幽默的老師作文

第頁(yè)幽默的老師作文幽默的老師作文1

是誰(shuí)，讓我們的課堂豐富多彩？

是誰(shuí)，讓我們的課堂充溢笑聲？

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有著一米六的個(gè)子，身材非常苗條，每到春天，她就穿著米黃色的風(fēng)衣，里面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，漂亮極了。

平日，她可是同學(xué)們的“快樂(lè)果”。有一次，同學(xué)們一上課就起先叫苦連天，說(shuō)上奧數(shù)課太累了，聽(tīng)到同學(xué)們的苦訴，她立刻和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的嬉戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險(xiǎn)”的懲處，玩完后，教室里的氣氛立即歡快起來(lái)。

還有一次，教室里的氣氛特殊沉悶，為了把氣氛變得快樂(lè)，老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的笑話，這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，歡樂(lè)的氣氛像浪花一樣涌向四方。

這就是我們的陳老師，她不僅學(xué)問(wèn)淵博，同時(shí)，也是我們的快樂(lè)果，和她在一起，生活就會(huì)其樂(lè)融融。我真為自己有這樣的老師而驕傲！

幽默的老師作文2

從上學(xué)以來(lái)，我相識(shí)了不下20個(gè)老師，可是，給我印象最深的還是李祖國(guó)老師。

李老師中等個(gè)子，國(guó)字形的臉上長(zhǎng)了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個(gè)八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)！李老師身上最富有特點(diǎn)的是他那圓滾滾的大肚子，每次出門(mén)總是人還沒(méi)出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿(mǎn)肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來(lái)。怎么樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！

李老師的語(yǔ)言很幽默。一次，我們玩畫(huà)鼻子的嬉戲，我把鼻子畫(huà)到了眉毛中間，李老師看了風(fēng)趣地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)鼻子的二郎神來(lái)啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說(shuō)：“你這鼻子畫(huà)得也太歪了，你還是帶回去吧！”說(shuō)完，在我的眉毛中間畫(huà)了一個(gè)小圓圈。下一個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)在了眼睛里，李老師幽默地說(shuō)：“從現(xiàn)在起先，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學(xué)畫(huà)了兩個(gè)鼻子，老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“怎么連豬八戒也來(lái)湊喧鬧了！”

李老師不但語(yǔ)言幽默，動(dòng)作也很幽默。一次，李老師神奇地對(duì)我們說(shuō)：“我做一個(gè)動(dòng)作，看誰(shuí)能看出來(lái)我扮演的是什么?！闭f(shuō)完就一瘸一拐地向椅子走去，還時(shí)常把手?jǐn)[成一個(gè)圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就起先摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，終于摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們立刻大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，便裝醉鬼讓我們視察，他的辦法真高！

李老師雖然將近50歲了，可依舊和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個(gè)老頑童。我喜愛(ài)滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的李老師，我喜愛(ài)幽默風(fēng)趣的李老師！

幽默的老師作文3

我們的老師很幽默，所以搞得我們學(xué)生也很幽默，下面我就來(lái)給我們的“野蠻老師”來(lái)打分吧?。M(mǎn)分五顆星）

1.“令哥”語(yǔ)文老師（*****）個(gè)人簡(jiǎn)介：他原名為陳令，因?yàn)樗m然都40歲了，可他還像個(gè)15、6歲的大哥哥，所以叫他“令哥”。相貌：架著眼鏡，他長(zhǎng)得極“衰”，因?yàn)榍邦~亮的像擦了豬油（他說(shuō)他這叫聰慧絕頂）。

搞笑事跡：數(shù)不勝數(shù)，特殊是整人，現(xiàn)舉一例：在講《傷仲永》這一課時(shí)，他滔滔不絕的講了人出名的壞處，最終在下課鈴響的時(shí)候，他狡黠一笑：“大家記住一句話：人怕成名你們怕壯！”，然后笑著跑出去了。我們過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才想起一句話：人怕成名豬怕壯！

2.“兩個(gè)月亮”地理老師（****）

個(gè)人簡(jiǎn)介：他原名馬留，由于QQ兩個(gè)月亮了，所以叫“兩個(gè)月亮”

