2022年01月湖南長(zhǎng)沙市部分市屬事業(yè)單位公開招聘（選調(diào)）59人2011筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年01月湖南長(zhǎng)沙市部分市屬事業(yè)單位公開招聘（選調(diào)）59人2011筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。

以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：

A.有理不在聲高

B.公道自在人心

C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲

D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A

解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。

B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針鋒相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽眾辨別能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；

C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；

D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針鋒相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。

故正確答案為A。2.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________，而憂慮則同。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特有混為一談

B.廣泛等量齊觀

C.普遍相提并論

D.固有同日而語(yǔ)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來(lái)有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說(shuō)明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创盎煸谝黄鹫務(wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查語(yǔ)義對(duì)應(yīng)。空格處與前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。

第二空考查成語(yǔ)的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說(shuō)“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】人民論壇雜志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》3.下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)意思最接近的一項(xiàng)是:

A.大吹大擂

大言不慚

大搖大擺

夸大其詞

B.言外之意

弦外之音

話中有話

意在言外

C.顛倒黑白

混淆是非

指鹿為馬

指桑罵槐

D.人山人海

水泄不通

摩肩接踵

人多勢(shì)眾

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)“大吹大擂”原意是敲鑼打鼓，眾樂(lè)齊奏，現(xiàn)用來(lái)譏諷人言語(yǔ)浮夸，大肆宣揚(yáng)；“大言不慚”指說(shuō)大話，不感到難為情；“夸大其詞”指說(shuō)話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)。以上三個(gè)詞語(yǔ)都有“說(shuō)話夸張”之意?！按髶u大擺”指走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除A項(xiàng)。

第二步，B項(xiàng)“言外之意”意為話里暗含著的沒有直接說(shuō)出的意思；“弦外之音”比喻言外之意，即在話里間接透露而沒有明說(shuō)的意思；“話中有話”意為話里暗含有別的意思；“意在言外”意為言辭的真正用意是暗含著的，沒有明白說(shuō)出。四個(gè)成語(yǔ)都是話不明說(shuō)，有深意的意思，意思相近。

第三步，C項(xiàng)中“顛倒黑白”意為把黑的說(shuō)成白的，把白的說(shuō)成黑的，形容歪曲事實(shí)，混淆是非；“混淆是非”意為故意把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的；“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。以上三個(gè)成語(yǔ)的意思是關(guān)于是非不分，歪曲事實(shí)的。“指桑罵槐”是指著桑樹罵槐樹，比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除C項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)中“人山人?！敝溉巳喝缟剿坪?，形容人聚集得非常多；“水泄不通”指形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密；“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。以上三個(gè)成語(yǔ)都是形容人多?！叭硕鄤?shì)眾”指的是聲勢(shì)力量大，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查成語(yǔ)語(yǔ)義辨析。

C選項(xiàng)中“顛倒黑白”指把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非?！盎煜欠恰敝腹室獍颜_的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的?！爸嘎篂轳R”形容一個(gè)人是非不分，顛倒黑白。三個(gè)成語(yǔ)都帶有一定程度的貶義色彩，且意思相近，當(dāng)選；

A選項(xiàng)中“大吹大擂”指許多樂(lè)器同時(shí)吹打，比喻大肆宣揚(yáng)。

“大言不慚”指說(shuō)大話，不感到難為情?！按髶u大擺”指走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。成語(yǔ)意思不相近，排除；

B選項(xiàng)中“言外之意”指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說(shuō)出來(lái)。“弦外之音”原指音樂(lè)的余音，比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思?！霸捴杏性挕敝冈捓锖袆e的意思。

前兩詞強(qiáng)調(diào)話外深意，后一詞強(qiáng)調(diào)話中深意，成語(yǔ)意思不相近，排除；

D選項(xiàng)中“人山人?！敝溉巳喝缟剿坪?，形容人聚集得非常多。“水泄不通”形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密。“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。成語(yǔ)意思不相近，排除。

故正確答案為C。4.離開家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼近二十載，立業(yè)，成家，每日忙忙碌碌，即使回去，也是行色匆匆，沒有機(jī)會(huì)走街串巷品嘗家鄉(xiāng)的美食。一把雪里蕻引起我對(duì)家鄉(xiāng)美食的饞涎，也勾起我許多的鄉(xiāng)愁。我懷念家鄉(xiāng)的味道，不僅僅是這些美味，還有空氣中那夾雜的某種淺淺的腥土味以及混合著的一些青草花香的氣息，更有那熱情洋溢的七鄰八舍的咋呼聲。這些平常熟悉的味道，這些以前常被我忽略了的味道，在我離開家鄉(xiāng)多年后卻給我以某種完全不同的感受。家鄉(xiāng)一切陌生的、熟悉的細(xì)節(jié)紛至沓來(lái)，那些微小的觸覺因了懷念都一一被放大了起來(lái)，也變得彌足珍貴起來(lái)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是：

A.鄉(xiāng)愁味道

B.故鄉(xiāng)記憶

C.鄉(xiāng)村氣息

D.童年情結(jié)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的概括與提煉。文段的關(guān)鍵詞與其主旨有關(guān)，因此提煉時(shí)需要先概括文段的主旨，然后比較選項(xiàng)，選出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。文段主要講了作者離家近二十載，一把雪里蕻引起了他對(duì)家鄉(xiāng)美食的饞涎，也勾起了他的鄉(xiāng)愁，接著具體說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)各種味道的懷念。由此可知，“鄉(xiāng)愁”“味道”應(yīng)為文段的關(guān)鍵詞。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“故鄉(xiāng)”“記憶”屬于“鄉(xiāng)愁”，未體現(xiàn)“味道”這一關(guān)鍵信息，排除。C項(xiàng)，“氣息”是“味道”的一部分，排除。D項(xiàng)，“童年”在文中沒有提及，排除。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句話借“一把雪里蕻”，引出了家鄉(xiāng)美食和鄉(xiāng)愁的話題，接著重點(diǎn)圍繞“家鄉(xiāng)的味道”進(jìn)行了解釋說(shuō)明，并通過(guò)懷念“家鄉(xiāng)的味道”在尾句再次表達(dá)了作者在離開家之后對(duì)于家鄉(xiāng)的思念之情。故整個(gè)文段就是通過(guò)回憶家鄉(xiāng)的味道，抒發(fā)作者的鄉(xiāng)愁和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。前兩句寫對(duì)家鄉(xiāng)美食的懷念引出鄉(xiāng)愁，關(guān)鍵詞為“鄉(xiāng)愁”；后兩句圍繞各種“味道”及其帶來(lái)的感受，關(guān)鍵詞為“味道”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要去找到文段關(guān)鍵詞，為中心理解題的變形。該文段為散文，應(yīng)注意把握文段核心。由文段可知，一把雪里蕻勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)美食的回憶，由此展開對(duì)家鄉(xiāng)各種味道的描寫，進(jìn)而勾起作者許多的鄉(xiāng)愁。故文段核心內(nèi)容圍繞著作者記憶中的味道和作者的鄉(xiāng)愁展開論述的。故關(guān)鍵詞應(yīng)為鄉(xiāng)愁、味道。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A。

B項(xiàng)中的“記憶”是由味道勾起、C項(xiàng)中的“鄉(xiāng)村”相較于“故鄉(xiāng)”的概念比較狹窄、D項(xiàng)中“童年”文中并無(wú)重點(diǎn)體現(xiàn)，均不能準(zhǔn)確全面地概括文段核心內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鄉(xiāng)愁：永遠(yuǎn)的守望》5.今天，關(guān)于傳統(tǒng)文化的書寫，存在兩個(gè)極端：要么過(guò)于通俗，要么過(guò)于玄虛。中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播、國(guó)學(xué)的弘揚(yáng)，需要擺脫掉這兩個(gè)極端，走一條中間道路，做到________、微言大義。雖然，“文化熱”“儒學(xué)熱”“國(guó)學(xué)熱”的浪潮________，但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是________。很多人對(duì)待文化，對(duì)待國(guó)學(xué)，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目的預(yù)設(shè)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.深入淺出此起彼伏少之又少

