部編版江蘇省宿遷市2021~2022學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試模擬試卷（含解析）

【小升初】部編版江蘇省宿遷市2021-2022學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期

語(yǔ)文測(cè)試模擬試卷

一、在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。（3分）

1.在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

2.（3分）六年的小學(xué)生活，我能與shUji為友，由youzhi的小豆丁成長(zhǎng)為

llzhi的少年。

3.（3分）看著qiliGng的荒島，jinghuang不安的他很快k6ngzhi住

內(nèi)心的恐懼。

三、根據(jù)要求，選擇正確的答案。（16分）

4.下面每組中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.逃棄投奔直奔疲于奔命

B.興旺興奮高興望洋舉嘆

C.淡泊停泊洎船湖洎

D.剜削則落剜奪生吞活則

5.下面詞語(yǔ)的書寫和解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

A.鞭炮翻箱到柜般若（不）

B.清脆司空見慣探揚(yáng)（熱水）

C.粉碎陽(yáng)光明媚因風(fēng)（因?yàn)椋?/p>

D.頃覆念念叨叨不值（遇到）

6.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.如今聽說事情果然被解決了，他頓時(shí)暮出里夕卜。

B.雖然電話里沒有具體說家里出了什么事，但她心里還是忐本不案。

C.千多二發(fā)之際，消防員勇敢地沖進(jìn)火海，抱出了小孩。

D.如果政府機(jī)構(gòu)過于膝腫，就要植荒簡(jiǎn)或。

7.下列句子在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)的是（）

A.整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。

B.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

C.他的聲音太大了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

D.住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

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8.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)的一句是（）

A.為是其智弗若與？曰：“非然也?！?/p>

B.“跑快一點(diǎn)，”徐老師說，“不然你就要遲到了。”

C.本學(xué)期，我閱讀了《少年文藝》《西游記》《三國(guó)演義》等書刊。

D.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意，漢字，人們用來(lái)記言記事。

9.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了避免黨組織不被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

B.中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。

C.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的。

D.讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我的收獲很深刻。

10.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《臘八粥》一文用極其細(xì)膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，有序?qū)懰灾?、猜粥、看粥?/p>

分粥、喝粥的過程，將甜蜜融進(jìn)了臘八節(jié)的風(fēng)俗中。

B.《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，描寫了李大釗對(duì)家人深沉的愛,

對(duì)黨的忠誠(chéng)、為革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈的父親和革命者的形象。

C.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩

地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈。

D.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文中選擇的三個(gè)事例，為了充分論證觀點(diǎn)，因此把事例

的起因和結(jié)果寫得比較具體，經(jīng)過寫得比較簡(jiǎn)單。

11.下列詩(shī)句中，運(yùn)用托物言志手法的是（）

A.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

B.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。

D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

四、按課文內(nèi)容填空。（10分）

12.（4分）按課文內(nèi)容填空。

傳承傳統(tǒng)文化：詩(shī)詞中的傳統(tǒng)節(jié)日，表達(dá)著人們不同的企盼和情感。“,不知秋思落

誰(shuí)家?！北磉_(dá)了中秋節(jié)游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，“，總把新桃換舊符?！眲t表達(dá)了春節(jié)

萬(wàn)象更新的喜氣景象；文言中藏著古人的智慧，兩個(gè)孩子同時(shí)學(xué)下棋的結(jié)果大不相同，是因

為“其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，

13.（4分）咀嚼現(xiàn)代經(jīng)典：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如,被我會(huì)

照著寫一句：過去的日子還如,被。（《匆匆》）

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14.名句積累運(yùn)用：李銘被老師批評(píng)后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好。正

