第六單元整理和復(fù)習(xí)《郵票中的數(shù)學(xué)問題》示范公開課教學(xué)課件【人教版數(shù)學(xué)六年級下冊】

郵票中的數(shù)學(xué)問題第六單元整理和復(fù)習(xí)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊輸入標(biāo)題通過問題的解決，提高信息分析能力、綜合應(yīng)用知識能力和歸納推理的能力。準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識郵票，了解郵票的作用，學(xué)會根據(jù)信件的質(zhì)量和目的地計(jì)算郵資和支付郵資，鞏固組合等相關(guān)知識。重點(diǎn)布置作業(yè)拓展延伸一級標(biāo)題同學(xué)們，你知道這是什么？是用來做什么的？探究新知創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)這是郵票。郵票是寄信件時用的。談話導(dǎo)入你還見過哪些郵票？你知道它們各有什么作用嗎？布置作業(yè)拓展延伸探究新知創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)普通郵票由于面值種類齊全，可適用于各種郵政業(yè)務(wù)。談話導(dǎo)入信息解讀探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸仔細(xì)閱讀，你從中看懂了什么？計(jì)費(fèi)單位是指郵寄費(fèi)用的計(jì)算單位，一般以“克”為單位；

資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是指每個計(jì)費(fèi)單位對應(yīng)的費(fèi)用；