B.大道至簡(jiǎn)前仆后繼鳳毛麟角

C.通俗易懂如火如荼寥寥無(wú)幾

D.不溫不火不絕如縷后繼無(wú)人參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空詞語(yǔ)，排除與“中間道路”特點(diǎn)不符的B、C兩項(xiàng)以及不能描述傳統(tǒng)文化傳播、弘揚(yáng)方式的D。第三步，驗(yàn)證后兩空。第一空，空缺詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“中間道路”的特點(diǎn)。“大道至簡(jiǎn)”的“至”含有極致的意思，與“中間道路”不符，排除B。“通俗易懂”對(duì)應(yīng)“要么過(guò)于通俗”，與“擺脫掉這兩個(gè)極端”不符，排除C?！安粶夭换稹敝覆焕涞膊换鸨?，形容平淡適中。多用于描述市場(chǎng)情況、關(guān)系等，不能用于形容傳統(tǒng)文化的傳播、弘揚(yáng)，排除D。“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。其中“深入”對(duì)應(yīng)不過(guò)于通俗，“淺出”對(duì)應(yīng)不過(guò)于玄虛，填入最合語(yǔ)境。驗(yàn)證A項(xiàng)后兩空，“浪潮此起彼伏”“人少之又少”均搭配恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空與下文的“微言大義”主語(yǔ)一致，且由頓號(hào)連接，構(gòu)成并列關(guān)系，語(yǔ)義相近。文中“微言大義”指精微的語(yǔ)言里包含著深刻的含義。A項(xiàng)“深入淺出”表示用淺顯易懂的話把深刻的道理表達(dá)出來(lái)，可以構(gòu)成并列關(guān)系，符合語(yǔ)境。而B項(xiàng)“大道至簡(jiǎn)”表示大道理是極其簡(jiǎn)單的；C項(xiàng)“通俗易懂”指廣大人民群眾都能懂得；D項(xiàng)“不溫不火”形容人的性情溫和或形容銷售行情不火爆。均不能與“微言大義”構(gòu)成并列。鎖定答案為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二、三空。第二空“此起彼伏”表示這里起來(lái)，那里落下，可以用于形容“浪潮”連續(xù)不斷地起落。而第三空“少之又少”指很少很少，與轉(zhuǎn)折之前的“熱潮”和下文的“很多人……沒有走出……目的預(yù)設(shè)”相反相對(duì)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，頓號(hào)表示并列，橫線處與“微言大義”語(yǔ)義相近，“微言大義”強(qiáng)調(diào)精微語(yǔ)言里包含的深刻道理。A項(xiàng)“深入淺出”指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂；B項(xiàng)“大道至簡(jiǎn)”表示大道理是極其簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到用一兩句話就可以說(shuō)明白，二者均與“微言大義”含義相近，保留。

C項(xiàng)“通俗易懂”，指淺顯易懂，與“微言大義”無(wú)關(guān)，且橫線前提及“要擺脫掉這兩個(gè)極端”，“通俗易懂”與其中一個(gè)極端“過(guò)于通俗”含義接近，排除；D項(xiàng)“不溫不火”形容人的性情溫和或銷售行情不火爆，與“微言大義”無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“浪潮”，A項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來(lái)，那里下去，形容接連不斷，修飾“浪潮”恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。與“浪潮”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第三空，A項(xiàng)“少之又少”表示將自己的文化看作安身立命之本的人非常少，符合文意，驗(yàn)證正確。

故正確答案為A。

【文段出處】《太平廣記前言》6.過(guò)去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5%提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。一些書商認(rèn)為，養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱題干中書商的看法？

A.養(yǎng)生類電視節(jié)目，幾乎沒有觀眾

B.養(yǎng)生類圖書的讀者中，幾乎沒有人看養(yǎng)生類電視節(jié)目

C.看了養(yǎng)生類電視節(jié)目的觀眾，幾乎都不再購(gòu)買養(yǎng)生類圖書

D.做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人，有很多的養(yǎng)生大師

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。

論據(jù)：過(guò)去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5％提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類電視節(jié)目幾乎沒有觀眾，那么其宣傳作用也就有限，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類圖書的讀者中幾乎沒人看養(yǎng)生類節(jié)目，那么養(yǎng)生類節(jié)目對(duì)養(yǎng)生類圖書的宣傳作用也就有限，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明養(yǎng)生類電視節(jié)目對(duì)養(yǎng)生類圖書的銷量有消極的影響，會(huì)使養(yǎng)生類圖書的銷量降低，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人中是否為養(yǎng)生大師與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)弱比較。

A、B、C三項(xiàng)，A、B項(xiàng)均說(shuō)明養(yǎng)生類電視節(jié)目對(duì)圖書銷量影響很小，而C項(xiàng)說(shuō)明電視節(jié)目非但達(dá)不到效果，還存在反作用，力度更強(qiáng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.詩(shī)句“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”所體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)：

A.意識(shí)具有能動(dòng)性

B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

C.事物是發(fā)展的

D.事物是運(yùn)動(dòng)的

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”出自宋代劉斧的《青瑣高議》。比喻有一定資歷的新人新事勝過(guò)舊人舊事。比喻事物的不斷前進(jìn)。

C項(xiàng)：“推”和“換”體現(xiàn)了事物是運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，即宇宙中發(fā)生的一切變化和過(guò)程，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：“后浪推前浪”“新人換舊人”體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)，事物由小到大，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程。事物發(fā)展的根源是事物的內(nèi)部矛盾，即事物的內(nèi)因。唯物辯證法認(rèn)為，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性，而向前的，上升的，進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)即是發(fā)展。D項(xiàng)說(shuō)法。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界。在改造世界的過(guò)程中，意識(shí)具有指導(dǎo)性。正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了事物發(fā)展量變和質(zhì)變的兩種狀態(tài)，以及由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過(guò)程。這一規(guī)律，提供了事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一、連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一的觀察事物的原則和方法。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開辟道路?？偟牧孔冎杏胁糠仲|(zhì)變，質(zhì)變中有量變的特征。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。

8.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A.

B.

C.

D.參考答案：D

解題思路：奇數(shù)列黑色方塊以1格為單位、先上后下移動(dòng)；偶數(shù)列黑色方塊以1格為單位、先下后上移動(dòng)。9.人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)。如想讓某個(gè)小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來(lái)的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來(lái)，物體似乎就變得“不存在”了，也就實(shí)現(xiàn)了視覺隱身。簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實(shí)現(xiàn)隱形，也會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。

與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：

A.隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)

B.物體阻擋光波使人能夠視物

C.隱身衣能夠讓光線穿透自身

D.使用超材料能夠反彈雷達(dá)波參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出與原文意思相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，文段僅說(shuō)“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無(wú)法得出“隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)論，排除。

B項(xiàng)與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可推知。

C、D兩項(xiàng)與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈”可知，“讓光線穿透自身”“反彈雷達(dá)波”的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，并非穿透自身，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，而非穿透自身，故表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”強(qiáng)加因果，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，故表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《隱形人能從傳說(shuō)走向現(xiàn)實(shí)嗎》10.①老人恢復(fù)意識(shí)

②醫(yī)生立即參與救助

③空乘廣播尋找醫(yī)生

④120趕到轉(zhuǎn)移老人

⑤飛機(jī)上一六旬老者突然昏厥

A.⑤③②①④

B.⑤①④③②

C.④③②①⑤

D.⑤④③②①

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。

必然先有“飛機(jī)上一六旬老者突然昏厥”后有“120趕到轉(zhuǎn)移老人”，則⑤為首句，排除C項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定③④的位置。

比較③④，必然先有“空乘廣播尋找醫(yī)生”后有“120趕到轉(zhuǎn)移老人”，則③在④之前，排除B、D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.小李為某行政機(jī)關(guān)正式工作人員，因工作失誤受到行政處分。小李不可能受到的行政處分是：

A.警告

B.記過(guò)

C.誡勉

D.撤職參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A、B、D三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十二條規(guī)定：“處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除?！币虼?，小李不可能受到的行政處分是“誡勉”。

本題為選非題，故正確答案為C。12.根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定，職工退休后按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金，需要個(gè)人繳費(fèi)年限（含視同繳費(fèi)年限）累計(jì)滿（

