2023年大學(xué)老師師德演講稿(3篇)

2023年大學(xué)老師師德演講稿(3篇)大學(xué)教師師德演講稿篇一

黨的提出了建立廉潔政治的重大任務(wù)，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。新的時(shí)代對(duì)反腐倡廉工作提出了更高的要求。古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于謙、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣進(jìn)展，廉潔清正永久是時(shí)代的召喚，勤政廉政永久是人民的期盼。信任大家對(duì)被原河北省國(guó)稅局局長(zhǎng)李真一案肯定還記憶猶新。他的案子現(xiàn)已塵埃落定，但留給人們的思索卻沉重而長(zhǎng)遠(yuǎn)。李真曾是一個(gè)“少年政界奇才”，28歲即成為第一秘書(shū)，5年間升為廳級(jí)干部，34歲成為全國(guó)最年輕的正廳級(jí)國(guó)稅局局長(zhǎng)。但他因貪污受賄上千萬(wàn)元，成為新世紀(jì)“驚天大案”，被執(zhí)行特別的注射死刑。還有劉方仁、胡長(zhǎng)清、成克杰、王寶森……這一個(gè)個(gè)貪官的名字，訴說(shuō)著反貪工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，反映了人們對(duì)廉潔從業(yè)的真情召喚!

聽(tīng)到這里，在座的各位或許會(huì)有疑問(wèn)，我們只是一般的執(zhí)法人員，廉政、勤政怎么能提到這么高的位置呢?其實(shí)，構(gòu)建和-諧社會(huì)的大廈，離不開(kāi)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。我們雖然是一般的執(zhí)法者，但是國(guó)家的可持續(xù)進(jìn)展，人民的安康生活，離不開(kāi)我們勤奮工作，恪盡職守，廉潔從業(yè)。因此，如何忠實(shí)實(shí)踐“科學(xué)進(jìn)展環(huán)保先行”，更好地做到勤政廉政，不僅是我們每一位環(huán)境執(zhí)法者需要真心面對(duì)的問(wèn)題，而且也是我們每一名環(huán)境執(zhí)法者需要仔細(xì)思索的問(wèn)題。

在中國(guó)文明悠久的歷史中我們不難看到很多的政治家和思想家都深刻的熟悉到了治吏對(duì)推動(dòng)國(guó)家法制建立的重要性。歷朝歷代，為官清廉都是很多有識(shí)之士孜孜以求的目標(biāo)。春秋時(shí)期，齊國(guó)的名相晏嬰就提出“廉者，政之本也?！钡搅颂铺诶钍烂駮r(shí)代，又提出“為主貪，必喪其國(guó);為臣貪，必亡其身”的論斷。宋代名相包拯包青天也說(shuō)：“廉者，民之表也;貪者，民之賊也?！逼鋵?shí)，這些話都向我們傳遞著一個(gè)淺顯的道理，那就是為官一任，就要造福一方。居官者要廉而不貪，潔己愛(ài)民，作老百姓的道德表率，才能正本清源，使國(guó)家日臻強(qiáng)大，使百姓安居樂(lè)業(yè)。然而理雖淺顯，但古往今來(lái)，在此觸礁者卻是時(shí)而有之。也正由于如此，那些一身正氣、兩袖清風(fēng)之人，才會(huì)被老百姓長(zhǎng)記于心，經(jīng)久傳頌。經(jīng)濟(jì)建立與黨風(fēng)廉政建立同步推動(dòng)和協(xié)調(diào)進(jìn)展的良好局面。

