老師個(gè)人年度工作總結(jié)僅供參考

PAGE頁(yè)碼43老師個(gè)人年度工作總結(jié)僅供參考20____老師個(gè)人年度工作總結(jié)老師個(gè)人年度工作總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、____評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我為大家收集的老師個(gè)人年度工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。老師個(gè)人年度工作總結(jié)1在本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，留意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培育創(chuàng)新意識(shí)，更注意在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：⑴課前打算：備好課①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采納多種形式，讓學(xué)生通過他們自己寵愛的方式來(lái)練習(xí)，還不定期的實(shí)行“速算手”競(jìng)賽，激發(fā)他們的主動(dòng)性。增加實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后____工作。本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。三、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，由本人執(zhí)教的《商的改變規(guī)律》獲得語(yǔ)數(shù)組一等獎(jiǎng)。在期末考試中，平均分為86.2分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為85.4%。四、存在問題。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改社對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。老師個(gè)人年度工作總結(jié)2一年幼兒園教學(xué)的時(shí)間，如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來(lái)的歷程，充溢了艱辛和困苦，但同時(shí)，在這些艱辛和困苦的背后，我也在漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的變優(yōu)秀。它讓我明白了，只有經(jīng)驗(yàn)了這些磨難，我才能成長(zhǎng)的更快，讓我學(xué)會(huì)了在苦難中感受成長(zhǎng)，感受生活。這一年作為一名幼兒園的老師，我始終把學(xué)生們的平安健康放在第一位。因?yàn)槲仪逦闹雷约荷砩系穆氊?zé)是什么，清晰的知道自己每天要完成的工作任務(wù)是什么。對(duì)待每天的工作，不遲到，不早退，更不曠工。對(duì)待每天孩子們的接送任務(wù)，不敷衍，不放松，每天早上必需要親自把孩子們從父母手中接到才放心，在下午放學(xué)的時(shí)候，也是必需親自把孩子們送到父母手中，我才能安心的下班回家。對(duì)待孩子們的課堂教學(xué)工作，更是仔細(xì)努力的去完成。雖然幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是非常簡(jiǎn)潔的，但是對(duì)于能讓三四的小子們汲取進(jìn)去，卻也是一件難事。在每天晚上，我都會(huì)進(jìn)行一天教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，也會(huì)把自己做的不夠好的地方，登記來(lái)，然后在課堂上做到剛好改正。除了做總結(jié)之外，我還要進(jìn)行其次天課程內(nèi)容的備課工作，為了能讓我們班級(jí)的小摯友進(jìn)步的更快，我想方設(shè)法的來(lái)提高課堂的趣味性，想法設(shè)法的來(lái)提高小摯友們的課堂參加度，所以，我每天晚上總是要備課到很晚。對(duì)待學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹恼湛?，我也非常的專心和?fù)責(zé)。在他們吃飯的時(shí)候，我一邊要監(jiān)督他們把飯菜都吃完，一邊還要教化他們?cè)诓妥烙貌蜁r(shí)的基本禮儀，讓他們學(xué)習(xí)到一些生活的常識(shí)，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。在他們午休睡覺的時(shí)候，我都會(huì)在一旁守候著他們，有小摯友踢被子，都會(huì)剛好的給他們蓋上，以免他們著涼感冒，有小摯友尿床，我也會(huì)剛好的幫他們做好處理。在他們進(jìn)行課間活動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)陪伴在他們身邊和他們一起玩嬉戲等等?？傊?，在過去的一年里，我都有在不遺余力的照看好每一位小摯友，仔細(xì)的對(duì)待著我在學(xué)校里的每一天工作?！笆陿淠?，百年樹人?！弊鳛橐幻蠋?，我情愿在我漫長(zhǎng)的歲月里來(lái)等待孩子們成長(zhǎng)，來(lái)教化他們成人。老師個(gè)人年度工作總結(jié)3一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后____工作，初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作____對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、主動(dòng)參加科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。二、取得的成果：在期中、期末考試中所任教班級(jí)成果都名列全級(jí)前茅?？傊?，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力氣！老師個(gè)人年度工作總結(jié)4本學(xué)期已結(jié)束，回首本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，頗多感慨。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)化學(xué)任課老師。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，課程繁重，工作壓力大，但我克服了種種困難，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。在思想上，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，堅(jiān)持參與____學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好記錄，努力提高自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭(zhēng)，不參與違法迷信活動(dòng)，按時(shí)到校，不缺課，不曠工，盡職盡責(zé)作好本職工作。在教學(xué)上，本人勤于鉆研教材，不懂就問有閱歷的老老師，有時(shí)為了一點(diǎn)小小的問題，主動(dòng)查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止，在科研上，主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫論文，堅(jiān)持寫心得小結(jié)，多與學(xué)生溝通談心，在中考中取得了較為志向的成果。在組織學(xué)生試驗(yàn)技能大賽上，加強(qiáng)____，利用休息時(shí)間，不計(jì)酬勞，所帶學(xué)生的化學(xué)成果有了很大的進(jìn)步?？傊?