初三工作計(jì)劃

第第頁初三工作計(jì)劃初三工作打算1

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校“一二三五十”奮斗目標(biāo)、總體工作打算及本學(xué)年“創(chuàng)優(yōu)工作方法，提高工作實(shí)效”的要求為指導(dǎo)，結(jié)合畢業(yè)班級(jí)實(shí)際狀況，團(tuán)結(jié)和依靠全體任課老師，提高熟悉，正確處理大面積升學(xué)與特優(yōu)生培育、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑進(jìn)展、堅(jiān)固基礎(chǔ)與培育力量的關(guān)系。明確明年中考目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完本錢屆初三畢業(yè)和中考任務(wù)。

二、工作目標(biāo):

參照xx級(jí)中考升學(xué)狀況，本班級(jí)生源實(shí)際狀況，明年的升學(xué)任務(wù)目標(biāo)分兩個(gè)層面和三個(gè)層次：一、泰、六任務(wù)目標(biāo)為一個(gè)層面；全部高中入取目標(biāo)為一個(gè)層面。三個(gè)層次即三級(jí)指標(biāo)數(shù)?！碴靶ｉL在上一次初三班級(jí)會(huì)議上給我們提出的中考目標(biāo)是比今年中考目標(biāo)分別加一個(gè)百分點(diǎn)，我班級(jí)現(xiàn)建檔人數(shù)895人，即紅旗目標(biāo)為一六泰升學(xué)人數(shù)占到班級(jí)建檔總?cè)藬?shù)的49%，即440人，班均31人；整體目標(biāo)為班級(jí)建檔人數(shù)的68%，即6xx人，班均43人。〕

〔我們要努力提高同學(xué)的各科成果,力爭在上屆畢業(yè)班所取得的優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,在確?？偡智叭幕A(chǔ)上能提高一個(gè)名次。實(shí)行各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀生比例。中考全市前十名確保三名，千分以上人數(shù)確保全市前三名〕

三、工作重點(diǎn):

聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量；提高專業(yè)進(jìn)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量；提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。

四、工作要點(diǎn):

分降落實(shí)目標(biāo)，增添畢業(yè)班級(jí)壓力感

召開初三班級(jí)任課老師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展九班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。突出“三級(jí)”目標(biāo)意識(shí)，安排目標(biāo)到班級(jí)、老師和同學(xué)，

細(xì)化目標(biāo)到每個(gè)階段，每個(gè)月、每一周、每一天，甚至每一節(jié)課，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)目標(biāo)獎(jiǎng)懲，并將此作為畢業(yè)班師生工作和進(jìn)取的強(qiáng)勁動(dòng)力。

初三工作打算2

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作打算和初三班級(jí)的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)強(qiáng)化"時(shí)時(shí)要管理、到處有管理"的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，九班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作打算。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、制造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氣氛。

二、工作目標(biāo)

1.仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求同學(xué),為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.全面了解同學(xué),努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。

5.使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)打算。

(3)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握。

(二)確保常規(guī)工作

1.加強(qiáng)班級(jí)管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長打算、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商商量本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。

2.幫助各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)"合作"中學(xué)習(xí)，在"競爭"中提高。

3.班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保"三個(gè)不允許、三個(gè)確保"。

始終遵循"愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛同學(xué)如子女，愛同事如手足"的"四愛"精神。努力做到"三個(gè)不允許，四個(gè)確保"：不允許追趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師。"確保同學(xué)有一個(gè)良好的同同學(xué)活環(huán)境及氣氛;確保上游生進(jìn)入一中試驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中一般班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。"

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。

對重點(diǎn)同學(xué)、特殊是對"臨界"生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力氣，做好同學(xué)思想工作。并把健康和平安教育貫穿于整個(gè)學(xué)期，讓同學(xué)有平安意識(shí)和和人防范意識(shí)。

5.開好每周一次的主題班會(huì)。要讓同學(xué)成為班會(huì)的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。開學(xué)初一個(gè)月班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，在每周班會(huì)課上給同學(xué)一個(gè)哲理的簡短小故事，讓同學(xué)感悟、體會(huì)。在一個(gè)月后逐步培育班級(jí)撐血參加到班會(huì)的設(shè)計(jì)和開展中，班主任做好指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。6.重點(diǎn)抓好兩類同學(xué)。鼓舞尖子生超前前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

7.結(jié)合期中、期末考試成果，開好每次的家長會(huì)。針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。

(三)重視學(xué)法指導(dǎo)

1.教育同學(xué)在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動(dòng)。

3.加強(qiáng)對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增添同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。

