岳麓版高中歷史選修三第二單元 第7課 華盛頓體系的建立 同步測(cè)試

第9頁(yè)岳麓版高中歷史選修三第二單元第7課華盛頓體系的建立同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題〔共15題；共30分〕1.右圖是一副殘缺的某國(guó)際條約內(nèi)容示意圖，以下對(duì)該圖解讀正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

美國(guó)：開(kāi)始執(zhí)行全球擴(kuò)張政策

B.

英國(guó)：被迫放棄“榮耀孤立〞政策

C.

日本：在太平洋的擴(kuò)張受到限制

D.

法國(guó)：失去稱霸歐洲大陸的時(shí)機(jī)2.凡爾賽體系和華盛頓體系()A.

都是戰(zhàn)勝國(guó)處置戰(zhàn)敗國(guó)的結(jié)果

B.

都是帝國(guó)主義國(guó)家宰割殖民地的結(jié)果

C.

都是帝國(guó)主義國(guó)家之間相互妥協(xié)的結(jié)果

D.

都扶持建立了一些新興民族國(guó)家3.1941年，日本與美國(guó)為緩和彼此之間日趨鋒利的矛盾而舉行談判，雙方原那么如下：這說(shuō)明〔

〕日本美國(guó)不放棄日本對(duì)華的正當(dāng)要求，不阻礙大東亞共榮圈和圣戰(zhàn)

不放棄三國(guó)同盟的防御性軍事義務(wù)

不束縛日本在太平洋地區(qū)的國(guó)防自由尊重一切國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的完整

不干預(yù)他國(guó)內(nèi)政

維持平等原那么

非以和平手段，不改變太平洋現(xiàn)狀A(yù).

日本打算協(xié)助德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)

B.

美國(guó)試圖維護(hù)“門戶開(kāi)放〞政策和華盛頓體系

C.

美國(guó)仍在繼續(xù)推行綏靖政策

D.

日本“大東亞共榮圈〞方案以日美和平為根底4.在凡爾賽—華盛頓體系建立的過(guò)程中及建立以后，世界上主要國(guó)家對(duì)這一新的國(guó)際秩序感受各不相同。有人概括了這么幾種不同的狀況：①先悲后喜的獲勝者；②得勝得利不失勢(shì)的衰敗者；③得勝得利的寢食難安者；④被排斥的孤獨(dú)者。以下對(duì)此表述正確的選項(xiàng)是()A.

①是美國(guó)，②是德國(guó)

B.

③是法國(guó)，④是蘇俄(聯(lián))

C.

②是德國(guó)，③是英國(guó)

D.

①是蘇俄(聯(lián))，④是美國(guó)5.?五國(guó)海軍條約?產(chǎn)生的影響不包括

()A.

美國(guó)取得了與英國(guó)相等的制海權(quán)

B.

英國(guó)喪失了海上霸主的地位

C.

日本的海軍勢(shì)力得以擴(kuò)大

D.

海軍軍備競(jìng)賽得以平息6.列寧曾說(shuō)過(guò)：“華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸兩個(gè)大國(guó)的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了第一批火種。〞得出這一判斷的依據(jù)不包括()A.

?四國(guó)條約?

B.

?凡爾賽和約?

C.

?九國(guó)公約?

D.

?五國(guó)海軍條約?7.美國(guó)拆散英日同盟的根本目的是A.

削弱英日在亞太地區(qū)的勢(shì)力，便于美國(guó)資本在亞太地區(qū)的擴(kuò)張

B.

向英、日顯示美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的雄厚實(shí)力

C.

反對(duì)日本利用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)獨(dú)霸中國(guó)

D.

勾結(jié)英、日共同對(duì)付蘇聯(lián)8.在華盛頓會(huì)議關(guān)于山東的問(wèn)題上，美英支持中國(guó)的主要原因是(

)A.

中國(guó)代表的外交實(shí)力

B.

反對(duì)日本獨(dú)霸中國(guó)

C.

借中國(guó)遏制蘇俄

D.

英美策略的調(diào)整9.?四國(guó)條約??五國(guó)海軍條約?和?九國(guó)公約?的共同點(diǎn)之一是(

)A.

日本在受限制的同時(shí)也保持有局部特權(quán)或優(yōu)勢(shì)

B.