所謂,。

五、閱讀短文，回答問題。（一）必讀書（15分）

15.（4分）根據(jù)原文填空。

（1）此三者，,。（《螳螂捕蟬》）

（2）神話中充滿神奇的想象，如，夸父與日逐走，入日：渴，,飲于河、渭；河、

渭不足，;盤古在其中，,神于天，。（《夸父逐日》《盤古開天地》）

（3），水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，。（《上善若水》）

16.（8分）選擇題，填序號(hào)。

（1）如果編制一份“孤島生活指南”，以下哪一項(xiàng)是不需要的。

A.頑強(qiáng)奮斗的毅力

B.堅(jiān)持心中的信念

C.必不可少的食物

D.隨遇而安

（2）魯濱遜流落荒島的第一個(gè)夜晚是在度過的。

A.船上

B.帳篷

C.樹上

D.木屋

（3）唐僧收徒的先后順序是o

A.孫悟空豬八戒白龍馬沙僧

B.孫悟空白龍馬豬八戒沙僧

（4）紅孩兒在火焰山修行了三百年，煉成了

A.干柴烈火

B.九天玄火

C.火眼金睛

D.三味真火

17.（3分）名著賞讀。

《紅巖》這本書中，塑造了眾多的英雄形象，你印象最深的是誰(shuí)？為什么？請(qǐng)用梗概的形式

概括他的一個(gè)主要事件。

二、文言文閱讀（7分）

18.（7分）閱讀回答各小題。

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讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸

釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里

方是長(zhǎng)進(jìn)。

（1）“讀書無(wú)疑者須教有疑”這句話的朗讀節(jié)奏，劃分正確的是。

A.讀書/無(wú)疑者須教有疑

B.讀書無(wú)疑者/須教有疑

C.讀書無(wú)疑者須教/有疑

（2）下面帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是

A.中則節(jié)節(jié)有疑節(jié)節(jié)：接連不斷

B.以至融會(huì)貫通以至：達(dá)到

C.方■始是學(xué)方：方才

D.疑漸漸將釋：解釋

（3）讀書想有長(zhǎng)進(jìn)必須經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是,第二階段是。（用原

文回答）

三、非連續(xù)文本（9分）

19.（9分）【材料一】

垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品。這些食品很容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)素卻不

足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干

類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果肺類食品、冷凍甜品類食

品、燒烤類食品。食用大量垃圾食品的兒童容易患上肥胖癥，甚至很多兒童很早就開始有糖

尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。

（摘自《百科知識(shí)》2013.3）

【材料二】

一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂，認(rèn)為這些外

來(lái)食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、

油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。

事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，

這些食品中的鹽分常會(huì)造成過多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

【材料三】對(duì)50名小學(xué)生的調(diào)查問卷如下：

調(diào)購(gòu)買食品時(shí)的首選考慮常喝飲料類型

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查營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水

項(xiàng)

目

人20%8%72%25%30%40%5%

數(shù)

比

例

(1)閱讀材料一和材料二，請(qǐng)用一句話概括，什么是垃圾食品。

(2)下列說法不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.多吃垃圾食品不僅容易使人發(fā)胖，并且還容易使人營(yíng)養(yǎng)不良。

B、外來(lái)食品中有垃圾食品，我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品。

C.多吃垃圾食品有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，智力也會(huì)下降。

D.從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購(gòu)買食品和選擇飲料方面幾乎不存在問題。

(3)閱讀材料三，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表達(dá)的信息，并給小伙伴們提兩點(diǎn)建議。一

四、現(xiàn)代文閱讀(14分)

20.(14分)閱讀回答各小題。

合歡樹

二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)

院已明說我的病目前沒辦法治，母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來(lái)

些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！"我說。我

一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的

胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那

就好好寫吧。"我聽出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于(失望絕望),但又抱了新的希

望。'‘你小時(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪

推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣續(xù)而不舍。

三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。

幾年前，老街坊們就提醒過我：''到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開

花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，

孩子不哭不鬧，光是窯著眼睛看窗戶上的樹影兒。

我沒料到那裸樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一

棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些

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東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依

然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為

那是個(gè)好兆頭，常去(侍弄照顧)它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出

盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄

得我把那棵小樹忘記了。

在外邊瞎逛，我想，就去看看那棵樹吧。來(lái)到老院子，老街坊們還

是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，

但不覺得那很重要：還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，

年年都開花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，

搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進(jìn)去看看。

有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自

己的媽媽。

Q)用“J”給文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(2)在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(3)作者不用《我的母親》而用《合歡樹》為題，用意不包括

