《中學(xué)政治教學(xué)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《中學(xué)政治教學(xué)設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程名稱：中學(xué)政治課教學(xué)設(shè)計課程類別：必修課適用專業(yè)：教育學(xué)考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：32學(xué)時、1.5學(xué)分其中實踐學(xué)時：16學(xué)時一、課程教學(xué)目的中學(xué)政治課教學(xué)設(shè)計是教育學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是針對二年級或三年級本科生開設(shè)的學(xué)科必修課。通過本課程的實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高教育學(xué)專業(yè)師范生開展具體的教學(xué)設(shè)計、實施和評價等的教學(xué)素養(yǎng)與實踐能力，引導(dǎo)他們了解和關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革的政策和實踐，為學(xué)生今后從事中學(xué)政治教學(xué)以及進行教育教學(xué)研究等工作奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)和掌握思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的相關(guān)基本概念、基本知識、基本理論，拓寬學(xué)生專業(yè)知識，提升學(xué)生的理論水平；使學(xué)生認(rèn)識教學(xué)設(shè)計的重要意義，了解思想政治教學(xué)設(shè)計的研究與發(fā)展?fàn)顩r，能熟練運用所學(xué)知識對具體中學(xué)政治教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方案、教學(xué)評價的合理設(shè)計，并能夠注意思想政治教育設(shè)計與其他課程教學(xué)設(shè)計的聯(lián)系與區(qū)別，在老師教學(xué)和學(xué)生案例實踐的過程中提高學(xué)生的授課能力。本課程具有很強的實踐性，教師應(yīng)當(dāng)力求以通俗易懂、深入淺出的方式讓學(xué)生掌握基本理論，突出教學(xué)設(shè)計的案例教學(xué)與實際訓(xùn)練相結(jié)合，最終形成中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計的基本技能。三、先修課程課程與教學(xué)論、教育學(xué)、教育心理學(xué)、馬克思主義基本理論、思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現(xiàn)代史。四、課程教學(xué)重、難點課程重點：本課程重點是要求掌握思想政治學(xué)科設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)要素設(shè)計、教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)評價設(shè)計的概念、理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎(chǔ)以及教學(xué)設(shè)計的方法、手段；課程難點：難點是如何解決教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。各講重難點詳見第二部分。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程的教學(xué)方法是理論講授與案例分析相結(jié)合，適當(dāng)布置一些課外作業(yè)。加強學(xué)生課堂討論力度，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和創(chuàng)新思維能力?？荚嚥捎梅情]卷方式，主要結(jié)合平時成績綜合考查學(xué)生應(yīng)用知識、分析問題的能力。在課程學(xué)習(xí)中力圖體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，除運用講授法、練習(xí)法、實驗法等常規(guī)的教學(xué)方法之外，我們根據(jù)課程的特點及高校學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，運用了以下的方法進行教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。1.案例教學(xué)法。在教學(xué)過程中，教師通過教學(xué)案例的呈現(xiàn)、點撥、分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，講解本課程包含的理論知識。增強學(xué)生的表象積累，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。2.任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計實踐任務(wù)，提供設(shè)計案例和研究工具，指導(dǎo)學(xué)生完成實踐任務(wù)，形成設(shè)計作品，實現(xiàn)在“做”中學(xué)的教學(xué)理念。3.基于主題－資源的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，教師結(jié)合課程知識，選擇有代表性的學(xué)習(xí)主題，圍繞主題提供豐富而大量的學(xué)習(xí)資源，如研究論文、設(shè)計案例、教學(xué)實錄、網(wǎng)絡(luò)資源等，便于學(xué)習(xí)者瀏覽、觀摩、參考、開展研究性學(xué)習(xí)，形成對主題的認(rèn)識。4.微格教學(xué)訓(xùn)練方法。教學(xué)設(shè)計的實驗內(nèi)容是運用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法，利用微格系統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練的環(huán)境，通過觀摩示范---教案寫作---技能實踐過程記錄---評價反思的程序進行，其目的是可以將學(xué)生設(shè)計的教學(xué)設(shè)計方案運用于模擬課堂，體驗感悟信息化教學(xué)能力是通過教學(xué)設(shè)計－教學(xué)實踐－反思－提高的循環(huán)過程逐漸養(yǎng)成的。5.其它教學(xué)訓(xùn)練方法。教學(xué)訓(xùn)練方式多樣。平時應(yīng)堅持練習(xí)講普通話、練好字，逐步增強口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。教師應(yīng)當(dāng)具有的口才、書法以及其他各種才能，都需平時練習(xí)。否則到真正上講臺時在臨時抱佛腳就來不及了。此外還要學(xué)著編寫教案，進行試講、說課以及進行微格教學(xué)錄像等，提高教學(xué)技能。這既可以提高對思想政治課教學(xué)論理論和方法的認(rèn)識，又可以增強從事思想政治課教學(xué)的能力。針對具體教學(xué)內(nèi)容的特點，選擇不同的教學(xué)方法進行課程教學(xué)，構(gòu)建了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，其中最根本的是理論聯(lián)系實際。由于該課程是關(guān)于思想政治課教學(xué)活動過程特點和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，所以在學(xué)習(xí)中必須采取教學(xué)論理論和教學(xué)活動實際相結(jié)合的方法。