，在以后的工作中，我要不斷總結(jié)、相識(shí)不足。知恥而后行，努力做一名合格的人民老師。主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。一、狠抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生喜愛上我的課，對(duì)化學(xué)科也比較有愛好。上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感愛好的，我就跟他們講我們生活和化學(xué)有密不行分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用化學(xué)的趣事，和用化學(xué)解決生活中的問題等提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，____緣由，激勵(lì)他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多動(dòng)腦思索問題，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也剛好地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思索的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。二、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的化學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。老師個(gè)人年度工作總結(jié)5工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。一年來(lái)，我主動(dòng)參與____學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的看法，主動(dòng)參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是老師工作的底線。本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，深化了解教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能和駕馭程度，對(duì)學(xué)生的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)實(shí)行的相應(yīng)預(yù)防措施都深化思索。細(xì)致研磨教法，解決如何把教材的學(xué)問精確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。課堂教學(xué)中，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，在抓好學(xué)生的思想教化的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。主?dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參與各種培訓(xùn)，____學(xué)習(xí)，提高自身教化教學(xué)水平。正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)安排和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成果逐步提高。自身實(shí)力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，明哲保身。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。老師個(gè)人年度工作總結(jié)6光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、提高了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自我的表現(xiàn)有滿足也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都須要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。3、多看書，多上網(wǎng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作，更好的進(jìn)行教化教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。4、剛好寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。5、為了更好適應(yīng)老師的主角，使自我更快成長(zhǎng)，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自我：6、在教化教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。7、在業(yè)務(wù)技能上，接著夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教化教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要接著向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平，同時(shí)也要進(jìn)取參加課題探究。9、接著堅(jiān)持剛好撰寫好和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好打算。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的提高。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)接著努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的老師。老師個(gè)人年度工作總結(jié)7一、激勵(lì)、溝通中提高教化實(shí)力在學(xué)校教學(xué)管理制度中，抽查老師筆記、備課，平常深化班級(jí)聽隨堂課是一項(xiàng)常規(guī)工作。檢查中去細(xì)致、深化了解老師的工作時(shí)，真正做到真心觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)閮?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)往往是共生的，假如有時(shí)將留意力放在優(yōu)勢(shì)上，也會(huì)收到良好的效果。在一次深化中班聽課語(yǔ)言活動(dòng)“我最喜愛的人”看到老師的課前打算不夠充分，但活動(dòng)中老師從孩子的探討、溝通中剛好地將整個(gè)活動(dòng)分成了我最喜愛的同伴――最喜愛的老師――最喜愛的家人三個(gè)層次。在活動(dòng)后的交換看法時(shí)，我們確定了她在活動(dòng)中能抓住孩子的話題，剛好調(diào)整自己的活動(dòng)方案，同時(shí)與她一起____孩子的講解并描述為什么不夠深化、內(nèi)容不夠豐富。因?yàn)橛辛诉@樣的溝通，在她的活動(dòng)記錄中出現(xiàn)了簡(jiǎn)短的____，____包含了老師對(duì)幼兒發(fā)展的____，對(duì)教化活動(dòng)的仔細(xì)探討。這說(shuō)明老師已經(jīng)相識(shí)到勝利與失敗都是一種收獲?，F(xiàn)在老師的參考教材多，很多教參上都有現(xiàn)成的活動(dòng)方案。為此，我們剛好調(diào)整了檢查資料的方法，將查閱的重點(diǎn)放在老師對(duì)活動(dòng)的記錄上。對(duì)記錄中能留意自身的反思和自我對(duì)活動(dòng)的評(píng)析、對(duì)孩子狀況的視察我們都剛好激勵(lì)，(對(duì)于有的老師只停留于自己對(duì)孩子的視察、而對(duì)孩子出現(xiàn)的狀況沒能剛好進(jìn)一步去____緣由的就以“假如你能在細(xì)心視察孩子的同時(shí)，對(duì)這些狀況再____一下就會(huì)找到根源，對(duì)你今后的教學(xué)幫助會(huì)更大。”