4.發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

初三工作打算3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我連續(xù)教三個(gè)班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來講，三個(gè)班的同學(xué)成果有差異，由于同學(xué)對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學(xué)們的思想力量已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成果來看，這三個(gè)班的成果較好，在班級(jí)中處于上游水平，這就確定了本學(xué)期的工作任務(wù)特別艱難。同時(shí)由于同學(xué)思維維力量、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不抱負(fù)，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)主動(dòng)的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

①重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能和比熱容

②各章節(jié)特點(diǎn)：物理學(xué)問涉及的面很廣，基本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。

③總復(fù)習(xí)中要使同學(xué)對每個(gè)部分中的學(xué)問，按學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成學(xué)問面，做到基本概念堅(jiān)固把握，基本理論互相聯(lián)系

如：在對速度這一學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學(xué)問內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──學(xué)問越來越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維靈敏，得心應(yīng)手。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、每一個(gè)同學(xué)能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量;

2、同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、同學(xué)能運(yùn)用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的力量要得到提高;

初三班級(jí)是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)同學(xué)都想在最終能考上一個(gè)抱負(fù)的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的打算：

1、在教學(xué)中表達(dá)“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中留意三維目標(biāo)的教育

在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗(yàn)，對培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力量，實(shí)事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。

5、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)

針對個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的閱歷和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過個(gè)別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成果上又突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，同時(shí)留意穩(wěn)固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中更對的關(guān)懷、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后關(guān)心他們分析問題，并找出解決的方法。

四、教研工作

1、主動(dòng)參與各級(jí)各類教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補(bǔ)短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3、準(zhǔn)時(shí)上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。

4、仔細(xì)備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。

總之，初三的教學(xué)緊急而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的打算，在真正的操作中爭取做到盡心盡力，做出好成果!

初三工作打算4

指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期指導(dǎo)思想為主線，以“真干、實(shí)干、苦干”的精神為抓手，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)抓好初三畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育同學(xué)的探究力量、實(shí)踐力量和應(yīng)試力量，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有大幅的進(jìn)步，為明年中考能制造佳績奉獻(xiàn)自己的力氣。

初三班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，耕作三年，如今就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開學(xué)之初的分管校長分班會(huì)議和級(jí)部幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三老師心里都是沉甸甸的。尤其作為班主任更是感覺肩上的任務(wù)有多么重要。然而我信任無論客觀條件是什么，吾將“盡心盡力，無怨無悔”!

奮斗目標(biāo)：這個(gè)初三學(xué)年，我將團(tuán)結(jié)本協(xié)作組的全體老師群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，從班主任管理班級(jí)這個(gè)角度，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)班級(jí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考實(shí)現(xiàn)如下的中考質(zhì)量目標(biāo)：

1、確保目前級(jí)部前百名同學(xué)突破10人，力爭出幾個(gè)級(jí)部前10名同學(xué);

2、確保0.41即320名的同學(xué)中考有所突破，480名前的同學(xué)有所突破;

3、抓好特長生動(dòng)員工作，提高中考人數(shù)

明確了以上目標(biāo)，重點(diǎn)在以下幾方面做好日常教育教學(xué)、班級(jí)管理工作：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，依據(jù)本班初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)打算。把幫助做的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作落到實(shí)處。定期向各科老師了解各層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)改變狀況，并做好相關(guān)同學(xué)的思想工作。

3.加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論

4.加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視單元測試、期中、期末考試成果改變，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問題。發(fā)覺同學(xué)異樣波動(dòng)，隨時(shí)跟蹤了解，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。

7，仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達(dá)最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好王紫慧、司偉向瑩鈺等優(yōu)秀生的思想工作，爭取前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。

9.做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的'心情投入學(xué)習(xí)中去。

10.做好重點(diǎn)同學(xué)的管理工作，建立健全檔案確保不消失違規(guī)平安事例。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，對初三同學(xué)開展抱負(fù)、感恩教育和信念教育。激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以主動(dòng)良好的心態(tài)對待中考前的每一次單元測試，期中、期末考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。不定時(shí)的召開個(gè)別家長的座談會(huì)，并利用校訊通準(zhǔn)時(shí)通報(bào)同學(xué)的好的事例及不良苗頭，引起家長的重視。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐煩，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

三、月工作支配：

9月：1、制定班級(jí)打算，穩(wěn)定同學(xué)心態(tài)，做好學(xué)期初思想教育。

2，組織同學(xué)撰寫“我的新學(xué)期準(zhǔn)備”(同學(xué)研討打算)

3、關(guān)注各科第一次的單元測試成果的匯總;尤其是化學(xué)學(xué)科的成果

4、調(diào)整班干部，召開家長會(huì)

10月：召開主題班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，召開優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷介紹。

11月：期中考試，學(xué)問質(zhì)量分析，期中家長會(huì);

12月：對部分薄弱同學(xué)個(gè)別談話。特長生專題會(huì);

