社會(huì)沒有義務(wù)等待你成長和成熟

社會(huì)沒有義務(wù)等待你成長和成熟第一頁，共十四頁，2022年，8月28日你畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么？1.各抒己見2.傾聽《我的未來不是夢》第二頁，共十四頁，2022年，8月28日作者介紹

蘇力（朱蘇力），1978年考入北京大學(xué)法律系，于1982年獲得法學(xué)學(xué)士。后再度考入北京大學(xué)研究生院，學(xué)習(xí)中國法律思想史。其后，他赴美留學(xué)。1992年歸國，任教北京大學(xué)法律系。第三頁，共十四頁，2022年，8月28日整體感知

1.這篇文章的體裁是什么？這是一篇演講詞，也可看作是議論文。2.作者向北大學(xué)生提出了那兩點(diǎn)告誡？（1）社會(huì)和學(xué)校很不一樣（2）要安分守己第四頁，共十四頁，2022年，8月28日字詞積累未雨綢繆（chóumóu）憲章（xiàn）瑣細(xì)（suǒ）安分守己（fèn）膨脹（péngzhàng）謙遜（xùn）第五頁，共十四頁，2022年，8月28日演講的基本要求1．演講要內(nèi)容正確、觀點(diǎn)鮮明、平易近人、親切感人2．演講要材料充實(shí)、論據(jù)確鑿、論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)3．演講語言要通俗明白、生動(dòng)流暢，聲音要清晰明亮

4．演講感情要真摯樸實(shí)，體態(tài)要自然得體第六頁，共十四頁，2022年，8月28日集體探究第一部分：論證社會(huì)和學(xué)校很不一樣，使用了什么論證方法？

對比論證：學(xué)校和社會(huì)比引用論證：養(yǎng)在深閨人未識(shí)、搞導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的、腦體倒掛、楚材晉不用、天生我材必有用舉例綸證：三千冊《哈利。波特與鳳凰社》脫銷、年廣九、IT退學(xué)現(xiàn)象第二部分：論證要安分守己，使用了什么論證方法？

，論證方法：擺事實(shí)、講道理思考：作者送出的兩句忠告究竟有何深刻內(nèi)涵？第七頁，共十四頁，2022年，8月28日探究：社會(huì)和學(xué)校有哪些不一樣？

類別項(xiàng)目學(xué)校

社會(huì)

評價(jià)主體和標(biāo)準(zhǔn)

以教師評價(jià)為主體，以成績優(yōu)劣為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以眾多消費(fèi)者為評價(jià)主體，以市場需求與否為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，看重的是你能否將智力轉(zhuǎn)化為能力，拿出別人想要的東西，生活環(huán)境“賢人政治”或“精英政治”的環(huán)境

利益交換的市場，是“平民政治”的環(huán)境

接納方式學(xué)校有教育學(xué)生成長和幫助學(xué)生成熟的義務(wù)，不要求學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，給學(xué)生較多的寬容和機(jī)會(huì)

社會(huì)以利益交換為原則，沒有等待個(gè)人成長和成熟的無，適者生存，優(yōu)勝劣汰，沒有多給機(jī)會(huì)的寬容，只講現(xiàn)貨，不講期貨。生活表現(xiàn)學(xué)院中想象的生活激動(dòng)人心，羅曼蒂克

社會(huì)實(shí)際生活則平凡、瑣細(xì)、務(wù)實(shí)

第八頁，共十四頁，2022年，8月28日怎樣理解作者的“要安分守己”。1.安分守己

——本義：規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事。

——近義詞：循規(guī)蹈矩、老實(shí)巴交

——反義詞：違法亂紀(jì)、為非作歹、惹是生非

2.詞語的本義能解釋清楚作者的殷殷告誡嗎？從容坦然地面對平凡的生活；每一個(gè)人不可能完全實(shí)現(xiàn)他的理想；絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的；成功并不必定同幸福相聯(lián)系。第九頁，共十四頁，2022年，8月28日安分守己遵守規(guī)則，做好本職工作。堅(jiān)守信念，為理想而努力。第十頁，共十四頁，2022年，8月28日理解文中富有哲理的語句

（1）社會(huì)更多是一個(gè)利益交換的場所，是一個(gè)市場，是“平民政治”。評價(jià)的主要不是你的智力優(yōu)越與否（盡管你的聰明和智慧仍然可以幫助你），而是你能否拿出什么別人想要的東西。（社會(huì)重能力，憑實(shí)力，是一個(gè)利益交換的場所，它需要才子，更重能人。）（2）我從來也不擔(dān)心北大的畢業(yè)生會(huì)沒有理想以及理想是否遠(yuǎn)大，而更多擔(dān)心你們能否從容坦然面對平凡的生活，特別是當(dāng)年輕時(shí)的理想變得日益遙遠(yuǎn)、模糊和暗淡起來的時(shí)候……

（大學(xué)生離開學(xué)校走進(jìn)社會(huì)后，一旦理想與現(xiàn)實(shí)碰撞，失敗與成功相伴，平凡、瑣細(xì)的現(xiàn)實(shí)生活與“學(xué)院中想象的生活”大相徑庭的時(shí)候，由于沒有足夠的思想準(zhǔn)備，他們會(huì)表現(xiàn)出茫然、無助、無奈、失望、消沉，甚至絕望。

)第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日理解文中富有哲理的語句

（3）我要說，幾乎──如果還不是全部的話──每一個(gè)雄心勃勃的人都注定不可能完全實(shí)現(xiàn)他的理想。無論在世俗的眼光還是在自我評價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。(理想與現(xiàn)實(shí)有著一定的距離，很難完全吻合一致。尤其在單純、易沖動(dòng)的年輕時(shí)期的理想更是如此。更何況，在世俗的眼光或者是在自我評價(jià)中，人們對成功的界定是異?？量毯蜎]有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，人們對成功的追求是無止境的。)

（4）成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，在你們離開校園之際，你們不僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。

（首先說明成功與幸福并沒有必然的因果關(guān)系。其次，是告戒廣大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，在實(shí)現(xiàn)理想、追求成功的過程中，對成功的定位不要盲目，不要期望過高，要淡泊名利，始終保持對生活的幸福感受。這樣才能從容坦然面對平凡而瑣細(xì)的生活。）第十二頁，共十四頁，2022年，8月28日拓展延伸

聆聽了蘇教授的諄諄告誡，你收獲最大的是哪一點(diǎn)？作為職高