維護(hù)了美國(guó)的利益，抑制了日本勢(shì)力

C.

華盛頓會(huì)議與會(huì)各國(guó)平等協(xié)商的結(jié)果

D.

帝國(guó)主義列強(qiáng)共同宰割中國(guó)10.以下對(duì)華盛頓會(huì)議前后列強(qiáng)在亞太地區(qū)狀況的表述中，不正確的選項(xiàng)是A.

?九國(guó)公約?打破日本獨(dú)占中國(guó)的局面

B.

美國(guó)對(duì)華堅(jiān)持“門戶開(kāi)放〞政策

C.

英國(guó)成認(rèn)美英海軍力量處于同等地位

D.

美英在抵抗日本擴(kuò)張的態(tài)度上截然相反11.華盛頓會(huì)議后，美國(guó)國(guó)務(wù)卿休斯說(shuō)：“多虧了這個(gè)條約，對(duì)華‘門戶開(kāi)放’終于實(shí)現(xiàn)了。〞這個(gè)“條約〞是〔

〕A.

?四國(guó)公約?

B.

?五國(guó)海軍條約?

C.

?九國(guó)公約?

D.

?凡爾賽和約?12.華盛頓體系反映出的直接矛盾關(guān)系有〔

〕

①美日矛盾

②中國(guó)與列強(qiáng)的矛盾

③美英矛盾

④戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾A.

①②④

B.

②④

C.

①③④

D.

①②③13.在巴黎和會(huì)上，美、英支持日本取得原來(lái)德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)，而在華盛頓會(huì)議上，它們又表示支持中國(guó)收回山東主權(quán)的要求。美、英轉(zhuǎn)變態(tài)度的主要原因是〔

〕A.

中國(guó)人民反日斗爭(zhēng)的高漲

B.

中國(guó)是國(guó)聯(lián)的參加國(guó)

C.

力圖遏制日本勢(shì)力的擴(kuò)張

D.

英日同盟的宣告失效14.華盛頓會(huì)議期間，中國(guó)從日本收回山東主權(quán)的原因有

①中國(guó)的積極斗爭(zhēng)

②一戰(zhàn)后日本國(guó)力衰弱，無(wú)力繼續(xù)占領(lǐng)

③英美對(duì)日本施加壓力

④日本妄圖獨(dú)占東北，故而以退為進(jìn)，放棄山東A.

①③④

B.

①②③

C.

①③

D.

①②③④15.英國(guó)殖民大臣丘吉爾認(rèn)為：“如果把我們的海上政策建立在同日本聯(lián)合起來(lái)反對(duì)美國(guó)的根底上，那么很難想象還有比這更加糟糕的政策了。〞對(duì)這一觀點(diǎn)理解正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

主張維持英日同盟

B.

主張同美國(guó)結(jié)盟

C.

對(duì)英日同盟持反對(duì)態(tài)度

D.

主張英、美、日三國(guó)結(jié)盟二、材料分析題〔共3題；共35分〕16.在中國(guó)近代史上，山東是列強(qiáng)劇烈爭(zhēng)奪的地區(qū)之一。1898年德國(guó)強(qiáng)租了膠州灣，山東成為其“勢(shì)力范圍〞。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕第一次世界大戰(zhàn)之初，德國(guó)在山東的權(quán)益發(fā)生了什么變化？〔2〕巴黎和會(huì)是如何處理山東問(wèn)題的？中國(guó)代表團(tuán)和中國(guó)人民作出了什么樣的反響？〔3〕華盛頓會(huì)議期間山東問(wèn)題是如何解決的？能夠解決的原因是什么？17.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題：材料一

1921年8月11日，美國(guó)向英、法、意、日、中五國(guó)發(fā)出正式邀請(qǐng)。邀請(qǐng)書(shū)的第一局部寫(xiě)到：巨額軍費(fèi)開(kāi)支造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，消耗了大量的人力，以致侵害了“社會(huì)之安定、正義之保持、和平之確定〞。目前有關(guān)各國(guó)國(guó)會(huì)共同討論裁減軍備的時(shí)機(jī)已到，而首先應(yīng)討論限制海軍軍備問(wèn)題。邀請(qǐng)書(shū)的第二局部指出：須有要求和平的意愿并消除國(guó)家間誤會(huì)，裁減軍備才有成功的可能。因而，在對(duì)太平洋及遠(yuǎn)東有關(guān)問(wèn)題的討論中應(yīng)該遵循尊重友誼、消除爭(zhēng)端的原那么。英、法、意、日等國(guó)當(dāng)即表示同意。

——丘吉爾?第二次世界大戰(zhàn)回憶錄?

