云南省昆明市2021屆高三下學(xué)期3月三診一模復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)語文試題

秘密★用前【考時間：月日9：30】昆明市屆“三診一?！比龔?fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)檢測語

文注意事：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時選出每小題答案后用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡交回。一、現(xiàn)文閱讀（36）（一）述類文本閱（本題3小題，分）閱讀下面的文字，完成1～3題?！岸Y”均為人君所設(shè)立，都帶有制度性是用來防止超越道德界限的”是用來懲治為非作歹、禍亂社會的論語·為政》有云之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格用“政令”和“刑法雖然可以暫時避免犯罪，但不是自覺地遵守法規(guī)，因此對犯罪并無羞恥心；如果用“道德“和“禮教民則有羞恥之心，而且能走上正道。這說明，用“法”和“禮”在效果上是不同的法”具有強(qiáng)制性，是在人們犯錯之后加以懲治的，它的作用易見成效。而“禮”起的是規(guī)范作用，它是在教化基礎(chǔ)上形成的是在人們犯錯之前就加以防止要靠長期養(yǎng)成所以在道德上帶有自覺意義。荀子在中國歷史上第一次提出“禮法”這一概念。從一定意義上說禮法”這一概念包“禮又包“法兩者是相關(guān)的荀子說非禮是無法也?！拔覀兛梢越忉尀?，離開了“禮是無法合理地建立和起作用的禮”是規(guī)范社會存在的一種根本制度或者說它可以是指“法根本原則與“法”從制度上說雖是兩套，但有著互補(bǔ)和從屬的相聯(lián)關(guān)系，因此從精神上說則是一貫的這點看子提禮法一概念對古代中國社會生活的治理，應(yīng)是十分有意義的法合治”應(yīng)是維系中國古代社會的根本制度。從中國社會的理想形態(tài)看它應(yīng)該是一“禮法合“的社會入法”應(yīng)是儒家說明“禮法合治”的重要命題出禮”達(dá)到危害社會秩序的程度，就要用“刑法”來制裁，但有的情況下“出禮”并未達(dá)到危害社會的程度，就并不一定要被繩之以“法如，兒子辱罵了父親，這當(dāng)然是“違禮”的，可是并不需要用“刑法“來判罪禮”涉及人們社會生活的諸多方面，它對規(guī)范人們的生活是不可或缺的，因此，要制定各種“禮”的制度。這正如孔子所說安上治民莫善于禮教化的作用是對犯法的人起懲治的作用，因此圣人既五禮又五刑證社會的安寧就這點看雖為兩套不同功能的制度，但對社會來說都是不可少的。1

從當(dāng)前中國社會的現(xiàn)實看我們能否通過繼承儒“禮的精神并吸收和消化西方“法治”的精粹，建立一套適應(yīng)當(dāng)代中國社會“禮法合治”的社會制度?我想，這無論如何是我們應(yīng)該研究的問題。（摘編自湯一介《儒家的“禮法合治1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（分）A.“禮”用于防止道德敗壞，而“法”則是其進(jìn)一步的補(bǔ)充，二者都是制度的產(chǎn)物。B.“禮”是積極主動的規(guī)范，禁惡于未然；而“法”則帶有強(qiáng)制性，是懲惡于已然。C.做出越“禮”的行為即為“出禮能為“法”所不容，需要用“法”來制裁。D.“禮”涉及社會生活的很多方面，它對規(guī)范人們的生活、教化民眾有著重要的作用。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（分）A.文章第一段引用《論語·為政》的話，論證了“禮”與“法”在功用上的區(qū)別。B.文章第二段基于對荀子觀點的認(rèn)同，闡述“禮法”關(guān)系，進(jìn)而提出自己的論斷。C.文章第三自然段舉例闡明“出禮入法“應(yīng)是儒家說明“禮法合治”的重要命題。D.文章論及“禮法法合治”等多個概念，條理清晰，層層深入。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（分）A.“法”的作用易見成效，而“禮”則難立竿見影，所以從效果上看法”更有優(yōu)越性。B.“禮法”有從屬關(guān)系，在精神上是一貫的，可見中國社會是先有“禮再有“法C.“禮法合治”就是既重“禮”也重“法者皆不可偏廢，以此來保證社會的安寧。D.