）。

A.10年

B.15年

C.18年

D.20年參考答案：B

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度常識(shí)。

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》（國(guó)發(fā)〔2015〕2號(hào)）第四項(xiàng)規(guī)定：“改革基本養(yǎng)老金計(jì)發(fā)辦法。本決定實(shí)施后參加工作、個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的人員，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金?！?/p>

故正確答案為B。13.下列關(guān)于“慎獨(dú)”理解中，不正確的是：

A.君子在個(gè)人閑居獨(dú)處的時(shí)候，言行也要謹(jǐn)慎不茍

B.一個(gè)人需要在獨(dú)立工作或獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，依然自覺的嚴(yán)格要求自己

C.“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍然嚴(yán)格按照道德規(guī)范的要求做事

D.“慎獨(dú)”是為了博得眾人的好感或擁護(hù)而享受孤獨(dú)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，慎獨(dú)是指在沒有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)則，不做任何對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不道德的事情。它標(biāo)志著一個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)已達(dá)到高度自覺的程度。A、B、C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是在沒有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也要嚴(yán)格要求自己。D項(xiàng)與慎獨(dú)的概念意思違背，但符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.119×120的值是：

A.14280

B.14400

C.14820

D.12840

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，119×120＝（120－1）×120＝120×120－120＝14400－120＝14280。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，用尾數(shù)法可知乘積末兩位為80，只有A符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.一種電子足球游戲計(jì)分規(guī)則如下，踢進(jìn)一個(gè)球可得2分，踢不進(jìn)扣5分，小李一場(chǎng)比賽得了126分，問(wèn)可能有多少個(gè)球沒有踢進(jìn)？

A.5

B.6

C.7

D.9

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，設(shè)小李踢進(jìn)了x個(gè)球，踢不進(jìn)y個(gè)球，那么根據(jù)題意得：2x－5y＝126。根據(jù)數(shù)字特性知：126是2的倍數(shù)，2x也是2的倍數(shù)，那么5y也是2的倍數(shù)，5不是2的倍數(shù)，那么y一定是2的倍數(shù)。觀察選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)滿足題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，設(shè)小李踢進(jìn)了x個(gè)球，踢不進(jìn)y個(gè)球，那么根據(jù)題意得：2x－5y＝126。將選項(xiàng)依次代入：

代入A選項(xiàng)，2x－5×5＝126，x不為整數(shù)，排除；

代入B選項(xiàng)，2x－5×6＝126，x＝78，滿足題目所有要求；

代入C選項(xiàng)，2x－5×7＝126，x不為整數(shù)，排除；

代入D選項(xiàng)，2x－5×9＝126，x不為整數(shù)，排除；

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法三：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，設(shè)小李踢進(jìn)了x個(gè)球，踢不進(jìn)y個(gè)球，那么根據(jù)題意得：2x－5y＝126。根據(jù)數(shù)字特性法中的奇偶特性知：126是偶數(shù)，2x也是偶數(shù)，那么5y也是偶數(shù)，5不是偶數(shù)，那么y一定是偶數(shù)。觀察選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)滿足題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

16.食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合的。

由此可以推出：

A.要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理

B.沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)食品安全

C.有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全

D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府參考答案：B

解題思路：題干由幾個(gè)假言命題組成，梳理出題干的邏輯關(guān)系并組成連鎖推理，運(yùn)用假言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干給出的條件為：①政府有效管理←食品安全的實(shí)現(xiàn)；②政府各部門之間的協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理；③沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制→不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合。

可組成一個(gè)必要條件假言連鎖推理：健全的監(jiān)督制約機(jī)制←政府各部門之間的協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理←食品安全的實(shí)現(xiàn)。

A項(xiàng)，肯定后件無(wú)法推出肯定的前件，無(wú)法推出。

B項(xiàng)，根據(jù)上面的推理關(guān)系，否定前件則否定后件，可以推出。

C項(xiàng)，混淆了充分條件和必要條件，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，必要條件假言命題否定后件不能否定前件，無(wú)法推出。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①食品安全→有效管理

②有效管理→協(xié)調(diào)配合

③?監(jiān)督制約→?協(xié)調(diào)配合

③的逆否命題是：④協(xié)調(diào)配合→監(jiān)督制約

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：由②④遞推可得：有效管理→監(jiān)督制約，“健全監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：由①②④遞推可得：食品安全→監(jiān)督制約，“沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“不可能實(shí)現(xiàn)食品安全”，可以推出；

C項(xiàng)：由①②遞推可得：食品安全→協(xié)調(diào)配合，“有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合”是對(duì)該式的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：由②④遞推可得：有效管理→監(jiān)督制約，“一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府”是對(duì)該式的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：利用充分必要條件翻譯題干。①食品安全→政府的有效管理；②政府進(jìn)行有效的管理→政府部門之間的相互協(xié)調(diào)配合；③–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→–政府各部門之間協(xié)調(diào)配合。根據(jù)逆否規(guī)則推出④政府各部門之間協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制，將四個(gè)推導(dǎo)關(guān)系連接，即食品安全→政府的有效管理→政府部門之間的相互協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制，其逆否命題：–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→–政府部門之間的相互協(xié)調(diào)配合→–政府的有效管理→–食品安全。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→﹣食品安全，根據(jù)第一步推導(dǎo)可知，A項(xiàng)是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否規(guī)則；B項(xiàng)，健全監(jiān)督的機(jī)制→政府的有效管理，根據(jù)第一步可知，肯定后件推不出肯定前件，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)，政府各部門協(xié)調(diào)配合→食品安全，根據(jù)第一步可知，肯定后件推不出肯定前件，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)，政府：–有效管理→–健全的監(jiān)督制約機(jī)制，根據(jù)第一步可知，否定前件推不出否定后件，排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。17.學(xué)會(huì)普通話是為了與人交流，學(xué)會(huì)方言則是為了傳承文化，這一主張聽起來(lái)似乎不無(wú)道理其實(shí)很是荒唐。方言的文化價(jià)值只是其用于人際交流工具價(jià)值后的衍生物，既然普通話已足以勝任人際交流，方言的工具價(jià)值之皮猶不存，其文化價(jià)值之毛將焉附？再說(shuō)同時(shí)掌握普通話和方言談何容易。一個(gè)說(shuō)方言的人很難同時(shí)說(shuō)好普通話，反之亦然。因?yàn)槎唠y免“串味”。

這段話主要支持的觀點(diǎn)是：

A.同時(shí)掌握普通話和方言不是一件容易事

B.會(huì)了普通話，沒有多大必要再去學(xué)方言

C.方言主要用來(lái)傳播文化，不是用來(lái)溝通

D.普通話和方言作用不一，不能等同視之

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先援引了一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為方言和普通話的作用不同，然后通過(guò)“其實(shí)很是荒唐”轉(zhuǎn)折，可見作者不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。接著從兩方面進(jìn)行論證，一是“方言的文化價(jià)值只是工具價(jià)值的衍生物”，普通話作為工具足夠了，方言沒有了工具價(jià)值就沒有了文化價(jià)值，二是“很難同時(shí)掌握普通話和方言”。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要觀點(diǎn)是沒必要同時(shí)掌握方言和普通話，掌握普通話就足夠了。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“再說(shuō)，同時(shí)掌握普通話和方言談何容易”，是論證作者觀點(diǎn)的一方面，表述片面。C項(xiàng)和D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第一句話，屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

18.一位領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō)過(guò)這樣一句話要“人人有事做”，更要“事事有人做”，這里“事事有人做”體現(xiàn)了管理中的（