的方式給老師留言，或者建議她們參考寫得好的老師的記錄，讓她們開拓一下自己寫記錄的思路，學(xué)習(xí)、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認(rèn)知特點(diǎn)與自己的教化活動(dòng)合起來(lái)進(jìn)行____。從開學(xué)初的一二位老師能注意對(duì)活動(dòng)的反思到現(xiàn)在每位老師都能對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思、____，同時(shí)也感覺老師發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力有了很大的提高。二、合作反思中推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們接著以深化____、實(shí)施《新綱要》精神為目標(biāo)，開展了教研示范、互觀活動(dòng)，活動(dòng)中我們發(fā)覺老師間的合作可以增進(jìn)老師彼此間的了解，強(qiáng)化老師的合作意識(shí)，發(fā)展老師的反思實(shí)力;活動(dòng)后的共同評(píng)析、反思更是將每一次活動(dòng)推向一個(gè)新的起點(diǎn)，大家把它看作是一種合作互動(dòng)的溝通，也可以說(shuō)是看作一種“集體反思”?；顒?dòng)后的自評(píng)就象是一面指責(zé)的鏡子，能反射出自己行為的影像，而大家的互評(píng)使得原來(lái)為各人全部的閱歷、觀點(diǎn)成為一種共享的資源，這樣的溝通與共享使得大;時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)狀況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。p;本學(xué)期剛起先，幼兒年齡小，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出的愛心和耐性去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.老師個(gè)人年度工作總結(jié)8寒暑易節(jié)，草木榮枯，歲月見證成長(zhǎng)。20xx悄然逝去，20xx款款走來(lái)。回顧過去一年，有成果，有落寞；有快樂，有哀痛。自以為在學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新求實(shí)，不遺余力；在班級(jí)管理中殫精竭慮，盡職盡責(zé)。“山外青山樓外樓”，自認(rèn)為學(xué)科教學(xué)的小成果掩蓋不了“坐井觀天”的迷茫；班級(jí)管理初步成型，可“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，仍需我“上下而求索”。下面就本人20xx年工作狀況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并談幾點(diǎn)不成熟想法：4月28日，學(xué)校實(shí)行高一學(xué)年德育實(shí)踐課大賽。課前并未引起我的足夠重視，只是讓幾名班干負(fù)責(zé)籌劃組織，本想自己說(shuō)一下開場(chǎng)語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)，就匆忙而過。沒想到，活動(dòng)進(jìn)行了一、兩個(gè)班級(jí)之后，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就特地給學(xué)年12名班主任開會(huì)，要求班主任在接下來(lái)的德育實(shí)踐課大賽中，思想高度重視，組織切實(shí)得力，不要把教學(xué)過程完全扔給學(xué)生，而是要體現(xiàn)出老師在德育教學(xué)過程中不僅是參加者、組織者、協(xié)助者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者的重要作用，要努力做到老師主導(dǎo)與學(xué)生主體的和諧統(tǒng)一。接下來(lái)，在同學(xué)們?cè)O(shè)置的兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)《古代課堂、小品顧客至上》和快板《包涵》之間，本由兩名主持人串場(chǎng)的時(shí)間，改由我引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诳赐甑谝粋€(gè)節(jié)目之后，說(shuō)出本節(jié)課的主題。最終高一十班的德育實(shí)踐課在十二個(gè)班級(jí)中，評(píng)委打分狀況排名第五，還算比較滿足。思索反省過后，我須要留意的是，不論是任何一節(jié)課，不管別人如何，都要仔細(xì)對(duì)待，充分打算。5月15日，在任課的12班的每天課前演講中，劉成文同學(xué)的一篇《乏累的生活要有溫順的幻想》一文，寫出了當(dāng)代中學(xué)生的辛酸苦楚，即使不知道學(xué)二元一次方程、三角函數(shù)等學(xué)問將來(lái)會(huì)有什么用，但是為了高考，就要舍命去學(xué)。此文，經(jīng)過海哥整理打印后，在海哥的發(fā)布，引發(fā)一些師生感慨。這也讓我很感慨，提倡素養(yǎng)教化很多年，提倡給中學(xué)生減負(fù)很多年，學(xué)生的負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)不減反增，個(gè)中味道，家長(zhǎng)和學(xué)生是領(lǐng)悟到了的。5月27日，在忙于學(xué)校藝術(shù)節(jié)串詞撰寫，語(yǔ)言節(jié)目審校，班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)節(jié)目演練之余，抽空上了一節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”，授課內(nèi)容為蘇軾的《定風(fēng)波》。這已經(jīng)是我的成名課，在之前的“青年老師匯報(bào)課”中，我就以此內(nèi)容講課，最終在近20名同仁中，名列其次，獲得了下一年度“青年老師匯報(bào)課”的免講資格。自己對(duì)這篇課文比較自信，尤其是作者蘇軾身處逆境仍樂觀曠達(dá)的性格感染了我。執(zhí)教之初，我不唯書是從，不唯教材是從。曾經(jīng)在帶第一屆學(xué)生時(shí)，講到一篇文章，提到作者，我說(shuō)“關(guān)于作者，還有很多其他的有意思的事兒，同學(xué)們想不想聽?。俊币慌瑢W(xué)，很刺耳地大聲說(shuō)道，“老師，高考考不考這些東西啊”。一剎那，問得我無(wú)言以對(duì)，“是啊，高考不會(huì)白紙黑字考我講的這些內(nèi)容的。”只要高考還在，真正的素養(yǎng)教化就很難實(shí)行。一個(gè)語(yǔ)文老師講授的內(nèi)容，要超出高考大綱十倍、二十倍內(nèi)容，才是一個(gè)真正優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，這句話不是我說(shuō)的，而是聞名教化學(xué)博士、特級(jí)語(yǔ)文老師李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的，原話遺忘了，這里只是大致意思。這些相識(shí)，是我在最近才相識(shí)到的，對(duì)于剛剛從教，缺少教化才智的我來(lái)說(shuō)，此時(shí)卻真的張口結(jié)舌，而另一名同學(xué)則適時(shí)化解了這種尷尬，“老師，我們想聽，你講吧?！苯踢^的許多學(xué)生，在還在我班時(shí)，沒有太深感受，一旦離開了我的班級(jí)，才意識(shí)到我講課的不同之處。曾經(jīng)帶的第一屆學(xué)生中，有一名女同學(xué)后來(lái)和我說(shuō)道，“老師，你講課拓展的學(xué)問容量大。”