2022年南陽市語文統(tǒng)招專升本一輪練習(xí)題【帶答案】

2022年南陽市語文統(tǒng)招專升本一輪練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.絕句屬于（）

A.古體詩B.楚辭體C.樂府詩D.格律詩

2.詩歌《北方》的作者是（）

A.戴望舒B.艾青C.徐志摩D.聞一多

3.下列公文中屬于下行文的是（）

A.請示B.批復(fù)C.函D.會議紀(jì)要

4.李商隱《無題》中運用神話傳說抒情的句子是（）

A.東風(fēng)無力百花殘B.春蠶到死絲方盡C.青鳥殷勤為探看D.夜吟應(yīng)覺月光寒

5.議論文的核心要素是（）

A.論據(jù)B.標(biāo)題C.論證方法D.論點

6.下列語句中，有名詞作狀語用法的是（）

A.何以王齊國、子萬民乎B.秋水時至，百川灌河C.有志乎古者希矣D.胡皆引兵而去

7.下列選項中，屬于應(yīng)用文模式化語詞領(lǐng)起語的是（）

A.為此……B.根據(jù)……C.特此通知D.綜上所述

8.以飄逸、奔放、雄奇、壯麗為詩歌風(fēng)格的唐代詩人是（）

A.柳宗元B.韓愈C.李白D.王維

9.何光滬的《懷大愛心，做小事情》與下列哪位名人有關(guān)（）

A.林巧稚B.白求恩C.馬丁·路德·金D.特蕾莎修女

10.對三年，乃流王于彘中的流解釋正確的一項是（）

A.流動B.流傳C.流放、放逐D.江河的流水

11.易安居士指的是（）

A.李清照B.姜夔C.蘇軾D.歐陽修

12.《馮諼客孟嘗君》這篇文章選自（）

A.《春秋》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《論語》

13.李白詩故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州中的故人指（）

A.杜甫B.孟浩然C.謝朓D.汪倫

14.公文的成文日期即公文的生效期，聯(lián)合行文的成文日期即（）

A.討論出臺日期B.最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期C.通過日期D.批準(zhǔn)日期

15.《爐中煤》中作者將自己自喻為煤，表達的情感是（）

A.懷才不遇的幽怨之情B.愿為新生的祖國獻身的精神C.奴仆的謙卑心態(tài)D.對古老中國的愛戀

16.在新詩創(chuàng)作中，提出三美主張的是（）

A.馮至B.劉半農(nóng)C.胡適D.聞一多

17.此五帝三王之所以無敵也一句的句法結(jié)構(gòu)是（）

A.判斷句B.陳述句C.被動句D.賓語前置

18.先秦時期最能反映儒家思想的一部著作是（）

A.《禮記》B.《論語》C.《老子》D.《中庸》

19.《圍城》的作者是（）

A.巴金B(yǎng).錢鐘書C.茅盾D.老舍

20.在唐代，使山水游記獲得獨立生命的作家是（）

A.韓愈B.柳宗元C.陳子昂D.羅隱

二、閱讀理解(10題)21.閱讀下面的古詩，按要求答題。

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。

還作江南會，翻疑夢里逢。

風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。

羈旅長堪醉，相留畏曉鐘

請體會并說出風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲一句描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的感情？

22.閱讀下面的文字：

趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問家;因為有學(xué)問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀;他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般;常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。（魯迅《風(fēng)波》節(jié)選）

請回答

這里揭示了趙七爺什么樣的性格特征?

23.結(jié)合上下文，說說第段有何作用

24.請分析本文的寫作特色

25.閱讀《大學(xué)》節(jié)選片斷，回答下面的問題。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也

26.本詩分為幾個層次？概括各層次主旨

27.結(jié)合全文分析我在小說結(jié)構(gòu)中的作用

28.下列對上規(guī)姚姒，渾渾無涯中的規(guī)解釋正確的一項是（）

A.規(guī)矩B.規(guī)范C.規(guī)定D.學(xué)習(xí)