只有吸收消化西方“法治”的精粹，才能建立一套更適應(yīng)當(dāng)代中國的“禮法合治”制度。（二）用類文本閱（本題3小題12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。助力脫貧攻堅推動鄉(xiāng)村振興文化脫貧不可忽視文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，關(guān)系鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力。近日團(tuán)結(jié)報》記者采訪了中國文化管理協(xié)會常務(wù)副主席梁鑫華鄉(xiāng)村文化振興激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動力進(jìn)行了專訪。記者：在推動鄉(xiāng)村振興的過程中，為何要強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村文化振興梁鑫華村文化是優(yōu)秀的可再生資源鄉(xiāng)村振興可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力。鄉(xiāng)村文化振興，對“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！暗饶繕?biāo)的實現(xiàn)有著不可替代的作用既是鄉(xiāng)村振興的有機(jī)組成部分更是鄉(xiāng)村振興的思想基礎(chǔ)和智慧源泉。記者：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施以來，我國鄉(xiāng)村文化建設(shè)有很大改善，如今，鄉(xiāng)村文化振興仍面臨哪些困境?2

梁鑫華：在現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的沖擊下，農(nóng)村大量人口流向城市，鄉(xiāng)村社會原有的以“鄉(xiāng)土“為基礎(chǔ)，以“熟人社會“為核心并由此而形成的各種文化關(guān)系日益消解土社會的血緣性和地緣性逐漸減弱文化特色逐步喪失，承載著鄉(xiāng)愁記憶的文化地被損毀甚至消失其次多年來國家大力推進(jìn)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)在一定程度上滿足了鄉(xiāng)村社會日益增長的文化需求但在具體落實上政府供給與村民需求存在不對稱和脫節(jié)的現(xiàn)象如內(nèi)容單一不能因地制宜，缺乏自身特色和吸引力，很難激起村民的認(rèn)同共鳴等。最后，改革開放以來大規(guī)模的農(nóng)民工在城市務(wù)工學(xué)生在城市上學(xué)使得鄉(xiāng)村失去了大量寶貴的人力資源農(nóng)村空心化極為嚴(yán)重不僅使鄉(xiāng)村文化振興缺乏主力軍也給鄉(xiāng)村社會治理帶來嚴(yán)重的社會問題。記者：針對鄉(xiāng)村文化振興中存在的困境，您有怎樣的建議梁鑫華鄉(xiāng)村文化振興要激發(fā)鄉(xiāng)村文明現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)生動力堅持因地制宜不斷挖掘鄉(xiāng)村文化資源從鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化中充分汲取營養(yǎng)要以鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因為核心對鄉(xiāng)村文化再提升構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村文化增強(qiáng)鄉(xiāng)村群眾對本土文化的認(rèn)同感和歸屬感筑牢鄉(xiāng)村文化振興的基石以達(dá)到繼承創(chuàng)新和保護(hù)鄉(xiāng)村文化的目的同時活用鄉(xiāng)村文化資源推動鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也很重要依托鄉(xiāng)村豐富多元的民族文化歷史文化和生態(tài)文化資源有效對接現(xiàn)代消費需求大力推進(jìn)鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要充分挖掘鄉(xiāng)村文化資源特色的潛在經(jīng)濟(jì)價值進(jìn)跨界整合升當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值合發(fā)展的新模式，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向觀光農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展。