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計概述（1學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計概念的界定（2）思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的依據(jù)（3）思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的基本要求和基本程序2．重、難點提示（1）教學(xué)重點：思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計、思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)、明確思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的基本要求。（2）教學(xué)難點：思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的基本要求。第二章思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)（2）思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的基本要求與方法2．重、難點提示（1）教學(xué)重點：思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的基本方法、思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)、思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的基本要求。（2）教學(xué)難點：思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)。第三章中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)策略設(shè)計（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教學(xué)策略選擇的依據(jù)和原則（2）幾種具體的教學(xué)策略2．重、難點提示（1）教學(xué)重點：教學(xué)策略選擇的原則和依據(jù)。（2）教學(xué)難點：如何選擇合適的教學(xué)策略開展教學(xué)活動。第四章中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)要素設(shè)計（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)主體設(shè)計（2）中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容設(shè)計（3）中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)方法設(shè)計2．重、難點提示教學(xué)重點：教師的教學(xué)行為設(shè)計、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的操作方法、教學(xué)方法的合理選擇教學(xué)難點：教師的教學(xué)行為設(shè)計、教學(xué)方法的合理選擇第五章思想政治學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的基本方法（2）思想政治學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的基本內(nèi)容2．重、難點提示教學(xué)重點：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的基本方法和內(nèi)容教學(xué)難點：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計最優(yōu)化的實現(xiàn)第六章思想政治學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計（14學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科模塊（學(xué)期）教學(xué)方案設(shè)計（2）思想政治學(xué)科單元與課時教學(xué)方案設(shè)計（3）思想政治學(xué)科說課設(shè)計2．重、難點提示教學(xué)重點：教學(xué)方案設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計方法。說課設(shè)計的基本內(nèi)容和方法。教學(xué)難點：教學(xué)方案設(shè)計方法的最優(yōu)化。第七章思想政治學(xué)科教學(xué)評價設(shè)計（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科教學(xué)評價概述（2）思想政治學(xué)科教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計（3）思想政治學(xué)科教學(xué)評價方法設(shè)計 （4）思想政治學(xué)科試題設(shè)計要領(lǐng)2．重、難點提示教學(xué)重點：思想政治學(xué)科教學(xué)評價設(shè)計的基本方法。教學(xué)難點：思想政治學(xué)科教學(xué)評價設(shè)計的基本方法。第八章思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的技術(shù)支持（3學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計工具（2）思想政治學(xué)科教學(xué)課件設(shè)計工具2．重、難點提示教學(xué)重點：使用思維導(dǎo)圖進行教學(xué)設(shè)計框架的設(shè)計，設(shè)計電子檔案袋的方法，使用Word制作試卷模板，使用PowerPoint制作演示型課件，使用電子白板軟件制作交互型課件。教學(xué)難點：使用電子白板軟件制作交互型課件。八、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時第一章思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計概述10第二章思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)計11第三章中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)策略設(shè)計20第四章中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)要素設(shè)計21第五章思想政治學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計22第六章思想政治學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計59第七章思想政治學(xué)科教學(xué)評價設(shè)計21第八章思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計的技術(shù)支持12總計1616九、課程考核方式1.考核方式：期末考試加平時成績。平時包括學(xué)生作業(yè)和實踐2.成績構(gòu)成：期末考試40%，平時60%。十、選用教材和參考書目［1］吳鐸《中學(xué)思想政治課教學(xué)法》高等教育出版社1994年版［2］張文鑒《中學(xué)思想政治課教學(xué)法》華中師大出版社1999年版［3］張耀燦陳萬柏《思想政治教育學(xué)原理》高等教育出版社2001年版［4］《思想政治學(xué)科教學(xué)新論》，東北師范大學(xué)劉強主編，高教出版社，2003年12月第一版；結(jié)合學(xué)生實際情況，為鍛煉學(xué)生從