小學(xué)學(xué)科活動總結(jié)

-40-小學(xué)學(xué)科活動總結(jié)學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)1本學(xué)期依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問，提升力氣，陶冶情操，拓展創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展供應(yīng)寬敞的空間，使學(xué)生獲得親身加入實踐的主動體驗和豐富閱歷，發(fā)展實踐力氣，發(fā)展對學(xué)問的綜合運用和創(chuàng)新力氣，養(yǎng)成合作、共享、主動進(jìn)取等較好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣揚工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順當(dāng)?shù)拈_展活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，支配好指導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力氣；支配好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的全面、有效地施行。我們在愛好小組活動施行過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校依據(jù)每個老師的特點選擇指導(dǎo)老師，同時依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的關(guān)懷下，學(xué)會觀看，學(xué)會分析，從而制造真正屬于自己的個性空間。為強化常規(guī)督促管理，避開愛好小組的.任憑性和盲目性，我們保持“五定”：一定活動課程，在全面了解老師和學(xué)生愛好、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)愛好小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；四定指導(dǎo)老師；五定活動地點，我們會確保各愛好小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。在各種課外活動開展的過程中，有時只重視形式的變化，忽視了活動目的的針對性；活動的順當(dāng)開展，有賴于工作前的預(yù)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進(jìn)?？傊?，要全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提升。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個孩子都加入到課外文體活動中去，體驗到一份成功的歡快，從而樹立自信，擁有g(shù)服困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力氣把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與老師所重視，因此實踐證明，課外活動是施行全面素養(yǎng)訓(xùn)練的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技指導(dǎo)老師，對于在課外活動中強化學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練，主要做好以下幾個方面的工作：一、進(jìn)一步提升對課外活動的熟識施行課外實踐及開展科技活動是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生素養(yǎng)的有效措施。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提升學(xué)生素養(yǎng)的”主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必?重視的。多年來，我校的課外活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的閱歷，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織施行這項工作。二、以人為本，增加學(xué)生實踐動手操作力氣。施行課外活動的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，我們始終從學(xué)生的角度動身，考慮學(xué)生的愛好與愛好，燥項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生部感到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校愛好，提升了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了主動地熬煉與提升。三、結(jié)合競賽，常抓不懈學(xué)生課外實踐及科技素養(yǎng)的增加，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合學(xué)生加入青少年科技創(chuàng)新大賽，全校性的加入，設(shè)立單項獎，鼓舞學(xué)生利用業(yè)余時間自學(xué)、自制等手段，有效地開展這項工作。經(jīng)過不懈的努力，本學(xué)年我校師生在課外實踐及科技活動中取得了較好的成果。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)2本學(xué)期，在學(xué)校和區(qū)教研中心的帶領(lǐng)下，我們科學(xué)教研組主動進(jìn)行了課堂的“目標(biāo)-評價-教學(xué)一致性”爭論工作，我們本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推動科學(xué)課程改革與施行”的目的，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力氣為歸宿，以務(wù)實的工作作風(fēng)，切實處理科學(xué)教學(xué)中存在的新問題，現(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：通過多次的研討活動，我們教研組的教學(xué)理念有了質(zhì)的提升。科學(xué)教研會上所列舉的`那些問題我們始終在反思，在轉(zhuǎn)變。反思以往的教學(xué)，課標(biāo)意識淡薄，眼中有教材無目標(biāo)。日常教學(xué)中，對教材的處理，往往只考慮教材的具體內(nèi)容，通過教研組多次研討之后，我們對教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，先研讀課標(biāo)，再層層分解，鉆研教材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。找準(zhǔn)教材的位置，把握編者意圖，在爭論教材時，要多問幾個為什么？目標(biāo)過于格式化、籠統(tǒng)化。完全參照教學(xué)參考書提出的三維目標(biāo)，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)空而大，缺乏具體可操作性。多次研討之后，我們在確定教學(xué)目標(biāo)時首先要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解針對本節(jié)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計，讓大多數(shù)學(xué)生通過努力能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)。以往重視“教”的目標(biāo)，而忽視“學(xué)”的目標(biāo)。研討之后，我們重視了學(xué)情的分析。對于學(xué)情的分析，除了分析學(xué)生已知道了什么，查找教學(xué)的真實起點，還通過課前調(diào)查等去分析學(xué)生務(wù)必?知道什么，確定教學(xué)的假設(shè)起點，學(xué)生要達(dá)成這個目標(biāo)務(wù)必?先具有哪些學(xué)問、技能等。正是基于這樣具體的學(xué)情分析，才彌補了教材內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)的落差。針對這些實際問題，我們教研組成員本學(xué)期重點做到了以下改革：1、強化集體備課，改善教研活動方式，增加加入性和實效性。以教研組為活動平臺，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研活動方式，定期開展教研活動。讓老師親歷科學(xué)過程，促進(jìn)教改施行，促進(jìn)老師發(fā)展。2、確定教學(xué)目標(biāo)時認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解針對本節(jié)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求。