小學(xué)三年級英語上冊教案

—小學(xué)三年級英語上冊教案由于英國過去在世界各地有很多殖民地的原因，因此在現(xiàn)代，英語在很多國家與地區(qū)，都是通用語言或官方語言之一。一起看看小學(xué)三班級英語上冊教案！歡送查閱！小學(xué)三班級英語上冊教案1【教學(xué)目標(biāo)】1.要求同學(xué)重點(diǎn)穩(wěn)固4-6單元的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中的部分詞匯，把握后三個(gè)單元的重點(diǎn)句型，在真實(shí)的情景中敏捷運(yùn)用What’sthis？\What’sthat？It’s?\Havesomewater.\Hereyouare.\CanIhavesomecake？\Thankyou.\Howoldareyou？I’m?.\Howmany?？2.考察同學(xué)的聽力力量，是考察同學(xué)是否能綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握第4-6單元所學(xué)的詞匯，要求同學(xué)能在實(shí)際的情景中進(jìn)行運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在真實(shí)情景中運(yùn)用句型?！窘叹邷?zhǔn)備】1.老師讓同學(xué)準(zhǔn)備已學(xué)過的有關(guān)文具、顏色、身體部分、動物、食物和數(shù)字的詞匯。2.一個(gè)骰子。3.同學(xué)四人一組準(zhǔn)備1-12的數(shù)字卡片。4.同學(xué)四人一組，每組準(zhǔn)備四個(gè)顏色不同的棋子，每人一個(gè)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】情景交際法【習(xí)慣培育】仔細(xì)聽課的習(xí)慣【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.讓同學(xué)跟隨錄音一起唱歌曲TenLittleCandles。用手指來代替candle。如唱onelittlecandle時(shí)伸一個(gè)手指。2.同學(xué)進(jìn)行日常對話，如：P1：Hello!Howareyou？P2：Imfine，thankyou.Andyou？P1：Imfine，thanks.等等。3.老師展現(xiàn)動物的圖片，通過Guessinggame來復(fù)習(xí)單詞。請一個(gè)同學(xué)上講臺面朝黑板，老師將手中的卡片讓下面的同學(xué)選一張，然后請面朝黑板的同學(xué)猜老師手上的圖片是什么，可有三次時(shí)機(jī)，下面的同學(xué)用yes，no來答復(fù)。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.老師快速閃過單詞圖片，看到的同學(xué)以最快的速度站起來并說出單詞，然后再把單詞貼在黑板上。Whatcanyousee？Whatcolourisit？Howmanybooks？2.完成課本第67頁Listenandtick.3.完成課本第68頁Crossoutwordsthatdon’tbelong.4.讓同學(xué)同桌兩人完成Gouptotheladders.Godownthesnakes.三、趣味操練（10-15分鐘）1.語用活動2.呈現(xiàn)情景“BirthdayParty”華誕歌曲響起，老師戴上頭飾扮演主人公Amy，引出情境Amy的華誕party，先讓同學(xué)推測一下Amy的年齡，限定推測次數(shù)。3.猜禮品（1）老師出示一些盒子，代表是Amy收到的禮品盒，每當(dāng)禮品打開，同學(xué)們就把看到的禮品圖的英文說出來，如：abear，aschoolbag?（2）當(dāng)禮品全部打開后，讓同學(xué)數(shù)數(shù)相同禮品的數(shù)量。四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）1.Party大食會老師把同學(xué)分為以六人未一組，小組中有一名同學(xué)扮演華誕會主人Amy，她負(fù)責(zé)“款待”參與party的同學(xué)，自編對話并表演。Thereisalotofanddrink.I’dlikesomewater，please.Hereyouare.HavesomeCoke.CanIhavesomecake？Sure.2.做活動手冊本單元第2部分和第3部分訓(xùn)練。五、評價(jià)反應(yīng)（3-5分鐘）在課下和同學(xué)一起玩Letsplay的游戲。小學(xué)三班級英語上冊教案2【教學(xué)目標(biāo)】1.通過補(bǔ)全字母幫忙同學(xué)區(qū)分和分辨字母的大小寫。同時(shí)，讓同學(xué)清晰26個(gè)字母的排序，熟悉其字母的代表單詞。2.學(xué)會字母歌【教學(xué)重點(diǎn)】穩(wěn)固復(fù)習(xí)1-6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】穩(wěn)固復(fù)習(xí)1-6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。