29.本詩的體裁為（）

A.詞B.律詩C.樂府詩D.曲

30.采薇

《詩經(jīng)》

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。

靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。

憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。

采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。

王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。

彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。

戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。

駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，獫狁孔棘。

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀

詩中前三節(jié)都反復(fù)出現(xiàn)的采薇，其中薇可以釋義為（）

A.野生豌豆，嫩苗可食B.秋草C.蘆葦，水邊所生D.薔薇

三、解釋劃線詞(10題)31.張平子見而陋之，固其宜矣。

陋

32.登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。

張

33.蓋在殷憂，必竭誠以待下。

殷

34.寡人不祥，被于宗廟之祟。

祥

35.曲士不可以語于道者，束于教也。

曲士

36.我決起而飛，搶榆枋。

搶

37.沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

沒揣

38.其恕乎！己所不欲，勿施于人。

恕

39.儻能轉(zhuǎn)禍為福，送往事居。

儻

40.三飡而反，腹猶果然。

果然

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學(xué)回家，我問你在學(xué)校好嗎?你沒搭腔，我就覺得不對勁，果然走進廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的。

是身體不舒服嗎?我問你。

你沒答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問你：是什么沒考好嗎?

你點了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：歷史沒考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來沒考過這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進了浴室，對我沒好氣地說：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。

我認識那課本，因為前幾天你留在客廳桌上，我曾經(jīng)翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當(dāng)時我問你是不是課外讀物，你說是課本，還贊美那書編得真生動。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯了嗎?我又問你。

是錯了。你說，可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯，連最爛的男生都會的幾個‘軍事強國’，我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：我不是沒念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說別的同學(xué)問你成績時，我可以想象你當(dāng)時的尷尬，因為你的成績從來都是最好的。

但我也要對你說，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。

你也要知道，知識不見得全由課本里得來，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭小說，他們的長輩可能參加過二次大戰(zhàn)，在家總說當(dāng)年的往事；他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節(jié)目，他們看似沒有認真讀書，卻因為周遭的氛圍，而在自然中學(xué)習(xí)了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭電腦游戲，都有幫助。

中國有句俗話——有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭，也是這個道理。不見得你最用心的，就一定成功；反而可能無形中造成的機緣，使你獲勝。

但是會不會因此，你就不必耕耘了呢?

錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。

再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章，可是常常投稿沒幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫。

有一陣子，我被退得實在傷心了，不再投稿，但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機會都沒了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時，我怎么說的嗎?我說養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂；孩子前天病了，今天退燒了，擔(dān)憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對你說，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績單，然后得意地說他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生?。?/p>

（有刪改）

文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

42.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達了什么觀點?

五、作文題(1題)43.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

①你今天不生氣，不站出來說話，明天你——還有我，還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣！你一定要很大聲地說。

——龍應(yīng)臺《中國人，你為什么不生氣》

②生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。

讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？

請選取其中一則或者綜合兩則來確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字

參考答案

1.DD近體詩又稱今體詩或格律詩，發(fā)端于南北朝，是在唐代成熟定型的一種格律體詩，在句數(shù)、句式、平仄、對偶、押韻等方面有一系列規(guī)定或要求。按照句數(shù)可以分為絕句和律詩兩類

2.B《北方》一詩寫于1938年2月。因一位朋友感嘆北方是悲哀的，觸發(fā)了艾青的思緒。于是他便滿懷深情地創(chuàng)作了《北方》一詩，吟唱出對北國大地和人民的悲哀、同情和摯愛；同時也表達了全民族渴望光明的理想主義情懷

3.BB請示適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。紀(jì)要適用于記載會議主要情況和議定事項。批復(fù)適用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項

4.C青鳥：神話中為西王母傳遞音訊的信使。傳說西王母與漢武帝傳情，就靠青鳥傳信。用此傳說隱喻愛情

5.D議論文論證的核心便是證明作者自己的觀點，論據(jù)和論證均是圍繞論點展開的

6.BB秋水時至中的時是名詞作狀語，按時的意思

7.BBA選項為過度化語言；B選項為依據(jù)式開頭；C選項為通知的模式化結(jié)束語；D選項為結(jié)論建議式結(jié)尾

8.CC李白的詩歌充滿浪漫色彩，感情奔放豪邁，想象奇特豐富，詞彩瑰瑋絢麗，風(fēng)格飄逸自然

9.DD《懷大愛心，做小事情》是何光滬為特蕾莎修女寫的《活著就是愛》一書的中譯本所作的序

10.CC三年，乃流王于彘的意思是：三年后，人們就把厲王驅(qū)逐到彘地去了。句中流的意思是流放、放逐

11.A

12.C《馮諼客孟嘗君》選自《戰(zhàn)國策·齊策》

13.BB題干中的兩句詩出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，故此處的故人指的是孟浩然

14.BB聯(lián)合成文的成文日期即生效日期是最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期