3、鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)。找準(zhǔn)教材的位置，把握編者意圖，在爭論教材時，要多問幾個為什么？4、分析學(xué)生實際。我的課堂學(xué)生放在哪里？學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，脫離學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)沒有任何有用價值。確定目標(biāo)時，對學(xué)生的基礎(chǔ)和實際學(xué)習(xí)力氣務(wù)必?予以充分考慮，教學(xué)目標(biāo)確定不能過高或過低。目標(biāo)過高打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信念，過低不易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。適合學(xué)生的就是最好的！5、關(guān)注敘寫的規(guī)范性、靈敏性。總之，我們本學(xué)期教研組成員，努力追求“扎扎扎實實實有效”。圍繞目標(biāo)，設(shè)計整體思路。緊扣目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；分解目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)活動；檢測目標(biāo)，設(shè)計反饋評價。我們還需要在“目標(biāo)——評價——教學(xué)一致”這個框架思路下衍生出更多的探尋，我們的科學(xué)課才會越來越成熟。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)3師范附小自20xx年間續(xù)遷入z市濱湖新區(qū)，學(xué)校發(fā)展迎來歷史性的機遇。在社會急遽變革的大背景下，z師范附小這一母體慢慢孕育出四大分支，z師范附小三小便是四大分支的重要一支。z師范附小三小在繼承老師范附小歷史積淀的基礎(chǔ)上，不斷尋求自我突破，緊扣時代發(fā)展的方向和訓(xùn)練的真諦，主動構(gòu)建“生活力訓(xùn)練”。“生活力”一個重要方面就是面對將來，培養(yǎng)學(xué)生的生活力氣。而科技素養(yǎng)是學(xué)生將來生活力氣的重要組成部分，在“生活力”訓(xùn)練理念的正確指導(dǎo)下，在各位老師的努力下，我校的科技活動開展豐富多彩，科技訓(xùn)練體系慢慢形成，學(xué)生的科技素養(yǎng)極大提升。一、科技管理方面我?？萍加?xùn)練由頂層設(shè)計，學(xué)科教學(xué)和科技社團(tuán)為主要抓手。具體由科學(xué)組，信息組和美術(shù)組三個教研組負(fù)責(zé)。三個教研組負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新大賽和創(chuàng)意大賽、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫等競賽活動。在這短短兩年里，學(xué)生的創(chuàng)新愛好得到較大的激發(fā)，創(chuàng)新力氣得到較大的發(fā)揮。二、科技訓(xùn)練方面1.組建愛好社團(tuán)和課程超市：比如在三到六班級每個班級組建科技實踐社團(tuán)、信息學(xué)社團(tuán)、電腦制作社團(tuán)和繪畫社團(tuán)。在三四班級設(shè)置《走進(jìn)科學(xué)》體驗課程，在五班級設(shè)置《科學(xué)爭論》的課程社團(tuán)，每周均有專題的科學(xué)趣味活動。2.開展多種形式的科技活動。每年春游不同班級有不同的科技游，比如海洋館、青少年活動中心等；每年5月份有豐富多彩的.科技周、美術(shù)周，呈現(xiàn)學(xué)生的科技小制作小制造和學(xué)生的科學(xué)小論文、觀看科技方面的影視和書籍；美術(shù)組利用百m繪畫長廊和臉譜活動充分發(fā)揮學(xué)生繪畫的天性。每學(xué)期定期請科技界的專家來我校講座；邀請科技館大篷車來我校，讓科普儀器與學(xué)生親熱接觸。三、科技成果方面正是我校對素養(yǎng)訓(xùn)練的重視，20xx年安徽省學(xué)校校素養(yǎng)訓(xùn)練成果展在我校舉辦，省長王學(xué)軍對我校的素養(yǎng)訓(xùn)練的施行賜予了高度評價。在我校加入的各項賽事中，佳績頻傳。在青少年創(chuàng)意大賽方面：指導(dǎo)學(xué)生加入包河區(qū)首屆青少年創(chuàng)意大賽，獲3個一等獎，一共23人獲獎，學(xué)校獲得了包河區(qū)“優(yōu)秀組織獎”。指導(dǎo)學(xué)生在包河區(qū)第二屆青少年創(chuàng)意大賽中獲4個特等獎，一共19人獲獎。在科學(xué)小論文方面：自20xx年以來指導(dǎo)學(xué)生加入包河區(qū)科學(xué)小論文競賽，有10人獲一等獎，一共34人獲獎；科技創(chuàng)新大賽方面：20xx年我校學(xué)生第一次加入，便獲z市三等獎；機器人競賽方面：20xx年在包河區(qū)機器人競賽學(xué)校組FLL工程挑戰(zhàn)賽中獲一等獎；電腦制作方面：在安徽省獲二等獎3人次，z市獲獎5人次，包河區(qū)一等獎5人次；信息學(xué)目前已在學(xué)校全面推動；美術(shù)學(xué)科的科幻畫獲z市二等獎，包河區(qū)多次獲獎，并逐步成為我校的一大特色。我校的科技訓(xùn)練將連續(xù)作為學(xué)校的重要工作矢志不渝的抓下去，我們堅信，我們的學(xué)生在“生活力”訓(xùn)練的指引下，科技素養(yǎng)將不斷提升！學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)4我們科學(xué)教研組在上級教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎扎扎實實實開展教研工作，不斷提升老師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提升教學(xué)質(zhì)量，有效地發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。一、強化教研組組風(fēng)建設(shè)。按規(guī)定，科學(xué)教研組務(wù)必?做到期初，組里有方案，人人有方案，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項活動有記載。我們在新時間、新形式下，準(zhǔn)時認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的訓(xùn)練方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實指導(dǎo)自己的訓(xùn)練、教學(xué)活動。我們嚴(yán)格貫徹訓(xùn)練局有關(guān)政策、規(guī)定，面對全體學(xué)生，教學(xué)和試驗工作有效扎扎扎實實實；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有較好的科學(xué)思想，具有較好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問、技能。這些是我們科學(xué)老師的共同目標(biāo)。二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后相互溝通，互談感受，結(jié)合自己所任教的班級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下較好的基礎(chǔ)。依據(jù)教學(xué)實際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后指導(dǎo)一絲不茍。工作做認(rèn)真，要求更具體，更具可操作性、評價性。常常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他老師進(jìn)行溝通。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)力氣為重點。教學(xué)方式多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)愛好、力氣是首位，這些有了，學(xué)問自然而然就掌握了。我們老師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，主動開展實踐，探究體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并準(zhǔn)時總結(jié)、溝通、反思、提升，從而提升自己的思想、業(yè)務(wù)水平。依據(jù)我們所教學(xué)科的`特點，我們要求學(xué)生進(jìn)行小試驗、小論文、調(diào)查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀看的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組老師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄，準(zhǔn)時反饋給任課老師。三、強化校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的爭論。