在講課過程中，我努力吸取老老師閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。“三人行，必有我?guī)熝??！比魏我幻蠋?，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，任何一名學(xué)生也都有我須要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科是積累學(xué)科，學(xué)生不情愿長(zhǎng)時(shí)間花在周期長(zhǎng)、見效慢的語(yǔ)文學(xué)科上，從假期補(bǔ)課上，就可以看出?，F(xiàn)在不論是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，還是一些其他學(xué)科同仁，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的相識(shí)都還停留在20xx年以前的相識(shí)上。那時(shí)候的語(yǔ)文，不用多下功夫，也能拿到一個(gè)看得過去的分?jǐn)?shù)。而自從20xx年高考以來(lái)，尤其是20xx年高考，語(yǔ)文學(xué)科難度逆勢(shì)而上，在其他學(xué)科普遍降低難度的狀況下，陡然增加，考生們難以適應(yīng)?，F(xiàn)在假如不在語(yǔ)文學(xué)科上下功夫，會(huì)有相當(dāng)多的學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科上偏科，自己所任教的兩個(gè)高二班級(jí)，竟然大量出現(xiàn)學(xué)習(xí)程度中、上等的學(xué)生考出50、60或70多分的不可思議的水平。而他們中的絕大多數(shù)仍舊不以為意，不把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，這就是我作為語(yǔ)文老師難以理解的?？赡芩麄冋J(rèn)為語(yǔ)文成果，要比自己數(shù)學(xué)、英語(yǔ)高出很多吧，認(rèn)為語(yǔ)文考得還可以吧，這是學(xué)科間的差異，假如學(xué)生這么比，那我只能認(rèn)為這名學(xué)生的語(yǔ)文已經(jīng)無(wú)可救藥了?，F(xiàn)在的同學(xué)們假如還對(duì)語(yǔ)文不屑一顧，嗤之以鼻，那么，只能在越來(lái)越難的高考語(yǔ)文考試中折翼。拉回到“優(yōu)質(zhì)課”公開課，導(dǎo)學(xué)案、教案都是現(xiàn)成的，自己只是上課之前看了一眼，就上課了。課上有許多即興發(fā)揮，這相比較于我剛?cè)谓虝r(shí)上的公開課，把每一句話都寫下來(lái)，形成教案詳案的狀況，是不行相提并論了。最終在參賽的九個(gè)學(xué)科的11名老師中，評(píng)委評(píng)分狀況，我位列第五，這算是我比較滿足的結(jié)果了。聽了我的賽課的徐校長(zhǎng)和我說(shuō)，“你的課講的挺深。”這是徐校長(zhǎng)激勵(lì)我接著堅(jiān)持的贊語(yǔ)。5月底和11月份，班級(jí)兩名女同學(xué)，和外班學(xué)生沖突事務(wù)，讓我深感與家長(zhǎng)親密接觸的重要性。5月份的女生被打事務(wù)發(fā)生后，我并不清晰，而是通過別的渠道得知，一時(shí)之間，弄得我狼狽不堪。讓我意識(shí)到了平常要多加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)異樣波動(dòng)，要?jiǎng)偤谜移湔勑摹３霈F(xiàn)突發(fā)事務(wù)，要鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，與家長(zhǎng)親密溝通，尋求解決方法。11月份的女生被打事務(wù)發(fā)生后，調(diào)取監(jiān)控，雙方家長(zhǎng)到政教處協(xié)商解決，找到了一個(gè)完備的解決方案。6月6日，正值高考前的假期，組織全班同學(xué)到縣城西沿江大壩野營(yíng)，冒著平安風(fēng)險(xiǎn)，頂著平安壓力做了?，F(xiàn)在想來(lái)有一絲后怕，過程中任何一名同學(xué)出現(xiàn)任何平安問題，作為班主任的我都吃不了兜著走。但也同樣反思，現(xiàn)在的教化環(huán)境、社會(huì)環(huán)境是怎么了，作為一名老師，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，擁抱大自然，這本就是教化的一部分，為什么現(xiàn)在的絕大多數(shù)老師就不敢去做了呢？學(xué)生在校出了一點(diǎn)平安問題，就找老師的茬，搞得老師只能明哲保身，更遑論帶學(xué)生離開校門，走向大自然。可能這是我第一次，也是最終一次帶學(xué)生出去野游了。10月28日——11月2日，由學(xué)校選派，到____參與了為期一周的哈市關(guān)于“‘提高執(zhí)教實(shí)力’一般中學(xué)新任班主任培訓(xùn)活動(dòng)”，受益匪淺。收獲有二：一、多看專業(yè)書籍，充電；二、多走出井底，參與學(xué)科培訓(xùn)和班級(jí)管理專業(yè)培訓(xùn)。通過閱讀，我了解到了國(guó)內(nèi)聞名教化學(xué)博士、語(yǔ)文特級(jí)老師李鎮(zhèn)西，了解到了李鎮(zhèn)西正在大力推動(dòng)的“新教化”思想；了解到了蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基，了解了聞名教化圣地——一所農(nóng)村中學(xué)帕夫雷什中學(xué)；了解到了不管外界贊揚(yáng)還是指責(zé)只做自己的杜郎口中學(xué)，了解了杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升的教化思想；了解了____十一中教改，了解了其校長(zhǎng)____貴的教化思想。這些真正做教化的專家是我真正須要學(xué)習(xí)的。參與哈市培訓(xùn)給我?guī)?lái)的最實(shí)實(shí)在在的班級(jí)管理的變更，是我正在堅(jiān)持的師生同記班級(jí)日記活動(dòng)。得益于哈三中梁好老師的一堂班級(jí)管理共享課，于11月xx日，在我?guī)У摹爸饓?mèng)十班”起先實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，努力創(chuàng)建班級(jí)文化軟實(shí)力。現(xiàn)在，這項(xiàng)活動(dòng)正在穩(wěn)步推動(dòng)，每名同學(xué)的每天日記，我都跟評(píng)，雖然給自己增加了巨大工作量，但樂在其中，不求學(xué)生現(xiàn)在理解自己，只求自己無(wú)愧于心。同時(shí)進(jìn)行的“師生互動(dòng)作文練筆”活動(dòng)，于11月20日起先，在任教的兩個(gè)班級(jí)中大力推動(dòng)。每天一名同學(xué)，負(fù)責(zé)整理記錄近期社會(huì)熱點(diǎn)話題，我和全部同學(xué)跟評(píng)，要求語(yǔ)言精練，深度思索，不限字?jǐn)?shù)，旨在挖掘?qū)W生語(yǔ)文思維。和同學(xué)們開玩笑，“每天一個(gè)班級(jí)日記跟評(píng)，兩個(gè)班級(jí)作文練筆跟評(píng)，近千字文字，這不是我在訓(xùn)練你們，而是訓(xùn)練我自己啊?！币胱屚瑢W(xué)們堅(jiān)持，老師就得一樣堅(jiān)持，甚至做得更多，才能督促學(xué)生主動(dòng)努力。我自認(rèn)為，近兩個(gè)月來(lái)班級(jí)管理工作、學(xué)科教學(xué)工作，都有了肯定新想法、新做法，并努力與同學(xué)們一起堅(jiān)持，我做到了，同學(xué)們也做到了，給我的兩個(gè)班級(jí)的可愛的同學(xué)們點(diǎn)個(gè)大寫的贊。11月23日，起先在所任教的兩個(gè)班級(jí)中實(shí)行“飛花令”活動(dòng)?！