1月：期末考試復(fù)習(xí)，期末評(píng)優(yōu)家長會(huì)

初三工作打算5

一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，今年到了學(xué)校的最終一年。我也連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作。初三是學(xué)校三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對同學(xué)來說，取得好成果就是最重要的事情。如今的三〔8〕班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果在全級(jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下打算。

一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

1、重視衛(wèi)生，宣揚(yáng)評(píng)比。

評(píng)比是班風(fēng)的重要表達(dá)，去年我們班的評(píng)比成果比較好，所以今年要連續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達(dá)。雖然今年是學(xué)校的最終一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從穿著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。

二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好打算，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。我還打算加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師商量各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達(dá)。因此，每一個(gè)班都必需提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

上個(gè)學(xué)期通過評(píng)比“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的主動(dòng)性，所以這個(gè)學(xué)期要連續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)〔主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課……〕，注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

初三工作打算6

新的學(xué)期即將到來，根據(jù)市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作支配，本學(xué)期我科組將連續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作討論，主動(dòng)備戰(zhàn)“全國英語力量競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

以下是我科組本學(xué)期的工作打算：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)支配時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展學(xué)校英語教學(xué)模式討論，努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)討論氣氛，探討新時(shí)期的適合學(xué)校生的英語教學(xué)模式，提高本科組老師教學(xué)水平。主動(dòng)參與老師連續(xù)教育，不斷更新學(xué)問，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。

二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老老師結(jié)對子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同班級(jí)老師相互聽課，努力營造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氣氛，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。

仔細(xì)落實(shí)本年度“?？谑袑W(xué)校英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)討論，定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課，討論課，示范課。并仔細(xì)組織相應(yīng)的公開課，討論課前的備課、說課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四非常鐘的課堂教學(xué)效率。

三、主動(dòng)備戰(zhàn)，確保力量競賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)

在抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握的基礎(chǔ)上，重視同學(xué)力量的培育，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作討論，加強(qiáng)對三考的討論，加強(qiáng)與外界的溝通，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成果穩(wěn)中有進(jìn)。

本學(xué)期初一、初二、初三班級(jí)將參與全國英語力量競賽，我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實(shí)，力爭比去年取得更好的成果。

四、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織同學(xué)綻開講故事競賽、表演競賽、唱歌競賽、書法競賽等課外活動(dòng)，讓同學(xué)的英語在活動(dòng)中得到熬煉和提高。

詳細(xì)工作支配如下：

第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作打算，征求本科組老師的看法

訂出科組工作打算，備課組工作打算，新老老師“一幫一”打算和個(gè)人工作打算。

第3周訂出英語力量競賽輔導(dǎo)打算并著手實(shí)施。

“學(xué)校英語教學(xué)模式討論”第一次研討會(huì)及落實(shí)參與市競賽老師名單。

第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。

“學(xué)校英語教學(xué)模式討論”其次次研討會(huì)，開展參與市競賽老師說課，上討論課及老師評(píng)課活動(dòng)。

第6周參與全市學(xué)校英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

第7周初一班級(jí)書法競賽。

初三畢業(yè)班工作討論。

第8周以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)打算。

第9周各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。

其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

第11周組織同學(xué)參與全國中同學(xué)英語力量競賽。

第12周以備課組為單位進(jìn)行中段考狀況分析并訂出后面工作措施。

第13周初二講英語故事競賽。

第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

第14周初三畢業(yè)班老師參與市XX年中考試卷分析及九班級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。

“一幫一”結(jié)對子工作匯報(bào)。

第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

初三工作打算7

一、力以及多方面的工作指導(dǎo)思想：

依據(jù)我?！案哔|(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，同學(xué)全面進(jìn)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培育同學(xué)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活”的育人基本目標(biāo)，開展我組的教學(xué)工作。

二、苦練內(nèi)功：

提高老師的素養(yǎng)，多看書，多讀報(bào)，多討論有關(guān)的化學(xué)教育的?？碗s志，提高自身的業(yè)務(wù)水平。只有持續(xù)的多方面的吸取養(yǎng)分，才能使自己的理念更新，思維更活躍，學(xué)問更豐富。只有“自己一桶滿，才能給同學(xué)滿一杯”。

