt整理ppt探究活動(dòng)：1、用停表或手表測(cè)量一段時(shí)間。2、采用數(shù)脈搏跳動(dòng)次數(shù)的方法估測(cè)一段時(shí)間。3、比較用手表測(cè)得的時(shí)間與數(shù)脈搏跳動(dòng)次數(shù)估測(cè)時(shí)間。各組討論好估測(cè)項(xiàng)目和方法，課后選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行。測(cè)量誤差是科學(xué)探究中經(jīng)常要考慮的一個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)講，由于客觀或主觀因素的影響。如測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者等的影響，測(cè)量的結(jié)果和真實(shí)值之間總是有差異的。這種差異稱為測(cè)量誤差。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，誤差當(dāng)然是越小越好。但是，誤差總是存在的。通常，我們可以通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量取平均值等方法減小測(cè)量誤差。整理ppt誤差是不可能消除的，因?yàn)闇y(cè)量器材精確度有限，眼睛分辨能力有限，這些都是客觀因素造成的，多次測(cè)量取平均值可以減小誤差。鐘表的使用整理ppt整理ppt整理ppt課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成下列各單位換算。（1）人類(lèi)的頭發(fā)的直徑約為70μm=

m；（2）地球的半徑是6.4×103km=

cm；（3）珠穆朗螞峰的海拔高度是8848.13m=

mm=

km；（4）成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，直徑約為77μm=

nm=

km；（5）太陽(yáng)發(fā)出的光到達(dá)地球約8min=

s（6）地球繞太陽(yáng)一周需365天=

h=

s。7.0×10-56.4×1088.884813×1068.8848137.7×1047.7×10-848087603.1536×107整理ppt123456789cm2、如上圖刻度尺的分度值為

，A的長(zhǎng)度為

；下圖刻度尺的分度值為

，B的長(zhǎng)度為

。AB1cm5.6cm1mm1.31cm整理ppt3、請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幪钌险_的單位。（1）課桌長(zhǎng)1.2

；一張紙厚75

；太陽(yáng)的半徑7×103

。（2）百米賽跑的成績(jī)15.0

；地球自轉(zhuǎn)一周需24

。4、下面關(guān)于正確使用刻度尺的一些說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（