高素養(yǎng)的老師是科學(xué)教學(xué)的中堅力氣，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)愛好，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探究構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力氣。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，老師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度、方案。從而能讓老師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識、對自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所熟識，并能主動規(guī)劃和支配自己的學(xué)習(xí)。另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于老師、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能開放獨立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去熟識同一事物，并擅長把他們綜合為整體熟識，能制造性地運用所學(xué)到的學(xué)問去適應(yīng)新的狀況，探究新問題，使自己的視野不斷拓寬。四、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學(xué)生主動加入科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小擅長探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下較好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：（1）、從教學(xué)目標(biāo)上，發(fā)展學(xué)生的整體素養(yǎng)；（2）、從教學(xué)對象上，全體學(xué)生自主加入、有效加入、動態(tài)加入；（3）、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉悅、深化角色轉(zhuǎn)變；（4）、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵、內(nèi)化；（5）、從教學(xué)要素上，語言、工具（現(xiàn)代訓(xùn)練媒體，傳統(tǒng)訓(xùn)練媒體）、價值、人際關(guān)系等綜合使用；（6）、從評價方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)5多年來，我校以落實貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的準(zhǔn)備》及《關(guān)于強化科學(xué)技術(shù)普及工作的若干看法》等文件精神為指導(dǎo)，切實強化我校科技訓(xùn)練工作，發(fā)揮科普訓(xùn)練基地的訓(xùn)練和普及功能，做了大量的爭論和實踐工作，取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、充分熟識強化科技訓(xùn)練的重要意義對青少年開展科技訓(xùn)練，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方式的有效措施，是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，青少年時間是人生成長的重要階段，具有很強的.可塑性，強化對青少年科技訓(xùn)練，引導(dǎo)他們加入科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的愛好，愛好和志向。能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于爭論的較好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力氣的重要途徑和方式。科技訓(xùn)練是終生訓(xùn)練，從小接受科技訓(xùn)練對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和猛烈的責(zé)任感，把科技訓(xùn)練列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。二、建立健全科技訓(xùn)練組織網(wǎng)絡(luò)開展科技訓(xùn)練工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍加?xùn)練網(wǎng)絡(luò)分為二級。1、學(xué)?？萍加?xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，訓(xùn)練處主任任副組長，主抓科技訓(xùn)練工作，下設(shè)科技訓(xùn)練總指導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技指導(dǎo)員開展工作。2、科技指導(dǎo)員隊伍。成員有：科技愛好小組老師、科學(xué)課老師、美術(shù)課老師、信息老師和學(xué)生家長等兼職指導(dǎo)員。三、廣泛拓展科技活動場所青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費特別困難狀況下接受多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，制造了較好的條件。一是為科技活動小組供應(yīng)活動場所（1間教學(xué)試驗室、1間科學(xué)愛好小組多用教室、1間多媒體老師、1間微機室）、并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時間（每周1～2次）向活動小組開放。四、主動組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力氣。1、主要活動：制造制造活動、科學(xué)試驗活動、生物與環(huán)境科學(xué)試驗活動、計算機競賽活動。2、主要競賽：科普學(xué)問競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新設(shè)計競賽；科技小論文競賽；科學(xué)幻想畫競賽；其他科技競賽。3、普及型：（1）課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實踐活動、訓(xùn)練處重視科技課教學(xué)的爭論，建立聽課、評課、考核制度。（2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學(xué)》《少年百科學(xué)問》等科技報刊、書籍為科普訓(xùn)練內(nèi)容。4、提升型：（校級愛好小組）（1）模型模擬組（2）科幻繪畫組（3）計算機組各愛好小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為愛好小組考核主要內(nèi)容。五、嘉獎措施1、活動指導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將依據(jù)各班級、各愛好小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項科技活動狀況質(zhì)量，評出活動指導(dǎo)星2名，賜予嘉獎。2、科技指導(dǎo)員指導(dǎo)活動的時間計入每周工作課時量。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)6xx市xx學(xué)校于20xx年xx月成立，學(xué)校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學(xué)思想，保持在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，同時主動開展科普活動，認(rèn)真探究兒童科普訓(xùn)練之路，培養(yǎng)學(xué)生的制造力氣、動手力氣和思維力氣，努力使之成為拓展創(chuàng)新的小仆人。現(xiàn)將科普訓(xùn)練工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境。為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校訓(xùn)練資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學(xué)探究室、科學(xué)試驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節(jié)，科學(xué)課等，確保了科普進(jìn)課堂、入家庭、貼近生活。二、培養(yǎng)科技指導(dǎo)員老師。鼓舞科學(xué)老師外出學(xué)習(xí)其他科普示范校教學(xué)實踐閱歷，鉆研科普學(xué)問，提升科技指導(dǎo)員素養(yǎng)。組織他們加入科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。三、開展豐富多彩的科普活動。