遵紀(jì)守法，廉潔奉公，拒腐防變，自覺(jué)潔凈干事，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)黨員干部特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部的堅(jiān)決意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。一要慎初。世間萬(wàn)事始于初。在“不義之財(cái)”面前慎對(duì)“第一次”，堅(jiān)決拒絕“第一次”，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一些腐-敗分子的犯罪事實(shí)說(shuō)明，一旦第一道“閘門”被翻開(kāi)，欲望的“洪水”就會(huì)“一瀉千里”。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格律己、清白做人，時(shí)時(shí)用黨的政治要求和政治標(biāo)準(zhǔn)、用黨性原則和道德修養(yǎng)、用黨的紀(jì)律和國(guó)家法律來(lái)約束自己，在思想深處筑起一道堅(jiān)固的廉潔奉公的防線，做到管得住自己，抗得住誘-惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)。二要慎小?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”是古人的忠言，更應(yīng)當(dāng)成為我們每一名同志的座右銘。要牢記“千里之堤，毀于蟻穴”的道理，自覺(jué)做到防微杜漸，防“變”于未然。三要慎獨(dú)。堅(jiān)持他律和自律相結(jié)合，在任何時(shí)候、任何狀況下，都要留意自己的形象。尤其是在沒(méi)有黨組織和同志監(jiān)視、失去外力約束的狀況下，更要自設(shè)防線，加強(qiáng)自我監(jiān)視。要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想。要把廉潔奉公的要求真正滲透到人們“不睹”之處、“不聞”之域、“不察”之時(shí)，使廉潔奉公真正成為一種習(xí)慣、一種品德、一種自覺(jué)、一種責(zé)任，真正做到政治上糊涂、經(jīng)濟(jì)上潔凈、作風(fēng)上正派、事業(yè)上有成，真正做到讓群眾滿足、讓組織滿足。

互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展對(duì)反腐倡廉建立提出了新挑戰(zhàn)。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的快速進(jìn)展為強(qiáng)化監(jiān)視供應(yīng)了新手段，網(wǎng)絡(luò)反腐輿情成為開(kāi)展黨風(fēng)廉政建立和反腐-敗斗爭(zhēng)的重要信息源。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)空間高度自由，各種輿-論相互影響、交錯(cuò)放大，簡(jiǎn)單把簡(jiǎn)潔問(wèn)題簡(jiǎn)單化、單一問(wèn)題普遍化、個(gè)別問(wèn)題擴(kuò)大化，使網(wǎng)上輿情瞬間形成輿-論風(fēng)波。

我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，只有不斷保持純凈性，才能提高在群眾中的威信，才能贏得人民信任和擁護(hù)，才能不斷穩(wěn)固執(zhí)政根底，才能實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興盛興旺、長(zhǎng)治久安。全黨都要從黨和人民事業(yè)進(jìn)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)動(dòng)身，充分熟悉保持黨的純凈性的極端重要性和緊迫性，不斷增加黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好保持黨的純凈性各項(xiàng)工作。真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”?；蛟S，人生之義，真的就在得失之間。孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入到環(huán)保事業(yè)中，為黨的成功召開(kāi)作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

大學(xué)教師師德演講稿篇二

尊敬的教師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!

緊急、繁忙的高三工作已經(jīng)完畢?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了教師們的團(tuán)結(jié)拼搏、悄悄奉獻(xiàn)。

去年高考成績(jī)驕人，大會(huì)小會(huì)、正題閑聊都離不開(kāi)高考帶來(lái)的喜悅，佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。輝煌的高考成績(jī)和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位教師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí)，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加絢爛的大紅花!我們必需戰(zhàn)勝十中!并非盲目自信，我們清晰事實(shí)：從數(shù)量上講，我們僅有220來(lái)人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭(zhēng)二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了!

過(guò)去的一年，教師們的一滴滴汗水，一串串腳印，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事始終鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次時(shí)機(jī)，把我的感受和大家一起共享。

剛進(jìn)入高三，不行思議的年輕男教師王國(guó)輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強(qiáng)制才離開(kāi)自己的崗位，一個(gè)多星期燒沒(méi)完全退就又回到工作崗位。為了培育優(yōu)秀生，小王很多次的電話交談，登門訪問(wèn)。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。

孫善龍，看上去很安康的聰慧人，可是嚴(yán)峻的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不管在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時(shí)眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難過(guò)他也沒(méi)因自己而請(qǐng)假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開(kāi)媽媽，他不得不請(qǐng)假一周。在這漫長(zhǎng)的一周里，孫善龍每天通過(guò)電話聯(lián)系，詢問(wèn)班里狀況，關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)。老班不在，學(xué)生們不是放縱囂張，反而比平常收斂許多。這就是班主任的魅力與影響力。