）職能。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，管理的基本職能是管理工作所包括的幾種基本活動(dòng)的內(nèi)容，其中有四項(xiàng)基本職能，即計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制?！叭巳擞惺伦?，事事有人做”簡(jiǎn)單理解為，分工明確，各司其職，就是各個(gè)事情都要分工到人，每件事有人做，每個(gè)人有事做。組織職能是把確定的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過(guò)程。包括：（1）將計(jì)劃方案中的整體目標(biāo)進(jìn)行分解，把整體目標(biāo)具體化為可操作執(zhí)行的工作項(xiàng)目；（2）將分解的各工作項(xiàng)目落實(shí)到下屬部門或個(gè)人；（3）配備必要的人力、物力和財(cái)力保障；（4）授予下屬執(zhí)行任務(wù)的權(quán)力，明確相應(yīng)的責(zé)任。組織是協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力的配比。“事事有人做”強(qiáng)調(diào)落實(shí)，體現(xiàn)了管理中的組織職能。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：計(jì)劃職能，制定目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案、步驟、時(shí)限的管理過(guò)程。包括（1）制定組織的整體目標(biāo)；（2）圍繞目標(biāo)，制定可供選擇的方案；（3）對(duì)方案進(jìn)行分析，最后選擇可行方案；（4）確定具體實(shí)施步驟。計(jì)劃是事前的部分。“事事有人做”強(qiáng)調(diào)落實(shí)，體現(xiàn)了管理中的組織職能，并非計(jì)劃職能。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)職能（協(xié)調(diào)職能），擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人，為有效完成目標(biāo)，對(duì)下屬人員采取的各種影響和激勵(lì)過(guò)程。包括：（1）指導(dǎo)下屬人員工作；（2）激勵(lì)下屬，使其熱愛自己的工作，愿意為組織做貢獻(xiàn)；（3）協(xié)調(diào)下屬人員的工作，把每個(gè)人的目標(biāo)與組織目標(biāo)很好地協(xié)調(diào)起來(lái)；（4）加強(qiáng)組織內(nèi)的信息溝通，為順利完成組織目標(biāo)創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)職能是實(shí)施部分?！笆率掠腥俗觥睆?qiáng)調(diào)落實(shí)，體現(xiàn)了管理中的組織職能，并非領(lǐng)導(dǎo)職能。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：控制職能，政府為完成目標(biāo)對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行檢查、督促和糾偏的管理過(guò)程?！笆率掠腥俗觥?，強(qiáng)調(diào)落實(shí)，體現(xiàn)了管理中的組織職能，并非控制職能。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

19.根據(jù)我國(guó)《國(guó)家賠償法》的規(guī)定，以下各項(xiàng)案例中不予國(guó)家賠償?shù)氖牵?/p>

A.甲騎車經(jīng)過(guò)年久失修的橋梁時(shí)因無(wú)欄桿防護(hù)掉進(jìn)河里摔傷

B.公安機(jī)關(guān)違法拘捕乙數(shù)天，致乙精神失常

C.生產(chǎn)監(jiān)管部門違法責(zé)令企業(yè)丙停業(yè)，造成數(shù)萬(wàn)元損失

D.丁的丈夫因公殉職，民政部門未發(fā)撫恤金，致其孩子輟學(xué)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家賠償知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第二條，國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)，有本法規(guī)定的侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益的情形，造成損害的，受害人有依照本法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)利。本法規(guī)定的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)依照本法及時(shí)履行賠償義務(wù)。A項(xiàng)中甲騎車經(jīng)過(guò)年久失修的橋梁時(shí)因無(wú)欄桿防護(hù)掉進(jìn)河里摔傷，可以起訴橋梁的建設(shè)方或管理方要求賠償，但與行政機(jī)關(guān)行使職權(quán)無(wú)關(guān)，所以不能申請(qǐng)國(guó)家賠償。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)家賠償法》第三條，行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：（一）違法拘留或者違法采取限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施的；（二）非法拘禁或者以其他方法非法剝奪公民人身自由的?！肮矙C(jī)關(guān)違法拘捕乙數(shù)天，致乙精神失?！睂儆谛姓C(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)侵犯乙人身權(quán)。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)家賠償法》第四條，行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：（一）違法實(shí)施罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財(cái)物等行政處罰的。“生產(chǎn)監(jiān)管部門違法責(zé)令企業(yè)丙停業(yè)，造成數(shù)萬(wàn)元損失”屬于行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)侵犯丙財(cái)產(chǎn)權(quán)。C項(xiàng)正確，但不符合題意。

D項(xiàng)：根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》第四十八條，負(fù)有軍人優(yōu)待義務(wù)的單位不履行優(yōu)待義務(wù)的，由縣級(jí)人民政府退役軍人事務(wù)部門責(zé)令限期履行義務(wù)；逾期仍未履行的，處以2000元以上1萬(wàn)元以下罰款。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分、紀(jì)律處分。因不履行優(yōu)待義務(wù)使撫恤優(yōu)待對(duì)象受到損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、人民警察因戰(zhàn)因公負(fù)傷致殘參照《軍人優(yōu)撫優(yōu)待條例》的有關(guān)規(guī)定辦理?！岸〉恼煞蛞蚬陈殻裾块T未發(fā)撫恤金，致其孩子輟學(xué)”這一情形，應(yīng)予賠償。D項(xiàng)正確，但不符合題意。

20.考評(píng)管理人員的協(xié)作精神主要通過(guò)向（

）獲取信息。

A.上級(jí)部門

B.關(guān)系部門

C.下屬部門

D.主管部門

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，考評(píng)管理人員的協(xié)作精神主要通過(guò)向關(guān)系部門獲取信息。通過(guò)管理人員與其他部門和人員之間的關(guān)系，可以評(píng)價(jià)管理人員的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。

因此，選擇B選項(xiàng)。

組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。一般認(rèn)為組織協(xié)調(diào)能力要包括：①組織能力是指組織人們?nèi)ネ瓿山M織目標(biāo)的能力，它是領(lǐng)導(dǎo)者成功有效地完成組織目標(biāo)的心理特征。良好的組織能力是完成工作的保證；②授權(quán)能力是通過(guò)他人的努力來(lái)完成工作，是現(xiàn)代管理過(guò)程中常采用的基本做法；③沖突處理能力，正確地處理與同事、上級(jí)的沖突以及下屬之間的沖突是非常重要的；④激勵(lì)下屬能力作為領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任去勸說(shuō)和激勵(lì)下屬，使他們的工作更有效，因此作為領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)該懂得如何去促進(jìn)工作，了解激勵(lì)下屬的方式，并確認(rèn)自己在激勵(lì)下屬過(guò)程中所扮演的角色，一個(gè)有效的管理者，應(yīng)能創(chuàng)造促使下屬達(dá)成各自目標(biāo)的條件，最重要的是，針對(duì)不同的人應(yīng)采取不同的激勵(lì)方式，對(duì)激勵(lì)問(wèn)題提供一個(gè)通用答案是不可能的。因此就必須了解和影響下屬的動(dòng)機(jī)。

21.青藏高原有“世界屋脊”之稱，它的形成是由哪兩個(gè)板塊碰撞引起的？

A.印度板塊和太平洋板塊

B.印度板塊和歐亞板塊

C.太平洋板塊和南美板塊

D.太平洋板塊和歐亞板塊參考答案：B

解題思路：解答本題需要了解地球板塊的知識(shí)。對(duì)于六大板塊的具體名稱，其分界線、六大板塊碰撞擠壓形成的地貌，都是常考內(nèi)容。青藏高原大約形成于5000萬(wàn)年前，其成因是印度板塊與歐亞板塊相碰撞。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查板塊運(yùn)動(dòng)。

第二步，青藏高原是中國(guó)最大、世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”“第三極”。青藏高原是世界上最年輕的一個(gè)高原，它是由于板塊運(yùn)動(dòng)，分離出來(lái)的印度板塊三次以較快的速度向北向亞歐板塊移動(dòng)、擠壓，在北部發(fā)生了強(qiáng)烈的褶皺斷裂和抬升，形成了青藏高原。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：青藏高原是中國(guó)最大的高原，世界平均海拔最高的高原。大約5000萬(wàn)年前，印度板塊與歐亞板塊相碰撞，導(dǎo)致了青藏高原的形成。

