醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)簡單示例

PAGE頁碼8醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)簡單示例20____醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和____的一種書面材料，它可以幫助我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是我細(xì)心整理的醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)，與保藏。醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)1xxxx年是勞碌的一年，同樣也是充溢、成熟的一年，對(duì)我們而言更是特別重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿足的答卷。假如說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本學(xué)問，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真實(shí)得感受到自己的改變。詳細(xì)而言，這一年，自己的主要收獲如下：1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論學(xué)問，紛繁困難的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)驗(yàn)，看到了許多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性相識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，敏捷駕馭疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細(xì)診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。3、增加動(dòng)手實(shí)力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有很多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)爭取以獲得親身體驗(yàn)。4、學(xué)會(huì)愛惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡潔的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平常的愛護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。5、學(xué)會(huì)敬重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的`科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是探討生來帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)敬重他們?？傊?，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們;感謝病患，是你們讓我們?cè)黾恿伺R床學(xué)問;感謝同組的同學(xué)，是你們?cè)诒匾獣r(shí)相互關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)2繁忙的日子里，時(shí)間總是那么短暫。三個(gè)月的時(shí)間如同閃電般剎那的快速，竟是如此匆忙而過。這是我進(jìn)入**醫(yī)院的“瞬間”?；仡欉@僅有三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)我來說，它卻又是那么的充溢，耐人回味、思索……XX年3月28日——不尋常的一天。我被通知到醫(yī)院上班，而且是試用時(shí)間。這種試用期對(duì)我而言還是初次體驗(yàn)，內(nèi)心有著無比沖突的心情與壓力。但是我想到這對(duì)我來說也不無是一種難得的經(jīng)驗(yàn)和磨練，于是便全副武裝，信念十足的走上了這段旅程。因?yàn)樵诖酥暗墓ぷ饕搀w檢中心，即使他們之間有著肯定的差異，但我信任只要自己努力、仔細(xì)的對(duì)待肯定能夠被認(rèn)可。我進(jìn)入醫(yī)院首要的任務(wù)是熟識(shí)整個(gè)電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與維護(hù)，各科室疾病診斷配對(duì)以及各種常見問題的排查與訂正等等。接觸類似軟件，還是剛畢業(yè)時(shí)在醫(yī)院里的經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)僅僅是做到了能夠錄入，相對(duì)于現(xiàn)在的要求，距離還很遠(yuǎn)，剛起先我有些忐忑擔(dān)心，很是擔(dān)憂。“既來之，則安之”就是懷著這種心情我竭力的學(xué)習(xí)著。當(dāng)天，剛好眼科有一個(gè)配對(duì)上的問題，急須要解決，護(hù)士長給我軟件資料，讓我試著解決，我的擔(dān)心達(dá)到了極點(diǎn)，假如這個(gè)問題難住了我或許我也就失去了公司的信任。先是看資料看不懂，資料怎么會(huì)有“對(duì)癥下藥”的“處方”呢沒方法我就打開系統(tǒng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解它的各種功能，功夫不負(fù)有心人，我最終找到了解決方案，問題很快便被解除了。同時(shí)我也明白了一些道理：一是實(shí)踐才是最好的學(xué)習(xí)方法;二是只要不言放棄，便不會(huì)失敗;三是“天下無難事，只怕有心人”是實(shí)實(shí)在在的真理。隨后的日子里我又接連的遇到許多的問題，特殊是眼科，因?yàn)榧膊》N類較多常常會(huì)出現(xiàn)配對(duì)上的問題，如自動(dòng)診斷不出、診斷重復(fù)出現(xiàn)，診斷出現(xiàn)錯(cuò)誤等等各種各樣想像不到的問題，我就是遵循上面的學(xué)習(xí)方法和道理來一一解除的。另外的一些任務(wù)，基本上是我所熟識(shí)的了，除了一些非本質(zhì)上的因素，我一般能夠做到。當(dāng)然在此期間我仍舊有許多的收獲。首先是進(jìn)一步嫻熟駕馭了測量血壓、脈搏、身高、體重、體脂肪率、hp、抽血等基本體檢項(xiàng)目，以及導(dǎo)檢方面，與客人的溝通、支配各科室侯檢方法等，其次是學(xué)習(xí)了眼科視力與眼壓測量并熟識(shí)運(yùn)用各種測量技巧，再次是心電圖測量的學(xué)習(xí)。還有消毒方面的學(xué)問鞏固以及在聽從護(hù)士長支配重要性的相識(shí)上均有了更深的相識(shí)與理解等。總之，在醫(yī)院的這段日子里，我受益匪淺，拓寬了對(duì)護(hù)士角色理解的學(xué)問視野，信任在將來的護(hù)士生涯中，我會(huì)更加完善我人生的護(hù)士形象。醫(yī)院轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)3經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感受較深的來談?wù)劇Ｒ?、與帶教老師的溝通與溝通信任每個(gè)到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。幾周以后，我發(fā)覺，其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會(huì)很樂意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢就我自己個(gè)人閱歷來說，方法有二。首先，是一語驚人法。假如你能主動(dòng)的就本科的某種常見病闡述你自己的相識(shí)和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確;又假如你能剛好而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問題，即使____得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺得你是個(gè)會(huì)思索的學(xué)生，老師通常會(huì)比較情愿給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì)。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)探討生，一個(gè)七年制的同學(xué)，還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見習(xí)生。剛起先的時(shí)候，我真的很被動(dòng)，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科，所以也不知所措。機(jī)會(huì)來得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問“腰四穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對(duì)了。并且，主任接下來的幾個(gè)問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見習(xí)生的存在了。上一個(gè)方法或許不好駕馭，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的學(xué)問作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜愛勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí)，但成天都偷懶，有時(shí)甚至都沒去上班。那時(shí)我就暗下決心，肯定要用一周的時(shí)間變更老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室，把老師上班前的全部打算工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)變更了他對(duì)我們看法，那天他興奮的說我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過去看、給我講。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀(jì)律，酷愛學(xué)習(xí)。二、自己把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)這是特別重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、探討生、國內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見習(xí)生都許多，若你自己不主動(dòng)主動(dòng)地爭取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開小課;若遇到有病人須要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急狀況下實(shí)行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來說都是珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就須要你們自己去漸漸發(fā)掘了。其次，假如你的帶教老師實(shí)在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實(shí)在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、探討生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時(shí)候，就有兩個(gè)探討生“老師”，他們的基礎(chǔ)學(xué)問都很扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有耐性、也情愿給你講課。在那段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握在病房見習(xí)時(shí)究竟要學(xué)些什么呢信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告知我其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動(dòng)手實(shí)力有所進(jìn)步外，這方