接學(xué)校命令，三班班主任常向池教師外出兩周多參與骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平常課時(shí)就多，再加上周六、晚自習(xí)，時(shí)間又比擬長(zhǎng)，怎么辦?原來(lái)工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)教師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞教師、張靜、孫善龍、席云、李書(shū)艷都積極主動(dòng)來(lái)分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么歡樂(lè)!而常教師也不時(shí)的給我們帶來(lái)意外：他只要能請(qǐng)假，就回來(lái)上課，只要有時(shí)機(jī)，就回來(lái)給他的孩子們開(kāi)個(gè)小班會(huì)。

就這樣，在這個(gè)暖和的集體中，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有明顯下滑，三班照舊是優(yōu)秀的三班!然而，沒(méi)多久，常教師接到家里急電，母親病重。常教師帶著沉重的心情，來(lái)去匆忙。喪母的苦痛沒(méi)有影響他工作的策略，他頑強(qiáng)地樂(lè)觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常教師生日那天，有晚自習(xí)，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗A(yù)備了生日蛋糕，由衷地祝愿他生日歡樂(lè)。他被學(xué)生感動(dòng)著，鼓舞著，在辦公室稍稍安靜后立刻投入戰(zhàn)斗。師生之間，用情之真，專心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的安康成長(zhǎng)，我們的付出無(wú)怨無(wú)悔。

我每天悄悄祈禱，祝愿教師及家人都要健安康康，期盼能順當(dāng)度過(guò)高考前的這段時(shí)間。每天能看到教師們按時(shí)到位，我似乎就看到了盼望!

今日我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎?歌曲——真心英雄

有一個(gè)集體，你沒(méi)有經(jīng)受過(guò)就不知道其中的暖和有一種暖和，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的感動(dòng)有一份感動(dòng)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)受，將成為我們永久的精神儲(chǔ)藏。

這一年里，假如僅僅是為了個(gè)人利益，或許許多人早就落伍，不會(huì)走很遠(yuǎn)。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績(jī)成為我們前進(jìn)的燈塔!是強(qiáng)大的敵人增加了我們的分散力!

孫善龍班的趙前，中考成績(jī)才469分，英語(yǔ)僅僅30多分。用英語(yǔ)卜輝霞教師的話來(lái)說(shuō)，他學(xué)起來(lái)比那些初學(xué)者還難。由于初學(xué)者教什么學(xué)什么，比擬清晰。對(duì)趙前，首先是糾錯(cuò)，速度要慢，同一個(gè)問(wèn)題，訂正了，還要犯錯(cuò)，一段時(shí)間需要不斷的訂正。雖然卜教師急躁指導(dǎo)，小孫不斷鼓舞，趙前也很努力，但成績(jī)的提高是需要肯定量的積存的，起初考試達(dá)不到趙前的預(yù)期目標(biāo)，他曾一次次想放棄。孫善龍一次次鼓舞，卜教師一次次單獨(dú)輔導(dǎo)，面批面改，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卜教師就夸大地表?yè)P(yáng)他。由于班主任、英語(yǔ)教師的堅(jiān)持，不斷鼓勵(lì)，趙前漸漸前行。最終取得554分的好成績(jī)!

理科重點(diǎn)班，彭教師所帶的班，歷史性突破，5個(gè)本二!理科一般班，王國(guó)輝所帶的班，都消失了1個(gè)本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我們年級(jí)組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿教師組織理科班師生一周返校一次，檢查各科作業(yè)，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，解決好這些問(wèn)題時(shí)間就已經(jīng)很晚，但是班主任和教師們又留下優(yōu)秀生逐個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)。

