人教版小學五年級上冊語文期中測試卷答案

創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天五年級語文上冊期中考試復習之邯鄲勺丸創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天一、看拼音寫詞語:jùpàwūyúnxiányíshūlǐlínghúnmónàn（）（）（）（）( )( )ji?ojiéfēnfùānránwúyàngwéidúqīlíng（）(）（）( )( )二、找出錯別字劃上“——”,把正確的寫在括號里.絕不猶預（）偶斷絲連（）頂天力地（）風期雪壓（）不榮爭論（）當情意意（）頃盆大年夜雨（）坡負盛名（）三、我能把以下詞語填補完好.能書（）畫( )盆大年夜雨如( )如( )別出心( )陽光明( )( )精會神1、描繪大年夜自然的詞語:2、形容有文采的詞語:3、形容精神集中、著迷的詞語:四、用“心”字構成份歧的詞語,分別填在下邊的句子中.1．當聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時,我（）極了,眼淚快要流出來.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天2．我（）做一個有愛心的優(yōu)異少先隊員.3．固然他家里碰到了天災,但是他依舊（）學習.4．做事要有（）,假如半途退縮,就不會成功.五、填空.所以,從古到今,人們老是“不時勤拂拭,勿使染灰塵”.學生:“從古到今”是指;“拂拭”是指,“勿”是“”的意思,“灰塵”就是.這就話的字面意思是:六、給加點的詞語選擇適合的解說,并畫上“√”1、忽然傳來急促的報警聲.“急促”供選擇的解說:（1）指快而急促( )(2)指時間極短（）2、這位“隱身人”難以將就,人們?nèi)允窍氤隽酥品姆椒?“將就”一次供選擇的解說:牽強適應不很滿意的食品或環(huán)境.( )對人或事物想出方法,采用方法去向理、安插等.( )3、跟著陽光的強弱而改變顏色的深淺.“深淺”一次供選擇的解說:(1)指從上到下或從外到里的距離大年夜小的水平.( )(2)比方做事、說話等的分寸.( )七、按要求改寫句子.1、今日的活動我要介入.(改為兩重否認)、換成一枝梅花,沒什么罕見.(改成反問句)、我喜愛看《水滸傳》、《江西日報》、《格林童話》輕易書.(改正病句)4、讓這樣的人吃了長命百歲藥,不是要害更多的人嗎？（改成陳說句）八、依據(jù)課文內(nèi)容填空.、悠悠天宇曠,.、,梅花香自嚴寒來.、江南幾度梅花發(fā),.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天、書,善讀之能夠.5、我趕忙打開書,一頁、兩頁,我想( )貪心地讀著,我很（）,也很(）----這類( )的滋味.6,一個人假如從小遇到像把釣到的大年夜鱸魚放回湖中,這樣嚴格的教育的話,就會獲取( )和力量.九、寫出以下句子用了什么修辭手法1、蟋蟀在彈琴.__________2、他有工具嗎？沒有.__________3、我端起搪瓷碗,感覺這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊.__________4、小鳥好肥,身子像蓬松的球.________5、鯨莫非不是比象大年夜好多的植物嗎？_______不知從什么時候開始,我喜愛上了閱讀,爸爸書架上的一些文藝書本,差不多都被我翻過了.剛開始,我讀得很快,（）,大年夜有“囫圇吞棗”的滋味.慢慢的,故事中人物的命運遭受吸引了我,他們的（）常常使我（）.我開始（）地閱讀,不知不覺中,獲取了豐厚的報償.從小學三年級開始,我的作文構想就（）,落筆也（）.2、（1）把以下的諺語或歇后語填補完好.臺上三分鐘,___________________.豬八戒照鏡子——_____________十五個吊桶打水——_______________韓信點兵------2）寒假中,光明小學的同學為遠在貧窮山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書本固然這些工具都不是新的、貴的,倒是山區(qū)的孩子最需要的.這真是______________________________________.（填一句歇后語）3）大年夜家不要把這件事想得太難了,,我相信到時候是會有方法的.（填諺語）張大年夜媽的兒子考上了名牌大年夜學,她的病也好了一半兒,真是.（填諺語）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天5）此次晚會上大年夜家必定要,取出自己的絕技.（填歇后語）6）拔河要若干人介入？此次沒有限制人數(shù),誠然是人多力量嘛（填歇后語）六、要求改寫句子,必定要看清要求喲.病句練習.（在原句上改正）1）只需我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有了保證.2）我想起了過去的舊事.3）我們要運用和理解學過的詞語.4）大年夜雨嘩嘩地下著,淋得像落湯雞相同.改寫句子.（1）一枝梅花,沒什么罕見.（改為反問句）（2）我喜愛看《水滸傳》、《東莞時報》、《施公案》輕易書.（改正病句）（3）你們記在筆錄本上的所有都是缺點的信息.（改兩重否認句）（4）指導員把雪梨遞給我,說我?guī)兹諞]喝水了,雪梨應當由我吃.（改為引述句）5）師傅說：“你年齡還小,等你長大年夜了,就會從二泉的流水聲入耳到很多巧妙的聲音.”