國(guó)旗國(guó)旗我愛你1

我愛國(guó)旗國(guó)徽教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的象征物---國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌并知道它們所蘊(yùn)含的意思；2.激發(fā)熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義思想，懂得尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的基本禮儀，倡導(dǎo)愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，愛唱國(guó)歌的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)祖國(guó)的象征物---國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌并它們所蘊(yùn)含的意思。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義思想，懂得尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的基本禮儀，倡導(dǎo)愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，愛唱國(guó)歌的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件；2、國(guó)旗磁性拼圖。教學(xué)過程：猜謎導(dǎo)入1.師：“四四方方一塊物，披著一件紅衣服，五顆金星亮晶晶，高高飄揚(yáng)在上天?！辈乱徊?，這是講的什么？（課件出示：國(guó)旗）是呀，每周一的早晨學(xué)校都會(huì)舉行什么活動(dòng)？（升旗儀式）2.播放剪輯視頻《開國(guó)大典》：我們祖國(guó)的第一面國(guó)旗在什么時(shí)候升起的呢？（老師邊播放邊簡(jiǎn)單講解：1949年10月1日，隨著毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)中央政府成立，第一面國(guó)旗的徐徐升起標(biāo)志著新中國(guó)從此誕生。）二、活動(dòng)過程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽我會(huì)認(rèn)：1.師：（出示國(guó)旗圖片）這就是我們國(guó)家的國(guó)旗，仔細(xì)觀察，說說你對(duì)國(guó)旗的了解。（教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥：國(guó)旗的顏色、形狀，五星的位置、含義以及國(guó)旗為什么是紅色等）師：除了升起儀式上可以看到國(guó)旗，你還在哪里地方看見過國(guó)旗？(機(jī)關(guān)、單位、教室、天安門、運(yùn)動(dòng)員的衣服、體育賽事頒獎(jiǎng)、飛機(jī)、輪船等）（出示國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片）師：認(rèn)識(shí)它們嗎？說說你對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的了解。（教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥：國(guó)旗為什么是紅色？五顆星代表什么？國(guó)徽的形狀、顏色、圖案等？）師：你還在那里看見過國(guó)旗、國(guó)徽？（人民幣、身份證、法院檢察院等政府機(jī)關(guān)、重大儀式等）3.過渡：這么多地方都能看到我們國(guó)家的國(guó)旗，你們真是會(huì)觀察又細(xì)心的小朋友。我會(huì)拼：1.師：接下來，我們就一起在小組內(nèi)合作拼一拼國(guó)旗，看看哪組同學(xué)最細(xì)心，拼得最正確。2.師巡視，相機(jī)拿兩幅拼圖進(jìn)行對(duì)比展示，讓學(xué)生進(jìn)一步了解熟悉國(guó)旗組成，尤其是五顆星星的及角的位置，將國(guó)旗拼得最正確。師出示圖片總結(jié)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每當(dāng)我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得冠軍時(shí)，我們能自豪地看到國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，作為中國(guó)人我們感到無比的驕傲。