帮w花令”原為古代文人雅士行酒令的一個(gè)高雅的文字嬉戲，中心電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)并改良了飛花令，為每場(chǎng)競(jìng)賽設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，不再僅用花字，而是增了云春月夜等詩(shī)詞中出現(xiàn)的高頻字，在場(chǎng)上選手完成答題后，由選手和百人團(tuán)答題得分最高者比拼，輪番背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，直到有一方背不出，則另一方獲勝。獲勝者直戰(zhàn)擂主。這個(gè)節(jié)目，用于兩位選手間的對(duì)抗賽，屬于真正的詩(shī)詞高手的對(duì)決，我則在語(yǔ)文教學(xué)中引入了這種形式，拿出一個(gè)常見作家，如“李白”為關(guān)鍵字，兩名同學(xué)圍繞關(guān)鍵字，一人一句作者簡(jiǎn)介、生平，直到一方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)不出，或說(shuō)錯(cuò)，另一方獲勝。寓教于樂，學(xué)生們?cè)诳鞓分徐柟獭⒓訌?qiáng)了文學(xué)常識(shí)，取得了很好的效果。11月27日晚，“逐夢(mèng)十班”實(shí)行了語(yǔ)文轉(zhuǎn)化課程——首屆別開生面的辯論賽。同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)是否有好的前途”這一主題綻開，辯手唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠，氣氛熱情，掌聲不斷。本次辯論賽，不僅熬煉了學(xué)生的辯論實(shí)力和合作實(shí)力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增加了學(xué)生語(yǔ)言組織實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力，展示了“逐夢(mèng)十班”學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采。海哥也和同學(xué)們表達(dá)了一種觀點(diǎn)，在現(xiàn)行的中國(guó)教化體制下，“萬(wàn)惡”的高考是一種相對(duì)公允的選拔人才方式。人生而為人，就超脫不出所在的社會(huì)環(huán)境，而高考是同學(xué)們避不開的一條上升途徑，同學(xué)們就要拼盡全力，迎接高考，即使結(jié)果不盡如人意，也要為我們的青春曾經(jīng)拼搏過、曾經(jīng)努力過而無(wú)悔。12月10日，起先在班級(jí)實(shí)行班級(jí)量化細(xì)則制度，把同學(xué)們的各種違紀(jì)狀況記錄下來(lái)，作為懲處學(xué)生的依據(jù)，此舉得到了家長(zhǎng)的大力支持?！爸饓?mèng)十班”有了制度做支撐，助力同學(xué)們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓常常違紀(jì)的學(xué)生有了畏懼，讓努力學(xué)習(xí)的學(xué)生有了信念。這是學(xué)生、家長(zhǎng)和我都希望看到的狀況，我會(huì)始終大力推行下去。12月21日，翹首以盼的20xx年冬季第一場(chǎng)雪最終飄飄灑灑落下，和同學(xué)們雪場(chǎng)互摔，我自然就成了同學(xué)們圍攻的靶子。在驚慌的學(xué)習(xí)壓力之余，同學(xué)們須要一個(gè)宣泄心情、釋放壓力的機(jī)會(huì)。驚慌的心弦不能時(shí)時(shí)刻刻緊繃著，不然就會(huì)在某一天突然斷裂，而同學(xué)們能與海哥一起共享歡樂時(shí)間，一起共享漂亮青春，這是海哥的華蜜。12月24日，在班級(jí)講了自己填的詞《江城子·戊戌歲暮有感》。這首詞結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們更直觀了解詩(shī)詞創(chuàng)作。“聽一篇不如做一遍”，這句話應(yīng)用到詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中也是恰如其分的。我讓同學(xué)們以任何內(nèi)容，任何形式，自行創(chuàng)作一首詩(shī)，或一首詞，同學(xué)們創(chuàng)作古詩(shī)詞的熱忱被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們創(chuàng)作出來(lái)的詩(shī)詞讓我大為驚異，內(nèi)容涵蓋同學(xué)們對(duì)迎擊高考的信念，對(duì)父母哺育之恩的回報(bào)，對(duì)恩師訓(xùn)誨之情的思念。同學(xué)們寫的正能量的、思想主動(dòng)的詩(shī)詞，我都相應(yīng)寫出鑒賞文字，作為提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛好的一種手段，也在無(wú)形中強(qiáng)化內(nèi)功，提升教學(xué)功力了。最終促動(dòng)學(xué)生深化了解古詩(shī)詞，走進(jìn)古詩(shī)詞，也算是自己原創(chuàng)教學(xué)的一個(gè)探究吧。林林總總，洋洋灑灑。近五千字，言不由衷，不知所云。最近兩個(gè)多月，不僅熬煉了學(xué)生，更熬煉了自己的寫作實(shí)力。寫作的過程，就是思索的過程，就是提升的過程。事情做了自然重要，但是思索提升是一個(gè)更重要的過程，現(xiàn)在自己無(wú)論是學(xué)科教學(xué)，還是班級(jí)管理做得都不夠好，但是我會(huì)努力做到今日比昨天好，明天比今日好。老師個(gè)人年度工作總結(jié)9時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，____自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教化工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改。面對(duì)首次接觸的教材，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⑴c市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三。遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的____，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并主動(dòng)各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)初步駕馭了多媒體課件制作。老師個(gè)人年度工作總結(jié)10一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，回顧一年來(lái)的工作，我始終一如既往的保持著仔細(xì)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己?！白鲆幻美蠋煛薄ⅰ白鲆幻细竦慕鹚袒恕笔俏业哪繕?biāo)，“當(dāng)一名好老師”是我的座右銘。做一名普一般通的.小學(xué)數(shù)學(xué)老師，無(wú)論干什么事，都盡自己最大的努力，爭(zhēng)取干好是我的看法！現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、德始終以來(lái)，我都是本著思想端正，作風(fēng)正派，來(lái)聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。____學(xué)習(xí)中我能仔細(xì)做筆記，主動(dòng)參加探討，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法，在平日的工作中，團(tuán)結(jié)同事，與同事相處融洽，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，酷愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校工作，311類家庭志愿者活動(dòng)雖然都是周末開展，我也能英勇?lián)?dāng)，接著保持高校時(shí)代青年志愿者的形象，賜予須要幫助的人一點(diǎn)暖和，做一個(gè)品德高尚的人。