大一學習委員學期工作總結(jié)

大一學習委員學期工作總結(jié)我很榮幸成為我們班學習委員會的成員。不知不覺，這學期的學習和工作就要結(jié)束了。在這一學期的學習和工作中，作為學習委員，我看到了班級良好的發(fā)展趨勢，也看到了很多需要改良的地方。

這個班的學生學風端正，基本不缺課，不遲到早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，按時保質(zhì)保量交作業(yè)。結(jié)果學生成績很好，我作為學習委員很開心！但是，在大部分學生都在向好的方向發(fā)展的背景下，還是存在一些不容忽略的問題。比方班里有些同學上課遲到或者偶爾缺課，對某些課程不積極，課后自主學習意識不強，成績不理想。原因總結(jié)如下。

一、課程安排的原因。

大一第一學期的課程都是根底課，有些和專業(yè)聯(lián)系不嚴密，吃的少，內(nèi)容多，導致學生有些厭煩。但這只是客觀原因。主觀上，學生的認識不到位，沒有意識到學習這些課程的重要性。相信同學們一旦熟悉了，還是會投入很多熱情的。

學生有自己的班級安排。

因為大班教學，我們學院06級分兩個大班。有的同學認為自己不適合這個班老師的教學，就和另一個大班一起上課。我覺得這是可以理解的。

少數(shù)學生學風不嚴謹。

不可否認，每個班都有一些學風不太嚴謹?shù)耐瑢W，我班也是。對于這些學生，我，班委和同學們已經(jīng)開始幫助和教育他們了。

針對這些問題，我們也做了一些工作，取得了一些成效。

作為學習委員，提醒學生及時交作業(yè)，及時告知課程進度和臨時變動，了解學生出勤情況，是我的工作。做好這些工作，也為營造良好的班風打下了根底。同時，對于極少數(shù)遲到、早退、缺課或者不交、遲交作業(yè)的同學，我在不傷害他們自尊心的情況下，給他們適當?shù)奶嵝押徒ㄗh，讓這些情況得到改善。對于同學在教學中提出的一些問題和建議，我基本上都及時傳達了，讓師生的交流能夠正常開展。

除此之外，我們班還開展了一些改善學風的活動。比方，開班會就這個問題開展專題討論，制定一系列獎懲措施，對學風有瑕疵的學生開展批評教育。我班還以宿舍為單位開展互助互濟活動。所有這些措施都發(fā)揮了一系列積極作用。

為了使我們班成為一個更好的班集體，我在此提出下學期的工作目標和具體措施。

第一，目標。

努力實現(xiàn)沒有人考試不及格，每個人都積極學習，不沉迷于無意義的事情的目標。在各種獎學金和獎項的評選中，我們班有更多的同學能獲獎。

措施。

堅持本學期的有效措施，開展一些班級學習交流、考前班級動員、考后總結(jié)等活動，讓學生更好地了解大學老師的教學方法、適合大學的學習方法等等。積極配合老師工作，及時反應師生信息，溝通更加順暢。

學風是班級進步的源泉。作為學習委員，我一定會聯(lián)系全體同學做好自己的工作，讓61班的學風更加嚴謹，通過上一層樓。

第一屆學習委員會學期工作總結(jié)。

當班干部不僅是鍛煉自己的能力，更是服務同學，做好同學和老師的溝通。基于這兩個原則，我競選了班上的宣傳委員和學習委員?，F(xiàn)在這個學期即將結(jié)束，我還能清晰地記得過去一個學期發(fā)生的事情。

作為班干部的一員，我和其他班干部嚴密合作，打造我們優(yōu)秀的班集體。從這學期開始，我們班每個月都要組織一次班干部會和總結(jié)班會，互相了解，交換意見。主題班會、主題團日也舉辦過多次。在這些集體活動中，我們鼓勵大家上臺表演，提高了大家的勇氣，鍛煉了大家的能力，促進了交流，提高了大家的能力。

作為宣傳委員，積極配合院系布置的任務，組織學生出版每期黑板報，取得了良好的成績。我把每次主題班會和團日活動的過程及時、按量記錄下來，交給輔導員；協(xié)助宣傳部，組織班級每月上交至少10篇時事通訊文章，配合青年志愿者協(xié)會組織班級積極參與活動，積極配合各部門做好宣傳工作。

作為學習委員，協(xié)助輔導員認真填寫班級每個學生的學籍表，認真記錄每節(jié)課的教學內(nèi)容，填寫教學信息反應表，每周五上交學習部；并組織了同學和老師的交流會，促進了師生之間的溝通和了解；及時上傳發(fā)布各種教學信息，敦促學生及時完成并上交作業(yè)，登記作業(yè)的上交情況等等。

做雞毛蒜皮的事有時候會有點煩，但是只要認真對待，就會意識到這也是一種幸福。由此，我學會了如何處理好各種關系，如何有條不紊地做好每一件事，如何用辯證的眼光看待問題，如何在忙碌的生活中快速生活，如何協(xié)調(diào)好學習和工作。只要你認真對待他們，你會覺得你所做的一切都是有回報的。

當然，如果你仔細反思一個學期的工作，你也會發(fā)現(xiàn)，作為班干部，你也有很多缺陷。比方你積極參加各種比賽，沒有起到很好的帶頭作用；在黑板報上，我雖然給了幾個同學充分的信任，但是并沒有給他們太多的幫助。

學期以來，班里的同學們相處融洽，團結(jié)一致，取得了許多令人振奮的成績，包括主題團日活動獲得學院“一等獎”，黑板報獲得學院“三等獎”，心理劇獲得系“一等獎”，兩個宿舍被評為學院“