記者：如何以文化扶貧助力脫貧攻堅梁鑫華以文化扶貧助力脫貧攻堅要建立文化扶貧的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制形成政府市場和社會組織共同參與的大扶貧格局加大投入補(bǔ)齊鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施的短板改善公共文化供給寓教于樂用健康向上的內(nèi)容和群眾喜聞樂見的形式占領(lǐng)鄉(xiāng)村文化陣地培育鄉(xiāng)村文明的良好風(fēng)氣積極開展數(shù)字文化扶貧，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、電商等手段促進(jìn)脫貧。記者那么走數(shù)字文化扶貧的道路我們該如何運(yùn)用新媒體的力量推動鄉(xiāng)村文化振興呢?梁鑫華：要運(yùn)用好新媒體資源，助力村民陶冶情操、開闊視野、提升文化素養(yǎng)和精神境界還要通過新媒體將產(chǎn)業(yè)鏈打開把文化的作用發(fā)揮出來這既是一種鄉(xiāng)村的符號賣點又是一次產(chǎn)業(yè)的進(jìn)階升級將鄉(xiāng)村文化從保守封閉的環(huán)境中解放出來建立起與市場經(jīng)濟(jì)體制相對應(yīng)的鄉(xiāng)村文化市場機(jī)制以市場的效能整合鄉(xiāng)村文化資源，匯集文化力量，滿足農(nóng)民日益增長的文化需要。（摘編自2020年10月11日《團(tuán)結(jié)報4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（分）A.鄉(xiāng)村文化振興是我國鄉(xiāng)村振興的重要組成部分鄉(xiāng)村振興的思想基礎(chǔ)和智慧源泉，對實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展目標(biāo)有著極其重要的作用。B.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略促進(jìn)我國鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系的建設(shè)目前政府供給與村民需求尚不匹配，還不能完全滿足鄉(xiāng)村社會日益增長的文化需求。C.振興鄉(xiāng)村文化既需要以鄉(xiāng)村文化的優(yōu)秀基因為核心筑牢鄉(xiāng)村文化振興基石，還要活用自身文化資源，推動鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新性發(fā)展。D.為了補(bǔ)齊鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施的短板需要政府加大投入改善公共文化供給寓教于樂，占領(lǐng)鄉(xiāng)村文化陣地，培育鄉(xiāng)村文明的良好風(fēng)氣。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（分）3

A.在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期團(tuán)結(jié)報》記者就鄉(xiāng)村文化振興這一熱點話題與梁鑫華對話，訪談具有時代感。B.梁鑫華認(rèn)為鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵是激發(fā)鄉(xiāng)村文明發(fā)展的內(nèi)生動力發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的自覺意識和行為。C.梁鑫華指出鄉(xiāng)村文化振興面臨鄉(xiāng)村文化逐步失去特色共文化服務(wù)體系不健全，人力資源缺乏等困境。D.梁鑫華倡導(dǎo)新媒體助力鄉(xiāng)村文化振興，提出其不光要滿足村民的文化需要，還要打開鄉(xiāng)村文化的產(chǎn)業(yè)鏈。6.在這篇專訪中，記者的設(shè)問有什么特點?