（改成轉(zhuǎn)述句.）6）祖父大年夜笑起來,笑夠了,把草拔下來,問我：“你每日吃的就是這個嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）7）媽媽告訴小花,她今日回家會晚一點.（改為直接引用）8）鳥在枝頭唧唧直叫.（改成擬人句）9）時間迅速地流逝著.(改成比方句)________________________________________10）讓這樣的人吃了長命百歲藥,不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）___________________________________________________________11）爸爸媽媽常常嚴苛地斥責法布爾.爸爸媽媽沒能阻擋法布爾對昆蟲的喜愛.（用上關系詞）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天寫出以下句子用了什么修辭手法1、蟋蟀在彈琴.__________2、他有工具嗎？沒有.__________3、我端起搪瓷碗,感覺這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊.__________4、小鳥好肥,身子像蓬松的球.________5、鯨莫非不是比象大年夜好多的植物嗎？_______七、把以下句子填補完好.1）悠悠天宇曠,.2）江南幾度梅花發(fā),.3）書,善讀之能夠.4）我知道的對于道德涵養(yǎng)的名言警語是：八、我會依據(jù)課文內(nèi)容填空.1、趕忙打開書,一頁,兩頁,我像（）,貪心地讀著.我很（）,也很（）——這類（）的滋味.2、《梅花魂》這篇課文引用了很多古詩名句,如“（）,（）.”“（）,（）.”等,示意一位身在異國的華僑老人一顆依戀祖國的心.3、一個人假如從小遇到像把釣到的大年夜鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲?。ǎ┑模ǎ┖土α?4、看到有的同學學習不努力,不肯下功夫,我會用一句適合的名言警語來勸他：；看到有些同學獲得一點成就就快樂得忘乎所創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天以,我要送他的名言警語是：5、我最喜愛的一句相關讀書的名言警語是：九、按文字提示填寫古詩文內(nèi)容.①當今社會的發(fā)展離不開人材,所以需要人材.清代龔自珍的詩句,就表達了選擇人材的重要性.②從古詩文中先人對待朋友離開的態(tài)度我們能夠看出他們的人生觀：王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩.我們能感覺王勃的樂觀態(tài)度.③《春夜喜雨》中示意雨后花團錦簇的情形的詩句是.④《芙蓉樓送辛漸》表達詩人心里崇高純粹的詩句是.⑤《江畔獨步尋花》表達詩人對和安全靜生活的喜愛的詩句是.⑥要珍惜青春年光,不然,老時一事無成,只好陡然惋惜.在《長歌行》中的詩句“________________________________”說明的就是這一事理.__________________,猶有花枝俏.⑧一些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說的：“,旁觀者清.”詩人蘇軾的名句“,.”說明的就是這個樸實的事理.第二部份：高興閱讀,快樂做題.（一）課內(nèi)閱讀.（2+4+3=9分）鯨的身子這么大年夜,它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚.它們在大海里游的時候,張著大年夜嘴,把很多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里,而后閉上嘴,把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進肚子里,一頓就能夠吃兩千多公斤.齒鯨主要吃大年夜魚和海獸.它們碰到大年夜魚和海獸,就兇狠地撲上去,用尖利的牙齒咬住,很快就吃失意了.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個小時就能把它吃創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天光.1、這個自然段主要說明和.2、下邊兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里.（1）須鯨一頓就能夠吃兩千公斤呢？（）（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個小時就能把它吃光.（）3、“齒鯨主要吃大年夜魚和海獸”.句中帶點的詞語“主要”去失意后,意思有什么分歧？（二）課外閱讀.（14分）簡單事理疇前,有兩個饑餓的人獲取了一位長輩的賞賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大年夜的魚.此中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是,他們分道揚鑣了.獲取魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,風卷殘云,還沒有品出鮮魚的肉香,片刻間,連魚帶湯就被他吃了個精光.不久,他便餓死在空空的魚簍旁.另一個人則提著魚竿持續(xù)忍饑挨餓,一步步困難的向海邊走去.