二、能我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，起先了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌侠蠋煹膸椭以诮虒W(xué)實(shí)力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)、反思，這一年，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程，經(jīng)過這樣的努力，我了解了基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。之后，我起先轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)，留意許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題，特殊是對(duì)于某個(gè)概念的教學(xué)，別小看只是一個(gè)小小的概念，但是卻能讓孩子理解數(shù)學(xué)的精髓，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。為此，我有幸聽了宋君老師工作室關(guān)于概念課教學(xué)的探討，還聽了緯五路一小《倍數(shù)與因數(shù)》一課的示范，收獲良多！平日里我努力以提高學(xué)生____問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐實(shí)力，且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們____、解決問題的實(shí)力不斷提高，平常對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最頭疼的應(yīng)用題，好像也沒那么可怕了，能把困難的問題用數(shù)學(xué)的方式簡(jiǎn)潔化！三、勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)好，并與班主任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，幫助班主任做好班級(jí)日常管理工作，作為五二班的副班主任，剛好到達(dá)平安崗位，保障學(xué)生的平安，每天按時(shí)送路隊(duì)，監(jiān)督大課間，有的時(shí)候比班主任還勤，因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓拥胶⒆觽兊纳钪校恢皇菙?shù)學(xué)課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在處理老師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系上，常常通過校信通、打電話等方式和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，生怕有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤、腳勤。手勤，仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中剛好補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)，多出去聽聽____們的講課。4月15、16、17日的全國(guó)教化家論壇，真的是開闊了眼界，為了能近距離的欣賞____風(fēng)采，我五點(diǎn)多都去占位，三天時(shí)間全部錄音，生怕聽漏了什么，筆記也是做了厚厚的一打，回來(lái)以后時(shí)時(shí)常的翻看，我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。四、績(jī)(一)教學(xué)上有了進(jìn)步作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)一年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了許多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的數(shù)學(xué)老師沒少為我操勞。一起先，我堅(jiān)持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己____研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，比照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的狀況；最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。(二)管理上有了提高作為副班主任也不能有任何忽視。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常因?yàn)樘詺舛跎偈艿奖頁(yè)P(yáng)的孩子也有嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問題。盡量把副班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作做到細(xì)致入微。五、廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告知他們，這是我應(yīng)當(dāng)做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還須要我們老師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是須要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡方法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“老師有償家教”。以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。作為新老師，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平、課堂掌控實(shí)力，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的____，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，力爭(zhēng)把工作搞得更好。加油、加油、加油！重要的事情說(shuō)三遍！老師個(gè)人年度工作總結(jié)11一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)剛來(lái)報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，肯定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力做好工作?？隙ㄒ獓?yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、溝通，教孩子們擅長(zhǎng)專心靈去發(fā)覺世界的漂亮和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到學(xué)問與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的特性，激勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高在抓好教化教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與××學(xué)校的老師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教化教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友情，收獲了珍貴的教化教學(xué)閱歷和人生的道理，更為朱良小學(xué)老師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪才智、增長(zhǎng)才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行____。