請結(jié)合材料簡要分析分）（三）學(xué)類文本閱（本題3小題，分）閱讀下面的文字，完成7～9題。大衛(wèi)·波菲爾（節(jié)）【英】狄更斯如今我對世事已有足夠了解因而幾乎對任何事物都不再引以為怪了不過像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄即使是現(xiàn)在也不免使我感到有點兒吃驚。好端端一個極有才華、觀察力強(qiáng)、聰明熱情、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷可居然沒有人出來為他說一句話我覺得這實在是咄咄怪事沒有一個人出來為我說一句話于是在我十歲那年我就成了謀得斯通——格林比貨行里的一名小童工了。貨行的房子又破又舊漲潮時是一片水退潮時是一片泥它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛地下室里成群的灰色大老鼠東奔西竄吱吱亂叫……我覺得成為一個有學(xué)問名望的人的希望在我胸中破滅了去所學(xué)的、所想的喜愛的及激發(fā)我想象力和上進(jìn)心的一切將一天天地離我而去，永遠(yuǎn)不再回來了此種種深深地印在我的記憶之中非筆墨所能訴說。經(jīng)謀得斯通先生的安排成為了米考伯一家的房客考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。眼下米考伯先生的困難幾乎要把我們給壓垮了伯太太說底是否能渡過這些難關(guān)不知道米考伯先生的債主們不肯給他寬限時間……是因為我過早地自食其力米考伯太太弄不清我的年齡呢還是由于她老把這件事放在心上總得找個人談?wù)勥@一點我一直不太清楚不過她一開頭就對我這么說了，以后在我跟她相處的所有日子里，她一直就是如此?？蓱z的米考伯太太!我就在這座房子里跟這家人一起度過我的空閑時間我整天都在貨行里干活兒，從期一早晨到星期六晚上，從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵、安慰、幫助和支持。這一點，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚星期六的晚上是我最高興的時候——一方面是因為我回家時口袋里有六七個先令一路上可以進(jìn)那些店鋪看看琢磨琢磨這筆錢可以買些什么這是件很適意的事一方面是那一天回家比平時早——可米考伯太太卻往往對我訴說起最傷心的知心話來星期天早晨也是如此當(dāng)我把頭天晚上買來的茶或咖啡放進(jìn)刮臉用的小杯子里沖水?dāng)噭右环缓笞聛沓栽顼垥r米考伯太太又會對我訴說起來。有一次，這種星期六晚上的談話剛開始，米考伯先生就泣不成聲，可4

是到了快結(jié)束時，他竟又唱起“杰克愛的是他可愛的南“來。我曾見過他回家吃晚飯時，淚如泉涌，口口聲聲說，現(xiàn)在除了進(jìn)監(jiān)獄，再也沒有別的路了。可是到了上床睡覺時，他又計算起來，有朝一日，時來運(yùn)轉(zhuǎn)（這是他的一句口頭禪給房子裝上凸肚窗得花多少錢。米考伯太太跟她丈夫完全一樣。我想由于我們各自的處境所以我跟這對夫婦之間就產(chǎn)生了一種奇特而平等的友誼，雖然我們之間年齡差別大得可笑?！翱撇ǚ茽柹贍斆卓疾f拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說，米考伯先生的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭了。除了一塊荷蘭干酪的皮兒外米考伯太太說物間里真是連一點兒渣子都沒有了“哎呀!”我很關(guān)切地說。我口袋里一個星期的工資還剩有兩三先令我趕緊掏了出來真心實意地要求米考伯太太收下算是我借給她的是她吻了吻我我把錢放回口袋，并說，這樣的事她想也不能想。我請她說出要我?guī)褪裁疵?。“我已?jīng)親自拿出去一些銀餐具了米考伯太太說悄拿了六只茶匙、兩只鹽匙和一對糖匙分幾次親自送去當(dāng)鋪當(dāng)了錢米考伯容易動感情他是決不肯去處理這些東西的。而我，已經(jīng)去過很多次，所以，科波菲爾少爺，要是我可以請你……此后，幾乎每天早上，在我上貨行以前，都要出去干一次同樣的事。最后，米考伯先生的困難終于到了危急關(guān)頭，一天清晨，他被捕了，被關(guān)進(jìn)塞德克的高等法院監(jiān)獄。我搬到了另外租的一個小房間里。這個新寓所就在監(jiān)獄大墻外不遠(yuǎn)的地方，我為此感到很滿意在新住所的這段時間里我依舊一直在貨行里干著普通的活兒，心里仍和開始時一樣，感到不應(yīng)該這樣落魄，受這樣的屈辱。