1、成立科學(xué)社團(tuán)。學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，成立了豐富的.科學(xué)社團(tuán)，調(diào)動了每一位學(xué)生的主動性，使學(xué)生的愛好愛好獲得滿足，學(xué)生的個人潛能得到自由發(fā)展。2、參觀科普訓(xùn)練基地。學(xué)校主動主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質(zhì)博物館建立聯(lián)系，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀這些科普訓(xùn)練基地，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普學(xué)問。3、科技創(chuàng)新大賽。學(xué)校主動組織學(xué)生加入青少年科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生有更多、更高呈現(xiàn)科技創(chuàng)新力氣的機會。4、每年的校園科技節(jié)。20xx年xx月，首屆校園科技節(jié)拉開序幕?！白儚U為寶diy創(chuàng)意大賽”參選的45件作品都體現(xiàn)了同學(xué)們的“變廢為寶”的思想和主動創(chuàng)新的意識?；顒舆€吸引了xx電視臺、新安晚報等多家媒體到場，賜予報道。20xx年xx月，我校第二屆“科技節(jié)”活動開始。低班級段學(xué)生創(chuàng)作了樹葉畫，高班級段制作了觀看日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。5、校園種植活動。20xx年xx月，學(xué)校拓展了科學(xué)種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀看植物生長過程，體會生命的開始與結(jié)束，生命的脆弱與堅韌。并且通過勞動熬煉學(xué)生的意志，珍重疼惜勞動成果。6、聽取科普講座。xx學(xué)校部分老師前往安徽高校傾聽了資源與環(huán)境工程學(xué)院的院長、博士生導(dǎo)師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創(chuàng)新競賽做了相關(guān)學(xué)問的講座。7、科普進(jìn)校園活動。xx學(xué)校舉辦了一系列的科普進(jìn)校園活動，如創(chuàng)想號科普進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園、機器人進(jìn)校園。四、學(xué)生活動在創(chuàng)想。20xx年xx月下半月刊，刊號為issn20xx—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉(zhuǎn)力與平衡》。20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創(chuàng)意大比拼》。五、存在問題和今后工作的思路。（一）存在問題：1、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不優(yōu)厚，對科普訓(xùn)練只是處在探討摸索階段，在科普訓(xùn)練的某些環(huán)節(jié)上尚顯粗糙。2、科普訓(xùn)練還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定難度。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)7為了落實“教研為教學(xué)服務(wù)的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提升本學(xué)科任課老師的教學(xué)水平，共同探討教學(xué)方式，取長補短，提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際我校數(shù)學(xué)教研組擬定了本學(xué)期的教研活動方案。具體支配如下：一、活動目標(biāo)1、以具體課例的課堂教學(xué)為載體，以教學(xué)實例研磨為主要形式，通過課堂呈現(xiàn)以及集中評議的溝通研討過程，使學(xué)科老師的課堂效率有所提升；2、通過開展“計算每日一練”的學(xué)習(xí)活動，以實現(xiàn)“學(xué)生人人能過計算關(guān)”的愿望，進(jìn)而改善學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀；3、通過演示和實踐運用，群策群力探究出一套符合學(xué)校學(xué)科實際且更為易于操作施行的“高效課堂”基本范式。二、活動主題在高效課堂模式背景下，有效施行計算教學(xué)活動。三、主要措施1、落實常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式大力推廣高效課堂模式，保持以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的質(zhì)量觀，強化學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的.學(xué)習(xí)力氣。2、強化學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)針對研訓(xùn)中心上個學(xué)期的教研督導(dǎo)狀況反饋，每個組員都更認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以掌握學(xué)科教學(xué)的重點難點并能在堂堂清的過程中突破重難點學(xué)問，從而提升自身業(yè)務(wù)水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念、新型教學(xué)模式，進(jìn)而提升訓(xùn)練創(chuàng)新意識，尤其是對高效課堂基本理論、基本操作方式的掌握。3、強化教學(xué)爭論，提升教學(xué)力氣認(rèn)真落實學(xué)校工作要求，組織好每一次組內(nèi)活動，活動形式力求多樣有效，發(fā)揮骨干老師的示范作用，以集體備課鉆研為主線，直到傳、幫、帶的功能，使全體組員共同進(jìn)步和提升。四、活動內(nèi)容1、認(rèn)真落實科組集體備課活動我校將連續(xù)組織科組教研，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)定的科組教研日時間（每周三下午）開展集體備課活動，主要采取的形式：一、單周觀摩教學(xué)視頻以及議教學(xué)重難點和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計；二、雙周觀摩課堂教學(xué)呈現(xiàn)以及點評施行效果和評價量化。具體做法是：實行主備課人制度。輪值充當(dāng)主備人，在單周備課會上，就下一周講課內(nèi)容提出設(shè)想，其他老師提出建議，然后形成具體導(dǎo)學(xué)案。同一課題人人加入備課；提前公布備課課題，議課時做到人人有話可說，發(fā)言有內(nèi)容、有針對性。本學(xué)期的集體備課以計算教學(xué)為主題。2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)的檢查，科組長協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，每個月檢查一次教學(xué)常規(guī)，檢查重心放在備課質(zhì)量、作業(yè)批改、計算訓(xùn)練、學(xué)困生的指導(dǎo)、月考狀況等。學(xué)科教研員不定期進(jìn)行推門聽課，以準(zhǔn)時掌握學(xué)科老師的教學(xué)動態(tài)，了解老師教學(xué)水平的增進(jìn)程度。3、進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動，為學(xué)校學(xué)科老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、借鑒的溝通平臺，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。4、連續(xù)開展學(xué)科導(dǎo)學(xué)案撰寫培訓(xùn)活動，在全校內(nèi)開展導(dǎo)學(xué)案撰寫評比活動。學(xué)校教研保持以“高效課堂”基本理論、基本操作方式為重點。導(dǎo)學(xué)案的撰寫和有效使用將連續(xù)成為我?？平M研討的一重大課題。每學(xué)期末，學(xué)校都會對老師撰寫導(dǎo)學(xué)案力氣進(jìn)行培訓(xùn)，并以評比的形式開展驗收工作，以此來指導(dǎo)和考查老師對于高效課堂模式的運用。5、連續(xù)開展“每日一練的計算訓(xùn)練”活動。計算力氣的培養(yǎng)是數(shù)學(xué)學(xué)科需攻g的一道難關(guān)，結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)細(xì)則，科組把“計算每日一練”列入日常課程中，具體做法是：科任老師需每周布置4次專項的計算訓(xùn)練作業(yè)，老師可結(jié)合班級學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度，利用課前5分鐘或課后10分鐘等時間段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有關(guān)口算或是筆算的專項訓(xùn)練，并做到“三有”即有布置、有批改、有講評，加大計算訓(xùn)練密度，以加深計算的嫻熟程度。