A.合歡樹既是生命頑強(qiáng)的象征，還是母子合歡的象征。

B.以《我的母親》為題太俗套，顯示不出作者的寫作才能。

C.合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧)。

D.借物喻人，合歡樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。

(4)下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.母親本來(lái)喜歡花木，”但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子四處尋醫(yī)治病和

找工作。

B.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章更重要，所以大伙都不知道我獲獎(jiǎng)

的事情。

C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生''是個(gè)好兆頭”。這里是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠?/p>

點(diǎn)迷信了。

(5)“我”對(duì)合歡樹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，我的心情也隨之發(fā)生了怎樣的變化？

五、［習(xí)作?表達(dá)］(40分)

21.(40分)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，

或自豪，或遺憾……請(qǐng)你以"的滋味”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：

語(yǔ)言流暢，事例完整，表達(dá)真情實(shí)感。

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參考答案與試題解析

一、在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。（3分）

1.（3分）在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫、寫字規(guī)范。完成詩(shī)歌默寫不難，注意不加字，不漏字，不寫

錯(cuò)別字。

【解答】故答案為：

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

2.（3分）六年的小學(xué)生活，我能與shUji書籍為友,由youzhi幼稚的小豆丁成長(zhǎng)

為lizhi理智的少年。

【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。拼讀時(shí)要

注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

書籍幼稚理智

3.（3分）看著qlliGng凄涼的荒島,jinghuAng驚惶不安的他很快k6ngzhi控制

住內(nèi)心的恐懼。

【分析】考查了看拼音寫漢字。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀

時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

凄涼驚惶控制

三、根據(jù)要求，選擇正確的答案。（16分）

4.下面每組中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.逃奔投奔直奔疲于奔命

B.當(dāng)旺興奮高興望洋洋嘆

C.淡泊停旭泊船湖洎

D.剝削剝落剝奪生吞活剝

【分析】本題考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，

字的含義不同，用法也不同。

【解答】A.讀音不相同?！氨肌弊x“ben”時(shí)，指奔走；急跑。如奔馳；也指逃跑。如奔逃；

還指緊趕：趕忙或趕急事。如奔命；讀“bE”時(shí)，指直向目的地走去。如投奔；也指為某

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事奔走。如奔球票。根據(jù)詞義應(yīng)依次讀"b6n、bgn、bOn、ben”。

B.讀音不相同?！芭d”讀“xlng”時(shí)，指興盛；流行。如興旺；也指開始；發(fā)動(dòng)；創(chuàng)立。如

興辦；讀“xing”時(shí)，指興致，興趣。如高興。根據(jù)詞義應(yīng)依次讀“xing、xing、xing、xi

ng”。

C.讀音不相同。“泊”讀“b6”時(shí)，指船靠岸，停船。如停泊；也指恬靜，如淡泊；讀“p?！?/p>

時(shí)，指湖（多用于湖名）。根據(jù)詞義應(yīng)依次讀“b6、bo.bo.p6”。

D.讀音相同。都讀“b?！?。

故選D。

5.下面詞語(yǔ)的書寫和解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

A.鞭炮翻箱到柜般若（不）

B.清脆司空見慣探揚(yáng)（熱水）

C.粉碎陽(yáng)光明媚用風(fēng)（因?yàn)椋?/p>

D.頃覆念念叨叨不值（遇到）

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字和字義的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中

的字進(jìn)行分析完成即可。

【解答】A.有誤，翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過來(lái)。形容徹底翻檢。因此，“翻箱到柜”

應(yīng)是“翻箱倒柜”。

B.正確。

C.有誤，“因風(fēng)”的“因”是憑借的意思是。

D.有誤，傾覆：（物體）倒下。因此，“頃覆”應(yīng)是“傾覆”。

故選：Bo

6.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.如今聽說事情果然被解決了，他頓時(shí)自也里處。

B.雖然電話里沒有具體說家里出了什么事，但她心里還是忐忑不家。

C.于管：宏之際，消防員勇敢地沖進(jìn)火海，抱出了小孩。

D.如果政府機(jī)構(gòu)過于膝腫，就要精基簡(jiǎn)政。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞

語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

【解答】A.有誤，喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。不符合句子意境。

B、C、D正確。

故選：Ao

7.下列句子在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)的是（）

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A.整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。

