幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃

第頁(yè)幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園半日活動(dòng)安排篇1

一、晨間活動(dòng)

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參與晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危急的物品。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

二、早餐：

1、幼兒(幼兒食品)能寧?kù)o、開(kāi)心地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確運(yùn)用和收放餐巾、餐具。

4、提示幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口。

三、餐后活動(dòng)：

整理書(shū)包、玩具

四、早操：

1、主動(dòng)擺放好早操器械，開(kāi)心地參與早操活動(dòng)。

2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

五、集中教化：

活動(dòng)名稱(chēng)：制作：輕軌

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參與手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、勝利的樂(lè)趣。

2、會(huì)用畫(huà)、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

（二）、活動(dòng)打算：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒一同開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更美麗些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參加裝飾輕軌的愿望。）

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車(chē)廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà)、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車(chē)箱”玩開(kāi)輕軌的嬉戲，感受勝利的歡樂(lè)。

六、午點(diǎn)：

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七、戶(hù)外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：

玩圈

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參與戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇2

半日活動(dòng)安排：（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，激勵(lì)幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

角色嬉戲：

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院

詳細(xì)措施：1、幼兒嬉戲，老師巡察。

2、扮演病人介入嬉戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話(huà)，引導(dǎo)幼兒正確嬉戲。

3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小摯友來(lái)介紹今日嬉戲的快樂(lè)的事情。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過(guò)制作小黑貓，相識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的寵愛(ài)。

打算：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒愛(ài)好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，相識(shí)貓的外形特征。

二、觀賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛(ài)好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手實(shí)力

1、介紹材料和運(yùn)用方法。

2、提示幼兒運(yùn)用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽制作。

四、作品展示——激勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記

詳細(xì)措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，老師激勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的狀況。

3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小摯友。

體育熬煉：留意幼兒的活動(dòng)量，剛好提示

幼兒擦汗及增減衣服。

午餐：激勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整齊，老師巡察提示。

徐匯機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園蔣惠蘭

幼兒園半日活動(dòng)安排篇3

時(shí)間：20××年3月25日

老師：

班級(jí)：小三班

7：30入園：

目標(biāo)：

1、戶(hù)外接待入園，熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；

2、組織幼兒嬉戲活動(dòng)。

8：00早餐：

目標(biāo)：

1、提示幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確運(yùn)用擦嘴巾；

2、老師接待剛來(lái)園的幼兒，向家長(zhǎng)了解狀況。

8：30區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探究各種美術(shù)材料的特性，嘗試運(yùn)用不同的材料。如：吸管吹畫(huà)、珠子滾畫(huà)、手指引畫(huà)、毛筆畫(huà)、印章畫(huà)等。

角色區(qū)：情愿參與角色嬉戲，在嬉戲中心情開(kāi)心。如：在表演區(qū)能英勇地在舞臺(tái)上表演，喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的樂(lè)器。

9：10過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，將玩具收放到原來(lái)的位置；

2、幼兒自己接水喝，當(dāng)心不灑水；

3、提示幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

9：20教化活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：

漂亮的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

2、用自己喜愛(ài)的方法裝飾風(fēng)箏。

活動(dòng)打算：

1、“春天來(lái)了”的墻飾；

2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫(huà)棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥(niǎo)，須要用線拽著跑?！闭?qǐng)小摯友猜一猜是什么？（風(fēng)箏）

2、幼兒視察“春天來(lái)了”的墻面，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么？（有花、小魚(yú)、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。

4、老師激勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。

5、觀賞評(píng)議幼兒作品。

9：50打算戶(hù)外

1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。

10：00戶(hù)外活動(dòng)：

1、仿照操

目標(biāo)：能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做操。

2、嬉戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”

目標(biāo)：通過(guò)嬉戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

3、嬉戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行嬉戲。

4、分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤(pán)、拖拉玩具等。

11：10回班打算午餐

1、餐前寧?kù)o嬉戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）

2、幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿態(tài)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。

11：40飯后漫步：

戶(hù)外視察本班門(mén)前樹(shù)的改變。

12：00午睡

1、老師激勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服，并且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、老師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒，使幼兒盡快入睡。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓目鞓?lè)心情。

2、嘗試用繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參加探討。

【活動(dòng)打算】

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車(chē)、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、猜謎引出課題

老師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是花。

幼兒料想回答后老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話(huà)題;你們喜愛(ài)下雪天嗎?為何?