故正確答案為B。22.實(shí)戰(zhàn)化程度再高的對(duì)抗演習(xí)，和真正的實(shí)戰(zhàn)都是有

的，只能無(wú)限趨近而不能劃等號(hào)。實(shí)戰(zhàn)中，作戰(zhàn)雙方是

的較量和廝殺，不可避免會(huì)有流血與傷亡；而在對(duì)抗演習(xí)中，一般是“不流血”或盡量“少流血”。如此，既要提高演習(xí)中的實(shí)戰(zhàn)性、錘煉出實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)又要保證參訓(xùn)參演人員的安全，這就需要為演習(xí)制定

的對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.抗衡真刀實(shí)槍靈活

B.差距弱肉強(qiáng)食明確

C.區(qū)別槍林彈雨完善

D.距離針鋒相對(duì)剛性參考答案：D

解題思路：第一空，與后文“只能無(wú)限趨近而不能劃等號(hào)”對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)演習(xí)和實(shí)戰(zhàn)終究不同，B項(xiàng)“差距”表示事物之間相差的程度，C項(xiàng)“區(qū)別”指區(qū)分、辨別，D項(xiàng)“距離”是指（兩物體）在空間或時(shí)間上相隔或間隔的長(zhǎng)度，在文中均可體現(xiàn)有物體之間有差異，符合文意。A項(xiàng)“抗衡”指對(duì)抗、匹敵，文段強(qiáng)調(diào)演習(xí)與實(shí)戰(zhàn)存在不同，而非存在對(duì)抗，排除。

第二空，用于形容“雙方······的較量和廝殺”，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”意思是針尖對(duì)鋒芒，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，在文中可以體現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈，符合文意。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食，比喻弱的被強(qiáng)的吞并，側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然競(jìng)爭(zhēng)，排除。C項(xiàng)“槍林彈雨”用來(lái)形容激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，與“作戰(zhàn)雙方”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，形容“對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則”，且結(jié)合前文可知，對(duì)演習(xí)而言“對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則”十分重要。D項(xiàng)“剛性”指不能改變或通融的，能夠體現(xiàn)出對(duì)行動(dòng)規(guī)則的要求，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《“剛?cè)岵?jì)”方能把“兵”演活》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“只能無(wú)限趨近而不能劃等號(hào)”可知，對(duì)抗演習(xí)和真正的實(shí)戰(zhàn)是不同的。B項(xiàng)“差距”指事物之間的差別程度，也指距離某種標(biāo)準(zhǔn)的差別程度；C項(xiàng)“區(qū)別”指彼此不同的地方；D項(xiàng)“距離”指在空間或時(shí)間上相隔。三者均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“抗衡”指對(duì)抗，不相上下，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空修飾的是“實(shí)戰(zhàn)中……的較量和廝殺”。C項(xiàng)“槍林彈雨”形容激戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方意見、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立，也比喻在斗爭(zhēng)中對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的言論行動(dòng)采取相應(yīng)的有力措施。兩者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱者被強(qiáng)者吞并，文段沒有涉及強(qiáng)弱，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

第三步，分析第三空。該空修飾“對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則”，根據(jù)語(yǔ)境，這一規(guī)則很重要。D項(xiàng)“剛性”指不能改變或通融的，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“完善”指完備美好，不能體現(xiàn)這一規(guī)則的重要性，程度較輕，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，對(duì)應(yīng)“只能無(wú)限趨近而不能畫等號(hào)”，排除與句意不符的“抗衡”。第三步，再看第二空，意為作戰(zhàn)雙方在實(shí)戰(zhàn)中展開激烈的較量，排除適用對(duì)象不當(dāng)?shù)摹叭跞鈴?qiáng)食”。第四步，最后看第三空，意為軍隊(duì)為了保障演習(xí)效果制定鐵律一般的對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則，由此選擇與句意相符一項(xiàng)即可。第一空，由“只能無(wú)限趨近而不能畫等號(hào)”可知，對(duì)抗演習(xí)和實(shí)戰(zhàn)不能完全等同，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)差別之意?！翱购狻敝副舜藢?duì)抗，不相上下，填入此處與句意不符，排除A。第二空，意為作戰(zhàn)雙方在實(shí)戰(zhàn)中展開激烈的較量?！叭跞鈴?qiáng)食”原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食，比喻弱的被強(qiáng)的吞并。一般不用于戰(zhàn)爭(zhēng)的語(yǔ)境，排除B。第三空，意為軍隊(duì)為了保障演習(xí)效果制定鐵律一般的對(duì)抗行動(dòng)規(guī)則。“剛性”指堅(jiān)硬不易變化；不能改變或通融。填入此處用來(lái)形容規(guī)則恰當(dāng)，當(dāng)選?！巴晟啤敝竿陚涿篮?，此處不是強(qiáng)調(diào)規(guī)則的完美，而是說(shuō)要以鐵律般的規(guī)則兼顧演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性和參演人員的安全，不容出錯(cuò)，排除C。故本題選D。23.下列詩(shī)句中，（

）描寫的不是春季的景色。

A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

C.曉看紅濕處，花重錦官城

D.隨意春芳歇，王孫自可留

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“隨意春芳歇，王孫自可留”出自唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》，意思是春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。詩(shī)句描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的心情。描寫秋季景色。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。描寫春季景色。A項(xiàng)與題意不符，排除。

B項(xiàng)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自北宋文學(xué)家蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。描寫春季景色。B項(xiàng)與題意不符，排除。

C項(xiàng)：“曉看紅濕處，花重錦官城”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，意思是等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。描寫春季景色。C項(xiàng)與題意不符，排除。

24.下列不屬于古典文學(xué)名著的一項(xiàng)是：

A.《世說(shuō)新語(yǔ)》

B.《唐詩(shī)三百首》

C.《喻世明言》

D.《彷徨》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《彷徨》是近代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的小說(shuō)集，于1926年8月由北京北新書局初版，列為作者所編的《烏合叢書》之一，后編入《魯迅全集》，屬于近代文學(xué)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋時(shí)所作的文言志人小說(shuō)集，是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，坊間基本上認(rèn)為由南朝宋劉義慶所撰寫，也有稱是由劉義慶所組織門客編寫。又名《世說(shuō)》。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：《唐詩(shī)三百首》是一部流傳很廣的唐詩(shī)選集。唐朝（618年—907年）二百八十九年間，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，云蒸霞蔚，名家輩出，唐詩(shī)數(shù)量多達(dá)五萬(wàn)余首。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：《喻世明言》，是由明末馮夢(mèng)龍纂輯的白話短篇小說(shuō)集，初刻用名《古今小說(shuō)》，又稱《全像古今小說(shuō)》。C項(xiàng)排除。

25.技術(shù)市場(chǎng)中，技術(shù)的流通表現(xiàn)為技術(shù)貿(mào)易，其中最典型的形式是（

）。

A.技術(shù)轉(zhuǎn)讓

B.技術(shù)咨詢

C.技術(shù)交流

D.技術(shù)鑒定參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

技術(shù)的流通表現(xiàn)為技術(shù)貿(mào)易，最典型的是技術(shù)轉(zhuǎn)讓。技術(shù)轉(zhuǎn)讓的形式最主要的是許可證的貿(mào)易，許可證貿(mào)易又可分為獨(dú)占許可證、排他許可證、普通許可證。

故正確答案為A。26.全面深化改革，要堅(jiān)持整體推進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃深化改革各個(gè)方面，各個(gè)層次，各個(gè)要素。但整體推進(jìn)又不是平均用力，齊頭并進(jìn)，而是要注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓主要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重要領(lǐng)域，“________________”。關(guān)系到改革大局，是改革的重中之重。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.強(qiáng)將手下無(wú)弱兵

B.牽一發(fā)而動(dòng)全身

C.長(zhǎng)江后浪推前浪

D.一葉落知天下秋

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前“注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓主要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重要領(lǐng)域”可知，橫線要表達(dá)的意思是某個(gè)部分、某個(gè)領(lǐng)域非常重要、非常關(guān)鍵。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。“牽一發(fā)而動(dòng)全身”比喻動(dòng)一個(gè)極小的部分就影響全局，體現(xiàn)了某個(gè)部分非常關(guān)鍵的意思，B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”指英勇的將領(lǐng)部下沒有軟弱無(wú)能的士兵，比喻好的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一支好的隊(duì)伍。C項(xiàng)：“長(zhǎng)江后浪推前浪”比喻新出現(xiàn)的有一定積淀積累的人或事物等推動(dòng)舊的人或事物等的在某方面的發(fā)展等情況，也可指有一定資歷的新人新事勝過(guò)舊人舊事。D項(xiàng)：“一葉落知天下秋”比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。

