幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告

第頁(yè)幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇1

時(shí)間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺。本學(xué)年我班的孩子們從小班升為中班，經(jīng)驗(yàn)著年齡的改變以及性格的改變，而我則接著和顧老師、胡阿姨接著合作，共同管理班級(jí)，我們一如既往，將保教工作做到最好?，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面

主動(dòng)參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細(xì)做好筆記，會(huì)后寫出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺悟，能主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做筆記，也能主動(dòng)參與園外的各項(xiàng)聽課活動(dòng)；團(tuán)結(jié)同事，酷愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成本職工作；主動(dòng)響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、嚴(yán)格要求自己，工作一絲不茍

為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)溫馨且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們?cè)谥仃?yáng)節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個(gè)孩子利用午間、課間等時(shí)間自己去看看，并講給其他小摯友聽自己在重陽(yáng)節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動(dòng)課或課間休息時(shí)玩。我們還結(jié)合每個(gè)階段的主題，請(qǐng)幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快漸漸》主題時(shí)，我們請(qǐng)孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。

三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育良好習(xí)慣

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，在每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上切實(shí)照看幼兒的生活，培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是現(xiàn)在天冷了，提示孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。現(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時(shí)有所提高，這個(gè)是我比較欣慰的。在注意保教工作的同時(shí)，我通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)及利用每天幼兒接送時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。

>幼兒老師年度個(gè)人述職報(bào)告4

一、涉取各方面學(xué)問和閱歷，提升自我

平常我注意閱讀幼教類報(bào)刊雜志，從中吸取精華，為我所用。主動(dòng)參與幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)！在本學(xué)期中我還擔(dān)當(dāng)園乙組體操排練工作，利用空班的時(shí)間給孩子們排練，在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們?cè)谶@次的省體操表演大會(huì)上取得了其次名。

二、保教工作

針對(duì)我班孩子都是在三月份剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我耐性的勸慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家，讓孩子喜愛我。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我用自己在托一班時(shí)的實(shí)踐閱歷和黃老師地方得到的帶班閱歷，我實(shí)行按部就班法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。從不會(huì)穿鞋脫褲子和甚至不會(huì)在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣物鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們勝利的喜悅和成功的笑容，也看到了家長(zhǎng)欣慰和信任的表情！而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有肯定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)的原則，激勵(lì)每位幼兒都來參與，并激勵(lì)幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當(dāng)有幾個(gè)寶寶由于年齡較小家長(zhǎng)想放棄參與時(shí)，我就激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起來參加，這樣不僅能給孩子一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)也給了家園互動(dòng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)！在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k麗如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份耐性，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

三、教化教學(xué)

在教化教學(xué)中我僅以嬉戲的形式來組織活動(dòng)更實(shí)行就是說實(shí)行多種途徑、多種形式為幼兒供應(yīng)多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)，即每一個(gè)主題活動(dòng)應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地與集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗(yàn)"、"喜愛"、"樂意"等充溢感性的相識(shí)、理解，它既突出了對(duì)幼兒情感、看法、愛好等方面發(fā)展的重視，也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長(zhǎng)共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒實(shí)行多種形式吸取學(xué)問！

另外，活動(dòng)區(qū)也是我們工作的重點(diǎn)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，根據(jù)自己的實(shí)力意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探究與交往的活動(dòng)。通過我們有目的、有安排地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的嬉戲形式，深受孩子們的寵愛，還能培育幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)建性。

四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍

家長(zhǎng)是我們恒久的合作者，沒有家長(zhǎng)的支持，我們的工作是不會(huì)完善和全面的。針對(duì)我們班的家長(zhǎng)都是第一次送幼兒上幼兒園，剛起先時(shí)會(huì)對(duì)我們保持著不信任的看法，這時(shí)我就會(huì)讓家長(zhǎng)望見主動(dòng)熱忱對(duì)待孩子的同時(shí)和家長(zhǎng)做好一天的溝通工作，當(dāng)有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解！我們更是充分利用《成長(zhǎng)檔案冊(cè)》和家進(jìn)步行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋！還得到家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅翱翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠(yuǎn)，我不能只在原處守望，我必需練就自己堅(jiān)韌的翅膀，勇往直前。時(shí)間不會(huì)停息，流水不會(huì)止步，在流光異彩的20xx年，信任我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時(shí)每刻。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇2

回顧過去的一年里，忙但是很充溢，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下:

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)當(dāng)大五班配班老師一職，擔(dān)當(dāng)保育與教化的職責(zé)，同時(shí)要與班主任親密協(xié)作，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行狀況

由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，須要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校，熟識(shí)孩子和工作環(huán)境;最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，常常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事務(wù)外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。

日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處，開心合作，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng)，我會(huì)和主班一起商議方案，盡最大的努力搞好班級(jí)的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)主動(dòng)向上的班級(jí)!