材料二

日本也是華盛頓會(huì)議的勝利者。它成功地使限制海軍軍備條約中還包括了一項(xiàng)條約，規(guī)定簽字國(guó)不得增加在西太平洋的基地設(shè)施和防御工事。英國(guó)在香港及東經(jīng)110°以東區(qū)域均不建立或擴(kuò)建海軍基地的保證。美國(guó)對(duì)此深為沮喪，因?yàn)樗鼰o(wú)法將夏威夷群島以西的任何基地建為可支援艦隊(duì)作戰(zhàn)的大型基地了。日本早已承諾不在其托管島嶼上建立基地，現(xiàn)在又承諾在臺(tái)灣修建海軍基地。事情看似公平，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本所處的天時(shí)地利便可以占據(jù)優(yōu)勢(shì)，可以迅速將兵力投送到西太平洋的任何角落。歷史，又一次不幸言中了。然而，將?五國(guó)條約?與華盛頓會(huì)議達(dá)成的另外兩個(gè)協(xié)議——?四國(guó)條約?和?九國(guó)公約?相權(quán)衡，該條約的基地條款顯得無(wú)足輕重。?四國(guó)條約?規(guī)定，日本、美國(guó)、法國(guó)和英國(guó)不得干預(yù)彼此在太平洋的屬地。?九國(guó)公約?規(guī)定。所有對(duì)中國(guó)提出特權(quán)要求的國(guó)家必須尊重中國(guó)政治和領(lǐng)土的完整。這種虛幻的保證使日本大受其利，在東亞確立了海上霸權(quán)。

——王元連?美國(guó)海軍爭(zhēng)霸史?〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了哪些危害？美國(guó)為此提出了什么方案？美國(guó)邀請(qǐng)中國(guó)參加華盛頓會(huì)議有何意圖？〔2〕根據(jù)材料二分析，“日本也是華盛頓會(huì)議的勝利者〞的依據(jù)何在？“歷史，又一次不幸言中了〞是指何事？18.閱讀以下材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一1921年11月至1922年2月在美國(guó)建議下召開(kāi)了華盛頓會(huì)議。在華盛頓會(huì)議上，美國(guó)提出了指導(dǎo)東亞行為的新原那么，這些新原那么包括：第一，以國(guó)際合作代替國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；第二，尊重中國(guó)主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土行政之完整，不再謀求新的在華特權(quán)和勢(shì)力范圍，使中國(guó)獲得開(kāi)展時(shí)機(jī)和必要的援助；第三，開(kāi)放原那么的國(guó)際化和制度化。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月，三十多輪的艱難談判，中國(guó)利用較為有利的國(guó)際形勢(shì)及列強(qiáng)之間的矛盾，在中國(guó)人民的堅(jiān)決斗爭(zhēng)下，迫使日本在山東問(wèn)題上做出一定程度的讓步，中日雙方終于在1922年1月31日達(dá)成協(xié)議。2月4日，中日雙方正式簽署?解決山東問(wèn)題懸案條約?。至此，華盛頓會(huì)議圍繞中國(guó)主權(quán)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)的“邊緣〞談判宣告結(jié)束。

——?世界近現(xiàn)代史資料匯編?

材料二大家總希望和平以后萬(wàn)事復(fù)原，還有一種所謂永遠(yuǎn)和平的理想。如今戰(zhàn)事停了，兵是撤了，和約是簽了。元?dú)饣謴?fù)，卻是遙遙無(wú)期。永遠(yuǎn)的和平，更沒(méi)有一個(gè)人能夠保險(xiǎn)。試就國(guó)際上情形而論，各民族情感上的仇恨，愈結(jié)愈深。