三、加強(qiáng)備課組活動(dòng)：

主動(dòng)參與市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，實(shí)行“三級(jí)四步”的備課模式。備課過程中肯定要仔細(xì)討論同學(xué)、學(xué)法，討論同學(xué)的愛好、層次、力量和需要，在教學(xué)過程中處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，切忌以老師的思維代替同學(xué)的思維，以老師的表演代替同學(xué)的參加，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、培育同學(xué)的思維能想象力量放到課堂教學(xué)的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導(dǎo)的討論，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，通過深層的討論使我們的課堂教學(xué)既扎實(shí)又有效，既生動(dòng)又好玩，既能拓展思維又能培育力量。加強(qiáng)備課的分工與合作，特殊要把握好中考的新動(dòng)向，針對中考的重點(diǎn)以及同學(xué)的弱點(diǎn)和盲點(diǎn)討論相應(yīng)的對策，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和應(yīng)試力量，加強(qiáng)對同學(xué)答題的規(guī)范性指導(dǎo)，不僅要“會(huì)”，而且要“對”，找準(zhǔn)考綱內(nèi)同學(xué)常常錯(cuò)的學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、測試點(diǎn)，作為我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

四、有針對性地開展其次課堂活動(dòng)：

專題：生活中的化學(xué)系列

1、廚房中的化學(xué)

由衡慧老師負(fù)責(zé)

2、生活中的化學(xué)現(xiàn)象

由王臻老師負(fù)責(zé)

3、化學(xué)與健康

由張方芳老師負(fù)責(zé)

4、科學(xué)探究和試驗(yàn)操作

由馮彥成老師負(fù)責(zé)

五、子課題討論的匯報(bào)課

時(shí)間：3月20日

內(nèi)容：酸堿鹽的復(fù)習(xí)課

授課人：馮彥成

初三工作打算8

為了順當(dāng)完成初三班級(jí)體育中考任務(wù)，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，針對考試項(xiàng)目設(shè)置，擬訓(xùn)練支配如下。

一、訓(xùn)練項(xiàng)目：

1、1000M〔男子〕、800M〔女子〕。

2、前拋實(shí)心球。

3、立定跳遠(yuǎn)。

訓(xùn)練項(xiàng)目既考試項(xiàng)目，但在日常訓(xùn)練中每個(gè)項(xiàng)目都有若干針對性的幫助練習(xí)。在此只作項(xiàng)目支配，詳細(xì)練習(xí)由負(fù)責(zé)老師依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況進(jìn)行實(shí)施。

二、訓(xùn)練時(shí)間：

每周二、周三、周五早操；每周一、周三文體活動(dòng)。

三、周訓(xùn)練支配：

1、每周二、三、五早操時(shí)間訓(xùn)練長跑，內(nèi)容為田徑場內(nèi)勻速跑四圈。

2、周一、周三文體活動(dòng)訓(xùn)練支配：見下表。

3、說明：初三班級(jí)訓(xùn)練由體育組負(fù)責(zé)指導(dǎo)支配，由學(xué)校同學(xué)處和各班詳細(xì)執(zhí)行。

4、訓(xùn)練方法提示：每項(xiàng)訓(xùn)練之前需要先做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，比方慢跑，徒手操，肌肉韌帶拉伸等等。每個(gè)項(xiàng)目都有多個(gè)幫助練習(xí)，立定跳遠(yuǎn)的幫助練習(xí)有多級(jí)蛙跳，跳臺(tái)階，原地縱跳等等。拋實(shí)心球的幫助練習(xí)有俯臥撐等。長跑項(xiàng)目的幫助項(xiàng)目有慢跑，變速跑等。

初三工作打算9

一、同學(xué)教材狀況分析：

(一)同學(xué)狀況分析：

1.本級(jí)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪，同學(xué)對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2.同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力氣。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌支配，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新安排的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，狀況比較生疏，本學(xué)期在熟識(shí)同學(xué)的重點(diǎn)上應(yīng)特殊予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)把握不同同學(xué)的具體狀況，使教學(xué)工作更有針對性，增添實(shí)效性。

(二)教材狀況分析：

1.本學(xué)期教材是上冊教材的連續(xù)，主要討論三個(gè)主題，那就是一、飛速進(jìn)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別討論喜愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國家;公正、正義人們永久的追求;在承當(dāng)責(zé)任中成長六個(gè)主題。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增添，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

創(chuàng)新與科技進(jìn)展

憲法是國家的根本大法

3.維護(hù)社會(huì)公正對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培育正義感

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.公正、正義的含義

(三)情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：

1.引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)精神，培育創(chuàng)新精神，增添喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增添社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素養(yǎng)。

2.樹立憲法意識(shí)，增添憲法觀念，主動(dòng)宣揚(yáng)憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻熟悉依法治國對建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增添守法意識(shí)。

3.樹立公正意識(shí)，主動(dòng)參加良好的合作，樹立規(guī)章意識(shí)，敬重規(guī)章，敬重權(quán)利，敬重法律，追求公正，具有劇烈的社會(huì)正義感。增添公正意識(shí)，勇于承當(dāng)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4.增添法律意識(shí)，勇于承當(dāng)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(四)力量目標(biāo)：