1、教化教學(xué)中，關(guān)愛每一個(gè)幼兒。因?yàn)槔蠋熤挥锌釔蹖W(xué)生，才能教化好學(xué)生，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我肯定要讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受教化，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我仔細(xì)備課、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的打算，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒留意力的好玩教具，以課堂教學(xué)為核心。

每周一我們都會(huì)在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好;課堂中，留意培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培育幼兒仔細(xì)視察事物實(shí)力以及完整的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，同時(shí)敬重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后剛好對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及須要加強(qiáng)的地方，仔細(xì)寫好教案反思。

每周上好兩節(jié)古詩(shī)與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí)，方式有些不對(duì)，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐性指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以根據(jù)正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采納師生互動(dòng)嬉戲方式讓幼兒更簡(jiǎn)單的記好詩(shī)句，并采納形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意，以免古詩(shī)太過枯燥。副主課我努力做到仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課程，仔細(xì)寫好教案及反思。

2、保育工作:

工作以來始終擔(dān)當(dāng)主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對(duì)于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)切與照看，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和熬煉，已有了很大的進(jìn)步。

每天要仔細(xì)為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長(zhǎng)為了幼兒不耽擱課程還會(huì)帶病上學(xué)，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)常常用手摸他們的頭和頸項(xiàng)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

三、擔(dān)當(dāng)臨時(shí)工作狀況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r(shí)候，我便擔(dān)當(dāng)臨時(shí)代課任務(wù)。我仔細(xì)帶好每節(jié)專科課，主班請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)來的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候剛好與主班溝通。學(xué)校支配的舞蹈排練及演出也同樣仔細(xì)對(duì)待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人實(shí)力還有待提高。

在接下來的工作里，我肯定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!做一個(gè)自信、熱忱的老師，全身心地投入到幼兒教化事業(yè)中!也祝福林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!感謝大家!

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇3

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有許多的收獲，同時(shí)也有許多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。

一、教化方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

我園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)跟落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況，在教化教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。

在教化工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提跟基礎(chǔ)，教職工酷愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，不遺余力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特地派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)愛好越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市教化局跟遼中縣教化局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)跟生活的空間更加整齊光明漂亮，同時(shí)杜絕了我園的許多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念

老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的主動(dòng)參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)跟激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主子翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的主子，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)跟業(yè)務(wù)實(shí)力，從中挖掘跟激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的相識(shí)不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們剛好進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患

本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把平安隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)跟學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。剛好阻擋幼兒的擔(dān)心全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無一起損害事故。

五、工作上的不足

1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿意不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。

2、樓后草坪平整跟養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3、幼兒活動(dòng)開展比較少。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。感謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇4

23年轉(zhuǎn)瞬間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)?；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

一、思想方面

這些年來我能主動(dòng)地參與園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動(dòng)參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，主動(dòng)響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作表現(xiàn)，教化教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫助。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手找尋答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我主動(dòng)仔細(xì)地?fù)?dān)當(dāng)，雖然沒有輝煌的業(yè)績(jī)，但在教學(xué)中我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，家長(zhǎng)們也仔細(xì)地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量的須要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參與函授考試，已達(dá)到大專水平。我還參與了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

付出的同時(shí)，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。如：《運(yùn)用多媒體教化資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教化》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教化技術(shù)論文評(píng)比中獲壹等獎(jiǎng)，江蘇省現(xiàn)代教化技術(shù)探討論文及教化敘事評(píng)比中獲貳等獎(jiǎng)，《喚起幼當(dāng)心靈培育幼兒環(huán)保意識(shí)》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)老師優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)们楦薪虒W(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)老師優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)，在今年的素養(yǎng)教化活動(dòng)中，還有多篇教化隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教化課程改革上發(fā)表。

我雖然取得了肯定的成果，但同時(shí)還有許多不足的須要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)切和愛惜每一位孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)思索，不斷充溢自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