很年輕，20多歲。

相貌：架著眼鏡，眼大臉也大，長(zhǎng)得不錯(cuò)。

搞笑事跡：也許多，舉一例：一天他講《沙哈拉以南的非洲》，6月下旬很熱了，快下課時(shí)，他深深的給我們鞠了一個(gè)躬：“對(duì)不起同學(xué)們，由于今日講的是熱帶，讓大家感到燥熱，放心，下次課講《兩極地區(qū)》，記住穿棉襖哦！”大家差點(diǎn)笑岔氣。

3.“勇哥”生物老師（****）

個(gè)人簡(jiǎn)介：原名高永，看過(guò)《天下無(wú)賊》后給他起的這個(gè)名字，也20多歲。

幽默的老師作文4

在我的記憶中，有很多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師，溫順漂亮的臧老師，特別嚴(yán)厲的王老師，風(fēng)趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。

一想起他那幽默的話語(yǔ)，一想起他那搞笑的姿態(tài)，我就懷念；六年級(jí)的時(shí)間。老曹，是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，他非常幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時(shí)，我們帶了很多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個(gè)人倒杯啤酒，“干杯”，起先，誰(shuí)知道，一場(chǎng)“意外”也發(fā)生了，由于46個(gè)杯子的碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來(lái)了，這倒沒(méi)有什么，可啤酒竟”飛”到了老曹最寵愛(ài)的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寧?kù)o。突然，老曹說(shuō)；“玲玲，你認(rèn)為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人忽然都笑出聲來(lái)，玲玲也被這幽默的指責(zé)笑了起來(lái)。怎么樣，老曹幽默吧。不知有沒(méi)有令人露出牙齒。

我難忘我的曹老師！

幽默的老師作文5

我們的陳老師，已經(jīng)給我們上了兩年多的語(yǔ)文課了。陳老師頭發(fā)短短的、黃黃的；臉瘦瘦的，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；眼睛小小的像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍寶一樣；小小的嘴發(fā)出的聲音就像唱歌一樣好聽(tīng)；陳老師還戴著一副美麗的眼鏡。

我們的陳老師很幽默。記得那次她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)缴显經(jīng)]有愛(ài)好了。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，就拿起一把傘說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有愛(ài)好？這就是我的金箍棒，它會(huì)知道誰(shuí)沒(méi)有仔細(xì)哦?！蓖瑢W(xué)們笑哈哈的說(shuō)“孫悟空是男的?！标惱蠋熣f(shuō)“古代的孫悟空是男的，現(xiàn)代的孫悟空是女的?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，過(guò)后我們又用心致志地聽(tīng)老師講課了。

我們的陳老師既聰慧又幽默，總會(huì)想出許很多多的方法，讓我們認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)課、思索、發(fā)言。我愛(ài)陳老師，感謝她教給我們學(xué)問(wèn)！我肯定要好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。

幽默的老師作文6

最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師非常幽默，同時(shí)也非常嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊捎浀糜幸淮?，胡老師在上課鈴還沒(méi)響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老……

最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師非常幽默，同時(shí)也非常嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊?/p>

記得有一次，胡老師在上課鈴還沒(méi)響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老師慎重其事的說(shuō)：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個(gè)好消息?！闭f(shuō)罷，他便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，讓他們站在門(mén)前面，等他們站好了以后，胡老師說(shuō)：“你們是要聽(tīng)壞消息呢還是要聽(tīng)好消息？”全班同學(xué)有的說(shuō)先聽(tīng)好消息，有的說(shuō)先聽(tīng)壞消息，胡老師見(jiàn)狀說(shuō)：“咱們一個(gè)一個(gè)來(lái)吧，想聽(tīng)壞消息的人舉手?！闭f(shuō)完，他便起先點(diǎn)想聽(tīng)壞消息的人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過(guò)一半了”，胡老師說(shuō)，“那么，我們就先聽(tīng)壞消息吧。五月份我們管理廁所，門(mén)口的那幾個(gè)人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個(gè)小隊(duì)，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊(duì)，五月份由他們幾個(gè)首次進(jìn)行廁所清潔探險(xiǎn)任務(wù)，希望他們能夠圓滿(mǎn)完成?！焙蠋熃又f(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級(jí)扣分?！甭?tīng)到這里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天??！”

記得還有一次，胡老師在吃中飯時(shí)說(shuō)：“誰(shuí)想要肉？”我聽(tīng)到后，堅(jiān)決果斷地舉起了手，胡老師看到后說(shuō)：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)當(dāng)多吃一點(diǎn)肥肉！”說(shuō)著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還叮囑我肯定要把肥肉全部吃了！