1.培育同學(xué)搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，查找解決問題的途徑和方法的力量。

2增添區(qū)分科學(xué)與迷信的力量，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參與各種迷信活動(dòng)。

3.維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違背憲法的行為作斗爭。培育守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。提高區(qū)分是非善惡的力量，把握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增添依法行使監(jiān)督權(quán)的力量。

4.在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公正合作的力量。初步熟悉和理解社會(huì)生活的冗雜性，具有基本的道德推斷和區(qū)分是非力量，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐力量和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的力量。

(五)學(xué)問目標(biāo)：

1.了解現(xiàn)代科技進(jìn)展的基本狀況，尤其是我國科技進(jìn)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)進(jìn)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技進(jìn)展離不開創(chuàng)新。了解和把握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必需遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3.了解公正的含義，知道維護(hù)社會(huì)公正對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)章和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的互相承諾，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不承當(dāng)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。

初三工作打算10

新學(xué)期伊始，高三教學(xué)工作已經(jīng)消失了緊急的氣氛，高考已經(jīng)慢慢接近。為了把接下來的復(fù)習(xí)工作做好，特制訂具體打算如下：

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按打算順當(dāng)完成，以實(shí)際動(dòng)身，注意全體同學(xué)在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條閱歷：

一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法

1.主動(dòng)仔細(xì)的備課,由于第一次接觸九班級(jí)化學(xué),對教材不夠熟識(shí),因此花了大量的時(shí)間在備課上,每一次新課我都仔細(xì)研讀教材,教輔,而且寫教案時(shí)都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余.由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀老師的名師公開課,對比別人的學(xué)問點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使自己的教學(xué)最優(yōu)化.

2.課后作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改準(zhǔn)時(shí)反饋,每次批改作業(yè)時(shí)都做到每個(gè)人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個(gè)人學(xué)問把握的理解,評(píng)講時(shí)知道哪些學(xué)問大家把握的都不好,使作業(yè)評(píng)講更有針對性.

3.努力提高自己的教學(xué)水平.為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細(xì)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》、《學(xué)?；瘜W(xué)老師專業(yè)力量必修》等書籍，此外主動(dòng)去聽別的老師的公開課，主動(dòng)參與市區(qū)組織的教學(xué)競賽等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都收獲頗豐。在這些活動(dòng)中也使我不斷進(jìn)步。

4.有時(shí)間我常常做中考題，關(guān)注中考熱點(diǎn)?？键c(diǎn)，把握中考題型思路，這樣在平常的教學(xué)過程中對中考?？键c(diǎn)重點(diǎn)就更加注意講解，使教學(xué)更有針對性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間。

二、本學(xué)期工作存在的缺乏及改良方法：

1.對同學(xué)試驗(yàn)沒有給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做。由于試驗(yàn)室儀器藥品不夠齊全，平常時(shí)間較緊等各種因素導(dǎo)致同學(xué)試驗(yàn)沒有給同學(xué)做，這是以后必需要改正的，化學(xué)是一門是試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，試驗(yàn)不僅加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好也是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)動(dòng)手力量的一個(gè)途徑，在化學(xué)上試驗(yàn)是尤為重要的，以后肯定克服各種因素準(zhǔn)時(shí)做試驗(yàn)。2.對同學(xué)的管理監(jiān)督不夠，由于兩個(gè)班中許多同學(xué)的學(xué)習(xí)看法自控力量比較差，沒有老師的監(jiān)督許多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成，作業(yè)不按時(shí)交，這樣一來必定影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對同學(xué)的管理，對于同學(xué)不正確的行為準(zhǔn)時(shí)賜予指正，同學(xué)的不良行為假如不準(zhǔn)時(shí)改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。

3.對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)課下輔導(dǎo)不夠。由于很對同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不僅學(xué)習(xí)看法不主動(dòng)學(xué)習(xí)起來也比較吃力，對于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正看法，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓舞同學(xué)主動(dòng)和老師溝通，不會(huì)的問題準(zhǔn)時(shí)問老師，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)作業(yè)直接面批改正等措施，想方法讓全部同學(xué)都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.留意基礎(chǔ)較好的同學(xué)和基礎(chǔ)較差同學(xué)上課的區(qū)分，備課時(shí)仔細(xì)備同學(xué)，因材施教，保證每節(jié)課每個(gè)同學(xué)都有所收獲，都能參加到教學(xué)過程中來，特殊是基礎(chǔ)薄弱的要提高參加度，提高同學(xué)學(xué)好化學(xué)的信念。

5.這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng)，要堅(jiān)持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，主動(dòng)思

考教學(xué)中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名討論型老師，平常多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，多些反思感想，長此以往才能有大的進(jìn)步。