B.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

C.他的聲音太大了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

D.住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排

比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A、C、D都運(yùn)用了夸張的修辭。

B.運(yùn)用了比喻的修辭，把“過去的日子”比作“輕煙”。

故選：Bo

8.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)的一句是（）

A.為是其智弗若與？曰：“非然也?！?/p>

B.“跑快一點(diǎn)，”徐老師說，“不然你就要遲到了。”

C.本學(xué)期，我閱讀了《少年文藝》《西游記》《三國(guó)演義》等書刊。

D.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意，漢字，人們用來(lái)記言記事。

【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作答此類題要熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞判

斷標(biāo)點(diǎn)使用是否正確。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，并列語(yǔ)句之間用分號(hào)，如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；漢字，人們用來(lái)記言記事。

故選：D。

9.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了避免黨組織不被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

B.中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。

C.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的。

D.讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我的收獲很深刻。

【分析】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)

要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。

【解答】A.有誤，“避免”與“不”意思重復(fù)，去掉“不”。

B.有誤，“根本宗旨”與“目標(biāo)”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

C.正確。

D.有誤，“收獲深刻”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“收獲很多

故選：C。

10.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

第9頁(yè)/總19頁(yè)

A.《臘八粥》一文用極其細(xì)膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，有序?qū)懰沃唷⒉轮?、看粥?/p>

分粥、喝粥的過程，將甜蜜融進(jìn)了臘八節(jié)的風(fēng)俗中。

B.《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，描寫了李大釗對(duì)家人深沉的愛,

對(duì)黨的忠誠(chéng)、為革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈的父親和革命者的形象。

C.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩

地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈。

D.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文中選擇的三個(gè)事例，為了充分論證觀點(diǎn)，因此把事例

的起因和結(jié)果寫得比較具體，經(jīng)過寫得比較簡(jiǎn)單。

【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把

課文學(xué)懂，學(xué)活。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文把事例的起因和結(jié)果寫得比較簡(jiǎn)單，經(jīng)過寫得

比較具體。

故選：D。

11.下列詩(shī)句中，運(yùn)用托物言志手法的是（）

A.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

B.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。

D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

【分析】本題考查詩(shī)歌寫作手法。賞析詩(shī)歌寫作手法可從修辭、描寫的角度、作者的感情三

個(gè)方面入手。

【解答】A.“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”出自宋代范仲淹的《江上漁者》。意思是：看看那

些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。沒有運(yùn)用托物言志的手

法。

B.“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，詩(shī)人在詩(shī)中用“傲

霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔的品質(zhì)。沒有運(yùn)用托物言志的手法。

C.“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自宋朝王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，意思是：水像

美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

D.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋代葉紹翁的《游園不值》。意思是：滿園子

的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。沒有運(yùn)用托物言志的手法。

故選：B。

四、按課文內(nèi)容填空。（10分）

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12.（4分）按課文內(nèi)容填空。

傳承傳統(tǒng)文化：詩(shī)詞中的傳統(tǒng)節(jié)日，表達(dá)著人們不同的企盼和情感?！苯褚乖旅魅送M，

不知秋思落誰(shuí)家?！北磉_(dá)了中秋節(jié)游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，“千門萬(wàn)戶瞳瞳H，總把新桃

換舊符?！眲t表達(dá)了春節(jié)萬(wàn)象更新的喜氣景象；文言中藏著古人的智慧，兩個(gè)孩子同時(shí)學(xué)下

棋的結(jié)果大不相同，是因?yàn)椤捌湟蝗藢Ｐ闹轮荆┺那镏疄槁?；一人雖聽之，一心以

為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之

【分析】考查了詩(shī)歌默寫、根據(jù)課文內(nèi)容填空。完成詩(shī)歌默寫不難，注意不加字，不漏字，

不寫錯(cuò)別字。

【解答】依次出自唐代王建的《十五夜望月》，宋代王安石的《元日》，《弈秋》。

故答案為：

今夜月明人望盡千門萬(wàn)戶瞳瞳日專心致志思援弓繳而射之

13.（4分）咀嚼現(xiàn)代經(jīng)典：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融

了。_我會(huì)照著寫一句：過去的日子還如浮萍，被流水沖走了。（《匆匆》）

【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)填空。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。