無論在學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)，還是在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)，無論在邊防海防線，還是在中國(guó)駐外大使館，無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國(guó)人或者中國(guó)人到過的地方，我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗，是我們祖國(guó)的標(biāo)志。（板貼國(guó)旗）活動(dòng)二：愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽師：五星紅旗是我們祖國(guó)的標(biāo)志，代表著我們的國(guó)家，那在接下來的情況下，面對(duì)國(guó)旗時(shí)該怎么做呢？我們來聽故事。出示圖片，老師講述。（教材第10——11頁上的圖片）1.故事情境一星期一早晨，讀二年級(jí)的效用在媽媽的催促下，揉著惺忪的眼睛慢慢開始穿衣、洗臉、漱口后開始吃飯了，吃著吃著，他突然想起今天要舉行升旗儀式，自己是值日生呢，連忙就背起書包往學(xué)校跑?？墒莿傋哌M(jìn)校門，升旗儀式已經(jīng)開始了，國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。（1）這時(shí)候小勇該怎么辦呢？是馬上跑進(jìn)班級(jí)隊(duì)伍，還是站在原地不動(dòng)立正敬禮呢？請(qǐng)你們來幫幫他。（2）學(xué)生交流發(fā)表意見，師相機(jī)引導(dǎo)。（升國(guó)旗時(shí)，所有人不管在做什么，都應(yīng)該原地立正，面向國(guó)旗敬禮或行注目禮）幸虧有你們的幫助與提醒，小勇連忙原地立正面向國(guó)旗莊嚴(yán)敬禮。升起儀式后，小勇也開始了一天的開心學(xué)習(xí)，第三節(jié)課下課了，他和同學(xué)正玩得起勁時(shí)，突然下起了大雨，他望向操場(chǎng)，連忙拉起同學(xué)跑向操場(chǎng)，猜猜他們是干什么去了？學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。（結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，讓學(xué)生明白國(guó)旗應(yīng)該早晨升起，傍晚降下。天氣下雨時(shí)應(yīng)及時(shí)把國(guó)旗降下收起來）2.故事情境二馬上就要到國(guó)慶節(jié)了，小麗和同學(xué)一起參加慶祝國(guó)慶的文藝匯演會(huì)時(shí)，沒人發(fā)了一面小國(guó)旗，匯演結(jié)束后，小麗不知道手里的這面小國(guó)旗該怎么處理？聰明的孩子們，你們來幫幫小麗吧？學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。（國(guó)旗時(shí)國(guó)家象征，不能隨意丟棄、損壞、涂畫等）終于知道要怎么做了，小麗小心翼翼地把小國(guó)旗帶回家擺放在自己的房間，也真好看。她想，祖國(guó)媽媽生日了我也該做一件禮物來慶祝祖國(guó)媽媽的生日呀，于是她別出心裁地用自己平時(shí)積攢的新一元人民幣折疊了一條“一帆風(fēng)順”的船型工藝品，可不料被她的好朋友批評(píng)了。小麗可不服氣了，錢是我自己的，我想怎么用就怎么用，而且我只是疊個(gè)東西，這有什么不對(duì)的？小麗和她朋友的觀點(diǎn)，你贊成誰的，為什么？（讓學(xué)生觀點(diǎn)碰撞）師引導(dǎo)學(xué)生辨析。（人民幣上印有國(guó)徽，國(guó)徽也是國(guó)家的象征，而且這樣做是違法的）3.師：那在我們的身邊，有沒有類似不尊重國(guó)旗或是人民幣這樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論交流（如：升國(guó)旗時(shí)講話、紅領(lǐng)巾亂扔亂系、在錢上面寫字涂畫等，引導(dǎo)學(xué)生反思糾正行為，相機(jī)板書尊重、愛護(hù)國(guó)旗）活動(dòng)三：敬愛國(guó)旗1.師：國(guó)旗時(shí)國(guó)家的標(biāo)志，是我們的驕傲，面對(duì)國(guó)旗，你有什么話想說嗎？（相機(jī)板書課題：國(guó)旗國(guó)旗我愛你）2.師：是呀因此無論什么時(shí)候、什么地方，只要我們聽到國(guó)歌響起，看到國(guó)旗升起時(shí)都要肅立、敬禮。

齊讀兒歌：什么紅？國(guó)旗紅，國(guó)旗升起紅彤彤。什么亮？金星亮，金星鑲在國(guó)旗上。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。2.師：北京天安門，在國(guó)旗班的護(hù)衛(wèi)下，五星紅旗每天都會(huì)伴隨著朝陽的升起而冉冉升起，我們一起來觀看。播放北京天安門升旗儀式（帶領(lǐng)學(xué)生感受升起儀式的壯觀宏大與莊嚴(yán)肅穆）3、讓我們帶著這種感受在教室面對(duì)國(guó)旗來一次莊嚴(yán)的升旗儀式。三、總結(jié)升華1.國(guó)旗是美麗的，讓我們用優(yōu)