制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作

（完整版）第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作一、教材分析本活動雖然分為兩個階段，但兩個階段的設(shè)計思路完全相同，都采用了“先插入，后設(shè)置”的思路，這一點也旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的信息技術(shù)習(xí)慣和素養(yǎng)。二、學(xué)情分析本活動的任務(wù)量比較大，學(xué)生如果按常規(guī)制作方法，很難在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù),教學(xué)時，教師應(yīng)對他們進行啟發(fā)，通過優(yōu)化流程，提升效率.三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）利用自選圖形、藝術(shù)字、圖片背景等知識點制作一個多媒體作品的目錄頁。（2）根據(jù)作品的規(guī)劃，對應(yīng)目錄頁中的欄目建立相應(yīng)幻燈片，搭建作品框架.2、過程與方法（1）通過前期規(guī)劃設(shè)計在本節(jié)課中的有序?qū)嵤?，體驗多媒體作品規(guī)劃方法和思路。（2）通過對幻燈片圖片背景的應(yīng)用,體驗在解決問題的過程中要選擇最佳方案的設(shè)計思想.3、情感、態(tài)度和價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生進行問題分析和規(guī)劃的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。四、教學(xué)重點與教學(xué)難點1、教學(xué)重點（1）制作多媒體作品的目錄，搭建作品的框架。（2）體驗規(guī)劃設(shè)計思想在制作過程的應(yīng)用.2、教學(xué)難點（1）規(guī)劃思想在作品中的運用。(完整版)第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作(2)如何讓學(xué)生舉一反三，設(shè)計出自己有個性的作品.五、教學(xué)方法1、教法本活動教師采用多媒體輔助教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動法為主，指導(dǎo)學(xué)生去完成一個個具體的任務(wù)，并結(jié)合小組合作的方法進行課堂教學(xué)。2、學(xué)法本活動的學(xué)法主要有自主探究和學(xué)生間互相探討.六、教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)機房、裝有帖^。亞$7的電子教室.七、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)示例，學(xué)習(xí)素材資料等。八、教學(xué)時間：1課時九、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情1、復(fù)習(xí)回顧學(xué)生欣賞優(yōu)秀作景上一節(jié)課我們規(guī)劃作品“家庭旅游相冊品。對制導(dǎo)秀.ppt”的內(nèi)容和結(jié)作自己的作品增加開門見山，通入構(gòu)，并且制作了作品的封面，有的同學(xué)還確定了新的作品主題,制作了有個性的封面。教師展示：學(xué)生的作品主題和個性封了更多的信心。過對比初探新知

（完整版）第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作面.2、新知導(dǎo)入：打開“家庭旅游相冊秀。ppt””觀察并分析其目錄。新目錄要素初探：通過對示例目錄的分析，該目錄用了4個自選圖形討論，思考，學(xué)生通過分析示例目錄后，能激發(fā)創(chuàng)作熱情，識為欄目名，用藝術(shù)字為標(biāo)題，用圖片作為背景?；卮?。以及了解目錄的基本要素，即規(guī)劃設(shè)計所考探究任務(wù)一、完成作品目錄的制作1、教師演示打開文件、添加幻燈片背景、插入藝術(shù)字、插入自選圖形。觀察思考，討論，慮的因素。2、學(xué)生模仿操作查看書本學(xué)生先模仿，掌3、完成任務(wù)的同學(xué)，請參照P74知識庫，創(chuàng)新園，對你的目錄進行個性化設(shè)計。4、教師鼓勵學(xué)生不要拘泥于課本的約束，制作出操作模仿握熟悉基本操作技能在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，制作于和教材不同的作品，使用學(xué)生

（完整版）第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作各種不同的作品.體會到信息技術(shù)是服務(wù)于生教師巡視指導(dǎo)。對學(xué)探究活的.不斷提高生遇到的問題及時總結(jié)學(xué)生的信息素任務(wù)拓展：創(chuàng)新養(yǎng)和創(chuàng)新能力。借鑒本目錄的設(shè)計思路，制作自己的作品目錄，并向全班展示.學(xué)生展示：在欣賞優(yōu)秀作學(xué)生自薦和推薦進行展品時提高自己示，在展示過程教師要積的審美能力，并極鼓勵作品中的創(chuàng)新元激發(fā)學(xué)生在下素。一個任務(wù)學(xué)習(xí)中的任務(wù)二、插入相冊照片操作是以學(xué)習(xí)根據(jù)作品規(guī)劃，分別為目個的，由學(xué)生的錄中的4個欄目建立對應(yīng)欣賞，思操作演示代替幻燈片，輸入標(biāo)題，初建考，評價教師的操作講作品框架。解，更體現(xiàn)學(xué)生1、請一位同學(xué)對照課本聆聽的主體性，更易加工坊嘗試制作一張對激學(xué)生的學(xué)習(xí)

（完整版）第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作應(yīng)的幻燈片。教師指出制作過程中要注意的地方和細(xì)節(jié)。2、學(xué)生對照課本進行操作。2、教師鼓勵學(xué)生不要拘泥于課本的約束，制作出各種不同的作品。任務(wù)拓展：1、對于采用課本素材的同學(xué)，繼續(xù)完成創(chuàng)新園的任務(wù)。2、對于自選主題的同學(xué)，完善各對應(yīng)頁面的文字內(nèi)容.教師巡視指導(dǎo)。推薦展示設(shè)計完畢請各組長組觀察學(xué)生操作聽教師講解探究創(chuàng)新推薦、評價信心和熱情。在掌握本課基本知識的基礎(chǔ)進一步挖掘提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識.學(xué)生評比，活躍課堂后氣氛讓學(xué)生參與評價，在評價的過程中提高自己的制作水平、審美能力、創(chuàng)新意識。

（完整版）第三單元制作家庭相冊活動2相冊內(nèi)容快制作織同學(xué)們推薦一名最佳設(shè)計展示，并說出設(shè)計思想和剛開始的設(shè)計的不同之處。由學(xué)生評選出最佳設(shè)計。師生點評?；顒釉u價1、你完成了本次活動任務(wù)了嗎？2、本次活動中，你學(xué)會了哪些文本框操作？3、本次活動中，關(guān)于圖片，你學(xué)會了哪