支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第9頁共9頁支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版____年支教教師小我工作總結(jié)。____年的支教生活即將停止，回首一年來自己的工作和表示，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，獲得受援學(xué)校的確定，對于我真是莫年夜的安慰。有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是閱歷。這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心獲得了提升!我敬重寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服先生們忘我的奉獻(xiàn)精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的年夜力支持和同事的無私眷注下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：支教工作是我市教體局為貫徹國度、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度革新精力，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村脆弱學(xué)校任教，增進(jìn)教導(dǎo)人才資源合理配置，改良農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教授教化質(zhì)量不高，為推動教導(dǎo)全面、持續(xù)、平衡成長，為實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)公平，構(gòu)建協(xié)調(diào)教導(dǎo)所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名名師和學(xué)科帶頭人，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛____教導(dǎo)事業(yè)，以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)小慎微完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教導(dǎo)教授教化任務(wù)。二、工作方面我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么光環(huán)。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的寺河人以高度負(fù)責(zé)的主人翁精力，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤支付。首先，屈服領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不缺課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)負(fù)七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級平衡教導(dǎo)驗收工作的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表揚(yáng)年夜會上，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，本年的我受到了各方面得錘煉，不僅能教好英語，并且能像模像樣地組織節(jié)目了。其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，純真搞好自己的教授教化，并不是什么艱苦的事情，在抓好自己的教授教化工作的同時，我盡自己最年夜的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的三三制教室教授教化模式推廣到寺河學(xué)校，應(yīng)用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語教師們上示范課，不雅摩課，然后和列位先生談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動先生們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教授教化理念和教授教化辦法，相互交換，配合提高。一年來我保持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教授教化，使學(xué)生在英語的情況中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。最后，關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教授教化工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重年夜。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各類情況，因材施教。教室上我再現(xiàn)教師的風(fēng)度，出色的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地勉勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按四精四必處置懲罰勤學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)指點(diǎn)，總是讓每一個學(xué)生都懂得消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基本差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了翻譯這一項目，降落難度，使多半學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教授教化生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起猖狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，贊助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)欠好英語的傳說，期中期末測驗中，我所帶的七年級英語造詣均跨越了____學(xué)校市____中。三、業(yè)余生活方面：在校領(lǐng)導(dǎo)的眷注和支持下，我們的支教生活富厚多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男?，跳起女子健身?下午下學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自天然氧吧的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!四、業(yè)績方面：1、全年的期中期末四次測驗造詣，均全校第一，各項指標(biāo)均跨越兄弟校市五中。2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教授教化，是我莫年夜的欣慰。3、參加靈寶市舉辦的英語教師白話年夜賽并取得二等獎。4、參加靈寶市七年級英語說課比賽并榮獲一等獎。在工作之余，我充分應(yīng)用時間閱讀教導(dǎo)書籍10余本，并樹立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教授教化的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合條理的提高。____年支教教師個人工作總結(jié)____年的支教生活即將停止，回首一年來本身的工作和表現(xiàn)，可以或許博得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，獲得受援學(xué)校的確定，對付我真是莫大的安慰。有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是閱歷。這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心獲得了晉升!我敬重寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作風(fēng)格，佩服先生們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在兩邊領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和同事的無私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：支教工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度革新精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村子脆弱學(xué)校任教，匆匆進(jìn)教導(dǎo)人才資源合理配置，改良農(nóng)村子偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不夠和教授教化質(zhì)量不高，為推動教導(dǎo)全面、持續(xù)、平衡成長，為實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)公道，構(gòu)建協(xié)調(diào)教導(dǎo)所做出的一項緊張舉措。作為靈寶市的一名名師和學(xué)科帶頭人，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，酷愛人民，酷愛____教導(dǎo)事業(yè)，以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教導(dǎo)教授教化任務(wù)。二、工作方面我并沒有因為本身是一位支教教師就有了什么光環(huán)。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起，就把本身當(dāng)成一個真正的寺河人以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤支付。首先，屈服領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不缺課，有事先告假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)負(fù)七年級兩個班的英語課外，還積極地參加了省級平衡教導(dǎo)驗收工作的籌備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教教師組織排練的《感德的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得熬煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，純真搞好本身的教授教化，并不是什么艱苦的事情，在抓好本身的教授教化工作的同時，我盡本身最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的三三制講堂教授教化模式推廣到寺河學(xué)校，應(yīng)用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰，多次給全校的英語教師們上示范課，不雅摩課，然后和列位先生談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動先生們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教授教化理念和教授教化措施，相互交流，配合進(jìn)步。一年來我堅持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教授教化，使學(xué)生在英語的情況中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。最后，關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師良友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教授教化工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各類環(huán)境，因材施教。講堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)度，杰出的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地勉勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按四精四必處置懲罰勤學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)指點(diǎn)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語根基差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了翻譯這一項目，低落難度，使多半學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教授教化生唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起猖狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，贊助他們建立了學(xué)好英語的自信心，沖破了山里娃學(xué)欠好英語的傳說，期中期末考試中，我所帶的七年級英語造詣均跨越了____學(xué)校市____中。三、業(yè)余生活方面：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的支教生活富厚多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹既A的旋律，跳起女子健身舞;下午下學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自天然氧吧的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰汲水。我們的業(yè)余生活有滋有味!四、業(yè)績方面：1、全年的期中期末四次考試造詣，均全校第一，各項指標(biāo)均跨越兄弟校市五中。2、指導(dǎo)的青年教師可以或許流利地用英語進(jìn)行教授教化，是我莫大的欣慰。3、參加靈寶市舉行的英語教師白話大賽并取得二等獎。4、參加靈寶市七年級英語說課比賽并榮獲一等獎。在工作之余，我充分應(yīng)用光陰閱讀教導(dǎo)冊本10余本，并樹立了本身的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村子英語教授教化的連接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合條理的進(jìn)步。支教教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二）一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩三家子老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)三家子校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“三家子小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“三家子教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學(xué)這個集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一