——梁?jiǎn)⒊?歐游心影錄?〔1〕根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響?！?〕根據(jù)材料二，結(jié)合亞洲情況分別舉出戰(zhàn)后各民族情感上的仇恨加深的表現(xiàn)，并分析這種矛盾加深帶來(lái)的影響。答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)圖片，可以推斷出是華盛頓會(huì)議期間簽訂的?五國(guó)條約?條約規(guī)定:美、英、日、法、意主力艦總噸位的比例為5∶5∶3∶1.75∶1.75。?五國(guó)條約?的簽訂是列強(qiáng)在海上實(shí)力比照問(wèn)題上暫時(shí)妥協(xié)的結(jié)果，它使美國(guó)在海軍軍備上取得了與英國(guó)相等的地位，英國(guó)被迫成認(rèn)美國(guó)與英國(guó)海軍實(shí)力的平等地位，從而標(biāo)志著英國(guó)海上霸權(quán)的終結(jié)。日本原來(lái)要求的比例是10：10：7，在美國(guó)的壓力下只得屈從。美、英到達(dá)了限制日本海軍力量的目的，所以C選項(xiàng)是正確；選項(xiàng)A、B、D表述不符合史實(shí)。【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)圖片旨在考查學(xué)生提取圖片有效信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)來(lái)解答歷史問(wèn)題的能力。2.【答案】C【解析】【分析】華盛頓體系中，不分戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)，也沒(méi)有扶持建立新的民族國(guó)家。宰割殖民地只是兩體系的局部?jī)?nèi)容，更為主要的內(nèi)容是調(diào)整帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】試題考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。3.【答案】B【解析】【分析】B“維持平等原那么、不改變太平洋現(xiàn)狀〞等字眼說(shuō)明美國(guó)是在試圖維護(hù)“門戶開(kāi)放〞政策和華盛頓體系，以此來(lái)維護(hù)美國(guó)在亞太的既得利益，符合題意的；

A“防御性軍事義務(wù)〞等字眼說(shuō)明日本并不打算協(xié)助德國(guó)“進(jìn)攻〞蘇聯(lián)僅僅是防御，選項(xiàng)A不符合題意，排除；

