幼兒園教案模板匯編六篇

第頁(yè)幼兒園教案模板匯編六篇幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種途徑，感受音樂(lè)的美。

2、感受和理解速度改變與樂(lè)曲性質(zhì)的關(guān)系，提高音樂(lè)觀賞實(shí)力。

3、能創(chuàng)建性地表現(xiàn)音樂(lè)的美。

4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

5、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件《漁舟唱晚》。

2、古箏一架，老師嫻熟彈奏樂(lè)曲。

3、各種小樂(lè)器及紗巾、彩帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、整體感受部分

古箏是中國(guó)古老的民族樂(lè)器，距今已有二千五百多年的歷史，因?yàn)楣殴~音色悅耳好聽(tīng)，所以深受人們寵愛(ài)。

完整觀賞樂(lè)曲《漁舟唱晚》。提問(wèn)：聽(tīng)著這奇妙的音樂(lè)，你想到了什么？

二、分段理解部分

1、老師完整彈奏樂(lè)曲，幼兒進(jìn)一步完整觀賞，為樂(lè)曲分段。2、分段觀賞，跟著樂(lè)曲打節(jié)拍，感受樂(lè)曲速度的改變。辨別樂(lè)曲三部分特點(diǎn)：先緩慢美麗，然后漸漸加速，最終回到緩慢美麗。3、結(jié)合多媒體課件，再次完整觀賞樂(lè)曲，充分感受樂(lè)曲的美。

三、藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)

1、借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)，找找哪張圖給人的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多？為什么？2、聽(tīng)其次段音樂(lè)（同上）。

四、創(chuàng)建表現(xiàn)部分：

1、簡(jiǎn)潔介紹小樂(lè)器和舞蹈道具，請(qǐng)每人選一件自己喜愛(ài)的道具。2、自由探討。請(qǐng)拿相同道具的小摯友圍在一起，試一試怎樣使手里的道具隨音樂(lè)發(fā)出美麗好聽(tīng)的聲音？有幾種方法？拿絲巾類(lèi)材料的小摯友試一試美麗緩慢的音樂(lè)怎么表現(xiàn)？漸漸加快的音樂(lè)怎么表現(xiàn)？3、幼兒大膽地、創(chuàng)建性地表現(xiàn)音樂(lè)的美。

活動(dòng)反思：

整節(jié)課層次清晰，教學(xué)效果明顯，我從幼兒的搖頭晃腦中就看出已經(jīng)他們讀懂了音樂(lè)，受到了感染，進(jìn)入了意境．特殊是觀賞視頻上演員的現(xiàn)場(chǎng)演奏，響起了幼兒的陣陣掌聲，透過(guò)掌聲我深深感覺(jué)到幼兒被民族音樂(lè)的魅力所震撼。

但由于這首樂(lè)曲比較美麗抒情，所以一節(jié)課還是顯得比較安靜、沒(méi)有什么激情，對(duì)于這種樂(lè)曲的觀賞教學(xué)怎么樣更好的激發(fā)學(xué)生的熱忱呢?我想只有用新課程理念做指導(dǎo)，深挖教材、合理設(shè)計(jì)，反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)方法，觀賞教學(xué)肯定會(huì)有更大的飛躍，這既是我努力的方向，也是我追求的最終目標(biāo)。

幼兒園教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不挑食的孩子身體好，喜愛(ài)吃蔬菜。

2、理解故事中的小兔從不愛(ài)吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛(ài)吃的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

3、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

二、活動(dòng)打算：

1、蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2、小兔圖片。

3、故事磁帶，相關(guān)掛圖。

4、對(duì)露水有肯定的相識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、導(dǎo)入活動(dòng)：款待小客人

1、今日我們班來(lái)了一位動(dòng)物摯友，我們和它打個(gè)招呼。

2、怎樣款待摯友?

3、我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點(diǎn)蔬菜好嗎?

4、你們情愿來(lái)款待小兔嗎?老師拿出隨意一種蔬菜，老師和幼兒一起說(shuō)：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛(ài)吃。

5、它為什么不愛(ài)吃?

6、假如不吃蔬菜身體會(huì)怎樣?

7、老師小結(jié)：每一樣蔬菜有不同的養(yǎng)分，如：多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛有好處；多吃菠菜、芹菜能補(bǔ)血；多吃大蒜能殲滅身體里的細(xì)菌；多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處，你們情愿多吃蔬菜嗎?