來到我們幼兒園做幼兒老師，也是有了一年多了，回顧過去自己的一個(gè)工作也是盡責(zé)的去帶好孩子們，同時(shí)看到他們的成長(zhǎng)，也是知道自己的努力是沒有被白費(fèi)了的，同時(shí)自己也是有了許多的一個(gè)進(jìn)步，很是感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的工作支持以及同事們的一個(gè)幫助，在此我也是就過去自己的一個(gè)工作來向領(lǐng)導(dǎo)做述職匯報(bào)。

作為幼兒老師，我知道要去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，特殊是我們是他們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，可以說有許多的方面要去做好，要帶著孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成好的習(xí)慣，要讓他們?cè)谟變簣@里面學(xué)到學(xué)問有許多的收獲，許多的方面也是要去思索要去做好的，而我作為一個(gè)新人來到幼兒園，也是有老師來帶著我去適應(yīng)，去成長(zhǎng)，一年多來，自己也是盡責(zé)的去做好工作，同時(shí)也是主動(dòng)的多和同事們溝通，去學(xué)習(xí)，去把工作完成的同時(shí)，也是明白要多去反思，多去學(xué)習(xí)新的東西，雖然作為老師，但是其實(shí)自己和孩子們一樣都是有許多的不懂，都是有許多要去學(xué)好的而只有如此，才能更好的來對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。對(duì)于幼兒園組織的一些培訓(xùn)以及溝通的會(huì)議我也是主動(dòng)的參加進(jìn)來，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個(gè)進(jìn)步。

在教學(xué)方面，也是主動(dòng)的去做好幼兒活動(dòng)，去讓孩子們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)之中都是找到歡樂以及有收獲到學(xué)問的，不單單是陪著孩子們?nèi)ネ?，更多的是把學(xué)問放在活動(dòng)之中讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，一年多來，我也是做的不錯(cuò)，雖然是個(gè)新老師，但是也是得到了同事領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們的認(rèn)可，孩子們也是喜愛我這個(gè)剛來到幼兒園不久的老師。情愿協(xié)作我來活動(dòng)，在課堂的教學(xué)上面也是主動(dòng)的聽講，我也是去做好打算，多和孩子們互動(dòng)，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)是感愛好的，情愿主動(dòng)來學(xué)習(xí)。一年多來，也是有了許多的成長(zhǎng)，看到他們仔細(xì)的樣子以及有的好習(xí)慣，我也是知道自己的努力是沒有奢侈掉的，同時(shí)也是明白以后的工作里頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長(zhǎng)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)于我教學(xué)工作的一個(gè)支持，以及在平常我遇到困難或者懷疑時(shí)候的幫助，同時(shí)對(duì)于自己還做的不夠好的方面我也是要接著的努力做到位，在來年的一個(gè)工作里頭去接著帶著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)，有更好的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇6

我是因?yàn)橄矏蹚氖掠變豪蠋熯@個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充溢活力，所以我以主動(dòng)的、主動(dòng)的看法去對(duì)待我的工作。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺哪莻€(gè)時(shí)候起先我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教化的對(duì)象的將來，活潑可愛的小摯友，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又急強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教化他們，讓他們從小就懂得去關(guān)切別人。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教化教學(xué)水平，一學(xué)期來，仔細(xì)的完成了教化教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、酷愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)切愛惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的看法接受你的教化。

二、工作表現(xiàn)，教化教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫助。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手找尋答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的`重要性。

幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐性和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理，學(xué)習(xí)實(shí)力，自理實(shí)力，交往實(shí)力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好連接工作。教化幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的實(shí)力得到了全面的提升。

幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，新奇心強(qiáng)，喜愛仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡(jiǎn)單出現(xiàn)意外的，所以在幼兒平安工作方面我全力以赴，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事務(wù)，這也是我在工作中存在的不足的地方。在過去的一學(xué)期里可以說讓我又學(xué)到了許多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為老師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，探討者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教化是教化的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷的充溢自己，從而指導(dǎo)教化教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇7

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞颐^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中，我得到了很多老師的幫助，在這里我最要感謝的是劉老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問，也感謝園長(zhǎng)給我們供應(yīng)了配班的機(jī)會(huì)。

在這學(xué)期中，我能夠主動(dòng)地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動(dòng)參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，仔細(xì)履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，主動(dòng)響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