【解答】選自《匆匆》。根據(jù)例句“過去的日子如……，被……了”仿寫句子。

故答案為：

薄霧初陽(yáng)蒸融了。浮萍流水沖走了

14.名句積累運(yùn)用：李銘被老師批評(píng)后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好。正

所謂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【分析】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過

實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

【解答】“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)

或教育人們要勇于接受批評(píng)。

故答案為：

良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

五、閱讀短文，回答問題。（一）必讀書（15分）

15.（4分）根據(jù)原文填空。

（1）此三者，皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。（《螳螂捕蟬》）

（2）神話中充滿神奇的想象，如，夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；

河、渭不足，北飲大澤：盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。（《夸父逐

日》《盤古開天地》）

（3）上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故兒于道。（《上善若水》）

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【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默

寫。

【解答】(1)出自《螳螂捕蟬》。

(2)分別出自《夸父逐日》和《盤古開天地》。

(3)出自《上善若水》。

故答案為：

(1)皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也；

(2)欲得飲北飲大澤一日九變圣于地；

(3)上善若水故幾于道。

16.(8分)選擇題，填序號(hào)。

(1)如果編制一份“孤島生活指南”，以下哪一項(xiàng)是不需要的D。

A.頑強(qiáng)奮斗的毅力

B.堅(jiān)持心中的信念

C.必不可少的食物

D.隨遇而安

(2)魯濱遜流落荒島的第一個(gè)夜晚是在C度過的。

A.船上

B.帳篷

C.樹上

D.木屋

(3)唐僧收徒的先后順序是B。

A.孫悟空豬八戒白龍馬沙僧

B.孫悟空白龍馬豬八戒沙僧

(4)紅孩兒在火焰山修行了三百年，煉成了D

A.干柴烈火

B.九天玄火

C.火眼金睛

D.三味真火

【分析】考查了體會(huì)文章主題和名著。找文章的主題，首先要熟讀文章，其次要把握文章的

主要內(nèi)容，最后重點(diǎn)品味文章的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情，從而理解文章的主題。

【解答】(1)“孤島生活”需要有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念和必不可少的食物。故D項(xiàng)的內(nèi)

容“隨遇而安”不符合“孤島生活指南”中的項(xiàng)目。

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(2)魯濱遜流落荒島的第一個(gè)夜晚是在樹上度過的。故選C。

(3)在《西游記》中，唐僧在五行山揭去如來(lái)的壓貼，救出孫悟空并賜號(hào)行者。隨后師徒

二人西行。在鷹愁澗收伏白龍，白龍化作唐僧的坐騎白龍馬。二人來(lái)到高老莊后，收服了天

蓬元帥，賜號(hào)八戒。之后在流沙河中，又收伏了水怪，賜號(hào)沙和尚。故選B。

(4)紅孩兒在火焰山修行了三百年，煉成了三味真火。故選D。

故答案為：

(1)D；

(2)C；

(3)B；

(4)Do

17.(3分)名著賞讀。

《紅巖》這本書中，塑造了眾多的英雄形象，你印象最深的是誰(shuí)？為什么？請(qǐng)用梗概的形式

概括他的一個(gè)主要事件。敵人為了從江姐身上得到情報(bào)，于是給江姐一次次地用刑，嚴(yán)

刑拷打是家常便飯。最可恨的是敵人為了讓江姐屈服，把竹簽釘進(jìn)江姐的手指，十指連心那,

江姐一次次昏迷過去，但是醒來(lái)后依然痛斥敵人，決不屈服。敵人沒有從江姐身上得到一點(diǎn)

情報(bào)。

【分析】考查了概括文章的主要內(nèi)容。概括文章主要內(nèi)容的方法：寫人記事的文章，一般有

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，

用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。

【解答】《紅巖》是當(dāng)代作家羅廣斌、楊益言的長(zhǎng)篇小說，主要講述的是1948年，國(guó)民黨統(tǒng)

治下，共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中頑強(qiáng)生存、斗爭(zhēng)的故事。其中令我印象最深的是江姐一一江雪琴。