8、你喜愛(ài)小兔這個(gè)樣子嗎?為什么?

幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔完整、連貫地表述事物的主要特征。

2、通過(guò)念兒歌，引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)各地的小吃，并說(shuō)出自己知道的小吃名稱(chēng)。

3、情愿在集風(fēng)光 前講解并描述。

活動(dòng)打算：

家鄉(xiāng)小吃圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師提問(wèn)，引出話(huà)題，激發(fā)幼兒講解并描述的愛(ài)好。

（1）出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么。

（2）幼兒提取生活閱歷，自由講解并描述。

你們吃過(guò)哪些好吃的東西呢？（激勵(lì)幼兒大膽地講解并描述，并能留意傾聽(tīng)同伴的講解并描述）

（3）激發(fā)幼兒傾聽(tīng)、講解并描述的愛(ài)好。

有一首兒歌里說(shuō)了許多我們江西的小吃，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，都有哪些美味的小吃。

二、通過(guò)兒歌了解家鄉(xiāng)的典型的小吃，并說(shuō)出兒歌中的小吃的名稱(chēng)。

（1）老師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)。

請(qǐng)你細(xì)致聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒自由講解并描述聽(tīng)到兒歌中的內(nèi)容，老師對(duì)幼兒說(shuō)到的兒歌中的小吃名稱(chēng)進(jìn)行重復(fù)、總結(jié)、幫助幼兒加深印象）

（2）老師邊朗誦兒歌邊出示相應(yīng)小吃的圖片。

讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌，看看兒歌中的美味小吃。

引導(dǎo)幼兒一起看著圖片，認(rèn)一認(rèn)圖中的小吃，說(shuō)一說(shuō)他們的名稱(chēng)。

請(qǐng)幼兒跟著老師邊看圖邊朗誦兒歌。

三、引導(dǎo)幼兒拓展講解并描述內(nèi)容

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有吃過(guò)兒歌中的小吃，味道怎么樣。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道家鄉(xiāng)的哪些小吃？味道怎樣？

四、嘗試用幼兒說(shuō)出的小吃名稱(chēng)對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。

《幼兒園語(yǔ)言教案：美味的家鄉(xiāng)小吃》摘要：說(shuō)出兒歌中的小吃的名稱(chēng)。1老師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)。請(qǐng)你細(xì)致聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒自由講解并描述聽(tīng)到兒歌中的內(nèi)容，老師對(duì)幼兒說(shuō)到的兒歌中的小吃名稱(chēng)進(jìn)行重復(fù)、總結(jié)、幫助幼兒加深印象2老師邊朗誦兒歌邊出...

幼兒園教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

最近在開(kāi)展“圖形寶寶”的主題，收集了許多瓶子、蓋子，幼兒對(duì)瓶子、蓋子很感愛(ài)好，正好主題中也有這個(gè)活動(dòng)，因此就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)：用瓶蓋印畫(huà)。依據(jù)小班幼兒的年齡特征，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，我制定了以下目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇色調(diào)學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學(xué)習(xí)相互觀賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

活動(dòng)打算：

1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布。

3.《網(wǎng)小魚(yú)》的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽一起玩吧?。úシ拧毒W(wǎng)小魚(yú)》的音樂(lè)）

（二）了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1.師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，泡泡的怎么吐出來(lái)的呢？你們情愿幫忙嗎？

2.師：幫小魚(yú)吐泡泡須要一些工具瓶蓋和顏料。

3.老師出示瓶蓋和顏料示范講解：拿一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái)，這樣就吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看老師的示范并傾聽(tīng))

問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。

問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色。

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。

4.老師接著用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提示幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(激勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)，“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)

5.提問(wèn)：誰(shuí)情愿到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡泡？

幼：藍(lán)色的。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。）

6.問(wèn):你們還想不想吐泡泡呢?幼:想。

師:我們可以接著吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿(mǎn)泡泡。（出示范畫(huà)）

問(wèn)：好看嗎？幼：好看。

師接著問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡??？幼：想。

老師提出要求：每個(gè)小摯友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜愛(ài)的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，留意要保持畫(huà)面的整齊，聽(tīng)清晰了嗎？（幼兒細(xì)致傾聽(tīng)）