6、進(jìn)行數(shù)學(xué)計算競賽活動。5月下旬，以班級為單位開展計算力氣競賽活動，在各個班級中開設(shè)有若干獎項以考查班級整體的計算水平的同時，又能鼓舞學(xué)生群體中計算力氣掌握較好的學(xué)生，通過部分帶動整體的榜樣力氣，促進(jìn)全體學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展。以上是本學(xué)期的學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動施行方案，在施行過程中有發(fā)覺不妥之處和未盡事宜，再進(jìn)行適時調(diào)整。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)8科技活動是讓寬闊學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力氣的一種有益的活動，為此，我校主動響應(yīng)上級部門的號召，主動開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動節(jié)，在活動中，我們營造了深厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提升，在本次活動中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力強化對少年兒童進(jìn)行科技訓(xùn)練和力氣培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。以下對我校這次科技活動節(jié)工作進(jìn)行總結(jié)：一、強化管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動節(jié)，校長易振新同志為此特地召開了宣揚動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo)，為科技節(jié)的順當(dāng)開展起到準(zhǔn)備性的作用。同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力氣調(diào)配上為科技節(jié)開展各項活動予以優(yōu)先的保障。2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。依據(jù)我們學(xué)校實際狀況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。3、學(xué)校科技活動周在校長易振新同志的指導(dǎo)下，開展了宣揚發(fā)動、組織施行和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提升，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦愛好小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普學(xué)問競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新制造”的科普內(nèi)容。提倡建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。二、完善機制，在實踐中不斷充實。1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并賜予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的`正常進(jìn)行。三、重視常規(guī)，落實科普訓(xùn)練工作。1、學(xué)校常常利用學(xué)校宣揚欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技訓(xùn)練，從而使科技意識深化人心，為學(xué)校科技訓(xùn)練的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提升了科技意識。3、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的愛好，提升了學(xué)生的動手操作力氣和爭論力氣。四、因地制宜，抓好各項目建設(shè)。1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生寵愛，真正做到了人人加入。2、在本次活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了學(xué)問產(chǎn)權(quán)訓(xùn)練與制造專利申請學(xué)問講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生愛好濃，加入率高。收到很多作品等。3、在本次活動中，學(xué)生的制作成果呈現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普學(xué)問推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化學(xué)問的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分呈現(xiàn)了我校全體師生的在科技活動節(jié)上的風(fēng)采，呈現(xiàn)了學(xué)生對將來生活的全新概念?？茖W(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在寬闊老師的努力拼搏下，我校的科技訓(xùn)練一定會有更奇妙的明天。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)9為進(jìn)一步落實市訓(xùn)練局“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”的會議內(nèi)容精神，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有效連接，取得家長和社會對訓(xùn)練的理解、關(guān)懷和支持，提升訓(xùn)練效能，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，新湖學(xué)校的全體老師利用放學(xué)、雙休日等休息時間專程對一班級學(xué)生進(jìn)行了家訪?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動主題走進(jìn)家庭共商育人大計，走近學(xué)生共創(chuàng)奇妙將來。二、活動對象新湖學(xué)校全部一班級新生141，切實做到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師54人全員加入，受訪學(xué)生達(dá)到100﹪。三、家訪的形式：（1）上門家訪：老師利用課余及休息時間，到學(xué)生家中訪問，與家長溝通，相互了解狀況。一班級新生深化家庭走訪達(dá)一班級學(xué)生比例的46.1％。（2）家長來訪：主動邀請家長到學(xué)校座談，溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展?fàn)顩r。一班級新生邀請來校座談達(dá)一班級學(xué)生的53.9％。（3）通知家長來訪（簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學(xué)?；蛴嘘P(guān)老師通知家長到學(xué)校，相互溝通處理。（4）電話訪問（簡稱“電訪”）：老師或家長通過電話的形式，針對學(xué)生的狀況進(jìn)行相互溝通。（5）書信及電子郵件（簡稱“信訪”）等。四、家訪的分類：（1）常規(guī)家訪：班主任及任課老師在學(xué)期中，利用放學(xué)或雙休日方案地上門訪問或“電訪”，與家進(jìn)步行溝通，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練工作的開展。（2）重點家訪：班主任及任課老師對班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點家訪，增加家訪的次數(shù)，努力關(guān)懷特殊類型家庭的”學(xué)生處理在訓(xùn)練方面存在的問題。特殊類型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門家訪或“約訪”。（3）立刻家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生發(fā)生損害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴(yán)峻違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問題、獲校級以上嘉獎學(xué)生，要求班主任在第一時間進(jìn)行家訪。