整個(gè)假期，我們高三教師都沒(méi)有出遠(yuǎn)門，重心放在學(xué)生這里。周青教師沒(méi)有由于身體笨重削減英語(yǔ)午讀，在其他五位教師的積極協(xié)作下，在兩個(gè)班仔細(xì)輔導(dǎo)，課間、自習(xí)課按時(shí)到位。我們的兩位大姐劉海蓮教師、牛樹(shù)霞教師方方面面往前走，從不倚老賣老，是兩位班主任軍師級(jí)的助手。領(lǐng)導(dǎo)、教師們都看到理科班午讀時(shí)班主任和任課教師的身影，兩節(jié)自習(xí)課，每班三人，一節(jié)一換，高三一年每天如此。我們的團(tuán)結(jié)、默契，制造了奇跡，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的根底上又增加了一個(gè)理綜，和語(yǔ)文、英語(yǔ)、文數(shù)一樣，平均分、及格率都位居全區(qū)其次!

讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)高于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一，今年高考拿到三個(gè)全區(qū)第一!

在年級(jí)主任這個(gè)位置，我不僅感受到這個(gè)集體的暖和與感動(dòng)，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo)、教師們深切的關(guān)心。忘不了看到我們壓力過(guò)大時(shí)，你們一次次的勸慰，忘不了大會(huì)小會(huì)逼著我們?nèi)グ緹捝眢w，忘不了在最困難時(shí)刻，你們抽調(diào)高一、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書(shū)艷教師來(lái)支援我們，忘不了各個(gè)處室為我們供應(yīng)的快捷幫忙，更忘不了我們兩個(gè)主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接、詳細(xì)的幫忙。

我愛(ài)我們的教師，我愛(ài)我們的團(tuán)體，我愛(ài)我們的學(xué)校!

是這個(gè)優(yōu)秀的大集體，塑造了我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是這個(gè)優(yōu)秀的大集體，給了我們更好的教育對(duì)象，成就我們更好的明天，讓我們揚(yáng)起更加自信的風(fēng)帆!

這篇關(guān)于教師節(jié)教師演講稿的文章，盼望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫忙!

大學(xué)教師師德演講稿篇三

法國(guó)聞名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟識(shí)的歌聲：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切憧憬，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們，如同辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年細(xì)心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

我永久忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的教室，預(yù)備鈴響了，大家嘰嘰喳喳的談天聲并沒(méi)有停下來(lái)。這時(shí)，有同學(xué)留意到進(jìn)來(lái)了一位杵著雙拐的人，背著筆記本點(diǎn)腦，正微笑著看著我們，大家都奇怪地看著他，他就是我們的教師?不會(huì)吧!幾個(gè)比擬搗蛋的男生在后排嘀咕著。前排的幾個(gè)同學(xué)連忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過(guò)來(lái)，并上前攙扶他，可是他笑笑拒絕了。他走上講臺(tái)，并沒(méi)象我們所想的那樣坐到椅子上，而是站在講臺(tái)邊，這時(shí)候教室里已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了第一，全國(guó)公務(wù)員共同天地，“大家好，我叫王峰，從今日開(kāi)頭將由我為大家敘述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程，好現(xiàn)在我們開(kāi)頭上課?！彼麖V博的學(xué)問(wèn)，流利的講解很快就吸引了我們，而且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒(méi)有一分鐘是坐著的，一個(gè)安康的人站那么久也會(huì)很累，不要說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有雙拐就連站都站不起來(lái)的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨。由于他不便利寫黑板，他都是在電腦上演示，所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦，有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課，我們從來(lái)沒(méi)有看到他坐在椅子上講過(guò)課。他淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來(lái)我們還知道，他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)系教授，碩士討論生導(dǎo)師，還是云南省優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的非常之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告知他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑?！页烧J(rèn)，王峰教師是我最為敬重的一位教師，也是我一輩子都無(wú)法遺忘的一位教師。

——從王峰教師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。

教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我漸漸感悟到人生的哲理：甘于孤獨(dú)是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品德將是教師最宏大人格力氣的表達(dá)。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>

教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

史煙飄過(guò)，回看今日。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

其實(shí)，在我們中間也不乏這樣的教師。記得那是開(kāi)學(xué)的第一天……