老師：有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看里面說(shuō)了些甚么?

2、師幼共同觀賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美麗意境。

(1)老師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒觀賞。

師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么改變?

(2)依據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。

(1)老師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車(chē)、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?

(2)依據(jù)幼兒所答，順次出示小車(chē)和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。

師幼共同探討：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么改變?

6、繪畫(huà)：雪天趣事

(1)發(fā)問(wèn)：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。

(3)幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

(4)呈現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)

說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么好玩的事情?

幼兒園半日活動(dòng)安排篇5

一、晨間活動(dòng)入園：

1、老師熱忱接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小摯友打招呼。

2、老師帶幼兒熟識(shí)新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。

室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書(shū)角益智角結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書(shū)角要求：對(duì)圖書(shū)感愛(ài)好，能自己寧?kù)o的看書(shū)。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教化教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)蘋(píng)果和梨子，并能說(shuō)出它們的特征。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用漿糊的技巧。

3、情愿參加集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、PPT(蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)2、蘋(píng)果和梨子的小圖片若干，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)視頻觀賞果樹(shù)的圖片，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征。

(1)視察近景圖，相識(shí)蘋(píng)果和梨子的外形特征。

(2)視察遠(yuǎn)景圖，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)特征。

2、出示大樹(shù)背景圖，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子。

(1)請(qǐng)小摯友在樹(shù)上貼上蘋(píng)果和梨子(2)老師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。

(3)老師提出要求，幼兒操作。

3、師幼共同觀賞作品，老師評(píng)價(jià)。

(1)已相識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

2、材料打算：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題，激發(fā)愛(ài)好。

(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒視察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)料兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

2、幼兒第一次試驗(yàn)，并表達(dá)試驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3、找尋緣由：為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)覺(jué)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增加身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：了解小刺猬的.生活習(xí)性。

2、材料打算：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做打算運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)嬉戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分

表演：我們真歡樂(lè)。在嬉戲中結(jié)束活動(dòng)。

四、科學(xué)嬉戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。

(二)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒親自操作、探究各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到新奇。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好。

(三)打算：嬉戲所需的各種操作材料。

(四)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。

3、幼兒操作、探究，老師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)狀況用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解并描述。

4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)覺(jué)，表?yè)P(yáng)仔細(xì)探究的孩子。

(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理嬉戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

五、餐前活動(dòng)：

1、環(huán)境：提示幼兒在解小便時(shí)留意平安，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、寧?kù)o嬉戲：請(qǐng)你照我這樣做

六、進(jìn)餐：

1、飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提示全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇6

一、入園接待

1、提示個(gè)別幼兒主動(dòng)向老師、阿姨問(wèn)好。

2、視察幼兒衣著狀況，提示個(gè)別幼兒脫掉外套。

二、戶(hù)外活動(dòng)

視察幼兒是否流汗，剛好地助其脫、換衣服。提示幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏做操。

三、盥洗、點(diǎn)心

1、視察幼兒洗手狀況，保育員幫助提示幼兒用正確的方法洗手，不玩水。

2、視察幼兒喝豆?jié){的狀況，激勵(lì)幼兒用心喝完自己的一杯豆?jié){。

四、集中教化活動(dòng)

活動(dòng)一：

（一）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)——誰(shuí)會(huì)爬

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會(huì)念準(zhǔn)“蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒”等兒化音并能完整朗讀。

2．在理解作品的基礎(chǔ)上，大膽想象學(xué)習(xí)更換動(dòng)物名詞。

3.體會(huì)學(xué)習(xí)問(wèn)答歌帶來(lái)的樂(lè)趣。

（三）活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：有關(guān)草地藍(lán)天大海的背景圖一張有蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒等動(dòng)物。

（四）活動(dòng)流程：激發(fā)愛(ài)好——幼兒學(xué)習(xí)兒歌——師幼問(wèn)題形式朗誦——啟發(fā)思索

（五）指導(dǎo)要點(diǎn)：

1激發(fā)愛(ài)好

老師戴上小蟲(chóng)小魚(yú)小鳥(niǎo)頭飾提問(wèn)幼兒蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？

2幼兒學(xué)習(xí)兒歌

老師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問(wèn):誰(shuí)會(huì)爬？誰(shuí)會(huì)游？誰(shuí)會(huì)飛？

