文明教師主要成績填寫

第第頁文明教師主要成績填寫

我是*年〔*〕班的同學***，我喜愛祖國、喜愛集體、講究文明、敬愛師長、遵守學校生行為規(guī)范。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。

一、刻苦學習我在學校是一個喜愛集體、敬愛老師、關懷同學、懂禮貌的文明學校生。在學校我會仔細學習，上課仔細聽見，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門課，爭取好成果。同時我也會仔細負責大隊委的工作。在我派發(fā)資料時，我會一絲不茍地把每份資料發(fā)到每個同學手中。

二、敬愛長輩在家里我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他由于有點殘疾所以走路走得慢。我立即跑上前為他打起了傘，把爺爺漸漸扶到他家門口。老爺爺非常感謝我，我覺得非常快樂，由于身為一個學校生應當樂于助人。

三、嚴以律己我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未常常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)良好，學習優(yōu)異。當班里建設"圖書角"時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。

四、愛好廣泛在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。我除了喜愛學習以外還愛好廣泛，喜愛閱讀，并能每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參與學校組織的文娛活動，如歌頌競賽、國慶聯(lián)歡會、合唱節(jié)等。

我期望我能全面進展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！

文明老師主要成果填寫

一、喜愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名老師，從走上教育崗位的第一天起，我一貫堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個"不"字。

我認為老師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細履行教書育人的神圣職責。

二、著重自我提高，以身作那么、為人師表

為了促進教學工作，我非常著重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學技能、素養(yǎng)。"嚴以律己，以身作那么"。我在心理常常告誡自己：要求同學做到的自己需要先做到，用自己的言行為同學作出表率，用自己的人格魅力去感染同學、影響同學。

三、全力幫助各任課老師工作，加強班級自身建設。

近年來，本人工作努力，踏實肯干,積極進取。自擔負班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、老實敬業(yè)。在各位任課老師的努力下，我班取得了不錯的成果，同時在加強同學的思想品德教育上，推動素養(yǎng)教育等方面取得了良好的效果。

四、網(wǎng)絡研修，成果顯著

平常勤讀善記、樂于積累、擅長創(chuàng)作。近期撰寫了不少教學論文。

有耕耘就必有收獲，作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，同學心智健全，成果穩(wěn)中有升，這些已是過去我會在三尺講臺邊，繼續(xù)勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地悄悄奉獻!

文明老師主要成果填寫

，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學校語文高級老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一貫工作在教學第一線，長期擔負學校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學校教育的"三尺講臺"。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，耐煩尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐煩幫助

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能實時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能實時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的"膽小生"。為了幫助她練習膽識，姜老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當發(fā)覺她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的"鵝卵石"們?nèi)照橥隄M。

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是"教學無小事，育人需細心"。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在"三尺講臺"。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔負的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣學校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工"、"骨干老師"等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