這一學(xué)期，為了創(chuàng)“xx”，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說：“你不喜愛我，就喜愛你們班上的小摯友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的嬉戲材料，讓他們?cè)阪覒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜愛，可一段時(shí)間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過視察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不當(dāng)心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對(duì)它失去了愛好。在嬉戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個(gè)嬉戲了。

光有教化是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的狀況，家長(zhǎng)們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告知我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢？這或許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對(duì)她更加留意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使孩子能接著進(jìn)步。為了充溢家長(zhǎng)們的育兒閱歷，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，剛好更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、溝通。

我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更仔細(xì)努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時(shí)代素養(yǎng)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇8

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個(gè)春夏?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充溢、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充溢，苦惱與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

兩年來雖然期間我也遇到過許多的困難，我不開心過，我也曾對(duì)自己失去信念，認(rèn)為自己是一名失敗的教化者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識(shí)字讓我充溢了信念變更了以前的教學(xué)方法，俗話說：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的須要，工作的須要，孩子的須要，就必需不斷地提高自己，充溢自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我信任只要自己有信念，有實(shí)力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我始終努力著；看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^了一個(gè)開心而充溢的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步?，F(xiàn)在看著孩子們一個(gè)個(gè)高興奮興上小學(xué)了，我也從心底感到興奮，明白自己的辛苦沒有白費(fèi)。

幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的羅園長(zhǎng)曾說過今日所擁有的，所經(jīng)驗(yàn)的一切，都將是將來工作一筆珍貴的精神財(cái)寶，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的成功。我會(huì)更努力。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、酷愛教化事業(yè)，酷愛并敬重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)切愛惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕、寧?kù)o，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)賜予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小摯友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識(shí)，漸漸融和，喜愛小摯友，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)切。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)供應(yīng)適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較寧?kù)o的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的看法接受你的教化。

本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)尼莫(二)班的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和特性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真絢麗的笑容，很多苦惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通溝通，了解孩子的特性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，仔細(xì)填寫一日視察表，與家長(zhǎng)剛好溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互相識(shí)，相互培育和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：良好的起先是勝利的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的改變很大了，從哭哭鬧鬧不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)切別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的學(xué)問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。

他們會(huì)發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些簇新事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動(dòng)手實(shí)力特別強(qiáng)，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工，例如：《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在我的作品欄里展示。孩子們很興奮的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小摯友說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候主動(dòng)性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能駕馭!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)方法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教化。例如：涂西紅柿?xí)r，有很多西紅柿，我就把他們分為：西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，就會(huì)主動(dòng)的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色珍寶會(huì)回答：我涂的是紅色這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)比較少，于是我們實(shí)行電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會(huì)剛好與家長(zhǎng)電話溝通或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，接著把精力投入到工作中去。

在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)切和愛惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)思索，不斷充溢自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

此致

敬禮!

述職人：_

20xx年_月_日

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞颐^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了很多老師的幫助，在這里我最要感謝的是xx老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問，也感謝園長(zhǎng)給我們供應(yīng)了配班的機(jī)會(huì)。

在這學(xué)期中，我能夠主動(dòng)地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動(dòng)參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，仔細(xì)履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，主動(dòng)響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期，為了創(chuàng)"xxx幼兒園"，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說："你不喜愛我，就喜愛你們班上的小摯友"。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!

我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和xx老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的嬉戲材料，讓他們?cè)阪覒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下"五子棋"的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜愛，可一段時(shí)間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過視察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不當(dāng)心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對(duì)它失去了愛好。在嬉戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個(gè)嬉戲了。

光有教化是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的狀況，家長(zhǎng)們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫xxx的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告知我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，中班的孩子怎么會(huì)呢?這或許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對(duì)她更加留意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使孩子能接著進(jìn)步。為了充溢家長(zhǎng)們的育兒閱歷，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，剛好更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、溝通。

我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更仔細(xì)努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時(shí)代素養(yǎng)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告篇11

作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充溢感謝。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂，是他們賜予了我許多關(guān)于教化的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從主班老師安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每節(jié)課內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好主動(dòng)向主班老師請(qǐng)教。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患。每次出外活動(dòng)前，先視察四

四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

本學(xué)期，在與各位老師相互溝通中，我在學(xué)習(xí)消遣的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的摯友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，須要付出許多的心血，用個(gè)人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，工作成果就會(huì)更上一層樓；我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，肯定會(huì)是一