初三工作打算11

新學(xué)期開頭了。我從一班級(jí)到三班級(jí)負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。我先把這學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃如下：

基本狀況分析：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

學(xué)校生對教材中的繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等藝術(shù)學(xué)問有肯定的理解和把握，對學(xué)習(xí)有肯定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，提高了審美力量。為學(xué)好這本教材打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而初三的同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，參加的主動(dòng)性差。藝術(shù)學(xué)問體系不夠清楚，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不夠完善。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

這學(xué)期打算了16個(gè)小時(shí)的課程。立足面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基點(diǎn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；強(qiáng)調(diào)好玩的藝術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)貼近同學(xué)生活體驗(yàn)的內(nèi)容，增添同學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí)愛好；它在繼承藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)了社會(huì)和多元文化的最新進(jìn)展，突出了時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以藝術(shù)語言的形式劃分單元，淡化不同課程之間的差異。在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，始終滿意審美和情感教學(xué)要求，兼顧同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展和學(xué)問技能的獲得。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

關(guān)鍵內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容。繪畫包括版畫、抽象藝術(shù)創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計(jì)主要以設(shè)計(jì)分類、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成為主。

工作目標(biāo)：

1、通過觀賞和感受不同時(shí)代、不同民族、不同地域產(chǎn)生的不同類型的藝術(shù)作品，我們可以用同樣的呈現(xiàn)方式來熟悉和評(píng)論不同文化背景下的藝術(shù)作品。通過觀賞和感受不同文化背景的藝術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同理解以及他們在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言和表達(dá)方式上的不同特點(diǎn)，我們可以熟悉和評(píng)論不同文化背景的藝術(shù)家在表達(dá)相像內(nèi)容時(shí)所呈現(xiàn)的不同文化特征和藝術(shù)語言。

2、了解材料在平面、半三維、三維造型藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，了解各種常用材料的質(zhì)感和特點(diǎn)及其在參加藝術(shù)造型中的不同效果，親身體驗(yàn)制造的美和生活。陽城擅長發(fā)覺美，制造美，關(guān)注身邊的各種美的因素，并利用它們制造美。

3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基本學(xué)問，初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、內(nèi)容和美化方法。首先學(xué)會(huì)用簡單獲得的材料設(shè)計(jì)和制作沙盤模型，并學(xué)會(huì)調(diào)查

討論搜尋獵取信息的途徑和方法，感受自我探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的歡樂。了解社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)進(jìn)展的抱負(fù)。培育喜愛家鄉(xiāng)、參加家鄉(xiāng)進(jìn)展的看法和情感。

4、了解當(dāng)?shù)厮囆g(shù)文化的類型和特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)進(jìn)展的關(guān)系，初步把握當(dāng)?shù)卮硇运囆g(shù)作品的藝術(shù)特征和表現(xiàn)手法，嘗試進(jìn)行繼承和進(jìn)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集和調(diào)查，考察當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)文化，體驗(yàn)藝術(shù)討論的調(diào)查方法和手段，提高收集和處理信息的力量。通過對當(dāng)?shù)厮囆g(shù)文化的分析和了解，進(jìn)一步開發(fā)和利用

5、觀賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的有用性和美感。

主要工作及措施：

1、依據(jù)對初三同學(xué)狀況和初三同學(xué)所學(xué)學(xué)問的分析，開頭學(xué)習(xí)新學(xué)問。

2、在課堂上仔細(xì)教好每一節(jié)課，全心全意教同學(xué)所學(xué)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握藝術(shù)的基本技能和技巧，學(xué)會(huì)推斷美和制造美，從而提高同學(xué)的審美力量。

3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格的全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，立足于公民必備的藝術(shù)學(xué)問和技能，關(guān)注貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力求趣味性和啟發(fā)性。

4、同學(xué)了解美術(shù)基本狀況后，要抓住教材重點(diǎn)難點(diǎn)，抓好面對全體同學(xué)的教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。

初三工作打算12

一、指導(dǎo)思想：

要求同學(xué)學(xué)習(xí)了解把握歷史的基礎(chǔ)學(xué)問，了解重要的歷史大事、歷史人物和歷史現(xiàn)象，要求同學(xué)把握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。培育同學(xué)學(xué)習(xí)和表達(dá)歷史的力量，培育同學(xué)運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)觀看問題、分析問題的力量。

二、教學(xué)內(nèi)容：

九班級(jí)世界歷史上冊

三、總體狀況

1、同學(xué)狀況：

九班級(jí)的081班、082班、084班、085班、086班、，五個(gè)班中學(xué)習(xí)成果較好的是086班、081班。低分人數(shù)較多的是082班、084班、085班。雖然部分同學(xué)對學(xué)習(xí)歷史感愛好，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，對基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)不夠，學(xué)習(xí)成果中上的同學(xué)的答題力量有待提高。

