小學三年級英語上冊教案

—小學三年級英語上冊教案由于英國過去在世界各地有很多殖民地的原因，因此在現(xiàn)代，英語在很多國家與地區(qū)，都是通用語言或官方語言之一。一起看看小學三班級英語上冊教案！歡送查閱！小學三班級英語上冊教案1【教學目標】1.要求同學重點穩(wěn)固4-6單元的詞匯，同時復習前三個單元中的部分詞匯，把握后三個單元的重點句型，在真實的情景中敏捷運用What’sthis？\What’sthat？It’s?\Havesomewater.\Hereyouare.\CanIhavesomecake？\Thankyou.\Howoldareyou？I’m?.\Howmany?？2.考察同學的聽力力量，是考察同學是否能綜合運用所學的句子和單詞。【教學重點】把握第4-6單元所學的詞匯，要求同學能在實際的情景中進行運用?！窘虒W難點】在真實情景中運用句型。【教具準備】1.老師讓同學準備已學過的有關文具、顏色、身體部分、動物、食物和數(shù)字的詞匯。2.一個骰子。3.同學四人一組準備1-12的數(shù)字卡片。4.同學四人一組，每組準備四個顏色不同的棋子，每人一個?！緦W法指導】情景交際法【習慣培育】仔細聽課的習慣【教學過程】一、復習熱身（3-5分鐘）1.讓同學跟隨錄音一起唱歌曲TenLittleCandles。用手指來代替candle。如唱onelittlecandle時伸一個手指。2.同學進行日常對話，如：P1：Hello!Howareyou？P2：Imfine，thankyou.Andyou？P1：Imfine，thanks.等等。3.老師展現(xiàn)動物的圖片，通過Guessinggame來復習單詞。請一個同學上講臺面朝黑板，老師將手中的卡片讓下面的同學選一張，然后請面朝黑板的同學猜老師手上的圖片是什么，可有三次時機，下面的同學用yes，no來答復。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.老師快速閃過單詞圖片，看到的同學以最快的速度站起來并說出單詞，然后再把單詞貼在黑板上。Whatcanyousee？Whatcolourisit？Howmanybooks？2.完成課本第67頁Listenandtick.3.完成課本第68頁Crossoutwordsthatdon’tbelong.4.讓同學同桌兩人完成Gouptotheladders.Godownthesnakes.三、趣味操練（10-15分鐘）1.語用活動2.呈現(xiàn)情景“BirthdayParty”華誕歌曲響起，老師戴上頭飾扮演主人公Amy，引出情境Amy的華誕party，先讓同學推測一下Amy的年齡，限定推測次數(shù)。3.猜禮品（1）老師出示一些盒子，代表是Amy收到的禮品盒，每當禮品打開，同學們就把看到的禮品圖的英文說出來，如：abear，aschoolbag?（2）當禮品全部打開后，讓同學數(shù)數(shù)相同禮品的數(shù)量。四、運用拓展（5-8分鐘）1.Party大食會老師把同學分為以六人未一組，小組中有一名同學扮演華誕會主人Amy，她負責“款待”參與party的同學，自編對話并表演。Thereisalotofanddrink.I’dlikesomewater，please.Hereyouare.HavesomeCoke.CanIhavesomecake？Sure.2.做活動手冊本單元第2部分和第3部分訓練。五、評價反應（3-5分鐘）在課下和同學一起玩Letsplay的游戲。小學三班級英語上冊教案2【教學目標】1.通過補全字母幫忙同學區(qū)分和分辨字母的大小寫。同時，讓同學清晰26個字母的排序，熟悉其字母的代表單詞。2.學會字母歌【教學重點】穩(wěn)固復習1-6單元所學的字母，聽到字母能說出它對應的發(fā)音?！窘虒W難點】穩(wěn)固復習1-6單元所學的字母，聽到字母能說出它對應的發(fā)音?！窘叹邷蕚洹?.師生準備已學過26個字母的大小寫及其讀音。2.老師卡片，錄音器材【學法指導】活動溝通【習慣培育】工整書寫的習慣【教學過程】一、復習熱身（3-5分鐘）1.同學間進行日常對話。2.將同學分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABCsong。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.字母接龍：老師隨便念出一個字母，同學趕緊反應出其字母前面或者后面一個字母。完成課本第69頁Fillintheblanks的訓練，或把它布置成家庭作業(yè)。2.Bingo游戲：提前讓同學在英語本上畫出九方格，游戲開頭前，先讓同學寫下自己喜愛的九個大寫或者小寫字母。游戲開頭，老師或者請一位同學任意念出三個字母，其字母能夠連成直線就站起來大聲喊出Bingo。3.學唱歌曲Singasong中的歌曲。同學可以一起拍手演唱。老師也可以增加難度，要求同學唱到元音字母時起立。三、趣味操練（10-15分鐘）1.“倒金字塔游戲”快速認讀單詞，老師先快速呈現(xiàn)一個字母讓同學趕緊認讀出來，接著呈現(xiàn)兩個，三個?根據(jù)同學水平，如此增加字母的數(shù)量。2.依據(jù)字母代表單詞自編歌謠。四、運用拓展（5-8分鐘）做活動手冊本單元第4、5部分。五、評價反應（3-5分鐘）將這首唱歌給家長和同學聽。小學三班級英語上冊教案3【教學目標】復習第4-6單元所學的日常用語的復習，老師幫忙同學理解故事的寓意，要留意培育同學在實際情景中運用語言的力量?！窘虒W重點】復習第4-6單元所學的日常用語?！窘虒W難點】要求同學能在實際的情景中運用學到的日常用語?！窘叹邷蕚洹?.小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。2.老師準備4-6單元的圖片和詞卡3.老師準備一個托盤，上有八個蛋糕。4.教學錄音器材【學法指導】情景交際法【習慣培育】大膽開口說的習慣【教學過程】一、復習熱身（3-5分鐘）1.師生互致問候，然后同學間自由交談，可用問答的方式。2.老師出示詞卡，讓同學認讀。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.呈現(xiàn)樹林的背景圖，，用卡紙挖出兩個圈，遮住大部分，像“望遠鏡”一樣上下移動卡紙，推測看到的東西并用英語表達，從而到達復習詞匯的目的。What’sintheforest？Look，look，look!Icanseeabird.Actlikeabird.Fly，fly，fly.Doyoulikethebird？Yes，Ilikeit.\No，Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis？Water.Drinksomewater.（可拓展其他食物的單詞）2.故事呈現(xiàn)（1）老師帶上小黑貓的頭飾，模擬小黑貓，小鳥和鳥媽媽的聲響讓同學聽音，用這種講故事的方法幫忙同學更簡單理解故事大意。講故事過程中，老師必需要突出Ilikeit的不同語氣。（2）Freetalk老師提出若干個問題讓同學分組商量，同學在表達看法中可以浸透情感教育，如當別人的贊美或者祝愿，要說Thankyou\Thanks.（3）老師講解內(nèi)容中的難點，讓同學跟讀。（4）老師播放該部分錄音，讓同學跟讀，三、趣味操練（10-15分鐘）（1）老師放錄音，讓同學跟讀對話（2）將同學分組，進行角色表演。（3）請同學上講臺進行角色表演。四、運用拓展（5-