27.沉沒成本是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過(guò)去的決策或環(huán)境決定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策而改變的。

根據(jù)上述定義，下列不涉及沉沒成本的是：

A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完，礦井里的一些采掘設(shè)備由于無(wú)法取出，只好被廢棄

B.小李花100美元買了一臺(tái)二手臺(tái)式電腦，回國(guó)時(shí)由于無(wú)法攜帶，只好忍痛將電腦丟棄

C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更難，于是他選擇了放養(yǎng)野兔

D.小張準(zhǔn)備約小麗一起去看電影，因?yàn)樾←惻R時(shí)加班，又不能退票，小張只好將兩張電影票充當(dāng)了留言條參考答案：C

解題思路：題干給出了沉沒成本的定義，其定義的關(guān)鍵是“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，要求選擇不涉及沉沒成本的一項(xiàng)。沉沒成本的定義要點(diǎn)：已經(jīng)付出且不可收回的成本。

A項(xiàng)中的采掘設(shè)備、B項(xiàng)中的二手臺(tái)式電腦、D項(xiàng)中的電影票都是已經(jīng)付出且不可收回的成本，屬于沉沒成本。

C項(xiàng)，雖然沒有養(yǎng)野雞，但是也沒有付出成本，因此并未涉及沉沒成本。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

已經(jīng)付出且不可收回的成本。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：采掘設(shè)備無(wú)法取出只好被廢棄，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義；

B項(xiàng)：將購(gòu)買的二手電腦忍痛丟棄，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義；

C項(xiàng)：養(yǎng)野雞比養(yǎng)野兔的收益更多，是小陳未實(shí)施的設(shè)想，并非“已經(jīng)付出”，不符合定義；

D項(xiàng)：電影票不能使用又無(wú)法退掉，屬于“已經(jīng)付出且不可收回的成本”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“已經(jīng)付出”“不可收回”“過(guò)去的決策或環(huán)境”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“100美元”，B項(xiàng)中“采掘設(shè)備”，D項(xiàng)中“電影票”都屬于已經(jīng)付出的成本，符合定義；C項(xiàng)中小陳并未放養(yǎng)野雞，因此“放養(yǎng)野雞”不屬于他過(guò)去的決策，不符合定義。

本題為選非題，故正確答案為C。28.環(huán)保組織"綠色和平"提到，日本福島第一核電站所存放的核污水除了含有放射性同位素氚外，還含有放射性同位素碳-14，一旦進(jìn)入大海，可能會(huì)改變?nèi)祟惖腄NA。"綠色和平"的報(bào)告中說(shuō)明，碳-14的半衰期為5370年，會(huì)融入所有生物物質(zhì)，有可能損害人類的DNA。該組織德國(guó)分部的資深核專家表示，這一基因損害會(huì)持續(xù)數(shù)千年。

這段文字意在警醒我們（

）。

A.日本福島核污水可能會(huì)損害人類的DNA

B.日本核污水含有放射性同位素危害巨大

C.核污水會(huì)對(duì)地球上的生物產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)危害

D.碳-14對(duì)人類的基因損害會(huì)持續(xù)數(shù)千年參考答案：A

解題思路：文段開篇提出觀點(diǎn)：日本福島核污水一旦進(jìn)入大海，可能會(huì)損害人類DNA，進(jìn)而通過(guò)“綠色和平”報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，解釋碳-14可能會(huì)損害人體DNA，并指出這一基因損害會(huì)持續(xù)數(shù)千年。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是可能對(duì)人類DNA損害，選項(xiàng)“危害巨大”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是可能對(duì)人類DNA的損害，選項(xiàng)“對(duì)地球上的生物產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)危害”概念擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“可能損害”，選項(xiàng)表述絕對(duì)，且缺少主題詞“日本福島核污水”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《日本福島核污水可能損害人類DNA或持續(xù)數(shù)千年》29.某科研單位共有68名科研人員，其中45人具有碩士以上學(xué)歷，30人具有高級(jí)職稱，12人兼而有之。沒有高級(jí)職稱也沒有碩士以上學(xué)歷的科研人員是多少人？

A.13

B.10

C.8

D.5參考答案：D

解題思路：兩集合容斥問(wèn)題。計(jì)算公式為：兩個(gè)集合之和-屬于兩個(gè)集合的+兩個(gè)集合都不屬于的=總數(shù)，其中只有所求未知，根據(jù)公式直接計(jì)算即可。根據(jù)容斥原理，具有碩士以上學(xué)歷或高級(jí)職稱的有45＋30－12=63人，則既沒有高級(jí)職稱也沒有碩士以上學(xué)歷的科研人員有68－63=5人。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。

第二步，設(shè)沒有高級(jí)職稱也沒有碩士以上學(xué)歷的有x人，由二集合容斥公式，可得68＝45＋30－12＋x，解得x＝5（也可利用尾數(shù)法，尾數(shù)為5）。

因此，選擇D選項(xiàng)。30.其他條件不變，人民幣貶值有利于我國(guó)出口。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

在其他條件不變的情況下，人民幣貶值會(huì)使以外幣表示的我國(guó)出口商品價(jià)格下降，從而使我國(guó)出口商品在價(jià)格上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有利于擴(kuò)大出口。

故表述正確。31.光污染包括：

A.可見光

B.紅外線

C.放射線

D.紫外線

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，逾量的光輻射對(duì)人類生產(chǎn)、生活環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象稱為光污染。包括可見光、紅外線和紫外線污染。人們能直接感覺到的主要是可見光污染。國(guó)際上一般將主要光污染分成3類，即白亮污染、人工白晝和彩光污染。①白亮污染。陽(yáng)光照射強(qiáng)烈時(shí)，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻面、磨光的石板材和各種涂料等裝飾的反射光線，明晃白亮、炫眼奪目。②人工白晝：夜幕降臨后，商場(chǎng)、酒店上的廣告燈、霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂。有些強(qiáng)光束甚至直沖云霄，使得夜晚如同白天一樣，即所謂人工白晝。③彩光污染：舞廳、夜總會(huì)安裝的黑光燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的彩色光源構(gòu)成了彩光污染。因此，選擇ABD選項(xiàng)。

32.關(guān)于職業(yè)道德，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.職業(yè)道德與人格高低無(wú)關(guān)

B.職業(yè)道德養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定

C.職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益無(wú)關(guān)

D.職業(yè)道德從一個(gè)側(cè)面反映人的道德素養(yǎng)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德與人格高低有關(guān)，大度之人與小氣之人表現(xiàn)出的職業(yè)道德會(huì)有所不同。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德養(yǎng)成可以靠慎獨(dú)、內(nèi)省、學(xué)習(xí)榜樣和從小事做起。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，不同職業(yè)的人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系、職業(yè)利益、職業(yè)活動(dòng)范圍和方式，由此形成了不同職業(yè)人員的道德規(guī)范。

D項(xiàng)正確，職業(yè)道德是道德素養(yǎng)在職業(yè)中的體現(xiàn)，自然能夠從側(cè)面反映出一個(gè)人的道德素養(yǎng)。

故正確答案為D。33.行政機(jī)關(guān)采取的措施和手段與針對(duì)的對(duì)象不相稱，用“高射炮打小鳥”，“殺雞”用了“宰牛刀”。上述行為違反了行政法的什么原則？（