江姐的一生是短暫的，但她那堅(jiān)貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我。特別

是江姐受刑時(shí)的一幕，深深地烙印在我的腦海中。敵人為了從江姐身上得到情報(bào)，于是給江

姐一次次地用刑，嚴(yán)刑拷打是家常便飯。最可恨的是敵人為了讓江姐屈服，把竹簽釘進(jìn)江姐

的手指，十指連心那，江姐一次次昏迷過去，但是醒來(lái)后依然痛斥敵人，決不屈服。敵人沒

有從江姐身上得到一點(diǎn)情報(bào)。

故答案為：

敵人為了從江姐身上得到情報(bào)，于是給江姐一次次地用刑，嚴(yán)刑拷打是家常便飯。最可恨的

是敵人為了讓江姐屈服，把竹簽釘進(jìn)江姐的手指，十指連心那，江姐一次次昏迷過去，但是

醒來(lái)后依然痛斥敵人，決不屈服。敵人沒有從江姐身上得到一點(diǎn)情報(bào)。

二、文言文閱讀(7分)

18.(7分)閱讀回答各小題。

第13頁(yè)/總19頁(yè)

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸

釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里

方是長(zhǎng)進(jìn)。

（1）“讀書無(wú)疑者須教有疑”這句話的朗讀節(jié)奏，劃分正確的是B。

A.讀書/無(wú)疑者須教有疑

B.讀書無(wú)疑者/須教有疑

C.讀書無(wú)疑者須教/有疑

（2）下面帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是A

A.中則節(jié)節(jié)有疑節(jié)節(jié)：接連不斷

B.以至融會(huì)貫通以至：達(dá)到

C.方始是學(xué)方：...方才

D.疑漸漸糅釋：解釋

（3）讀書想有長(zhǎng)進(jìn)必須經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是熟讀，第二階段是精思。（用

原文回答）

【分析】參考譯文：

剛開始讀書時(shí)，沒有疑問；讀著讀著，漸漸產(chǎn)生疑問，讀到一半時(shí)，每個(gè)小節(jié)都會(huì)

產(chǎn)生疑問。再往下讀的時(shí)候，疑問就會(huì)。慢慢地解開，最終達(dá)到融會(huì)貫通的程度，到這時(shí)，

所有的疑問都被解開，才能稱得上是學(xué)習(xí)。讀書的人，老師要教導(dǎo)應(yīng)該心存疑惑，有了疑惑,

就應(yīng)該把疑惑解開，這才是學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

【解答】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來(lái)說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句

領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：開始讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要能發(fā)

現(xiàn)問題，提出疑問。

故斷句為：讀書無(wú)疑者/須教有疑。故選B。

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通

假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。解答此類題目，要在理解

句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。A項(xiàng)，中則節(jié)

節(jié)有疑：讀到一半的時(shí)候，每個(gè)小節(jié)都會(huì)產(chǎn)生疑問。節(jié)節(jié)：每個(gè)小節(jié)。故選A

（3）考查信息的提取。結(jié)合''大抵觀書先須熟讀”“繼以精思”可知，讀書想有長(zhǎng)進(jìn)須經(jīng)兩

個(gè)階段，第一階段是“熟讀”，第二階段是“精思”。

故答案為：

（1）B；

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（2）A；

（3）熟讀精思。

三、非連續(xù)文本（9分）

19.（9分）【材料一】

垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品。這些食品很容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)素卻不

足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干

類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食

品、燒烤類食品。食用大量垃圾食品的兒童容易患上肥胖癥，甚至很多兒童很早就開始有糖

尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。

（摘自《百科知識(shí)》2013.3）

【材料二】

一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂，認(rèn)為這些外

來(lái)食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、

油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。

事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，

這些食品中的鹽分常會(huì)造成過多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

【材料三】對(duì)50名小學(xué)生的調(diào)查問卷如下:

調(diào)購(gòu)買食品時(shí)的首選考慮常喝飲料類型

查營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水

項(xiàng)

目

人20%8%72%25%30%40%5%

數(shù)