2、教材狀況：

上冊八個(gè)單元，共21課，正文部分是必需把握的內(nèi)容，其它導(dǎo)入框、小數(shù)部分、動(dòng)腦筋、文獻(xiàn)資料、練一練、活動(dòng)與探究、自由閱讀卡和活動(dòng)課不作統(tǒng)一要求，可針對不同的班級(jí)，對學(xué)習(xí)力量不同同學(xué)提出不同的要求。

四、詳細(xì)實(shí)施狀況與要求：

1、連續(xù)做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作，依據(jù)同學(xué)狀況，實(shí)事求是，提高有效課堂教學(xué)，努力提升個(gè)人的工作力量。

2、仔細(xì)編寫，細(xì)心設(shè)計(jì)在教學(xué)中有用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，科學(xué)規(guī)劃，便于同學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)課，落實(shí)重點(diǎn)，探討難點(diǎn)。

4、在落實(shí)學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的基礎(chǔ)上，要對同學(xué)進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5、要充分利用課文的圖表，網(wǎng)絡(luò)資源，制造教學(xué)條件，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)。而且這些是教材的補(bǔ)充內(nèi)容，有利于對學(xué)問的理解和運(yùn)用，有利于分析問題力量和識(shí)圖力量的提高；學(xué)會(huì)從文字材料中提取相關(guān)信息。

6、讓同學(xué)明確：教材肯定要熟，這一點(diǎn)肯定要強(qiáng)調(diào)?？辞懊娴拿烤鸵烂空n的基本內(nèi)容，主要學(xué)問點(diǎn)。

7、主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵詞去理解和記憶，并把歷史和如今關(guān)注的熱點(diǎn)聯(lián)系起來，有利于歷史學(xué)問的遷移，到達(dá)以史為鑒，對待人物的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史事跡和史實(shí)進(jìn)行分析，一分為二客觀公正分析歷史人物和大事力量。

五、教學(xué)進(jìn)度：

1、本學(xué)期大約二十周，每班大約有四十個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十一個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占七個(gè)課時(shí)，其它占十二個(gè)課時(shí)。

2、教研工作參考學(xué)校教學(xué)工作支配。

初三工作打算13

這一學(xué)期對于我所任的班級(jí)來說是最關(guān)鍵的一學(xué)期，在這一學(xué)期同學(xué)面臨著畢業(yè)和升學(xué)。這給我極大的壓力，為了使我的教學(xué)工作能順當(dāng)開展且取得好成果，依據(jù)實(shí)際狀況特對本學(xué)期的工作打算如下：

一、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)。

很多同學(xué)信念缺乏，自暴自棄。要對同學(xué)多做思想教育、多鼓舞。擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)使同學(xué)的自尊心、上進(jìn)心得到強(qiáng)化，從而激起同學(xué)的斗志，鼓足前進(jìn)的士氣。對同學(xué)要嚴(yán)愛相濟(jì)，教育為主，不能一味慈祥，讓同學(xué)培育自我約束力量。

二、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、抓緊時(shí)間授課，盡快結(jié)束初三課程。

2、采納“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)打算。

“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，再進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所全面的復(fù)習(xí)，能使同學(xué)較好的把握所學(xué)學(xué)問考出好成果。第一輪復(fù)習(xí)針對同學(xué)對已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，本著“因綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求同學(xué)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。這一階段要按教材挨次歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)A行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過配套練習(xí)，形成力量。其次輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，堅(jiān)固把握。在總攬教材，同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問把握比較堅(jiān)固的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的提高要求進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講練評(píng)結(jié)合。既要教同學(xué)解題要領(lǐng)，關(guān)心同學(xué)理解題目與題目之間的聯(lián)系，強(qiáng)化同時(shí)又針對歷年中考題型強(qiáng)化練習(xí)，使同學(xué)在答題時(shí)做到敏捷運(yùn)用觸類旁通，舉一反三。從動(dòng)詞填空、看圖填空、完型填空、閱讀理解(增加到4篇)都是以短文形式消失這說明白試題不僅要求同學(xué)把握詞匯和語法學(xué)問，還要求同學(xué)結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用。因此要對這幾類題型特地練習(xí)。在第一、二輪復(fù)習(xí)中多加練習(xí)寫作，如可以縮寫課文、寫日記、對一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性練習(xí)。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培育同學(xué)的審題解題力量，同時(shí)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，學(xué)問考查和力量考查并重，從而使復(fù)習(xí)到達(dá)良性循環(huán)：學(xué)問力量學(xué)問?？傊?，通過以上三輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)從不同的角度得到復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的學(xué)問，又有面的綜合，使學(xué)問系統(tǒng)化，使力量得到提高加強(qiáng)。