老師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌其次遍，提問(wèn)：蟲(chóng)兒怎樣爬？魚(yú)兒怎樣游？鳥(niǎo)兒怎樣飛？

3師幼用問(wèn)答形式朗誦

師提問(wèn)。幼兒回答。結(jié)合指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒魚(yú)兒等兒化音

幼兒分組朗誦兒歌

4啟發(fā)思索：

在草地上除了蟲(chóng)兒會(huì)爬還有誰(shuí)會(huì)爬？

在水里除了魚(yú)兒會(huì)游還有誰(shuí)會(huì)游？

在天空中除了鳥(niǎo)兒會(huì)飛還與歐誰(shuí)會(huì)飛？

5活動(dòng)自然結(jié)束

五區(qū)域活動(dòng)

名稱(chēng)：你、我、他（擺圖說(shuō)話(huà)）

目的：

1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。

2、培育幼兒看圖說(shuō)話(huà)的愛(ài)好與實(shí)力。

材料介紹：

1、材料供應(yīng)：小兔、小貓、小狗等動(dòng)物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。

2、材料運(yùn)用：

（1）自己擺放實(shí)物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動(dòng)物玩球等情景，然后說(shuō)說(shuō)，如小狗、小貓、小兔三個(gè)好摯友一起玩拍球，小狗對(duì)小貓說(shuō)：“我先拍球，我第一，你其次，他第三?！弊罱K依據(jù)依次上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任選一動(dòng)物講解并描述，玩的依次可隨意支配。

六、餐前打算、午睡、漫步

1、懂得說(shuō)出“今日吃什么”

2、激勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.

幼兒園半日活動(dòng)安排篇7

這段時(shí)間，孩子們好像對(duì)“橋”特殊感愛(ài)好，而且對(duì)了解“橋”有劇烈的愿望。老師捕獲到孩子的這一愛(ài)好點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題。在這個(gè)由老師和孩子共同生成的“橋”的主題活動(dòng)中，孩子主動(dòng)參加自己感愛(ài)好并力所能及的事情，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來(lái)解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，并進(jìn)行想象和創(chuàng)建活動(dòng)，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作、共享的歡樂(lè)——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感愛(ài)好的問(wèn)題并能想方法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本次活動(dòng)，我們持續(xù)“橋”這一主題。

在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中，老師激勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)過(guò)橋的感受：自己造橋、自己過(guò)橋，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。我將本次體育活動(dòng)的目標(biāo)——平衡實(shí)力的提高隱含在孩子“過(guò)橋”的身體探究活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子在與環(huán)境材料、同伴、老師的互動(dòng)中獲得發(fā)展。

◆來(lái)園、區(qū)角嬉戲

活動(dòng)內(nèi)容

●生活、裝扮、美工、操作、視聽(tīng)、構(gòu)建……等自選活動(dòng)

環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)依據(jù)幼兒的愛(ài)好和須要，我為孩子供應(yīng)的材料基本為：

工具材料（剪刀、各類(lèi)膠、放大鏡……）

裝扮材料（裝飾物、道具……）

操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）

視聽(tīng)材料（書(shū)、圖片、音帶……）

益智材料（棋類(lèi)、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）

建構(gòu)材料（積木、插塑、壘高……）

★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用

★展示墻（板）……

活動(dòng)指導(dǎo)

1.熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，視察、了解幼兒心情及須要，適時(shí)供應(yīng)幫助。

2.激勵(lì)幼兒的溝通與共享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá)。

3.師生共同進(jìn)行活動(dòng)后的整理，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣。

◆戶(hù)外運(yùn)動(dòng)——過(guò)橋

【目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走，提高平衡實(shí)力。

2.初步培育幼兒的創(chuàng)新及合作意識(shí)。

【重難點(diǎn)】通過(guò)不同“橋”時(shí)保持身體平衡

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料打算】

1.幼兒已有走平衡的初步閱歷。

2.半月?lián)u、齒輪板及其它協(xié)助器材：積木、大半月?lián)u……

3.音樂(lè)……

4.框、小毛巾、卷筒紙、圓凳……

【過(guò)程】

一、調(diào)動(dòng)身心

依據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的愛(ài)好點(diǎn)給予幼兒角色，聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)身體。

二、探究練習(xí)

