七年級政治-第一單元-正確認(rèn)識自我階段測試題-陜教版

試題-陜教版__一、單項選擇題(每小題一、單項選擇題(每小題3分，共42分) )①面對困惑，保持一份自信②欣賞自己，悅納自己③敞開自己的心扉，向同學(xué)、朋友、家人、老師傾訴你心中的煩惱④要學(xué)會調(diào)控心理沖動，可以通A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④2.生命是獨特的，因此我們要珍愛生命。下面的做法屬于珍愛生命的是()， 的是()①這是青春期正常的心理現(xiàn)象，不必?zé)愧谝獙W(xué)會調(diào)整自己的情緒③這些 對，正確處理A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4.漫畫《人來鳥不驚》反映了()①人應(yīng)與自然和諧相處①人應(yīng)與自然和諧相處②人類親近自然，欣賞自 然③人類對自然的破壞、不尊重④生命具有獨A.①④B.①③C.②④D.③④5.上海市心理咨詢中心最近完成的一項調(diào)查顯示，現(xiàn)在的孩子同自己的父母越 來越疏遠，甚至從不與父母交談。該調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的學(xué)生感到無法對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的學(xué)生認(rèn) ()①父母應(yīng)關(guān)注青春期孩子的成長。②這是青春期要求獨立和求得理解的矛盾 體現(xiàn)③這是青春期孩子的正常表現(xiàn)，不必采取什么措④施青春期的孩子應(yīng)加強和父母的溝通。食物；而今世界人口達0多億，卻只剩下150多種植物提供食物。在剛剛過品種滿足著全世界95℅的需要。以上材料說明()①要尊重生命，關(guān)愛生命②大自然是取之不盡用之不竭的③堅持可持續(xù)發(fā)展，保護生態(tài)平衡④要與自然和諧相處，因為愛護自然就是愛護我們自己。被醫(yī)生預(yù)言只能活幾年，然個有理想的人，不愿意一生不舒服。我愿把我的一生獻 生活充滿激情?！睆埡５系纳孥E告訴我們() ①要珍愛自己的生命，悅納自己的生命②愛自己、珍愛生命的人才可能去愛 生命，不應(yīng)去關(guān)注別人的生命 ④我們要珍惜生命，努力讓生命更美好A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④8.據(jù)媒體報道：2008年12月26日，教育部公布了新的《中小學(xué)健康教化規(guī)律。對于這一做法認(rèn)識正確的是()①這一做法有利于青少年身心健康成長②這一做法可以幫助青少年正確認(rèn)識 自己的生理變化③這個做法對青少年的成長十分不利④這個做法體現(xiàn)了社 會對青少年健康成長的關(guān)注A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④ ①人類要尊重自然，不能一味向自然索?、谌祟惻c自然應(yīng)和諧相處③我們應(yīng)減緩經(jīng)濟發(fā)展速度④人若一味向自然索取，必定是自然同人類同毀滅 A.①③④B.①②③C.②③④D.①② 10.下列表現(xiàn)屬于青春期心理變化的是() ①開始比較多地關(guān)注自己的外部形象②渴望自主地安排自己的生活，但又不得不依賴父母③經(jīng)常為一點兒小事沖動，為不能控制自己的情緒而苦惱④ A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④ 11.右邊漫畫《破壞自然的后果》，該幅漫畫警示我們()①要熱愛自然，善待自然②要把環(huán)境保護放在經(jīng)濟建設(shè)的重要位置③加快經(jīng)濟發(fā)展決不能以破壞環(huán)境為代價④一味向自然索取，必然是自然和人類同毀滅A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④ 是有問題的。這一案例警示我們()①青少年時期的心理建設(shè)非常重要②青春期一些心理問題沒有能比較妥善地 解決，則可能帶來隱憂③學(xué)校要加強對學(xué)生的心理健康教育④青少年學(xué)生 A③④B.①②③C.①②③④D.②③④二、簡答題(26分) 病因：______________________處方：______________________。病因：______________________處方：______________________ 病因：______________________ 處方：______________________ (1)你認(rèn)為這個女孩的做法值得嗎？為什么？(4分) (2)你是怎樣關(guān)愛周圍的生命的？(4分)三、情景在線題(8分) 理咨詢室時他臉上的表情不太自然，情緒較低沉，不敢與心理老師的目光接 觸。在老師的詢問下，他講到：有時候會感到莫名其妙的煩惱，這些煩惱究竟四、分析說明題(10分) 她走上了不歸路。 (1)你覺得他們自殺的原因有哪些？(4分) (2)我們應(yīng)怎樣珍愛生命？(6分) 五、實踐探究題(14分)17.青少年好比蝴蝶，他們經(jīng)歷著從毛毛蟲到蝴蝶之間的層層蛻變，這種蛻變充 滿潛能又很脆弱。需要教師、家長的指引與導(dǎo)航。如何面對青春期的困惑？如 為了了解我校學(xué)生青春期煩惱情況，某中學(xué)初一(1)班要進行一次調(diào)查。假