這個(gè)新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會(huì)兒很?chē)?yán)厲，一會(huì)兒又很幽默，簡(jiǎn)直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們還是挺喜愛(ài)他的。

幽默的老師作文7

我們語(yǔ)文老師是陸老師，她是一位年輕的女老師，我特別欽佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。

陸老師的'頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙鋒利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充溢了才智。

記得在一次斗蛋競(jìng)賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋競(jìng)賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊競(jìng)賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

這就是我欽佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依舊深深地寵愛(ài)著她。

幽默的老師作文8

老師是一本厚厚的字典，會(huì)訂正你的全部的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你全部的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告知你全部的學(xué)問(wèn)。

可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地專(zhuān)心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段肯定要背下來(lái)。假如在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不熬煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的。”于是，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特殊的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，熬煉我們的口語(yǔ)實(shí)力。

有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽擱了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚異地發(fā)覺(jué)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。明顯，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)起先給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色漸漸暗了下來(lái)?！昂昧?，今日就講到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽?zhuān)悄敲雌揭捉?，她是那么親善可親。在匆忙整理書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天?。《伎炱唿c(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)切我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。

他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，當(dāng)心翼翼得呵護(hù)著我們。

??！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)親善可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

幽默的老師作文9

福建省南平市試驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班陳碩你看了這個(gè)題目肯定會(huì)很驚奇吧。老師除了每天把學(xué)問(wèn)傳授給我們，哪兒來(lái)的幽默呢？不過(guò)，我們的陳老師可是個(gè)幽默大王。

陳老師的個(gè)頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個(gè)月，肚子里裝滿(mǎn)了笑話。記得他第一次給我們上課，是一節(jié)“談心課”。他一上臺(tái)就對(duì)我們說(shuō)：“人要有道德修養(yǎng)，這樣才能有人格魅力，假如現(xiàn)在站在講臺(tái)上的是一位駝著背，彎著腰的老頭子對(duì)你們說(shuō)：‘同學(xué)們，現(xiàn)在我們起先上課?？?，咳，咳?！@樣的老師給你們上課，你們可能連午飯都吃不下了吧？”陳老師話音剛落，全班哄堂大笑。我不由得端詳起這位老師，心想：“他是教什么的，怎么這么幽默？”只見(jiàn)陳老師帶著一副眼鏡，那雙笑瞇瞇的眼睛給我留下了深刻的印象。

后來(lái)得知陳老師是我們的美術(shù)老師之后，我興奮的一蹦三尺高。陳老師還常常用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)指責(zé)一些同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)講，不仔細(xì)畫(huà)畫(huà)。那個(gè)同學(xué)畫(huà)完之后，陳老師說(shuō)：“呦，畫(huà)得真好啊，這根電線桿畫(huà)得真美麗！”，那個(gè)同學(xué)慚愧得低下了頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我畫(huà)的是一棵樹(shù)?！庇忠齺?lái)全班同學(xué)一陣哈哈大笑。

陳老師那么幽默，自然受到了許多同學(xué)的寵愛(ài)，同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為“幽默老師”，當(dāng)然，幽默老師也不光只會(huì)笑，也有生氣的時(shí)候。上個(gè)星期二，全班的紀(jì)律差得要命，這回陳老師一拍桌子，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們太過(guò)分了，你們這樣，讓我對(duì)你們失去了信念！”我們以前只見(jiàn)過(guò)陳老師笑，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡(jiǎn)直比十八級(jí)地震還可怕，幾個(gè)同學(xué)都快嚇哭了，誰(shuí)知陳老師又補(bǔ)充了一句：“你們就像‘披著天使羽毛的惡魔’！”同學(xué)們聽(tīng)了有的暗暗發(fā)笑，有的同學(xué)大聲抗議：“老師用詞不當(dāng)。”這樣，驚慌的課堂氣氛又被笑聲化解了。

陳老師，你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授學(xué)問(wèn)，在學(xué)問(wèn)的海洋里灌輸了幽默，聽(tīng)您講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像海綿一樣，汲取著學(xué)問(wèn)。告知您一個(gè)小隱私，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜愛(ài)您。

幽默的老師作文10

我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜愛(ài)做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們快樂(lè)。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！

記得有一次，朱老師上課時(shí)，望見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸?。骸瓣懣「绨?，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)忽然哈哈大笑起來(lái)?！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面羞澀的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)潔的一題，朱老師望見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你究竟是天才還是癲仔??？”這下，同學(xué)