1．自由探究半月?lián)u的多種玩法。

①幼兒四散自由探究玩半月?lián)u。

②集中示范：介紹不同的玩法。

③引出合作玩半月?lián)u。

2．幼兒合作玩半月?lián)u，引出“橋”。

①幼兒自由組合，找空地方合作玩半月?lián)u，老師提示幼兒過(guò)“橋”時(shí)要走穩(wěn)。

②講解示范：讓幼兒商議后舉薦同伴示范。

③激勵(lì)幼兒嘗試用不同方法去過(guò)其他的“橋”。

3．增加協(xié)助物合作玩。

①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過(guò)。

②老師激勵(lì)幼兒到每一座“橋”上去試一試。

三、嬉戲

1.交待嬉戲情節(jié)、場(chǎng)景及規(guī)則。

2.師生共同嬉戲：造“大橋”——慶?！按髽颉甭涑伞^(guò)“大橋”。

四、放松活動(dòng)

整理場(chǎng)地，回教室。

◆生活活動(dòng)

1.提示幼兒進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)后的盥洗、飲水及服裝的調(diào)整等。

2.溝通當(dāng)天的食譜，激起幼兒食欲。

3.提示幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心。

4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣。

◆“小小看世界”綜合活動(dòng)

結(jié)合孩子最近的愛(ài)好點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽(tīng)、社會(huì)調(diào)查、閱讀、談話(huà)辯論、智力競(jìng)賽……），了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容。

今日內(nèi)容

●幼兒在圖書(shū)、圖片中找尋和了解自己感愛(ài)好的信息和內(nèi)容（橋）。

材料創(chuàng)設(shè)

●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書(shū)（片）、報(bào)紙等資料。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.參加孩子的閱讀活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的話(huà)題，了解孩子閱讀的愛(ài)好點(diǎn)。

2.幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒整理閱讀材料。

◆戶(hù)外自由活動(dòng)

1.參加幼兒活動(dòng)，視察個(gè)別幼兒（郝佳慧、張乾統(tǒng)），激勵(lì)他們能與其他同伴共同活動(dòng)。

2.當(dāng)幼兒在活動(dòng)中尋求幫助時(shí)，老師賜予關(guān)注。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1、音樂(lè)cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2、逐一出示參與音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2、老師用同樣方法范唱歌曲的其次、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起依據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

3、昆蟲(chóng)好摯友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)確定會(huì)更精彩。

4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最終兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

7、激勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、餐前活動(dòng)：手指嬉戲

十一、午餐：

1、幼兒能寧?kù)o、開(kāi)心地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確運(yùn)用和收放餐巾、餐具。

4、提示幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動(dòng)：漫步

十三、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2、不玩耍、不講靜靜話(huà)，能較快地、寧?kù)o入睡。

3、老師巡回視察幼兒入睡狀況，訂正不正確的睡姿。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇9

一．起床

1．提示幼兒起床，穿好衣服，激勵(lì)幼兒疊好被子。

2．提示幼兒換好鞋子，入廁喝水。

二．點(diǎn)心

1．提示幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。

2．要求幼兒吃點(diǎn)心保持寧?kù)o，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。

三．嬉戲活動(dòng)（教案附后）

四．戶(hù)外體育活動(dòng)（附后）

五．離園。

1．提示幼兒入廁,喝水。

2．提示幼兒整理著裝、書(shū)包。

3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書(shū)。

戶(hù)外體育活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)

分組活動(dòng)——拉力器、飛盤(pán)、跳繩、棒球等

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)嬉戲，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的實(shí)力。

《半日活動(dòng)流程》幼小連接

幼兒園半日活動(dòng)安排篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)探究生命由來(lái)的新奇心，增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。

2、感知媽媽孕育、培育寶寶的辛苦和喜悅，樂(lè)意參加探討，能大膽表達(dá)自己的想法。

3、初步了解生命的由來(lái)以及寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

活動(dòng)打算

1、活動(dòng)前幼兒自主調(diào)查了解人體生命的由來(lái)、生長(zhǎng)過(guò)程及媽媽?xiě)言泻蟮母淖?，以自己喜?ài)的方式進(jìn)行記錄。

2、老師打算：胎兒形成及生長(zhǎng)的課件；母親述說(shuō)孕育、撫育過(guò)程的視頻；嬰兒、胎兒成長(zhǎng)及母親懷孕前后的圖片；相關(guān)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示嬰兒圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）提問(wèn)：這是誰(shuí)？小寶寶是從哪里來(lái)的呢？