可當他看到不遠處那湛藍的大海時,他的最后一點力氣也使完了.他也只好眼巴巴的帶著無盡的遺憾松手離創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天開人間.有另兩個饑餓的人,他們相同獲取了長輩賞賜的一根魚竿和一簍魚.不過他們并無各奔工具,而是商討共同去找尋大年夜海.他們每次只煮一條魚.他們經(jīng)過遙遠的跋涉到達海邊.此后,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房屋,有了各自的家庭兒女,有了自己建筑的漁船,過上了幸福安康的生活.一個人只顧眼前的利益,獲取的終將是長遠的歡愉；一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活.只有把理想和現(xiàn)實聯(lián)合起來,才有可能成為一個成功的人.一個簡單的事理,卻能給人語重心長的啟迪.寫出以下詞語的近義詞.（3分）歡愉（）風卷殘云（）意味悠久（）在文頂用“﹏”畫出詳細寫“一個人只顧眼前利益,獲取的終將是長遠的歡愉.”的句子.（2分）3．歸納這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4．“一個簡單的事理,卻能給人語重心長的啟迪.”這個簡單的事理是什么？（3分）5、這個事理給人什么樣的生命啟迪,請聯(lián)合生活實質(zhì)談談自己的理解.（3分））一、子:（8分）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天jùpàwūyánxiányíshūlǐ（害怕）（屋檐）（嫌疑）（梳理）gàojièfēnfùānránwúyàng（勸告）(囑咐）（安然無事）二、找出錯別字劃上“——”,把正確的寫在括號里.（4分）絕不猶預（豫）偶斷絲連（藕）頂天力地（立）風期雪壓（欺）不榮爭論（容）當情意意（翼）頃盆大年夜雨（傾）坡負盛名（頗）三、用“心”字構成份歧的詞語,分別填在下邊的句子中.（4分）1．當聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時,我（悲傷）極了,眼淚快要流出來.2．我（信心）做一個有愛心的優(yōu)異少先隊員.3．固然他家里碰到了天災,但是他依舊（專心、專心）學習.4．做事要有（恒心）,假如半途退縮,就不會成功.四、按要求改寫句子.（6分）（1）一枝梅花,沒什么罕見.（改為反問句）（2）我喜愛看《水滸傳》、《東莞時報》、《施公案》輕易書.（改正病句）（3）請用“平和”的分歧意思各說一句話.①平和（示意天氣好）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天②平和（示意態(tài)度好）五、依據(jù)課文把以下句子填補完好.(5分)（1）悠悠天宇曠,切切故土情.（2）江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑.（3）書猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚.（4）自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁.（5）我知道的對于道德涵養(yǎng)的名言警語是：孝在于質(zhì)實,不在于飾貌.六、我會依據(jù)課文內(nèi)容填空.（2+2+1+4+2=11分）1、趕忙打開書,一頁,兩頁,我像（一匹餓狼）,貪心地讀著.我很（快樂）,也很（害怕）——這類（竊讀）的滋味.2、《梅花魂》這篇課文引用了很多古詩名句,如“（）,（）.”“（）,（）.”等,暗示一位身在異國的華僑老人一顆依戀祖國的心.3、一個人假如從小遇到像把釣到的大年夜鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲取（道德實踐）的（勇氣）和力量.4、看到有的同學學習不努力,不肯下功夫,我會用一句適合的創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天名言警語來勸他：；看到有些同學獲得一點成就就快樂的忘乎所以,我要送他的名言警語是：5、我最喜愛的一句相關讀書名言警語是：七、判斷.以下句子說法正確的劃“√”,缺點的劃“×”.（3分）1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉相同.”這里運用了比方的說明方法.（）2）《梅花魂》這篇課文經(jīng)過五件事表達了外祖父對祖國的熱愛、依戀之情.（）3）座右銘是用來激勵或提示自己的詩句.（×）八、我們在本冊課文里學習了好多古詩詞,你最喜愛的一首是《》.（4+2=6分）1）全詩以下：2）我喜愛的原因是：簡單事理疇前,有兩個饑餓的人獲取了一位長輩的賞賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大年夜的魚.此中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是,他們分道揚鑣了.獲取魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,風卷殘云,還沒有品出鮮魚的肉香,片刻間,連魚帶湯就被他吃了個精光.不久,他便餓死在空空的魚簍旁.另一個人則提著魚竿持續(xù)忍饑挨餓,一創(chuàng)作時間：二零二一