我通常在6點鐘起床在去監(jiān)獄探視前的這段時間我就在街上溜達(dá)我最喜歡溜達(dá)的地方是倫敦橋。我習(xí)慣坐在石橋的某個凹處，看過往的人們，或者趴在橋欄上，看太陽照在水面泛出萬點金光，照到倫敦大火紀(jì)念塔頂上的金色火焰上。我不知道，當(dāng)年，一個個從我面前走過的人里，有多少人已經(jīng)不在!現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起少年時代那一點點挨過來的痛苦歲月我好像看到一個在我面前走著讓我同情的天真的孩子，他憑著那些奇特的經(jīng)歷和悲慘的事件，創(chuàng)造出了自己的世界。（有刪改）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（分）A.小說第二段從成為童工的大衛(wèi)的角度描寫貨行的地板樓梯地下室里的大老鼠，襯托他當(dāng)時的心境。B.小說中兩處劃線的語句都運(yùn)用了內(nèi)心獨白的手法來塑造人物現(xiàn)了大衛(wèi)內(nèi)心的孤獨困苦和頹喪絕望。C.小說情節(jié)有緩急之妙，短時之事可用較長篇幅敘述，長久之事可一筆帶過，文中典當(dāng)?shù)那楣?jié)便體現(xiàn)這一特色。D.從米考伯太太的言語中能看出他們一家掙扎在被追債當(dāng)家產(chǎn)的困境中但他們并未喪失對未來生活的期待。8.請概括米考伯先生的形象特點，并簡要分析文中是如何刻畫的分）9.小說中有兩個“我個是成年后的大衛(wèi)，一個是童年時的大衛(wèi)，請從敘述視角的角度說說這樣寫的好處分）5

．．．．．．．．．．．．二、古詩文閱讀（分）（一）言文閱讀（題共4題，）閱讀下面的文言文，完成～13題。曹璘，字廷暉，襄陽人。成化十四年進(jìn)士。授行人。久之，選授御孝宗嗣位，疏言宮發(fā)引陛下宜衰绖履送至大明門外拜哭而別率宮中行三年喪貴妃萬氏有罪宜告于先帝削其謚遷葬他所”帝納其奏，而戒勿言貴妃事。頃之，請進(jìn)用王恕等諸大臣復(fù)先朝言事于大節(jié)等諸臣官放遣宮中怨女罷撤監(jiān)督京營及鎮(zhèn)守四方太監(jiān)。又言梁芳以袁輅獻(xiàn)地建寺，請令襲廣平侯爵。以數(shù)畝地得侯，勛臣誰不解體，宜亟為革罷奏，帝頗采焉。弘治元年七月上言日星隕地震，金木二星晝現(xiàn)，雷擊禁門，皇陵雨雹，南京內(nèi)園災(zāi)，狂夫叫景寧白氣飛騰陛下不深求致咎之由盡弭災(zāi)之實冬曾請陛下墨衰視政，今每遘節(jié)序，輒漸御黃袞，從官朱緋。三年之間，為日有幾，宜但御淺服。且陛下方諒陰，少監(jiān)郭鏞乃請選妃嬪。雖拒勿納，鏞猶任用，何以解臣民疑。祖宗嚴(yán)宮之禁，今此曹干進(jìn)紛紜，當(dāng)論罪。朝廷特設(shè)書堂，令翰林官教習(xí)內(nèi)使，本非高皇帝制。詞臣多夤緣以干進(jìn)，而內(nèi)官亦且假儒術(shù)以文奸，宜速罷之。經(jīng)雖御，徒為具文。方舉輒休，暫行遽罷，所'一暴之，十日寒'者。愿日御講殿與儒臣論議國事，以消天變。諸邊有警，輒命京軍北征，此輩驕惰久，不足用。乞自今勿遣，而以出師之費賞邊軍帝得疏，不喜，降旨譙讓。已，出按廣東，訪陳獻(xiàn)章于新會，服其言論，遂引疾歸。居山中讀書，三十年不入城市。（節(jié)選自《明史·曹璘傳10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（分）A.梓宮發(fā)引陛/宜衰绖?wù)嚷乃椭链竺鏖T/拜哭而/率宮中行三年/貴妃萬氏有罪/宣告于先帝/削其謚/遷葬他所/B.梓宮發(fā)引陛/宜衰绖?wù)嚷乃椭链竺鏖T/拜哭而別率宮/行三年貴妃萬氏有罪/宜告于先帝/削其謚/遷葬他所/C.梓宮發(fā)/陛下宜衰绖?wù)嚷乃椭链竺鏖T外拜哭而/率宮中行三年/貴妃萬氏有罪/宜告于先帝/削其謚/遷葬他所/D.梓宮發(fā)/陛下宜衰绖?wù)嚷乃椭链竺鏖T外拜哭而別率宮/行三年貴妃萬氏有罪宜告于先帝/削其謚/遷葬他所/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（分）A.御史，官職名稱。春秋戰(zhàn)國時期列國設(shè)有御史，為國君親近之職，掌文書及記事。B.衰绖，古代喪服。古人喪服圍在頭上和纏在腰間的麻繩為“衰胸前的麻布名“绖C.閽指守門人或?qū)m門本文中與王《滕王閣序“懷帝閽而不““閽“同義。D.經(jīng)筵漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席元以后沿襲明代特別重視。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（分）A.曹璘守正不阿，敢于直諫。他多次進(jìn)言，縱論國家大事。指出皇帝在官員任免、學(xué)經(jīng)習(xí)禮等方面的失當(dāng)之處。B.曹璘心憂國事，急于救災(zāi)。弘治元年天災(zāi)不斷，出現(xiàn)各種異象。他請求陛下深究導(dǎo)致災(zāi)禍的原因，以消天災(zāi)。6