（2）幼兒表達(dá)自己調(diào)查了解的狀況。

2、老師播放課件，引導(dǎo)幼兒初步了解人體生命的由來(lái)及生長(zhǎng)過(guò)程。

（1）師幼共同觀看課件。

（2）幼兒提出自己的懷疑，相互答疑解惑。

（3）老師結(jié)合圖片，進(jìn)行梳理小結(jié)。

3、老師播放音樂(lè)，幼兒自主表現(xiàn)胎兒的形成過(guò)程及在媽媽肚子里的活動(dòng)。

4、幼兒視察圖片，感受媽媽?xiě)烟ナ碌男量嗯c不便。

（1）老師出示媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌變哼M(jìn)行對(duì)比視察，發(fā)覺(jué)媽媽?xiě)言星昂笸庑蔚牟煌?/p>

（2）在視察的基礎(chǔ)上，探討媽媽?xiě)焉闲殞毢笃渌矫娴母淖?，感知媽媽的辛苦與不便。

5、幼兒觀看媽媽述說(shuō)孕育、培育過(guò)程的視頻，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

（1）幼兒觀看視頻，感受媽媽孕育、培育寶寶的辛苦，體會(huì)媽媽的華蜜與喜悅，

（2）提問(wèn)：聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？

幼兒園半日活動(dòng)安排篇11

一、午睡（12：00—14：30）

1、開(kāi)心寧?kù)o的午睡，不哭鬧。

2、主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點(diǎn)心

1、能快速地起床、穿衣、入廁。

2、能寧?kù)o地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、集中教化活動(dòng)（15：00—15：25）、

活動(dòng)名稱(chēng)：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿將自己喜愛(ài)的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2、在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪番、一起玩、溝通玩的方法。

3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的歡樂(lè)和情趣?；顒?dòng)打算：好玩的新玩具、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒愛(ài)好，并讓幼兒玩玩具，老師視察。

（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的沖突，引導(dǎo)幼兒探討、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不開(kāi)心。

2、激勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得興奮，可以怎樣玩？

輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩溝通玩。

（2）聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受輪番玩，能讓大家都?xì)g樂(lè)的心情體驗(yàn)。

老師提問(wèn)：小龍起先怎么做的？和；后來(lái)又是怎么做的？小龍為什么玩的特殊興奮？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶伎鞓?lè)。

幼兒園小小班半日活動(dòng)安排

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：換面上的小摯友是怎么樣玩玩具的？你喜愛(ài)誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小摯友打√

幼兒玩玩具，激勵(lì)幼兒主動(dòng)常識(shí)輪番玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

三、體育嬉戲（15：25—15：55）

嬉戲名稱(chēng)：《小熊過(guò)生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參與到體育活動(dòng)中。

2、幼兒能駕馭屈膝跳的方法。

3、在嬉戲中感受歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

今日是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們?nèi)康男从讶⑴c他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。

2、老師指導(dǎo)活動(dòng)

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊(duì)，起先活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。師：小摯友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們動(dòng)身的地點(diǎn)重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。最終跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。

3、結(jié)束過(guò)程：

小熊剛剛告知老師，他的生日Party是在晚上實(shí)行，我們的小摯友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們打算了許多玩具，請(qǐng)小摯友們先玩一會(huì)兒。

四、盥洗、餐前嬉戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊(duì)解便，不推擠。

2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。

3、手指嬉戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能開(kāi)心的進(jìn)餐。2、培育幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不奢侈，不挑食。六、離園打算（16：35—17：00）1、發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上寧?kù)o的等待家長(zhǎng)。

七、離園（17：00）

幼兒園半日活動(dòng)安排篇12

活動(dòng)時(shí)間：20xx年08月31日上午活動(dòng)地點(diǎn)：大地新雨幼兒園

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教化觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教化的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教化與家庭教化的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展。

3、讓小摯友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒大膽的特性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)建性思維與實(shí)力。

二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧

三、活動(dòng)要求：

1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛(ài)好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開(kāi)心。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

四、活動(dòng)打算：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。

2、做好早早操、早熬煉的展示打算，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理實(shí)力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

