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化學(xué)精彩源于活化教學(xué)摘要:化學(xué)理論知識(shí)來(lái)源于生活，在共體教學(xué)中，應(yīng)讓化學(xué)教學(xué)回歸生活，使化學(xué)教學(xué)返攻歸真;時(shí)生活又是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的源泉.是課堂教學(xué)生活化的延伸;教會(huì)學(xué)生魂察生活再現(xiàn)生活、體臉生.從而引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)走向生活.關(guān)健詞:化學(xué);教學(xué)生活化...會(huì)生存...利.那?.例.多.讓學(xué)注

鐵銹?高溫滅?氫氣球能飛學(xué)如用l00mI酒和l00mI水混合，體于200mL，證明構(gòu)學(xué):有一半袋芝麻和一半袋黃豆，只用一個(gè)?根據(jù)生活將抽象的概礎(chǔ)教師帶一以.示:

介紹水體以時(shí)讓學(xué)生了從中感受化學(xué)的價(jià)對(duì)身行為并他題為鼓勵(lì)學(xué)生誘導(dǎo).我:處碘我碘法?

取工作人員的介學(xué).學(xué)題識(shí)時(shí)利學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的學(xué)生了解、..

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