做一個遵規(guī)守紀的好隊員

“做一個遵規(guī)守紀的好隊員”主題班會博才梅溪湖小學北校區(qū)二年級1中隊一、活動主題:爭做一名遵規(guī)守紀的好學生二、活動目的:為了使全班同學進一步了解、理解《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮學習、積極向上的小學生。三、活動準備本次活動將在教師的引導下，班長主持，全體同學共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點、看法及見解；整個過程以學生為主體以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育；使每個同學都樹立起我守紀、我勤奮、我成功的遠大目標！四、活動過程1.以下說法是對還是錯我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（3）同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場的地板上，反正沒有人看見。（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系。（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博不涉足未成年人不宜的活動和場所。（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（12）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。2.《比劃猜猜猜》同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀，做一個合格小學生，做一個文明小學生那么下面我們請兩個同學一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答幾號題比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分】3.答題競賽（全體同學參與）非常感謝同學們的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答得又快又正確(一)填空題（1）乘公共汽車，給——，——，——，——，——及懷抱嬰兒者讓座（2）上課遲到者應在教室門口喊“——”，經(jīng)教師同意后再進教室（3）出操集隊時要做到——、——、——（4）學生要做到——、——，男生不留——，女生不穿——（5）按時到校，不——，不——，不——（二）選擇題（1）進老師辦公室時，應先（）（A）喊“報告”后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”，經(jīng)允許后再進入（2）評“三好生”的條件有（）（A）思想好、學習好、與同學關(guān)系好B）學習好、與同學關(guān)系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好（3）與同學發(fā)生摩擦時（）（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方4.生活情景劇下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎xxx同學為我們表演！場景一：溜之大吉（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起?。┲等战M長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景二：遲到萬歲（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口，看見了學校的保安。。。）保安：這位同學你的校服呢？小吳：沒有，丟了！（小吳很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）5.行規(guī)討論交流我們先以熱烈的掌聲感謝xx和xx同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范小學生的立場，思考：（1）你認為小吳和小劉同學違背了小學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀律，認真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑦不抽煙，不喝酒⑧不斗毆打群架⑨不遲到、早退、曠課⑩工作認真負責，不走逃跑主義路線（2）請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習慣，你有何高招？請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！6.倡議書簽名良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不