（三）能大膽選擇色調(diào)用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其歡樂(lè)。

老師播放音樂(lè)，巡回視察指導(dǎo)幼兒操作。

（四）初步學(xué)習(xí)相互觀賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

1.展示幼兒的作品，相互觀賞。（幼兒觀賞同伴作品）

2.提問(wèn)：圖上的'有什么形態(tài)的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

活動(dòng)反思：

這是一個(gè)用瓶蓋印章的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)廢舊的瓶蓋當(dāng)作印章，蘸上顏料，印出一個(gè)個(gè)圓圓的，色調(diào)艷麗的泡泡，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是多么奇妙呀。但是要組織好也是不簡(jiǎn)單的，尤其是每組要供應(yīng)幾種色調(diào)的顏料，而且當(dāng)用完一種顏料后還要用抹布擦去，再去蘸其他顏料，這里的操作對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)具有肯定的挑戰(zhàn)性，更須要老師細(xì)心的指導(dǎo)。

在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)充溢了極高的愛(ài)好，這種不同以往的繪畫(huà)方式，幼兒充溢了簇新感，活動(dòng)取得了良好的效果。我想以后還要多給幼兒這樣熬煉的機(jī)會(huì)。

幼兒園教案篇5

【教材分析】

在漂亮的秋天里，大自然利用豐富的色調(diào)為孩子們描繪出一幅漂亮的畫(huà)卷：多彩的樹(shù)葉、盛開(kāi)的菊花、豐收的果實(shí)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)商議制訂秋游安排，打算秋游物品，培育做事的安排性；指導(dǎo)幼兒視察秋天的環(huán)境改變，感受大自然的美妙，從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的歡樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.嘗試自主制訂出游安排并根據(jù)安排打算物品。

2.能連續(xù)行走1.5千米左右，能聽(tīng)從指揮、遵守規(guī)則，有肯定的自我約束實(shí)力。

3.觀賞秋天的美妙景色，體驗(yàn)遠(yuǎn)足的歡樂(lè)。

【活動(dòng)打算】

1.老師考察好秋游路途，與家委會(huì)協(xié)商并征集家長(zhǎng)志愿者參與秋游。

2.每組一張大的安排紙，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美妙》。

【活動(dòng)建議】

1、提前一天制訂出游安排并依據(jù)安排打算出游物品。

（1）老師提出秋游安排及目的地，幼兒分組探討記錄秋游安排。例如：時(shí)間、目的地、路上留意問(wèn)題、須要打算的物品、想玩的嬉戲等。

（2）各小組推選代表介紹本組安排，相互補(bǔ)充，探討后由老師記錄在大安排表上。

（3）幼兒在《秋天多美妙》第6—7頁(yè)記錄要打算的物品，如舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家打算物品。

2、組織幼兒出游，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過(guò)程中的平安規(guī)則。

（1）整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。

（2）依據(jù)行進(jìn)路途講解平安要求，強(qiáng)調(diào)幼兒要聽(tīng)從指揮，遵守交通規(guī)則。

（3）支配老師和家長(zhǎng)志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行。在行進(jìn)中隨時(shí)視察幼兒，提示幼兒跟隨隊(duì)伍，留意平安。

3、到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動(dòng)，觀賞秋天的美景。

（1）到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒休息喝水。

（2）講解活動(dòng)范圍和要求，引導(dǎo)幼兒視察、觀賞四周景致，重點(diǎn)視察發(fā)覺(jué)植物在秋天的改變。

（3）組織幼兒嬉戲、拍照、共享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。

4、整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒返回?；貓@后激勵(lì)幼兒繪畫(huà)、記錄秋游，結(jié)合照片制作秋游主題墻。

幼兒園教案篇6

活動(dòng)名稱(chēng)

認(rèn)知活動(dòng)《幼兒園的哥哥、姐姐》

活動(dòng)目的

1、讓幼兒熟識(shí)幼兒園的四周環(huán)境。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒酷愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)上幼兒園。

活動(dòng)打算

幼兒參觀活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

一、參觀幼兒園

帶幼兒先參觀幼兒園四周的環(huán)境，再到幼兒園的各個(gè)班級(jí)去參觀，讓幼兒看看大哥哥、大姐姐們是怎么樣上課的。