五、家訪的指標(biāo)要求：（1）常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于10人次，每學(xué)期對班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生；任課老師每月家訪不少于5人次，每學(xué)期家訪人數(shù)要達(dá)到班內(nèi)一半的學(xué)生。（2）重點家訪：班主任對每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1-2次家訪，（3）立刻家訪：對每一名符合“立刻家訪”的學(xué)生，務(wù)必?在第一時間進(jìn)行上門家訪。六、家訪的內(nèi)容：（1）向家長介紹學(xué)生在校實際狀況，包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。（2）向家長了解學(xué)生在家實際狀況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。（3）了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、訓(xùn)練等狀況。（4）指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。（5）與家長協(xié)商共同訓(xùn)練學(xué)生的措施、方式、手段。（6）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。（7）聯(lián)絡(luò)老師與學(xué)生、學(xué)生與家長的感情。七、家訪的留意事項：（1）家訪前，要做好充分預(yù)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。（2）家訪中，應(yīng)一切從實際動身，切忌片面孤立地看問題。（3）家訪時，要留意與家長公正協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要懇切、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到老師對學(xué)生的疼惜和關(guān)懷，呈現(xiàn)新湖學(xué)校老師風(fēng)采。（4）家訪時要指導(dǎo)家長開展家庭訓(xùn)練，指導(dǎo)家長采取說理、引導(dǎo)的方式訓(xùn)練學(xué)生，避開家長采取簡潔粗暴的方式訓(xùn)練學(xué)生。與家長共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，制定符合實際的訓(xùn)練方式。（5）家訪時要留意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，個別問題可要求學(xué)生或家長回避。（6）家訪后，家訪老師應(yīng)照實填寫“家訪記錄表”。（7）家訪中發(fā)覺的問題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門處理的，需在第一時間上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知曉。（8）老師家訪時千萬要留意路途安全。本次9月份集中家訪月中，我校老師共寫家訪日記54篇，有8篇傳入了學(xué)校校園網(wǎng)，并拍下了許多精彩的照片。我們老師的工作得到了家長們的肯定和支持，同時我們也收獲了感動和幸福。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)10本學(xué)期的金工愛好小組活動金工制作教學(xué)工作總結(jié)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)木質(zhì)材料的金工制作，鼓舞學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)他們的動手力氣，動腦力氣和制造精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的主動性很高，都能加入到活動中來。他們學(xué)得也特殊認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、由于在活動中他們體會到了金工制作的樂趣，所以對金工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的金工作品都很出乎我的意料。為每月班級金工展區(qū)增加了一抹亮色。2、學(xué)生的動手力氣比以前都有明顯的提升，他們現(xiàn)在都能自己動手做一些作品等。3、在活動中我還重視對學(xué)生審美力氣的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美力氣比以前也有很大的提升。4、在活動中我還留意培養(yǎng)他們的”互助精神，當(dāng)他們有不會的時間旁邊的同學(xué)就會主動關(guān)懷他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互關(guān)懷的較好品質(zhì)。在本學(xué)期的金工愛好小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢木塊等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好；還有的學(xué)生做金工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)11為了切實提升老師的訓(xùn)練教學(xué)力氣，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)科組的教研力氣與業(yè)務(wù)水平，光華學(xué)校數(shù)學(xué)科組在九月，重新起航，團(tuán)結(jié)合作，教研活動正如火如荼地進(jìn)行著。第一周，開學(xué)伊始，為了保證新學(xué)期教學(xué)工作有序、順當(dāng)?shù)亻_展，數(shù)學(xué)科組開展第一次教研活動?？平M長詳細(xì)地傳達(dá)了訓(xùn)練處的工作精神，并組織全體科組成員協(xié)商科組各項教學(xué)常規(guī)工作細(xì)節(jié)。本次教研活動讓各位老師快速以主動的工作態(tài)度投入新學(xué)期的教學(xué)工作中，并明確了新學(xué)期的任務(wù)和發(fā)展方向，為本學(xué)期教研活動的有序開展打下了基礎(chǔ)。第二周，全體數(shù)學(xué)老師協(xié)商并制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組工作方案，并確定了本學(xué)期首次開展數(shù)學(xué)活動周，本次教研活動氣氛喧鬧，提升了全體數(shù)學(xué)老師的質(zhì)量意識，明確了今后努力的方向。第三周，本周的數(shù)學(xué)科組開展了各班級集體備課和數(shù)學(xué)活動周專題爭論教研活動。本次集體教研活動，發(fā)揮了集體的才智，數(shù)學(xué)活動周有了一個基本開展思路。9月21日，加入了桑麻共同體教研活動——20xx學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合專題網(wǎng)絡(luò)教研活動在我校進(jìn)行。第四周，科組長傳達(dá)了杏壇鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案，落實上級有關(guān)工作。我們數(shù)學(xué)科組的`教研共識：在教研中再次查找不同的自我，以素養(yǎng)提升為己任，連續(xù)強化教學(xué)爭論，在教研的路上攜手前行。我們堅信，每周一次的教研活動將帶動光華學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開出美麗的學(xué)習(xí)之花，結(jié)出累累碩果。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)12余姚市試驗學(xué)?！澳_踏實地仰視星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今日將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)學(xué)問、傳播科學(xué)思想、提倡科學(xué)方式的一次盛會。在活動中，全體同學(xué)主動加入，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成果。一、“我的科技節(jié)我做主”，學(xué)生加入面對全體本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始，幾乎全部的活動內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計方案320余份，通過制造制造、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推舉、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學(xué)都加入到科技活動中來，另外，在紙飛機競賽、陀螺競賽、雞蛋撞地球競賽活動中，各班在班級里形成了科技競賽的熱潮，都開展了班級系列競賽，最終推選優(yōu)秀作品加入學(xué)校競賽，加入面廣、效果好！本屆科技節(jié)共評出各類獎項800余項，真正體現(xiàn)全體加入，“我的科技節(jié)我做主”的目的。