比

例

（1）閱讀材料一和材料二，請(qǐng)用一句話概括，什么是垃圾食品。

（2）下列說法不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是D

A.多吃垃圾食品不僅容易使人發(fā)胖，并且還容易使人營(yíng)養(yǎng)不良。

B、外來(lái)食品中有垃圾食品，我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品。

C.多吃垃圾食品有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，智力也會(huì)下降。

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D.從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購(gòu)買食品和選擇飲料方面兒乎不存在問題。

(3)閱讀材料三，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表達(dá)的信息，并給小伙伴們提兩點(diǎn)建議。①

多喝白開水，少喝或不喝汽水類飲品：⑵不亂吃零食；二餐要準(zhǔn)時(shí)。

【分析】材料一主要向我們介紹了什么是垃圾食品。材料二主要介紹了十大垃圾食品有哪

些？材料三是一則對(duì)50名小學(xué)生的調(diào)查問卷。學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，回答問題。

【解答】(1)考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。閱讀材料一和材料二可知，垃圾食品一般

情況下是指容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)卻不高的高熱量食品。

(2)考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。A、B、C表述正確，D表述錯(cuò)誤。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大多

數(shù)小學(xué)生購(gòu)買飲料首選的是味道好的，這些味道好喝的飲料含有大量的添加劑，所以小學(xué)生

在購(gòu)買食品和飲料時(shí)幾乎不存在問題是錯(cuò)誤的。故選D。

(3)考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容回答即可。示例：①多喝白開水，少喝

或不喝汽水類飲品；②不亂吃零食；三餐要準(zhǔn)時(shí)。

故答案為：

(1)垃圾食品一般情況下是指容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)卻不高的高熱量食品。

(2)D；

(3)①多喝白開水，少喝或不喝汽水類飲品；②不亂吃零食；三餐要準(zhǔn)時(shí)。

四、現(xiàn)代文閱讀(14分)

20.(14分)閱讀回答各小題。

合歡樹

二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)

院已明說我的病目前沒辦法治，但是母親不死心,她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來(lái)

些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。''別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！"我說。我

一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的

胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那

就好好寫吧。"我聽出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于(失望絕望)絕望，但又抱了新的

希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了

雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣續(xù)而不舍。

三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。

幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開

花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，

孩子不哭不鬧，光是窯著眼睛看窗戶上的樹影兒。

我沒料到那裸樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一

第16頁(yè)/總19頁(yè)

棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些

東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依

然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為

那是個(gè)好兆頭，常去（侍弄照顧）侍弄它,不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出

盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄

得我把那棵小樹忘記了。

與其在外邊瞎逛,我想，不如就去看看那棵樹吧。來(lái)到老院子，老街坊們

還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，

但不覺得那很重要：還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，

年年都開花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，

搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進(jìn)去看看。

有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自

己的媽媽。

（1）用“J”給文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（3）作者不用《我的母親》而用《合歡樹》為題，用意不包括B

A.合歡樹既是生命頑強(qiáng)的象征，還是母子合歡的象征。

B.以《我的母親》為題太俗套，顯示不出作者的寫作才能。

C.合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧）。

D.借物喻人，合歡樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。

（4）下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.母親本來(lái)喜歡花木，”但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子四處尋醫(yī)治病和

找工作。

B.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章更重要，所以大伙都不知道我獲獎(jiǎng)

的事情。

C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。這里是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠?/p>

點(diǎn)迷信了。

（5）“我”對(duì)合歡樹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，我的心情也隨之發(fā)生了怎樣的變化？“我”

對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，“我”的心情從悲痛到幸福。

【分析】《合歡樹》是史鐵生懷念母愛的一篇散文。文章用平淡的語(yǔ)調(diào)，按時(shí)間順序分別敘

述了作者二十歲母親為他治病和鼓勵(lì)他寫小說的事情以及三十歲以后對(duì)母親的那種壓抑在

心里、讓自己又悲痛又愧疚的思念。

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【解答】(1)考查了學(xué)生的閱讀理解和對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。絕望指毫無(wú)希望，失望指由于希

望落空而沮喪。結(jié)合上下文“但又抱了新的希望”可知，應(yīng)選“絕望”；侍弄指照理，喂養(yǎng)，

照顧指多加注意、考慮。結(jié)合上下文“不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，載在窗

前的地上”可知，應(yīng)選"侍弄”。