【教具準(zhǔn)備】1.師生準(zhǔn)備已學(xué)過26個(gè)字母的大小寫及其讀音。2.老師卡片，錄音器材【學(xué)法指導(dǎo)】活動溝通【習(xí)慣培育】工整書寫的習(xí)慣【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.同學(xué)間進(jìn)行日常對話。2.將同學(xué)分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABCsong。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.字母接龍：老師隨便念出一個(gè)字母，同學(xué)趕緊反應(yīng)出其字母前面或者后面一個(gè)字母。完成課本第69頁Fillintheblanks的訓(xùn)練，或把它布置成家庭作業(yè)。2.Bingo游戲：提前讓同學(xué)在英語本上畫出九方格，游戲開頭前，先讓同學(xué)寫下自己喜愛的九個(gè)大寫或者小寫字母。游戲開頭，老師或者請一位同學(xué)任意念出三個(gè)字母，其字母能夠連成直線就站起來大聲喊出Bingo。3.學(xué)唱歌曲Singasong中的歌曲。同學(xué)可以一起拍手演唱。老師也可以增加難度，要求同學(xué)唱到元音字母時(shí)起立。三、趣味操練（10-15分鐘）1.“倒金字塔游戲”快速認(rèn)讀單詞，老師先快速呈現(xiàn)一個(gè)字母讓同學(xué)趕緊認(rèn)讀出來，接著呈現(xiàn)兩個(gè)，三個(gè)?根據(jù)同學(xué)水平，如此增加字母的數(shù)量。2.依據(jù)字母代表單詞自編歌謠。四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）做活動手冊本單元第4、5部分。五、評價(jià)反應(yīng)（3-5分鐘）將這首唱歌給家長和同學(xué)聽。小學(xué)三班級英語上冊教案3【教學(xué)目標(biāo)】復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的日常用語的復(fù)習(xí)，老師幫忙同學(xué)理解故事的寓意，要留意培育同學(xué)在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的力量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的日常用語?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】要求同學(xué)能在實(shí)際的情景中運(yùn)用學(xué)到的日常用語?！窘叹邷?zhǔn)備】1.小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。2.老師準(zhǔn)備4-6單元的圖片和詞卡3.老師準(zhǔn)備一個(gè)托盤，上有八個(gè)蛋糕。4.教學(xué)錄音器材【學(xué)法指導(dǎo)】情景交際法【習(xí)慣培育】大膽開口說的習(xí)慣【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.師生互致問候，然后同學(xué)間自由交談，可用問答的方式。2.老師出示詞卡，讓同學(xué)認(rèn)讀。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.呈現(xiàn)樹林的背景圖，，用卡紙挖出兩個(gè)圈，遮住大部分，像“望遠(yuǎn)鏡”一樣上下移動卡紙，推測看到的東西并用英語表達(dá)，從而到達(dá)復(fù)習(xí)詞匯的目的。What’sintheforest？Look，look，look!Icanseeabird.Actlikeabird.Fly，fly，fly.Doyoulikethebird？Yes，Ilikeit.\No，Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis？Water.Drinksomewater.（可拓展其他食物的單詞）2.故事呈現(xiàn)（1）老師帶上小黑貓的頭飾，模擬小黑貓，小鳥和鳥媽媽的聲響讓同學(xué)聽音，用這種講故事的方法幫忙同學(xué)更簡單理解故事大意。講故事過程中，老師必需要突出Ilikeit的不同語氣。（2）Freetalk老師提出若干個(gè)問題讓同學(xué)分組商量，同學(xué)在表達(dá)看法中可以浸透情感教育，如當(dāng)別人的贊美或者祝愿，要說Thankyou\Thanks.（3）老師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓同學(xué)跟讀。（4）老師播放該部分錄音，讓同學(xué)跟讀，三、趣味操練（10-15分鐘）（1）老師放錄音，讓同學(xué)跟讀對話（2）將同學(xué)分組，進(jìn)行角色表演。（3）請同學(xué)上講臺進(jìn)行角色表演。四、運(yùn)用拓展（5-