二、“創(chuàng)意無限”，系列活動精彩紛呈在前期的充分預(yù)備下，科技節(jié)系列活動精彩紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學(xué)們主動開放想象，最終白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對的勝勢被評為了本屆節(jié)徽；在制造制造活動中，同學(xué)們利用擅長觀看的眼睛、主動思考的大腦，完成了自己的制造制造，在學(xué)校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊俞易衡制造的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟制造的《多功能棋盤》榮獲余姚市學(xué)校校青少年制造制造獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天加入了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將加入全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。11月11日上午，在前期競賽的襯托下，兩校區(qū)分別進(jìn)行了科技節(jié)開幕式，中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、訓(xùn)練局黨委副書記、副局長諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領(lǐng)導(dǎo)和家長志愿者們一同加入了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過了國家新型有用制造專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最終進(jìn)行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機器人表演、絕技飛機表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼!11月11日，科學(xué)家報告會如期進(jìn)行，中科院老科學(xué)家報告團(tuán)的陳賀能教授來在兩校區(qū)進(jìn)行了生活中的科學(xué)的`講座，受到了同學(xué)們的追捧。11月12日晚上，學(xué)校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡，進(jìn)行了星空之夜天文觀測活動，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學(xué)學(xué)問，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的愛好。12月1日全國創(chuàng)新訓(xùn)練專家團(tuán)金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩學(xué)校制造”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深化淺出地、近距離地、面對面地賜予學(xué)生制造制造方式的指導(dǎo)。晚上又給全體老師和部分家長作創(chuàng)新訓(xùn)練講座時。另外，在本屆科技節(jié)中還進(jìn)行了“太空歸來”雞蛋撞地球競賽、紙飛機滯空競賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺競賽、參觀市氣象站、科普讀物推舉、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫競賽等一系列的活動，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、主動加入、樂在其中。三、“呈現(xiàn)自我”，宣揚活動實在到位科技節(jié)的總方案和全部系列方案都提前統(tǒng)一公布于?？破站W(wǎng)，便利老師、學(xué)生和家長的查看，每一次活動后準(zhǔn)時上傳至余姚訓(xùn)練信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節(jié)活動狀況，并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進(jìn)行了綜合報道。另外，我校的小記者們?nèi)碳尤肓吮敬慰萍脊?jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影；我們各班級組在級段長的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。四、“小手拉大手”，輻射活動普及提升在本屆科技中家長志愿者們也加入了我們的各項活動，在科技節(jié)開幕式上、在科學(xué)家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人爭論所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進(jìn)行制造制造、調(diào)試紙飛機、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學(xué)們的活動，讓家長們加入到我們的科技節(jié)中來，從學(xué)校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細(xì)胞，讓科普的細(xì)胞在社會中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們照舊滿懷熱忱與期盼，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用擅長觀看的眼睛去發(fā)覺，讓我們用聰明才智的大腦去思考，讓我們用敏捷勤勞的雙手去制造!學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)13在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手力氣，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再依據(jù)學(xué)校的具體狀況，本著讓每個學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是”提升科學(xué)素養(yǎng)，提倡低碳生活”，活動中有模型競賽，有發(fā)撒思維、提升動手力氣的趣味創(chuàng)新大賽高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項目分為三大項目，九項分項目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。依據(jù)方案，在學(xué)校全部老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井學(xué)校第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：一、3月25日下午，”科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井學(xué)校校園，我校一到六班級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們愛好盎然，都踴躍加入各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。二、4月6日周會上，科技指導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期盼了迎接著科技節(jié)的到來。三、5月13日科技指導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技指導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的閱歷以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探究的欲望；第二個環(huán)節(jié)就是”環(huán)保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個環(huán)節(jié)由科技指導(dǎo)員提倡全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的”能做到”響徹了整個校園。五、5月17日，本著公正、公正的原則。在科技指導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。六、5月18日，迎來了孩子們最寵愛的”高空拋雞蛋”競賽和模型運動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。堅信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增加了學(xué)生的環(huán)保意識，提升了學(xué)生動手動腦力氣。閉幕式上，科技指導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎，其中一（2）班以305分的.