C.曹璘重視禮法，遵循舊制。他認(rèn)為君臣在為先皇服喪期間應(yīng)嚴(yán)守服飾禮儀，反對翰林官教導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)使的做法。D.曹璘中途折節(jié)，棄官歸隱。他到廣東任職，在新會結(jié)識陳獻(xiàn)章，信服他的言論，于是歸隱，常年在山中讀書。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語分）（1）以數(shù)畝地得侯，勛臣誰不解體，宜亟為革罷。（2）諸邊有警，輒命京軍北征，此輩驕惰久，不足用。（二）代詩歌閱讀本題共2小題，）閱讀下面這首唐詩，完成～15題。輪臺歌送封大夫出西征岑參輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭。羽書昨夜過渠黎，單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北。上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。虜塞兵氣連云屯，戰(zhàn)場白骨纏草根。劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。古來青史誰不見，今見功名勝古人?！咀ⅰ竣佟办福╩áo）頭“是二十八宿中的昴星，古人認(rèn)為它主胡人興衰。14.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（分）A.開篇兩句連用“輪臺城”一詞，造成連貫的語勢，烘托出圍繞此城的戰(zhàn)時氣氛。B.三至六句寫敵軍大舉進(jìn)犯且來勢迅疾渲染出兩軍對壘劍拔弩張的緊張局勢。C.本詩末四句之前皆兩句轉(zhuǎn)韻節(jié)奏短促末四句一韻而下傳遞出奏捷的輕快。D.本詩既表達(dá)送別時對友人的擔(dān)憂與不舍也表達(dá)出英勇報國建功立業(yè)的豪情?！八倪叿ス难┖Ｓ俊晨谑瘍鲴R蹄脫六句內(nèi)涵豐富簡要賞析分）（三）篇名句默寫本題共題，分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分分）（1）蘇軾的《赤壁賦》中“，”兩句巧妙設(shè)喻，與曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多“，”兩句有異曲同工之妙。（2韓《早春呈水部張十八員外“，兩句，將早春與暮春景色作比，表達(dá)了詩人對早春美景的喜愛之情。3）韓愈在《師說》中揭示了世人對待從師問題的常見誤區(qū)：對其子7

“”對自身“三、語文字運(yùn)用（分）閱讀下面的文字，完成～19題。中國每年平均會有大約萬噸舊衣服被丟棄均每人每年會扔掉3～5件。其中超過90%的舊衣物進(jìn)了填埋場，或者干脆被直接燒掉了。，除了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之外成這種局面的另一個重要原因就是流行的快時尚導(dǎo)致的?？鞎r尚品牌每個月甚至每個星期都鼓勵年輕人趕時髦用服裝來自己的個性這也就意味著一件衣服穿不了幾次就過時了材料角度看成了嚴(yán)重的浪費從生產(chǎn)過程看一件衣服從棉花到成衣中間經(jīng)過幾十甚至上百道工序，耗費幾個月的時間，跨越十幾個城市或國家才能到達(dá)消費者的手上，整個過程的碳排放量也很驚人。紡織業(yè)還是用水大戶2017年該行業(yè)一共消耗了790億立方米的水以裝滿3200萬個標(biāo)準(zhǔn)游泳池此有建立有序的、流向的廢舊紡織品回收資源化利用模式，增加舊衣物的高值化利用比例，才能減少資源浪費，減輕對環(huán)境的污染。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑〢.追根究底革故鼎新突顯明白B.追根究底推陳出新彰顯清晰C.追本溯源推陳出新彰顯清晰D.追本溯源革故鼎新突顯清晰18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑〢.造成這種局面的另一個重要原因就是快時尚的流行B.導(dǎo)致這種局面的另一個重要原因就是流行的快時尚造成的C.造成這種局面的另一個重要原因就是流行的快時尚D.造成這種局面的另一個重要原因就是快時尚的流行導(dǎo)致的19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑〢.相當(dāng)于用一種現(xiàn)在的一次性材料變成了過去的耐用材料B.相當(dāng)于是一種過去的耐用材料替代了現(xiàn)在的一次性材料C.相當(dāng)于一種過去的耐用材料被現(xiàn)在的一次性材料替代了D.相當(dāng)于把一種過去的耐用材料變成了現(xiàn)在的一次性材料20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過個字分）歷屆冬奧會舉辦地均集中在北半球中高緯度要是因為冬奧會的選址對地理環(huán)境要求。除了對地理環(huán)境的要求之外，一個城市有沒有申辦冬奧會的權(quán)力，①是2月份平均氣溫是否低于0℃是2月份降雪量是否大于30厘米。如果申辦城市兩項氣象指標(biāo)中有一項可能性低于75%，②。冬奧會所有比賽項目中，冰上項目約占30%，上項目約占。相比于冰上項目，雪上項目在室外，③，比如大霧、大風(fēng)等因素會影響運(yùn)動員和裁判員的視線，雪量則決定賽事能否進(jìn)行。21.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮求保留關(guān)鍵信息子簡潔流暢，不超過70個字分）十三屆全國人大常委會第二十四次會議審議通過中華人民共和國長江保護(hù)法》將于202131日起施行。長江保護(hù)法是我國第一部流域法，包括總則、規(guī)劃與管控、資源保護(hù)、水污染防治、生態(tài)環(huán)境修復(fù)、綠色發(fā)展、保障與監(jiān)督、法律責(zé)任和附則等，共96條。長江保護(hù)法針對長江水資源沒有得到合8

理配置、統(tǒng)一調(diào)度和高效利用，飲水水源受到污染，生產(chǎn)性捕撈突出，長江流域漁業(yè)資源驟減各類漁業(yè)資源瀕臨滅絕等突出問題采取特別的制度措施為推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展提供有力法治保障筑牢綠色發(fā)展根基該法案的實施標(biāo)志著長江大保護(hù)進(jìn)入依法保護(hù)的新階段。四、寫（60分22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作分）2020年感動中國年度人物于今年2月正式揭曉，謝軍、張定宇、萬佐成夫婦張桂梅葉嘉瑩等獲獎謝軍團(tuán)隊攻艱克難北斗照亮了中國人的夢；張定宇身患漸凍癥隱瞞病情全力抗疫萬佐成熊庚香夫婦“愛心廚房用小小的爐火溫暖了萬千病友……他們在感動中國的同時為了新時代的偶像。中央團(tuán)校教授吳慶評價時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內(nèi)涵提升的雙重趨勢樣是指當(dāng)前青年的崇拜對象已不集中在少數(shù)幾個類型的人物身上，他們甚至崇拜自己這顆“夜空中最亮的星那么我們需要怎樣的時代偶像?一個健康的社會應(yīng)該怎樣對待偶像呢請你寫一篇主題發(fā)言稿，在進(jìn)入大學(xué)后的第一次班會上，就“時代偶像”與同學(xué)們分享你的感受與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9

昆明市2021屆“三診?！备呷龔?fù)教學(xué)質(zhì)量語文參考案及評分標(biāo)一、現(xiàn)文閱讀(36分)()論述類本閱讀本題共3小題，91.(3分)A(“法”則是其進(jìn)一步的補(bǔ)充”和“制度的產(chǎn)物”曲解原文2.(3分)C(舉例闡明的是“出禮”并不一定要被繩之以“法”3.(3分)C(A項“法”更有優(yōu)越性”錯誤，前文提到“如果用‘道德’和‘禮教’民則有羞恥之心，而且能走上正道可見‘法’與‘禮’誰更優(yōu)越不能一概而論；B項“中國社會是先有‘禮再有‘法文無據(jù)屬”關(guān)系也并不等同于先后關(guān)系;D項依據(jù)原文收和消化西方‘法治’的精粹”與“建立一套更適應(yīng)當(dāng)代中國的‘禮法合治’制度”之間的關(guān)系尚待研究，并無定論)()實用類本閱讀本題共3小題，12分4.