首重是指在規(guī)定的范圍內(nèi)的重量；續(xù)重是指超過了規(guī)定范圍的重量；

“埠”原意為停船的碼頭或有碼頭的大城鎮(zhèn)；本埠是指本地，郵政上指本縣市區(qū)范圍；外埠是指本地以外較大的城鎮(zhèn)。業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸根據(jù)什么因素來確定應(yīng)付的郵資呢？信函質(zhì)量寄達(dá)目的地信息解讀業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00一封不足20g的信，要寄給本市的朋友，要付多少郵資呢？計(jì)算郵資探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸只需要貼上80分的郵票就可以了。業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸一封45g的信，要寄給外地的朋友，要付多少郵資呢？每重20g為1.20元，不足20g按20g計(jì)算，那么45g應(yīng)該按3個20g計(jì)算：3×1.2＝3.6（元）。計(jì)算郵資探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸280g100g180g（100÷20）×1.2＝6（元）2×2＋6＝10（元）若信件重280g，寄往外地該付多少郵資呢？計(jì)算郵資業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？小組合作交流有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？本埠和外埠也要分開考慮。不超過100g，那是不是該分不同情況進(jìn)行考慮，比如20g以內(nèi)的，21g至40g的……該怎么思考呢？業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸1~2021~4041~6061~8081~100本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.241.22.43.64.86如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸1~2021~4041~6061~8081~100本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.241.22.43.64.860.8，1.6，2.4可以分別用1張、2張、3張80分的郵票支付。1.2，2.4，3.6也可以分別用1張、2張、3張1.2元的郵票支付。如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸1~2021~4041~6061~8081~100本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.241.22.43.64.863.2元的郵費(fèi)可以用1張80分和2張1.2元的郵票支付。用80分和1.2元面值的郵票，3張最多可支付郵資3.6元，所以4元、4.8元、6元需要增加新的面值。如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸1~2021~4041~6061~8081~100本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.241.22.43.64.86增加哪種面值的郵票呢？有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸支付6元郵資增加的面值6元6.0－0.8＝5.2（元）6.0－1.2＝4.8（元）6.0－0.8×2＝4.4（元）6.0－1.2×2＝3.6（元）6.0－0.8－1.2＝4（元）6÷2＝3（元）6÷3＝2（元）（6.0－0.8）÷2＝2.6（元）（6.0－1.2）÷2＝2.4（元）√√√增加哪幾種面值的郵票同時能滿足4元和4.8元的資費(fèi)呢？增加2元、2.4元或4元面值的郵票可滿足100g以內(nèi)信函的所有支付情況。有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果想最多只用4種面值的郵票，就能支付所有不超400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值，你認(rèn)為還需要增加什么面值的郵票？小組合作交流有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果想最多只用4種面值的郵票，就能支付所有不超400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值，你認(rèn)為還需要增加什么面值的郵票？1~2021~4041~6061~8081~100101~200201~300301~400本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.24.01.22.43.64.865.26.47.681012業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.00有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果想最多只用4種面值的郵票，就能支付所有不超400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值，你認(rèn)為還需要增加什么面值的郵票？1~2021~4041~6061~8081~100101~200201~300301~400本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.24.01.22.43.64.865.26.47.681012用80分和1.2元面值的郵票，4張最多可支付郵資4.8元，所以超過4.8元的不能支付。為方便機(jī)器檢信，一件信函最多可貼4枚郵票。有序思考，組合付費(fèi)探究新知鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸如果想最多只用4種面值的郵票，就能支付所有不超400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值，你認(rèn)為還需要增加什么面值的郵票？最高郵資是12元，12÷4＝3（元），所以最大的面值不低于3元。增加4元面值的郵票增加面值2元和3元的郵票增加的方式還有很多。1~2021~4041~6061~8081~100101~200201~300301~400本埠外埠質(zhì)量/g資費(fèi)/元目的地0.81.62.43.24.01.22.43.64.865.26.47.681012一級標(biāo)題1.小雨要去郵局寄2封信，根據(jù)資費(fèi)表解答下面的問題。（1）第一封信重36g，寄給本市的好朋友，應(yīng)該貼多少元的郵票？（2）第二封信重115g，寄給外市的外婆，應(yīng)該貼多少元的郵票？鞏固新知探究新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)布置作業(yè)拓展延伸0.8×2＝1.6（元）（100÷20）×1.2＋1×2＝8（元）答：應(yīng)貼8元的郵票。答：應(yīng)貼1.6元的郵票。業(yè)務(wù)種類計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/元外埠資費(fèi)信函首重100g內(nèi)，每重20g（不足20g按20g計(jì)算）0.801.20續(xù)重101~2000g每重100g（不足100g按100g計(jì)算）1.202.002.小雨有20分、60分、80分、1元的郵票各一枚，可以支付多少種郵費(fèi)？鞏固新知探究新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)布置作業(yè)拓展延伸1元＝100分一枚：20，60，80，100兩枚：20＋60＝80，20＋80＝100，20＋100＝120，

60＋80＝140，60＋100＝160，80＋100＝180三枚：20＋60＋80＝160，20＋60＋100＝180，

20＋80＋100＝200，60＋80＋100＝240四枚：20＋60＋80＋100＝260答：共可以支付11種郵費(fèi)。你有什么收獲？鞏固新知課堂小結(jié)探究新知創(chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)拓展延伸怎樣計(jì)算郵費(fèi)？怎樣支付郵費(fèi)？根據(jù)資費(fèi)表分段、分情況計(jì)算根據(jù)面值和郵資有序思考組合方式鞏固新知課堂小結(jié)探究新知拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境1840年，英國發(fā)行了世界第一枚郵票。它上面印了英國維多利亞女王的頭像。因?yàn)檫@一枚郵票是黑色的，所以有“黑便士”之稱。一百五十多年前的某一天，在英國的一個村子里，來了一輛由馬兒拉動的郵車。那個時候，郵車到村里來送信是十分罕見的。所以，村里的人一聽見馬車聲，便立刻從屋子里、田地里沖出來，圍在郵車的周圍。郵差走下車，手里高舉著一封信，大聲喊著：“愛里絲·布朗小姐，有信！”一個姑娘輕聲地對郵差說：“我就是愛里絲·布朗?！比藗兊难酃舛疾患s而同地投向她。愛里絲接過郵差給她的信，看了一看信封，便把信交還給郵差?！皩Σ?/p>