




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
正方體截面的形狀可能出現(xiàn)銳角三角型、等邊、等腰三角形,但不可能出現(xiàn)直角與鈍角三角形可能出現(xiàn)銳角三角型、等邊、等腰三角形,但不可能出現(xiàn)直角與鈍角三角形結論如下:1、可能出現(xiàn)的:銳角三角型、等邊、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四邊形、梯形、等腰梯形、五邊形、六邊形、正六邊形2、不可能出現(xiàn):鈍角三角形、直角三角形、直角梯形、正五邊形、七邊形或更多邊形正方體的截面形狀一:問題背景在家做飯時,切菜尤其是切豆腐時,發(fā)現(xiàn)截面有很多形狀。若用不同的截面去截一個正方體,得到的截面會有哪幾種不同的形狀?二:研究方法先進行猜想,再利用土豆與蘿卜通過切割實驗研究。三:猜想及其他可能的證明正方形:因為該立體幾何圖形是正方體,所以用從任意位置與該正方體上下底面平行的平面進行截取可以得到,或者與側面平行進行截取,由下列圖示證明:由圖示可知,水平方向截取正方體,得到的截面為正方形。由圖示可知,豎直方向截取正方體,得到的截面為正方形。矩形:因為正方形也屬于矩形,所以對正方形的證明同適用于矩形。其次,當長寬不等的矩形截面的圖示如下:由上圖所示可知,按不同角度截取正方體可以得到矩形。例如,正方體的六個對角面都是矩形。平行四邊形:當平面與正方體的各面都不平行時,所得截面為平行四邊形,圖示如下:由上圖所示可知,當截面不與正方體的各面平行時,所得截面可能為平行四邊形。4.三角形:根據(jù)一定角度過正方體的三條棱進行截取可以得到三角形的截面,圖示如下:由上圖可知,正方體可以截得三角形截面。但一定是銳角三角形,包括等腰與等邊三角形特別的,當截面剛好經(jīng)過三個面的對角線時,所得的三角形截(1)菱形:如下圖所示,當A,B為所在棱的中點時,該截面為菱形:(2) 梯形:如圖所示,當按一定角度使截面在正方體的上下底面上所存在的線段長短有異時,所得截面可能是梯形:(3) 五邊形:如圖所示,可以截得五邊形截面:通過實踐及資料查詢可知,無法得到正五邊形。(4) 六邊形:如圖所示,可以截得六邊形截面:特別的,當平面與正方體各棱的交點為中點時,截面為正六邊形,如圖所示:拓展探究:1.正方體最大面積的截面三角形2.正方體最大面積的截面四邊形3.最大面積的截面形狀4.截面五邊形、六邊形性質第3頁通過猜想及查詢資料可知,正方體截面可能得到的四邊形有:通過猜想及查詢資料可知,正方體截面可能得到的四邊形有:正方形、矩形、梯形、平行四邊形。根據(jù)四邊形的面積公式:面積=長*寬聯(lián)系正方體圖形:得到:當由兩條平行的面對角線與兩對平得到:當由兩條平行的面對角線與兩對平行棱構成的四邊形的長最大,又因為在各個情況下的寬不變。則由猜想得到:“最大面積的截面四邊形:由兩條平行的面對角線與兩對平行棱構成的四邊形?!弊畲竺娣e的截面形狀:正方體的截面可以分為:三角形、正方形、梯形、矩形、平行四邊形、五邊形、六邊形、正六邊形。其中三角形還分為銳角三四邊形、五邊形、六邊形、正六邊形。其中三角形還分為銳角三角型、等邊、等腰三角形。梯形分位非等腰梯形與等腰梯形。首先比較三角形與五邊形與六邊形,所得這三種截面的情況有一共同特點:不能完整在該截面所在平面在正方體內所截的范圍的最大值,有部分空間空出。因此可以得到:最大面積一定是四邊形。所以最大面積的截面形狀:即最大截面四邊形(猜想)。初步推斷為如圖所示的矩形:截面五邊形、六邊形性質通過課本及資料查詢知:截面五邊形:有兩組邊互相平行.截面六邊形:三組對邊平行的六邊形.正方體的截面圖結論如下:1、可能出現(xiàn)的:銳角三角型、等邊、等腰三角形,正方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化工生產(chǎn)勞力、材料供應計劃策略
- 企事業(yè)單位食堂崗位職責流程
- 人教版五年級信息技術課程評價計劃
- 班主任班級特色建設計劃
- 北師大版八年級上冊物理課外活動安排計劃
- 美術教研組教材內容更新計劃
- 以形象思維理論為翼助力高中物理教學騰飛
- 以廢為寶:廢舊材料在小學美術教學中的創(chuàng)新融合與實踐探索
- 以多元智能理論為鑰:開啟高中美術“差生”轉化新路徑
- 以圖式理論為翼翱翔大學英語閱讀之空
- 離婚不離家協(xié)議書
- 社區(qū)干事考試試題及答案
- 2025年建筑工程管理考試試題及答案
- 2025年廣西南寧賓陽縣昆侖投資集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年軍人離婚協(xié)議書范本
- DB11∕T045-2025醫(yī)學實驗室質量與技術要求
- 工程造價復審報告書范文
- 《星形膠質細胞》課件
- SAP S4HANA 用戶操作手冊-成本控制CO操作手冊-002-訂單成本核算
- 幼兒園2025-2026學年度第一學期園本培訓計劃
- 科技史10:改變世界的10大科技發(fā)明
評論
0/150
提交評論