七年級(jí)生物下冊第四單元第四章第一節(jié)流動(dòng)的組織-血液授課典案1新人教版

流動(dòng)的組織—血液講課典案課標(biāo)要求描繪人體血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)成(血液)?！净顒?dòng)建議】解讀血慣例化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)。本節(jié)課的教課內(nèi)容要修業(yè)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是相對獨(dú)立的，波及血液的成分和各自的生理功能等。人體生命活動(dòng)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧以及所產(chǎn)生的廢課標(biāo)解讀物都是由血液循環(huán)系統(tǒng)來達(dá)成的，此中運(yùn)輸?shù)臉蛄壕褪茄骸Ｑ菏菢?gòu)成循環(huán)系統(tǒng)的一部分，所以掌握血液的構(gòu)成成分關(guān)于學(xué)生后邊學(xué)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)形成清楚的認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)描繪血液的成分和主要的功能。經(jīng)過血慣例化驗(yàn)單的測定值與正常參照值的比較，學(xué)會(huì)教課目的能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)血慣例化驗(yàn)單，并能初步預(yù)示某些疾病，加強(qiáng)學(xué)致使用的能力。感情態(tài)度經(jīng)過本節(jié)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)血液對生命的重要作用，形成珍與價(jià)值觀愛生命的優(yōu)秀質(zhì)量。要點(diǎn)描繪血液的構(gòu)成成分和各構(gòu)成部分的主要功能。要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)描繪血液的構(gòu)成成分和各構(gòu)成部分的主要功能。教課準(zhǔn)備率領(lǐng)生物課外活動(dòng)小組的部分同學(xué)利用課前活動(dòng)時(shí)間到屠宰場取豬血或雞血；血慣例化驗(yàn)單及我國成年人血慣例正常參照值。一提起血液，同學(xué)們立刻會(huì)想到鮮紅的顏色，教師緊緊抓住這一打破點(diǎn)進(jìn)行教課。經(jīng)過書中的資料剖析，認(rèn)識(shí)血液的成分，而教師幫助剖析學(xué)生教課策略自己的血慣例化驗(yàn)單是同學(xué)特別感興趣的事，教師緊緊抓住這一機(jī)遇進(jìn)行血液的成分和功能的教課會(huì)收到很好的成效，為下一節(jié)學(xué)習(xí)血細(xì)胞確立基礎(chǔ)。1教課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件展現(xiàn)：1.生活中常常會(huì)遇到一些失血過多的危大病人需要立刻輸血而不是輸液。2.平時(shí)健康檢查和思慮問題，自由講話，疾病診療需要做血慣例化驗(yàn)。情形導(dǎo)入感性認(rèn)識(shí)血液的重要血液在人體的血管中來往穿越，為我們的生命活動(dòng)性。供給保障。今日我們就一同來認(rèn)識(shí)一下它：流動(dòng)的組織——血液(板書)。演示實(shí)驗(yàn)：沙子在水中沉底。展現(xiàn)：血液分層實(shí)驗(yàn)。察看并議論為何出發(fā)問：(1)為何要加抗凝劑？現(xiàn)這類現(xiàn)象？(2)血液為何會(huì)分層？1.仔細(xì)察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)血液的成(3)閱讀教材并說出血液的成分。象。小結(jié)：血液是由血漿和血細(xì)胞兩部分構(gòu)成2.議論思慮，并試試分增補(bǔ)：為何把血液稱作“流動(dòng)的組織”？(血液說出血液的成分。中有大批的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血3.明確血液的成分。液，達(dá)成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，所以，血液是一種組織，4.思慮、溝通、解決屬于結(jié)締組織，血液能夠流動(dòng)，所以稱作“流動(dòng)的組問題?？棥?1.“合作與研究”：(1)構(gòu)成血漿的主要物質(zhì)有哪些？1.仔細(xì)剖析問題，合血漿的組(2)血漿的主要功能是什么？作研究。成與功能2.應(yīng)用議論題：2.思慮溝通解決問人體在大批出汗或嚴(yán)重腹瀉的狀況下，血液中主要題。丟掉了什么成分？往常用何方法增補(bǔ)丟掉的成分？提出問題：我們大部分同學(xué)都有到醫(yī)院驗(yàn)血的經(jīng)學(xué)會(huì)看血?dú)v，當(dāng)你拿到血慣例化驗(yàn)單后，是如何知道化驗(yàn)結(jié)果運(yùn)用參照值、認(rèn)識(shí)醫(yī)的？學(xué)術(shù)語、學(xué)會(huì)剖析化驗(yàn)慣例化驗(yàn)展現(xiàn)：血慣例化驗(yàn)單。單、議論化驗(yàn)單的醫(yī)學(xué)單議論：假如某項(xiàng)測定值不正常，可否說明被檢人一臨床參照價(jià)值。定是患了某種疾??？為何？講堂小結(jié)聯(lián)合板書綱要和課件投放總結(jié)血液的構(gòu)成與功能。形成系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)識(shí)記。第1課時(shí)血液的構(gòu)成成分板書設(shè)計(jì)本節(jié)課從生活中的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課，激起學(xué)生的好奇心及興趣。經(jīng)過展現(xiàn)加入抗凝劑的血液，讓學(xué)生察看現(xiàn)象，指引學(xué)生歸納血液的各構(gòu)成成分，經(jīng)過演示教課反省沙子和水的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解血液分層。培育學(xué)生察看、思慮、歸納知識(shí)的能力。2研究點(diǎn)血液的成分[情形展現(xiàn)][問題研究]如圖是加入抗凝劑以后的血液，你知道血液的成分有哪些嗎？[思慮溝通]________________________________________________________________________________________________________________________________________[歸納提高]1.將10毫升血液放入加抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)有分層現(xiàn)象(如下圖)。血液錯(cuò)誤!2．當(dāng)新鮮的血液中不加抗凝劑，靜置一段時(shí)間后，血液會(huì)凝固成血塊，有淡黃色半透明的液體析出，這類液體叫血清。血清的成分比血漿少了纖維蛋白原，其余成分幾乎同血漿一致。其主要作用是供給基本營養(yǎng)物質(zhì)、激素和各樣生長因子，對細(xì)胞起到某些保護(hù)作用。3．血液是流動(dòng)的組織。血液中含有大批的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，達(dá)成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，所以，血液是一種組織，而血漿的主要成分是