）

A.比例原則

B.程序正當(dāng)原則

C.合法行政原則

D.誠(chéng)實(shí)守信原則參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)正確，比例原則是合理行政原則的內(nèi)容之一，比例原則有三方面要求：第一，合目的性；第二，適當(dāng)性；第三，損害最小，是指在行政機(jī)關(guān)在可以采用多種方式實(shí)現(xiàn)某一行政目的的情況下，應(yīng)當(dāng)采用對(duì)當(dāng)事人權(quán)益侵害最小的方式進(jìn)行，即行政機(jī)關(guān)能用輕微的方式實(shí)現(xiàn)政治目的，就不能選擇使用手段更激烈的方式。若行政機(jī)關(guān)采取的措施和手段與針對(duì)的對(duì)象不相稱，違反了行政法的比例原則。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，程序正當(dāng)原則一般指正當(dāng)法律程序原則。行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵循正當(dāng)法律程序，包括事先告知相對(duì)人，向相對(duì)人說(shuō)明行為的根據(jù)、理由，聽取相對(duì)人的陳述、申辯，事后為相對(duì)人提供相應(yīng)的救濟(jì)途徑等。與題意不符。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，合法行政原則，是指行政權(quán)的存在、行使必須依據(jù)法律、符合法律，不得與法律相抵觸。與題意不符。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)守信原則分為兩個(gè)方面：一是行政信息真實(shí)原則；二是保護(hù)公民信賴?yán)嬖瓌t，是指非因法定事由并經(jīng)法定程序，行政機(jī)關(guān)不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定；因國(guó)家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者變更行政決定的，應(yīng)當(dāng)依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行，并對(duì)行政相對(duì)人因此受到的財(cái)產(chǎn)損失依法予以補(bǔ)償。與題意不符。

故正確答案為A。34.2017年，國(guó)務(wù)院扶貧辦《科技扶貧行動(dòng)方案》，動(dòng)員全社會(huì)科技資源投身服務(wù)于脫貧攻堅(jiān)，在科技系統(tǒng)實(shí)施科技扶貧“百千萬(wàn)”工程：即在貧困地區(qū)建設(shè)“一百個(gè)”科技園區(qū)、星創(chuàng)天地等平臺(tái)載體，動(dòng)員組織高校、院所、園區(qū)、企業(yè)等與貧困地區(qū)建立“一千個(gè)”科技扶貧幫扶結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)“一萬(wàn)個(gè)”貧困村（

）全覆蓋。

A.幫扶責(zé)任人

B.駐村工作隊(duì)

C.科技特派員

D.幫扶責(zé)任單位

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。

第二步，為組織動(dòng)員全國(guó)科技工作者積極投身科技扶貧事業(yè),充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)科技資源助力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧,科技部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、自然科學(xué)基金會(huì)、國(guó)防科工局、國(guó)務(wù)院扶貧辦等部門共同開展“科技扶貧行動(dòng)”。在《科技扶貧行動(dòng)方案》提到了五個(gè)重點(diǎn)任務(wù)。其中第五個(gè)任務(wù)是開展科技特派員創(chuàng)業(yè)扶貧行動(dòng)。即針對(duì)貧困地區(qū)需要就地脫貧的10萬(wàn)個(gè)貧困村，組織動(dòng)員科技特派員進(jìn)村入戶，促進(jìn)科技能人與致富帶頭人、技術(shù)成果與貧困地區(qū)需求、創(chuàng)業(yè)扶貧政策與扶貧項(xiàng)目緊密結(jié)合，推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展?；緦?shí)現(xiàn)科技特派員對(duì)全國(guó)貧困村科技服務(wù)和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)的全覆蓋，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。所以C項(xiàng)與題干內(nèi)容相吻合，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。35.某商品標(biāo)價(jià)為進(jìn)價(jià)的5倍，現(xiàn)將標(biāo)價(jià)打五折后使銷量增加7倍，則這一折扣會(huì)使利潤(rùn)增加的倍數(shù)是：

A.1倍

B.2倍

C.3倍

D.4倍

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。

第二步，假設(shè)某件商品的進(jìn)價(jià)為10元，進(jìn)貨量為2件，則標(biāo)價(jià)為50元。打五折后，標(biāo)價(jià)為25元，銷量變?yōu)?6件。打折前的利潤(rùn)為：（50－10）×2＝80，打折后的利潤(rùn)為：（25－10）×16＝240，

240÷80＝3，增加了2倍。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.操作∶手冊(cè)

A.指揮∶樂(lè)譜

B.老師∶黑板

C.詩(shī)人∶詩(shī)歌

D.作家∶書稿

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

按照“手冊(cè)”進(jìn)行“操作”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“操作”是動(dòng)詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：按照“樂(lè)譜”進(jìn)行“指揮”，且“指揮”是動(dòng)詞，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“黑板”是“老師”的教學(xué)工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“老師”是名詞，排除；

C項(xiàng)：“詩(shī)歌”是“詩(shī)人”的作品，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“詩(shī)人”是名詞，排除；

D項(xiàng)：“書稿”是“作家”的作品，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“作家”是名詞，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。37.某人在一條筆直的鐵道邊，聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)火車的汽笛聲后，又經(jīng)過(guò)了57秒，火車才到達(dá)他面前。已知火車?guó)Q笛時(shí)離他1360米，聲音傳播速度為340米/秒。那么，火車的速度約多少？

A.22米/秒

B.23米/秒

C.24米/秒

D.25米/秒

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用公式法解題。

第二步，要想知道火車的速度，只要求出火車的運(yùn)行時(shí)間即可。而火車的運(yùn)行時(shí)間為“聲音傳播的時(shí)間”與“火車到達(dá)他面前”的時(shí)間之和，即＋57＝4＋57＝61（秒）。

第三步，則火車的速度＝1360/61≈22（米/秒）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.諸葛亮生性謹(jǐn)慎，日理萬(wàn)機(jī)，事事躬親，甚至親自校對(duì)文書，最終不但造成蜀漢人才嚴(yán)重?cái)鄬?，自己也積勞成疾，英年早逝。

這段文字說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)：

A.抓大放小

B.以身作則

C.廉潔奉公

D.統(tǒng)籌全局

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了諸葛亮的性格特點(diǎn)，緊接著對(duì)他的性格特點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致人才斷層，也使得自己積勞成疾?？梢?，作者并不認(rèn)同諸葛亮的這種做法，所以，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該與諸葛亮相反，也就是不必要事必親躬，過(guò)于謹(jǐn)慎，要善于將一些任務(wù)分派給下屬。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“抓大放小”指抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，搞好宏觀控制，對(duì)次要矛盾和矛盾的次要方面進(jìn)行微觀調(diào)節(jié)，符合作者的看法。B項(xiàng)“以身作則”是以自己的行動(dòng)作出榜樣，讓別人效仿，但是文段作者并不認(rèn)同諸葛亮的做法，曲解文意，排除；C項(xiàng)“廉潔奉公”意思是廉潔不貪，忠誠(chéng)履行公職，一心為公，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“統(tǒng)籌全局”指通盤籌劃，考慮全面，文段中并沒有提到諸葛亮不從全局進(jìn)行把控，無(wú)中生有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

39.謙遜：傲慢（

）

A.狡詐：真誠(chéng)

B.美麗：丑陋

C.堅(jiān)強(qiáng)：軟弱

D.大方：靦腆參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

謙遜表示謙虛，傲慢表示驕傲，二者為反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；將兩個(gè)詞拆分開看，謙和傲也為反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：狡詐與真誠(chéng)是反義關(guān)系，前者是貶義詞，后者是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：美麗與丑陋是反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；拆開看美和丑也為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：堅(jiān)強(qiáng)與軟弱是反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞；拆開看強(qiáng)和弱是反義關(guān)系，但與題干的位置不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：大方與靦腆是反義關(guān)系，但靦腆不是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。40.有人認(rèn)為“美是客觀的”，比如你無(wú)論是否看到黃山的美景，它都是存在著的；也有人認(rèn)為“美是主觀的”，一些在你眼中的美女在其他人看來(lái)卻不怎么樣。

可見：

A.沒有絕對(duì)的美，也沒有絕對(duì)的丑

B.“美是客觀的”不正確

C.美是相對(duì)的，是存在于我們主客觀世界里的

D.美是主觀，還是客觀，屬于蘿卜白菜各有所愛之事參考答案：D

解題思路：題干提出了兩種觀點(diǎn)，一種是美是客觀的，一種是美是主觀的，并分別舉例解釋了這兩種觀點(diǎn)，根據(jù)題干論述選擇正確的一項(xiàng)。題干通過(guò)“有人認(rèn)為……也有人認(rèn)為……”提出了兩種觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，題干中并未涉及“絕對(duì)的美”或者“絕對(duì)的丑”，無(wú)法推出。

