一年級體育教學工作計劃模板合集6篇

23/23一年級體育教學工作計劃模板合集6篇

一班級體育教學工作方案篇1

一、同學分析

一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新穎的，什么對他們來說也是從零做起的，寵愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以玩耍為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二、教材分析

學校一班級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎學問韻律體操及舞蹈、田徑類的跳動和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內(nèi)容簡潔，但全是基礎的東西，所以確定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

1.把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2.進一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3.通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

四、教學措施與教改思路

學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多接受應用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學參預體育活動的興趣。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓玩耍于教學，既能保證智力的進展，又能關懷同學培育手腦并用力氣，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學寵愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育訓練課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參預。用玩耍教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。

教學進度

周次

教學內(nèi)容

課次

一

看圖學習體育學問

室內(nèi)玩耍：拍拍手

1

隊列練習

玩耍：快快集合

2

二

廣播操：初升的太陽（1-3）

玩耍：頂上、胯下傳球

3

廣播操：初升的太陽（4-5）

玩耍：快快集合

4

三

廣播操：初升的太陽（6.7）

玩耍：一切行動聽指揮

5

廣播操：初升的太陽（1-7）

玩耍：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

6

四

隊列練習

復習體操

7

300-500跑走交替

玩耍：開火車

8

五

體育常識：做玩耍的好處

室內(nèi)活動：勞動效仿操

9

兩臂放在不同部位的走

玩耍：障礙賽跑

10

六

投球進筐

玩耍：障礙賽跑

11

廣播操：初升的太陽（1-8）

玩耍：接力賽跑

12

七

跑：30米跑

玩耍：搶凳子

13

跳短繩

玩耍：迎面接力跑

14

八

跳動：各種方式雙腳跳

15

體育常識：體育課前的預備

室內(nèi)活動：勞動效仿操

16

九

原地高抬腿跑

玩耍：拍拍手

17

玩耍：動物園

玩毽子、繩子

18

周次

教學內(nèi)容

課次

十

跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

玩耍：拍球比多

19

投擲：原地側向投

玩耍：搬運接力

20

十二

跑：30米快速跑

玩耍：拋拋接接

21

跳動：助跑幾步屈腿跳起

玩耍：鉆環(huán)賽跑

22

十三

玩耍：快快跳起來

技巧：前滾翻接力

23

跳動：助跑、踏跳

玩耍：一對好伙伴

24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起

技巧：前滾翻接力

25

跳動：立定跳遠（考核）

玩耍：拍球比多

26

十五

30米快速跑

玩耍：猜人入坐

27

玩耍：播種與收割

韻律活動

28

十六

自我表現(xiàn)

玩耍：播種與收割

29

健康常識：預防沙眼

室內(nèi)活動：傳口令

30

十七

技巧：滾翻成坐撐

接力玩耍

31

跑：追逐跑

投擲輕物

32

十八

每天堅持熬煉身體

33

十九

自評、互評成果

一班級體育教學工作方案篇2

一、同學分析

一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都寵愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡潔分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以玩耍為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二、教材分析

學校一班級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。內(nèi)容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力氣開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質(zhì)，特別留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基矗

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校武術操、體操動作。

四、教學措施

1、老師認真貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多接受應用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學參預體育活動的興趣。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中老師留意培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學準時賜予表揚。

5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導同學提高熟識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，（總結）閱歷教訓。

五、教研專題：同學學習活動的有效性

六、具體的教學方案：

1、依據(jù)一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義訓練，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一班級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操)，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng);⑥玩?！犊炜旒稀?、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

七、教學進度

一班級體育教學工作方案篇3

一、同學分析

新的學期開頭了，本學期我所帶的是低段的班級，一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都寵愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡潔分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以玩耍為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二、教材分析

學校一班級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內(nèi)容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力氣開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質(zhì)，特別留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、老師認真貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的.特點，多接受應用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學參預體育活動的興趣。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中老師留意培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學準時賜予表揚。

5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導同學提高熟識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。

五、教研專題：同學學習

活動的有效性

六、具體的教學方案：

1、依據(jù)一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義訓練，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一班級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;

⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng);