15.BB《爐中煤》一詩中作者把自己比喻為爐中煤，借用煤在爐中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，暗喻自己對祖國無私奉獻的熾熱感情

16.DD在新詩創(chuàng)作中，聞一多提出了具體的主張，即三美：音樂美、繪畫美、建筑美

17.AA所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。題干中的句子可譯為這就是五帝三王無敵于天下的原因，表示判斷

18.B《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，反映了儒家思想

19.B《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說，故事主要寫抗戰(zhàn)初期知識分子的群相，是我國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的諷刺小說，被譽為新儒林外史

20.BB柳宗元的山水游記均寫于被貶后，他所描寫的優(yōu)美的山水游記，生動地表達了人對自然美的感受，豐富了古典散文反映生活的新領(lǐng)域，從而確立了山水游記作為獨立的文學(xué)體裁在文學(xué)史上的地位

21.①這兩句通過烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。②抒寫了詩人身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味

22.揭示了趙七爺作為農(nóng)村的復(fù)辟勢力，是個不學(xué)無術(shù)、十分兇惡狡猾的人

23.①承接或小結(jié)上文，對讀書人的沉醉與癡迷作了高度概括性的表達；②與飯館、市場等場所相比較，突出了書店的安靜，進而強化了對超越世俗的精神生活的推崇；③以默片的無聲引出下文對聲音的驚覺——那聲音，一下把我拉回到好多年前，使文章自然地進入新的部分；④似乎回到默片時代，隱含著對傳統(tǒng)生活方式包括閱讀方式的懷念，為后文表達對紙質(zhì)書的珍視作鋪墊

24.本文先議后敘，敘事中夾有描寫，議論時飽含情感，從而避免了敘事冗沓、說理枯燥之弊；辭簡義豐，文氣流轉(zhuǎn)，文情酣暢

25.（1）第一個明，使動用法，使…彰明；第二個明，形容詞，美好的

26.可以分為兩個層次：前四句為第一層次，意思為接受故人的邀請，描繪赴會途中的風(fēng)光。后四句為第二層次，描繪詩人與故人歡樂相會的場面和再次相會的約定。（若分成四個層次也行，每一聯(lián)為一層。第一聯(lián)，赴會原因；第二聯(lián)，赴會途中；第三聯(lián)，歡樂相會；第四聯(lián)，約定再會。）

27.我在本文中主要起線索的作用，貫串全篇

28.DD規(guī)的意思是取法，學(xué)習(xí)

29.CC詩題行路難是樂府舊題，該題多寫世途艱難和離別的傷悲

30.AA采薇中的薇是指野生豌豆，嫩苗可食

31.陋：輕視

32.張：陳設(shè)

33.殷：深

34.祥：通詳，審慎

35.曲士：鄉(xiāng)曲之士，指見識淺陋之人

36.搶：突過，穿越

37.沒揣：沒有料到

38.?。河米约旱男耐茰y別人的心，文中指儒家推己及人、仁愛待人的思想

39.儻：通倘，倘若，或者

40.果然：飽的樣子

41.兔子喻指由機緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動出擊的人

42.對比。作者在盡情贊美兒童天性的同時，又以大人們的虛偽、污濁來與孩子們的坦誠、純真作對比。這種對比有力地襯托了童心的高尚。高度贊揚了孩子的純真與率直，對大人們那種被世俗改變了的失去童真的心靈進行了無情的諷刺與批判

43.做正義的吹哨人春秋，中原，禮崩，戰(zhàn)伐。我仍能聽到孔夫子駕著破敗的牛車奔波時的慟哭。當(dāng)他發(fā)覺自己無法以仁政干預(yù)政局形勢，無法用禮樂清化愚昧萬民，無法憑人格匡扶社會道義時，他生氣了。生氣，即因