6、通知到位，家長(zhǎng)看法反饋表，簽到表。

五、活動(dòng)詳細(xì)流程：

1、7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操戶(hù)外活動(dòng)?4、9：20—9：30喝水如廁5、?9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）6、10：00—10:10??喝水間餐7、10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)（二）8、10:40—10:50喝水如廁9、10：50—11:10戶(hù)外活動(dòng)10、?11：10—11：50??午餐及漫步11、?12：00—12：15睡前故事觀賞附：半日開(kāi)放詳細(xì)流程表：

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求備注主班老師配班老師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒心情，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并開(kāi)心信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)潔溝通，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，打算幼兒早餐用具等。

8：008：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性嬉戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域嬉戲，給有須要的幼兒供應(yīng)幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好早飯前的打算工作打算幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度相宜后發(fā)給幼兒8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱(chēng)幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9：009：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作規(guī)范到位，主動(dòng)參加，嬉戲生動(dòng)好玩，達(dá)到早熬煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地平安等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班老師一樣。檢查戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地狀況，視天氣狀況剛好恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝狀況，鞋帶，衣褲是否整齊。剛好給幼兒供應(yīng)生活上的幫助9：3010：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班老師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作主班老師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)打算材料等。等。剛好為有幼兒供應(yīng)幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展示供應(yīng)幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求協(xié)作保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10：1010:40其次節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示協(xié)作配班老師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)打算材料等。等。剛好為有幼兒供應(yīng)幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。剛好為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必要的幫助，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作，協(xié)作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展示供應(yīng)幫助。

10:50~11:10戶(hù)外活動(dòng)提出嬉戲前要求，介紹嬉戲名稱(chēng)，玩法與留意事項(xiàng)，組織幼兒嬉戲。協(xié)作主班老師依據(jù)狀況為幼兒供應(yīng)幫助。（入廁、喝水等。）；組織幼兒戶(hù)外嬉戲。

剛好為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必要的幫助，幫助嬉戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作。

11:1011:50幼兒午餐組織幼兒寧?kù)o嬉戲活動(dòng)，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并協(xié)作保育員做好午餐前打算，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，剛好為幼兒添飯菜等。

12：0012：15午睡前漫步及睡前故事觀賞帶領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話(huà)或由老師引導(dǎo)談話(huà)，后幼兒寧?kù)o午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放狀況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園半日活動(dòng)安排篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛(ài)好。

2.為螞蟻建立一個(gè)漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透亮膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、漂亮的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講解并描述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?

3、在激勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講解并描述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在漂亮的宮殿里會(huì)做什么呢?

6、幼兒完整觀賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又平安.

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.老師視察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互觀賞各自建立的新家，老師激勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家最終造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

六、戶(hù)外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參與戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力，激發(fā)幼兒創(chuàng)建的愛(ài)好。

3、有簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

(二)、活動(dòng)打算：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4、嬉戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。

七、入廁、洗手、喝水：

幼兒園半日活動(dòng)安排篇14

活動(dòng)方案

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.老師用飽滿(mǎn)的熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。

2.細(xì)致檢查幼兒的書(shū)包、衣褲兜是否有危急物品。

3.幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。

4.培育幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，開(kāi)心排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)打算：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。

5.引導(dǎo)幼兒與老師，小摯友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書(shū)包，參加晨間自選活動(dòng)。

二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參加晨間活動(dòng)，并選擇自己喜愛(ài)的玩具進(jìn)行活動(dòng)。

2．培育幼兒的交往實(shí)力和協(xié)作實(shí)力。

活動(dòng)打算：玩具

活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒自由選擇玩具。2.老師巡回指導(dǎo)。

三、早操

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒做早操的主動(dòng)性，能在老師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。

2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3．正確運(yùn)用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶?zhuān)桨驳赝?，活?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。

活動(dòng)打算：音樂(lè)，器械活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.老師精神飽滿(mǎn)進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有剛好的指導(dǎo)幼兒。3.激勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。

4.引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用器械。

四、入廁洗手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提示幼兒有秩序的入廁。

2.培育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。

3.引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用六步法洗手。

活動(dòng)打算：毛巾，肥皂活動(dòng)過(guò)程：

1.排隊(duì)入廁解便。

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確方法洗手。

五、早餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒寧?kù)o進(jìn)餐的習(xí)慣。

2.用餐時(shí)不玩勺子，不竊竊私語(yǔ)。3.培育幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗。活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒有序的正