學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料_第1頁
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料_第2頁
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料_第3頁
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料_第4頁
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/10精品文檔于是遲到的現(xiàn)象也就基本沒有了。事實(shí)上，陳校長(zhǎng)主持學(xué)校工作一貫是舞動(dòng)“制度”與“人文”的雙色舞帶，把“制度”與“人文”協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，做到嚴(yán)愛相濟(jì)，充分調(diào)動(dòng)了老師的主觀能動(dòng)性和積極性。倡導(dǎo)和實(shí)行校內(nèi)民主。我校進(jìn)一步健全了教職工民主管理學(xué)校的制度和規(guī)范。學(xué)校工作中重大的決策、決定、制度改革等都事前征求教職工意見，并召開教代會(huì)表決通過，涉及教職工晉升職務(wù)、職稱評(píng)定、考核評(píng)獎(jiǎng)等均予以校務(wù)公示。如學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班主任和副班主任，要經(jīng)過全體教職工投票后產(chǎn)生。對(duì)大家關(guān)心的問題在教職工大會(huì)或通過其它途徑予以明確答復(fù)。學(xué)校行政分到各年級(jí)蹲點(diǎn)，深入群眾中，耐心細(xì)致地聽取老師對(duì)學(xué)校工作的意見，消除與教職工之間的心理距離，密切了老師與行政之間的關(guān)系，交流溝通的渠道暢通了，心理距離縮短了，教職工的心情也就舒暢了，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的和諧發(fā)展。**小學(xué)已經(jīng)走過了52個(gè)春秋，打造了**的教育品牌?！靶坳P(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭躍”，站在新時(shí)代的起跑線上，**小學(xué)將會(huì)以新的姿態(tài)，乘著創(chuàng)合格校的**揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，并義無反顧地駛向更加美好的彼岸。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論