初三工作打算14

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作打算，結(jié)合同學(xué)們學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，以提高同學(xué)們綜合語文素養(yǎng)，取得明年中考優(yōu)異成果及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。

二、同學(xué)們狀況分析

依據(jù)平常對班級(jí)同學(xué)們語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成果及暑假作業(yè)完成狀況的分析，發(fā)覺同學(xué)們在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：同學(xué)們身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問〕還不是很抱負(fù)，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng)，懶于記筆記、忽視書寫、作文力量較差。111班兩極分化嚴(yán)峻，而且“尾巴”較大，而112班同學(xué)們的語文綜合力量比原來有所提高，相對同班級(jí)組的其他班級(jí)而言，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法削減低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。

三、教材分析：

本學(xué)期要學(xué)完九班級(jí)上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個(gè)單元，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和談?wù)撔晕恼聻橹?，仍以專題、文體為內(nèi)容支配，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。在九班級(jí)，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式消失，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培育同學(xué)們初步的文學(xué)觀賞力量。

上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個(gè)單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。談?wù)撔晕恼伦鳛楸緝越滩牡闹攸c(diǎn)，編有兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧談?wù)摰姆椒?；一個(gè)是純粹的談?wù)撐膯卧?，是本套教材惟一按談?wù)撐奈捏w支配的單元。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材支配，編有肯定數(shù)量的古代詩歌。

下冊語文第一單元是詩歌單元，讓同學(xué)們感悟人生，其次單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個(gè)文言文單元估計(jì)在九班級(jí)下半年完成。

三、工作重點(diǎn)

1、要仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。

2、要連續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論，反思自己，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效。

3、注意語文基礎(chǔ)學(xué)問的積累與運(yùn)用。重點(diǎn)培育同學(xué)們在生活中運(yùn)用語文的力量，使同學(xué)們發(fā)揮語言的交際功能；還要培育同學(xué)們文學(xué)觀賞的力量。

4、強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培育；培育同學(xué)們解決問題的力量。

5、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、談?wù)撐捏w的寫作訓(xùn)練，進(jìn)行記敘、說明、談?wù)撊N表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上；重視文言文的閱讀與拓展。

四、詳細(xì)措施

〔一〕要仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。

要與備課組老師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì)。對“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要依據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，要突出老師的“導(dǎo)學(xué)”和同學(xué)們的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格根據(jù)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時(shí)間設(shè)計(jì)支配教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時(shí)間；“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計(jì)，避開顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練；要突出梯度練習(xí)。

教學(xué)過程要表達(dá)同學(xué)們的主體性，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)們發(fā)覺問題和解決問題的力量。

要培育小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫；培育同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、自我管理的力量，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道；要連續(xù)培育同學(xué)們耐煩閱讀的習(xí)慣，把握解題的技巧，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)覺問題，學(xué)會(huì)文字表達(dá)。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合，要充分利用同學(xué)們手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭取寫好記敘類文章，學(xué)會(huì)談?wù)撐捏w的寫作。要將同學(xué)們的優(yōu)秀作文在班級(jí)張貼，以鼓舞同學(xué)們寫“原創(chuàng)作文”。另外，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。

要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)們進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，削減低分人數(shù)，力爭整體提高。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照看到不同同學(xué)們的特點(diǎn)。作業(yè)的檢查要準(zhǔn)時(shí)，有效地杜絕同學(xué)們不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象；作業(yè)批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要求同學(xué)們肯定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處，知道錯(cuò)誤緣由，還要記住正確答案。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，力求完善。

教學(xué)過程中，要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)老師“教”與同學(xué)們“學(xué)”兩方面的成果和問題，并且仔細(xì)寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

〔二〕注意語文基礎(chǔ)學(xué)問的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練同學(xué)們的基本技能，全面提高學(xué)習(xí)語文的力量和信念。要了解課文中消失的重要作家作品學(xué)問；了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關(guān)學(xué)問；熟記課文中消失的字詞的音形義，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一；具有基本的閱讀聽話說話力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣；讀文言詩文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式，能完成課外簡潔文言文的習(xí)題訓(xùn)練。

進(jìn)一步培育同學(xué)們閱讀寫作力量，加強(qiáng)對同學(xué)們學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn)。指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)記敘文、說明文、談?wù)撐拈喿x題的解題技巧，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

〔三〕連續(xù)培育同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要連續(xù)培育自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣；要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習(xí)慣；上課要用心傾聽他人發(fā)言，主動(dòng)思索并參加發(fā)言，養(yǎng)成速記的習(xí)慣；要強(qiáng)化漢字和詩文的書寫，養(yǎng)成正確、端正、清楚寫字