高分獲得了低班級一等獎，三（1）班以555分獲得了中高班級組的一等獎。堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提升。通過”低碳金點子”科技展、優(yōu)秀科幻畫呈現(xiàn)、科技學(xué)問競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運動會，激發(fā)寬闊師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱忱，豐富學(xué)生的科學(xué)學(xué)問，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力氣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學(xué)生加入度極高。最突出的是在學(xué)問竟答玩耍中，學(xué)生競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增加了學(xué)生的集體榮譽感；模型競賽中，加入人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三班級加入度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小伴侶也加入了紙飛機、四驅(qū)車各遙控車競賽；本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學(xué)生們真正體會到了科技帶給他們的歡快?？傊?，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分閱歷，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個開始，今后，我將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)去、勇于拓展的精神，在探究和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。洞井學(xué)校20xx-5-28學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)14本學(xué)期,我們棗店閣科學(xué)教研組在教研中心的指導(dǎo)下,通過老師們的共同努力,教研、教學(xué)各項工作取得了一些成果的同時，也暴露出不少問題，為進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)，提升教研組整體教科研力氣，發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教研活動扎扎扎實實實有效，但活動組織有待規(guī)范學(xué)期初，我們制定了校本教爭論方案。提出“落實常規(guī)教學(xué)，使課堂更加有效”和“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，使教學(xué)更加高效”兩個研討專題。12月5號，我們組織了全體科學(xué)老師進(jìn)行了第一專題的研討活動。會上，李紅軍和馬磊兩位老師擔(dān)當(dāng)了執(zhí)教任務(wù)，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師加入試講，多次修改教案，打造了兩節(jié)理念先進(jìn)、內(nèi)容簡潔、活動充分，精致、高效的爭論課。課后，楊新元、柏鈞斌、王廣明、黃飛以及來自任城區(qū)濟(jì)東學(xué)校的科學(xué)老師和兩位執(zhí)教老師一起圍圍著落實常規(guī)對兩節(jié)課進(jìn)行了深化、真誠的探討。大家一致認(rèn)為，兩位老師的課堂教學(xué)符合科學(xué)課改精神，以學(xué)生為主體、以探究為核心，教學(xué)設(shè)計簡潔，層次分明，老師執(zhí)教過程中，留意了常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化和有效性，是兩節(jié)層次較高的課。同時，大家也對兩節(jié)課提出了一些有效的建議，楊新元老師鼓舞老師們在課堂上自信，柏鈞斌老師認(rèn)為課堂教學(xué)不能缺少老師的指導(dǎo)，王廣明老師對兩位老師的試驗操作細(xì)節(jié)提出了自己的看法。與會的外地老師對中區(qū)教研活動的扎扎扎實實實開展表示贊美，對中區(qū)科學(xué)老師的課堂教學(xué)藝術(shù)表示敬佩。同時，我們也不得不遺憾的提出，由于組織不力，沒有統(tǒng)籌考慮教學(xué)進(jìn)度，沒有調(diào)動起老師們教研的主動性，沒有對老師們作具體關(guān)懷，沒有將學(xué)片教研和各學(xué)校的`教研、評比活動有效結(jié)合起來，使第二主題教研活動沒有落實。這說明我們的活動組織還很不規(guī)范，今后我們將狠抓落實，將學(xué)片教研和各校教研活動整合，讓學(xué)片教研活動本片科學(xué)老師的常規(guī)活動，讓教研走進(jìn)每一位老師，走向每一所學(xué)校，更讓每一位老師都走進(jìn)學(xué)片教研中來。二、教學(xué)評比碩果累累，但獲獎層次有待提升本學(xué)期，本片老師加入了各級各類教學(xué)評比活動，經(jīng)過老師們的努力，取得了一些成果。馬磊、王文斌老師在市試驗教學(xué)評比中，分獲一、二等獎，黃飛、孫茂永兩位老師通過校內(nèi)評比獲得加入中區(qū)教學(xué)能手評比的機會。值得一提的是馬磊老師，改任科學(xué)學(xué)科教學(xué)以來，主動適應(yīng)新崗位，新要求，作為一名中年老師她以學(xué)習(xí)者的身份對待科學(xué)學(xué)科教學(xué)，虛心好學(xué)，不恥下問。為了預(yù)備加入市試驗課她更是廢寢忘食，全身心地投入到備課、材料預(yù)備中去。為了使試驗現(xiàn)象更加明顯，她自己買了四、五幾種水果一一試做；為了使教學(xué)組織更加規(guī)范有序，她反復(fù)修改學(xué)具分發(fā)的方式；為了使教學(xué)語言更加規(guī)范科學(xué)，她反復(fù)推敲教案，字斟句酌，直至無懈可擊，就這樣，她從對科學(xué)課一無所知成長為一位優(yōu)秀的科學(xué)老師，有付出就有回報，這次評比，她執(zhí)教的《轉(zhuǎn)變浮和沉》獲得濟(jì)寧市試驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。窺一斑而見全豹，其他老師的艱辛必也如此。逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前，各校教研氛圍都很深厚，全區(qū)科學(xué)老師都在不斷提升自己的理論水平、執(zhí)教力氣。我們?nèi)〉贸晒蛢?yōu)秀老師相比還有很大差距，獲獎層次還有待提升，老師獲獎面還不夠高，這也說明，我們的教研活動效果不高。今后，我們將針對學(xué)片全部老師的不同特點，分別提出成長方案，分析老師們的不足，針對性地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提升，力爭讓每一位老師都能在教學(xué)中有所提升。三、小課題爭論初見成效，但過程指導(dǎo)有待細(xì)化提起小課題爭論工作，我們只有遺憾。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了董老師對小課題爭論工作的支配和指導(dǎo)，對小課題爭論的目的、意義有了新的熟識。學(xué)期初，我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報了小課題爭論工作的方案，爭取的學(xué)校最大限度的支持，同時也與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系，將課后活動的要求告知家長。之后，我們組織了學(xué)校科學(xué)愛好者成立了科學(xué)課題爭論活動小組，在三四五三個班級中吸取了15名科學(xué)愛好者，自由結(jié)隊組合了三個課題小組，目前各課題組正在進(jìn)行爭論工作。同時，我們也清醒地熟識到由于多種緣由，主要是的緣由，我們對爭論過程的指導(dǎo)不夠準(zhǔn)時，有時放任學(xué)生，有時急功近利，總之，爭論工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資料不齊，效果不好。今后，我們將強化動態(tài)管理，重視細(xì)節(jié)，把小課題工作做細(xì)，做好，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校學(xué)科活動總結(jié)15為了進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，推動學(xué)校的科技訓(xùn)練，普及科學(xué)學(xué)問，弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新和科技創(chuàng)新力氣和精神，xx市xx學(xué)校結(jié)合上級精神，落實xx市科技訓(xùn)練工作要點，開展了以“科技筑夢，創(chuàng)新成長”為主題的科技訓(xùn)練活動，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱忱，呈現(xiàn)學(xué)生的制造力氣和