B項(xiàng)，題干中也沒有涉及這兩種觀點(diǎn)正確與否，無(wú)法推出。

C項(xiàng)，題干只提及了兩種觀點(diǎn)，并未提及其是否存在于我們主客觀世界里，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，指出美是主觀還是客觀，每個(gè)人都有自己的見解，與題干表述一致，可以推出。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):題干沒有提及“絕對(duì)美”與“絕對(duì)丑”的問(wèn)題，話題不一致，排除；

B項(xiàng):題干指出有人認(rèn)為美是客觀的，有人認(rèn)為美是主觀的，但沒有對(duì)二者的觀點(diǎn)是否正確做出評(píng)論，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng):題干只提及美是主觀還是客觀的問(wèn)題，沒有提到其是否存在于我們主客觀世界里，話題不一致，排除；

D項(xiàng):該項(xiàng)指出美是主觀還是客觀，是蘿卜青菜各有所愛，即每個(gè)人對(duì)美的見解是不同的，和題干意思一致，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。41.世界各國(guó)、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越出一國(guó)和地區(qū)范圍而相互聯(lián)系、密切結(jié)合的趨勢(shì)是（

）。

A.資本國(guó)際化

B.經(jīng)濟(jì)全球化

C.經(jīng)濟(jì)一體化

D.地區(qū)集團(tuán)化參考答案：B

解題思路：經(jīng)濟(jì)全球化是指各國(guó)、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過(guò)對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。

故正確答案為B。

【知識(shí)拓展】

資本國(guó)際化是指資本活動(dòng)越出國(guó)家的界限，在國(guó)際范圍內(nèi)不斷運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。資本國(guó)際化的主要形態(tài)有：商品資本、借貸資本和生產(chǎn)資本，戰(zhàn)后生產(chǎn)資本國(guó)際化占據(jù)了重要地位。

經(jīng)濟(jì)一體化是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的國(guó)家在現(xiàn)有生產(chǎn)力發(fā)展水平和國(guó)際分工的基礎(chǔ)上，由政府間通過(guò)協(xié)商締結(jié)條約，讓渡一定的國(guó)家主權(quán)，建立兩國(guó)或多國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟，從而使經(jīng)濟(jì)達(dá)到某種程度的結(jié)合以提高其在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的地位。在這個(gè)多國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的區(qū)域內(nèi)，商品、資本和勞務(wù)最終能夠自由流動(dòng)，不存在任何貿(mào)易壁壘，并擁有一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)，來(lái)監(jiān)督條約的執(zhí)行和實(shí)施共同的政策及措施。

地區(qū)集團(tuán)化，由地域上鄰近的一些國(guó)家（如美國(guó)、加拿大、墨西哥），根據(jù)自身發(fā)展的需要和生產(chǎn)國(guó)際化的客觀要求，為維護(hù)共同的經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)簽定協(xié)議而組成的經(jīng)濟(jì)或貿(mào)易集團(tuán)。42.近年，書法教育呈現(xiàn)出一種新生態(tài)。微博、微信等新媒體APP的大眾化運(yùn)用，憑借其便捷、高速、批量的傳播優(yōu)勢(shì)，在書法界迅速拓展為書法教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，也聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者。書法教育的扁平化和“泛化”情勢(shì)驟然擺在大家面前。

下列觀點(diǎn)，能從文中推出的一項(xiàng)是：

A.移動(dòng)新媒體工具使書法教育更加大眾化

B.傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式面臨被淘汰的可能

C.書法網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的負(fù)面效應(yīng)將不斷倍增

D.書法教學(xué)APP經(jīng)營(yíng)的目的不在“教育”

參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)“聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者……”可知，移動(dòng)新媒體工具使書法教育受眾更多，即更加大眾化，與原文相符，正確。B項(xiàng)“傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式面臨被淘汰的可能”和D項(xiàng)“書法教學(xué)APP經(jīng)營(yíng)的目的”均屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)“負(fù)面效應(yīng)”與文中所述的積極作用相悖，不符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“在書法界迅速拓展為書法教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，也聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者”可知，移動(dòng)新媒體APP平臺(tái)對(duì)于書法教育來(lái)說(shuō)是起到積極作用的，故“負(fù)面效應(yīng)將不斷倍增”與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，“傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式面臨被淘汰”，文段沒有提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者，書法教育的扁平化和‘泛化’情勢(shì)驟然擺在大家面前”可知，前文所述的移動(dòng)新媒體工具使書法教育受眾更多，即更加大眾化，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“書法教學(xué)APP”、“經(jīng)營(yíng)的目的”文段均沒有提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)書法教學(xué)：用好APP》

解題思路：本題為文意推斷題，需找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文段內(nèi)容，對(duì)比兩者的異同來(lái)判斷選項(xiàng)正誤。由“微博、微信等移動(dòng)新媒體App的大眾化運(yùn)用……書法教育的扁平化和‘泛化’情勢(shì)驟然擺在大家面前”可推出A項(xiàng)。B項(xiàng)“傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式”在文段中沒有提及，排除。C項(xiàng)“負(fù)面效應(yīng)將不斷倍增”在文段中找不到依據(jù)，排除；D項(xiàng)“書法教學(xué)App經(jīng)營(yíng)的目的”文段沒有提及，排除。故本題選A。43.________計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)加工、處理數(shù)據(jù)的能力越來(lái)越強(qiáng)，人工智能的發(fā)展同時(shí)讓人類意識(shí)到，計(jì)算機(jī)及加載了計(jì)算機(jī)的機(jī)器人將不再只是工具，它們或許會(huì)像人類一樣思考。________人工智能在信息處理方面存在天然優(yōu)勢(shì)，若任由其發(fā)展，人類自身可能面臨威脅。劃?rùn)M線處依次填入“隨著”“但是”是合適的。

請(qǐng)問(wèn)上述文段最后的判斷是否正確：

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。第二空后文提出了一個(gè)假設(shè)“若任由其發(fā)展，人類自身可能面臨威脅”，正是因?yàn)椤叭斯ぶ悄茉谛畔⑻幚矸矫娲嬖谔烊粌?yōu)勢(shì)”，作者才會(huì)提出這個(gè)假設(shè)，故第二空填入的詞應(yīng)表“原因”。

第二步，對(duì)比判斷。“但是”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不表“原因”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.對(duì)被判處剝奪政治權(quán)利的罪犯，由監(jiān)獄執(zhí)行。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

對(duì)被判處剝奪政治權(quán)利的罪犯，具體由何種機(jī)關(guān)執(zhí)行有以下幾種情況：1.根據(jù)《刑法》第五十五條規(guī)定：“判處管制附加剝奪政治權(quán)利的，剝奪政治權(quán)利的期限與管制的期限相等，同時(shí)執(zhí)行?！备鶕?jù)《刑事訴訟法》第二百六十九條的規(guī)定：“對(duì)被判處管制、宣告緩刑、假釋或者暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯，依法實(shí)行社區(qū)矯正，由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)執(zhí)行?！备鶕?jù)《刑事訴訟法》第二百七十條的規(guī)定：“對(duì)被判處剝奪政治權(quán)利的罪犯，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。執(zhí)行期滿，應(yīng)當(dāng)由執(zhí)行機(jī)關(guān)書面通知本人及其所在單位、居住地基層組織。”2.根據(jù)《刑法》第五十八條規(guī)定：“附加剝奪政治權(quán)利的刑期，從徒刑、拘役執(zhí)行完畢之日或者從假釋之日起計(jì)算；剝奪政治權(quán)利的效力當(dāng)然施用于主刑執(zhí)行期間?！备郊觿儕Z政治權(quán)利的刑期，從徒刑、拘役執(zhí)行完畢之日或者從假釋之日起由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。3.其他情形下，在主刑執(zhí)行期間，對(duì)被判處剝奪政治權(quán)利的罪犯，由監(jiān)獄執(zhí)行。

故表述錯(cuò)誤。45.對(duì)于古埃及的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，________尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們________著去計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時(shí)候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