(3分)D(曲解原文了補(bǔ)齊鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施的短板”與“需要改善公共文化供給”關(guān)系錯誤)5.(3分)B(以偏概全不光是鄉(xiāng)村文化振興要激發(fā)鄉(xiāng)村文明現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)生動力的建議，還有活用鄉(xiāng)村文化資源等建議)6.(6分)①設(shè)問圍繞中心，重點突出。整個專訪設(shè)問均圍繞鄉(xiāng)村文化振興激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動力展開，不蔓不枝。②設(shè)問層次清晰，由淺入深。從鄉(xiāng)村文化振興的必要性到面臨的困境建議以及對脫貧攻堅的影響等層層深入③借用對方回答，引出問題。借助梁鑫華的回答，由“數(shù)字化扶貧”引出“如何運(yùn)用新媒體的力量推動鄉(xiāng)村文化振興”的問題。(每點，二點6分，意思對即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情給分)()文學(xué)類本閱讀本題共3小題，15分(3分)B喪絕望”在第二處劃線句中沒有體現(xiàn)8.(6分)形象：感性、滑稽、盲目樂觀。手法：①兼用語言、神態(tài)、動作描寫幾種手(或“用特征鮮明的細(xì)節(jié)凸顯人物的個性”)；②側(cè)面描寫，通過米考伯太太“容易動感情”的側(cè)面評價寫出了人物的感性；③運(yùn)用對比，從“泣不成聲”到唱起歌來等內(nèi)容，突顯其滑稽、盲目樂觀。(形象2分，手法每點2分，答對兩點即得4分)9.(6分)①兩種視角都是第一人稱敘述視角，使故事真實可信，易于表現(xiàn)主人公心理世界；②兩種視角相重疊讓讀者既了解到成年后大衛(wèi)的成熟與智慧又能夠感知童年大衛(wèi)的形象，使人物形象更為立體；③從童年的“我”到成年的“我發(fā)展變化中展示其心靈的成長軌跡，表現(xiàn)小說主題。(每點2分，答對三點即可滿分。如有其他答案，言之有理，亦可酌情給分二、古詩文閱讀10

()文言文讀(本共4小題，19分)10.（3分）C11.(3分)B(古人喪服胸前的麻布“衰頭上和纏在腰間的麻繩绖12.(3分)D(“按”的意思為“巡視”而非“任職與原文不符)13.(1)分)用數(shù)畝地得到侯位，有功績的大臣誰不離心離德，應(yīng)盡快革除罷免。(“解體革罷各1分，譯出大意3分)(2)(5分)各邊地有緊急情況，就命令京城軍隊北伐，這些軍兵驕橫懶惰很久了，不值得任用。(“警足各1分，譯出大意3分)【參考文】曹璘，字廷暉，襄陽人。成化十四年中進(jìn)士。授官行人。一段時間后，選拔授官御史。孝宗繼位，上疏說先皇帝靈柩發(fā)喪，陛下應(yīng)該穿喪服，拄孝杖，穿麻鞋送至大明門外，跪拜痛哭而別，帶領(lǐng)宮中實行三年喪禮。萬貴妃有罪，應(yīng)該祭告先帝，廢除她的謚號，遷葬到其他地方皇帝采納他的奏請，但是告誠他不要議論貴妃的事不久請求提拔重用王恕等諸位大臣恢復(fù)先朝在國家大義上指論時事的那些大臣的官職放出禁宮適齡女子罷免撤銷監(jiān)督京營及鎮(zhèn)守四方的太監(jiān)。又上奏說:“梁因為袁輅獻(xiàn)地建寺，便請求讓他繼承廣平侯爵位。用數(shù)畝地得到封位，有功績的大臣誰不離心離德，應(yīng)盡快革除罷免上奏后，皇帝非常同意他的意見弘治元年七月上奏說近些天來辰隕落大地震動，金木二星白天出現(xiàn)，雷擊宮門，皇陵下冰雹，南京內(nèi)園發(fā)生火災(zāi)，狂悖之人在宮門叫囂景寧宮白氣飛騰而陛下不去深入研究導(dǎo)致災(zāi)禍的原因采取消除災(zāi)禍的有效方法去年冬季曾經(jīng)請陛下穿黑色喪服臨朝聽政是現(xiàn)在每逢節(jié)日，就逐漸穿黃色禮服，從官穿大紅袍。三年之內(nèi)，時間不長，應(yīng)該只著素色服飾。況且陛下正當(dāng)服喪少監(jiān)郭鏞卻請求選妃嬪雖然陛下拒絕沒有納娶但郭鏞仍然被信任重用這怎么能消除臣民的疑慮祖宗加強(qiáng)對宦官的限制現(xiàn)在這些宦官紛紛謀求官位，應(yīng)當(dāng)定罪。朝廷特設(shè)書堂，讓翰林官教導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)使，本來不是高皇帝的制度文學(xué)侍從之臣大多借機(jī)謀求官位而內(nèi)官也假借儒家學(xué)說以文辭干預(yù)朝政