此外，我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐閱歷、學(xué)無(wú)止境，只有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)才深深體悟到，無(wú)論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際動(dòng)身;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。常常深化課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面對(duì)執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。三、不負(fù)眾望全心投入面對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最華蜜的人，所以我們始終珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，肯定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，全身心的投入到工作中，為教化事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。老師個(gè)人年度工作總結(jié)12這一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)安排和工作安排。比如幾次的節(jié)目排練節(jié)目訓(xùn)練節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它們靜靜的補(bǔ)上，以下是我的個(gè)人工作總結(jié)。一、思想方面上：愛國(guó)愛黨，主動(dòng)上進(jìn)作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒有本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表?？釔酆完P(guān)切學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜愛的老師。做學(xué)生的思想____教化工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正____立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素養(yǎng)以外，還要提高科學(xué)文化素養(yǎng)，有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教化，二、教化教學(xué)上：塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。努力增加自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。學(xué)生普遍反映喜愛上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了，姚瑞雷就是實(shí)例.他由過去不喜愛上語(yǔ)文到愛上語(yǔ)文，由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過去的字誰(shuí)都不相識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清晰…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、班主任工作上：耐性細(xì)致都能幫助有關(guān)部門做好學(xué)生的平安教化，培育學(xué)生較強(qiáng)的平安意識(shí)，防止任何平安事故的發(fā)生。但也有沒剛好發(fā)覺學(xué)生中隱藏著的沖突，沒有很好地、正確對(duì)待、剛好處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒有站在公允的立場(chǎng)上，沒有剛好地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過.班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：平安學(xué)問問答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增加。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣揚(yáng)欄的內(nèi)容.不但如此我還常常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，并教化學(xué)生維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公物。與家長(zhǎng)剛好取得聯(lián)系，家長(zhǎng)的幫助一項(xiàng)是不行忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通，共同努力，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不行缺少的一環(huán)。常常關(guān)切學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的暖和。四、同事關(guān)系：和諧融洽與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都主動(dòng)相助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課擔(dān)當(dāng)過來(lái)，從不提酬勞，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說(shuō)過。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有卑視看不起他們的意思，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)切著她們，與她們談天說(shuō)地砍將來(lái)，氣氛非常的和諧，關(guān)系極其的融洽。一但有時(shí)回過頭來(lái)想一想，有些事情還是須要有人去忙，或許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔。對(duì)于今后的路，我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，也須要大家的關(guān)切和愛惜。老師個(gè)人年度工作總結(jié)1320××年年匆忙忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它好像也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)間。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫長(zhǎng)的。作為老師的我隨著年齡的增長(zhǎng)更加感覺到時(shí)間的寶貴，所以我沒敢奢侈一分一秒。清晰地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的一句簡(jiǎn)明扼要的話：在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大，對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié)，以便下一步的工作。