⑥玩耍《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

一班級體育教學工作方案篇4

一、同學基本狀況

剛踏入一班級的同學，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都需要老師無微不至地關懷和呵護。并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習慣。低班級同學的留意力集中時間過短，但他們擅長表現(xiàn)自己、爭強好勝、樂于參預各種玩耍和角逐、效仿性強、生性活潑好動等，這都是剛入一班級同學共有的特性。今年所任教的一班級兩個班，女生人數(shù)比男生多，他們很期盼上體育課，表現(xiàn)欲較強，但特別好動愛講小話。在課堂上，老師把好玩的玩耍引入課堂中，讓他們在輕松快樂的氛圍里，學得輕松，玩得開心而興奮。即熬煉了身體，又學到了學問。

二、教材分析

在學校低班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參預、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動與滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡潔舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)歸一類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容都是玩耍簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能。

一班級體育教材主要由三部分構成：一是體育學問；二是基本活動；三是玩耍。

（一）體育基本常識

有三篇文章：《認真上好體育課》、《正確的坐、立、行姿態(tài)》、《學會測量身高和體重》。這部分教材是體育教學內(nèi)容的重要組成部分，是其他活動性教材不行替代的內(nèi)容。

（二）基本活動

基本活動，是依據(jù)學校低班級同學的身心特點選編的。包括自然走、跑、跳動、投擲、攀爬、滾翻、簡潔的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動內(nèi)容，都是一些最簡潔、有用性很強的活動，沒有典型的技術項目?；净顒拥慕虒W，以目標的達成作為動身點和歸宿，是增進同學身體健康，提高同學心理健康水平，增加同學社會適應力氣的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學，使同學獲得充分的運動和心理體驗，感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡潔的運動技能；培育正確的身體姿態(tài)，全面進展身體基本活動力氣；激發(fā)同學學習興趣，初步養(yǎng)成主動參預體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學習打下良好的基礎。

教學過程是師生互動的過程，只有堅持“以同學為本”，從學習領域目標和同學實際動身，爭論教材，選用教材，開掘教材的內(nèi)涵，充分調(diào)動同學學習的主動性、主動性和締造性，才能促使同學全身心地參預到教學活動中來，并獲得身的全面進展和個領域目標的達成。

學校低班級同學效仿力氣強。因此，在教學中，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作與方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下確定的基礎。

低班級同學有意留意時間短，無意留意占主導地位，同學對老師枯燥乏味的講解與練習會產(chǎn)生厭倦心情，因此，在教學中，老師要針對同學求新、求變、求異的心理特點，多接受應用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用效仿性、玩耍性的練習方式進行教學，使同學真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

三、教學目標

1、運動參預目標：使同學具有主動參預體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學，使同學對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參預體育活動。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，使同學初步把握簡潔的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿態(tài)；通過走、跑、跳、投擲等玩耍的教學，進展同學的體能；使同學具有關注身體和健康的意識。

4、心理健康目標：通過玩耍與基本動作的教學，使同學能適應生疏的環(huán)境，并能說出自己參預體育活動的心情表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的心情。

5、社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作意識和精神

四、教學策略

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

2、備好每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行準時的反思。

3、接受應用多樣的教學方法，如：情景導入、玩耍導入、問題設置等方法，以提高同學對體育課的興趣。

4、主動培育體育主動分子，盡量做到與同學玩在一起。在消遣的同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。

5、加強課堂常規(guī)的訓練和落實，以防損害事故的發(fā)生。

6、因材施教。每個同學都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。

五、課程資源

農(nóng)村體育器材缺乏，可利用山區(qū)臺階多的特點，進行練習跳動活動。還可以制作簡易器材。如：用紙制成飛機練習擲沙包，用一張紙揉成團練習擲沙包。

一班級體育教學工作方案篇5

一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新穎的，什么對他們來說也是從零做起的，寵愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以玩耍為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二：教材分析

學校一班級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎學問（看圖學習體育學問每天進行身體熬煉）、韻律體操及舞蹈（在歡快的日子里）、田徑類的跳動（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡潔，但全是基礎的東西，所以確定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三：教學目標及重難點

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多接受應用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學參預體育活動的興趣。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓玩耍于教學，既能保證智力的進展，又能關懷同學培育手腦并用力氣，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學寵愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育訓練課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參預。用玩耍教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。

一班級體育教學工作方案篇6

一、同學分析

一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都寵愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡潔分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以玩耍為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二、教材分析

學校一班級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。內(nèi)容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力氣開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用