五年級(jí)下冊(cè)1503班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)下1503語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃肖玲本班學(xué)情分析:本班本學(xué)期共有學(xué)生63人，其中男生35人，女生28人。本班學(xué)生活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)上進(jìn)。但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，特別是少數(shù)男生好玩，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，不用心學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。從上學(xué)期期末考試來(lái)看，進(jìn)步的同學(xué)不很多。本學(xué)期目標(biāo)是牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，作文能有更大的進(jìn)步。二、教材內(nèi)容分析:教版部編本五年級(jí)下冊(cè)教材于2022年春期正式使用。全冊(cè)教材共有課文23篇，其中精讀課文16篇，略讀課文7篇。共設(shè)計(jì)為八個(gè)專(zhuān)題，依次為：童年往事、古典名著之旅合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)、家國(guó)情懷、描寫(xiě)人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默和風(fēng)趣，這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)180個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列，為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，詞語(yǔ)表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書(shū)的末尾，以毎課一組的形式呈現(xiàn)、生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)生字，表2是要求會(huì)寫(xiě)的字，180個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢則之用。三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1．鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀，學(xué)習(xí)通話(huà)，識(shí)字200個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字，會(huì)寫(xiě)180個(gè)左右的詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用。2．繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要求正確、端正、整。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣3．能正確、流利、有感悟地讀課文，會(huì)背誦指定的課文.能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思，理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容，能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4.能有順序、有重點(diǎn)地觀察周?chē)?guó)的事物，初步并成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)把一件事情的重點(diǎn)分寫(xiě)具體，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀后感，學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，嘗試把一個(gè)的特點(diǎn)寫(xiě)具體。能根據(jù)情境編故事，主義情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)收集資料，介紹一個(gè)地方。學(xué)會(huì)通過(guò)漫畫(huà)鑒賞，表達(dá)自己的真實(shí)看法。在寫(xiě)作的過(guò)程中，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．聽(tīng)程度合適的講話(huà)和廣播,能抓住主要內(nèi)容,能辨別別人說(shuō)話(huà)中內(nèi)容和語(yǔ)句上的正誤能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事,討論問(wèn)題時(shí)能大膽發(fā)表意見(jiàn),講清自己的意思,說(shuō)話(huà)有禮貌。6．初步了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受漢字的有趣。了解漢字文化,熱愛(ài)祖國(guó),立志報(bào)效祖國(guó);了解今天的幸福生活來(lái)之不易,憎恨剝削制度,繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛(ài)人民群眾、為人民服務(wù)的思想；能感受語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1．詞句訓(xùn)練。在中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,提高訓(xùn)練要求,引導(dǎo)學(xué)生目覺(jué)運(yùn)用,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),特別是那些含義深刻的句子。2．朗讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)要多讀少講,確保朗讀的層次性,要使所有學(xué)生有時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。3．閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點(diǎn),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)思考,注意讀中有悟,重視獨(dú)特感受。4.習(xí)作訓(xùn)練既是重點(diǎn),又是難點(diǎn),要切實(shí)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的習(xí)慣,堅(jiān)持將日記、課文訓(xùn)練重點(diǎn),小練筆和習(xí)作相結(jié)合,提高寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量5.積累語(yǔ)言,本學(xué)期安排了古詩(shī)詞和名言警句,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化,不斷積緊語(yǔ)言。五、教學(xué)措施1．充分借助精課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練(1)加強(qiáng)學(xué)生詞，句訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子，并通過(guò)背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。（2）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。2．注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,針對(duì)學(xué)生自主的各方面情況,努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)趣,特別是對(duì)后進(jìn)生,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)落后生,給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),努力提高其字習(xí)的積極性,從原來(lái)的“厭”學(xué)到“愛(ài)學(xué)”。3.以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。六、教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一—復(fù)習(xí)梳理前三單元內(nèi)容二—《古詩(shī)三首》《青山處處埋忠骨》三—《清貧》《軍神》四—《習(xí)作》《語(yǔ)文園地》五—《人物描寫(xiě)一組》《刷子李》六—《習(xí)作例文》《習(xí)作》《自相矛盾》七—《田忌賽馬》《跳水》八—《習(xí)作》《語(yǔ)文園地》《威尼斯的小艇》九—《牧場(chǎng)之國(guó)》