本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任，擔(dān)當(dāng)五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無(wú)限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我始終努力并奮斗著，雖然過程中有許多的挫折與困難。無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求，盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷”。感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步，時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然，在教與學(xué)的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們?nèi)允菤g樂的。這屆五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)水平不算很好，基礎(chǔ)也比較薄弱，所以這學(xué)期我在教的過程中注意學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)機(jī)制，同時(shí)我更加注意形成性評(píng)價(jià)，不以一次的考試成果來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，平常哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成果都在不斷地提高，期中期末考試的成果也很不錯(cuò)，雖說(shuō)目前已經(jīng)取得了階段性的成功，但我不會(huì)就此止步，我要接著拼搏努力，爭(zhēng)取更大的成功。每次考試后，甚至每節(jié)課后，在時(shí)間允許的狀況下我都剛好反思總結(jié)，____學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一起探討學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法，并得到了教化專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助，為此我感謝著。在詳細(xì)的教學(xué)中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說(shuō)對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠，對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧，應(yīng)當(dāng)用摯友二字來(lái)定義比較合適?，F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小隱私，心與心的溝通拉進(jìn)了師生的距離，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任老師的我，大力支持并幫助班主任工作，對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，哪個(gè)學(xué)生有異樣狀況我都會(huì)剛好與班主任溝通，溝通的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說(shuō)在四周同事的身上我學(xué)到了很多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)閱歷，生活閱歷也有所見長(zhǎng)。無(wú)論工作多么繁忙，我始終沒有間斷為自己充電，常常利用休息時(shí)間看書查資料，鉆研教材，加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的各方面素養(yǎng)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的老師，一位創(chuàng)新型老師，一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信任的老師，一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信任和愛戴的青年老師。10月中旬，我在校青年英語(yǔ)老師說(shuō)課選拔賽中脫穎而出，于11月初代表____區(qū)在市里英語(yǔ)年會(huì)上結(jié)合自做的新奇課件進(jìn)行說(shuō)課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一樣好評(píng)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我的精彩一半來(lái)源于自信，一半來(lái)源于我遇到的伯樂。懷著一顆感恩的心，我確定接著風(fēng)雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”，爭(zhēng)取在充溢希望的20××年再創(chuàng)輝煌，我要“更高、更快、更強(qiáng)”，信任只要我努力了，付出了，就會(huì)有收獲！成功就會(huì)向我招手！老師個(gè)人年度工作總結(jié)14到學(xué)院工作4個(gè)月以來(lái)，能聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從調(diào)遣，團(tuán)結(jié)同事，愛惜學(xué)生，注意學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，勤奮工作，遵守紀(jì)律，履職敬業(yè)。對(duì)自己要求“三守”，對(duì)同事做到“三容”，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“三講”，提倡“三愛”。完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)自己要求“三守”就是：遵遵守法律規(guī)紀(jì)律，遵守職業(yè)道德，遵守各項(xiàng)校規(guī)。對(duì)同事做到“三容”就是：常修包涵之性，常存包涵之心，擅長(zhǎng)容人、容事。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)相處融洽，善心待人，從不因人、因事斤斤計(jì)較，嚴(yán)于律己，寬以待人。大家團(tuán)結(jié)心齊，和諧相處，和諧共事。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“三講”，提倡“三愛”就是：講原則，講道理，講民主。講原則是在對(duì)學(xué)生的管理上堅(jiān)持按規(guī)定嚴(yán)格管理，原則問題上不留情面，大膽管理。講道理是對(duì)學(xué)生出了一些事情不簡(jiǎn)潔粗暴訓(xùn)斥，同他們將做人做事的道理，以理服人。講民主是敬重學(xué)生的正值權(quán)利，用以人為本的理念管理80后的高校生，達(dá)到法、理、情三方面和諧統(tǒng)一。提倡“三愛”一是在同學(xué)中提倡講大愛，愛民族、愛國(guó)家、愛家人、愛師長(zhǎng)。二是像愛惜自己的孩子一樣真心關(guān)愛學(xué)生的成進(jìn)步步，幫助他們解決遇到的困難。三是引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，增加參與接著教化學(xué)生提高學(xué)業(yè)成果的內(nèi)在動(dòng)力。老師個(gè)人年度工作總結(jié)15參與工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了，工作以來(lái)，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，