C材料未涉及到綏靖政策方面的內(nèi)容，選項(xiàng)C不符合題意，排除；

D“大東亞共榮圈〞也不以日美和平為根底，選項(xiàng)D不合史實(shí)，不符合題意，排除；

故本答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，由材料維持平等原那么，非以和平手段，不改變太平洋現(xiàn)狀，結(jié)合時(shí)間和所學(xué)知識(shí)容易得出美國(guó)要維護(hù)其殖民利益的目的，而結(jié)合與日本談判那么可判斷主要是涉及中國(guó)等問(wèn)題的“門戶開(kāi)放〞政策和華盛頓體系，難度中等。4.【答案】B【解析】【分析】由所學(xué)知識(shí)可知，①符合德國(guó)，通過(guò)道威斯方案，德國(guó)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)；②符合英國(guó)；③符合法國(guó)，通過(guò)該體系，埋下了德國(guó)對(duì)法國(guó)的仇恨；④符合蘇俄，蘇俄作為社會(huì)主義國(guó)家長(zhǎng)期被排斥在國(guó)聯(lián)之外。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的分析、理解能力，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。5.【答案】D【解析】【分析】“A、B兩項(xiàng)內(nèi)容可以通過(guò)對(duì)教材重要知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)加以印證。至于C項(xiàng)，在?五國(guó)海軍條約?中，明確規(guī)定日本的海軍實(shí)力要強(qiáng)于法國(guó)和意大利，這就明顯使日本的海軍實(shí)力得以擴(kuò)大。?五國(guó)海軍條約?是列強(qiáng)間暫時(shí)妥協(xié)的結(jié)果，通過(guò)一紙條約，不可能起到抑制海軍軍備競(jìng)賽的結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】試題主要考查華盛頓體系的構(gòu)建，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。6.【答案】B【解析】【分析】華盛頓會(huì)議前夕，美日在亞太地區(qū)的爭(zhēng)奪成為該地區(qū)的主要矛盾，而華盛頓會(huì)議上，美國(guó)成為最大獲利者，日本擴(kuò)張勢(shì)頭受到了抑制，為日后日美太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)埋下了隱患，B項(xiàng)屬列強(qiáng)在歐洲地區(qū)利益的調(diào)整?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。7.【答案】A【解析】【分析】華盛頓會(huì)議上簽訂的?四國(guó)條約?規(guī)定：相互尊重各自在太平洋地區(qū)屬地和領(lǐng)地的權(quán)利，英日同盟解散。拆散英日同盟，掃除了美國(guó)在亞洲和太平洋地區(qū)爭(zhēng)霸的障礙。B、C、D不符合史實(shí)，應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù)，它通過(guò)?四國(guó)條約?、?限制海軍軍備條約?和?九國(guó)公約?等一系列條約，建立起帝國(guó)主義國(guó)家在亞洲、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，即華盛頓體系。8.【答案】B【解析】【分析】中國(guó)山東問(wèn)題由來(lái):①19世紀(jì)末德國(guó)強(qiáng)占膠州灣；②一戰(zhàn)時(shí)日本占領(lǐng)山東，提出“二十一條〞；③巴黎和會(huì)上把德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。解決原因:①中國(guó)人民堅(jiān)持斗爭(zhēng)的結(jié)果；②美英和日本的矛盾，在一定程度上支持中國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)收回山東主權(quán)和其他權(quán)利，是對(duì)?凡爾賽和約?中有關(guān)山東問(wèn)題的不公正條款的重要修正，是中國(guó)人民堅(jiān)持斗爭(zhēng)取得的重大外交成果；也反映了英美與日本矛盾的加劇。9.【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的整體歸納能力。A項(xiàng)指?四國(guó)條約?和?五國(guó)海軍條約?的影響；D項(xiàng)指?九國(guó)公約?；C項(xiàng)不符合史實(shí)。歸納三個(gè)條約內(nèi)容和影響可知B項(xiàng)是共同點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】試題主要考查華盛頓體系的構(gòu)建，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。10.【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)正確，在亞太地區(qū)，?九國(guó)公約?的簽訂，使中國(guó)回到帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面當(dāng)中，因此打破了日本獨(dú)占中國(guó)的局面，表達(dá)了美國(guó)的門戶開(kāi)放的政策；因此AB項(xiàng)正確；C項(xiàng)正確，英美海軍實(shí)力比例為5:5；D項(xiàng)錯(cuò)誤，在抵抗日本在中國(guó)的獨(dú)霸方面，二者有著相同的利益，觀點(diǎn)相同。

【點(diǎn)評(píng)】華盛頓會(huì)議是戰(zhàn)后繼凡爾賽會(huì)以后召開(kāi)的又一次重要的國(guó)際會(huì)議。美國(guó)成了這次會(huì)議的大贏家，打破了日本獨(dú)占中國(guó)的局面，同時(shí)又拆散了英日同盟。在華盛頓會(huì)議的相關(guān)決議上，在遠(yuǎn)東的華盛頓體系建立。11.【答案】C【解析】【分析】關(guān)鍵信息點(diǎn)是“對(duì)華門戶開(kāi)放〞，?九國(guó)公約?使中國(guó)恢復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的地位。12.【答案】D【解析】【分析】依據(jù)華盛頓會(huì)議的內(nèi)容?四國(guó)條約?直接反映了美英有關(guān)太平洋島嶼的爭(zhēng)奪；?五國(guó)海軍條約?可以直接反映出美國(guó)和日本的矛盾；?九國(guó)公約?直接反映了中國(guó)與列強(qiáng)的矛盾，故答案為D項(xiàng)。參加華盛頓會(huì)議的都是戰(zhàn)勝國(guó)不能直接反映戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的矛盾。13.【答案】C【解析】【分析】一戰(zhàn)期間，日本獨(dú)霸中國(guó)，影響到英美在華利益。在華盛頓會(huì)議上，英美支持中國(guó)收回山東，正是為了遏制日本在華勢(shì)力的擴(kuò)張。所以此題選C項(xiàng)，A、B、D不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。此題主要考查英美與日本侵華問(wèn)題上的矛盾。14.【答案】C【解析】【分析】華盛頓會(huì)議期間，中國(guó)代表強(qiáng)烈要求收回山東主權(quán)和廢除“二十一條〞，在美英斡旋下，中日兩國(guó)于1922年2月4日在會(huì)外簽訂了?解決山東懸案的條約?及其附約。規(guī)定恢復(fù)中國(guó)對(duì)山東的主權(quán)，日本將膠州灣德國(guó)舊租借地交還中國(guó)，山東問(wèn)題得到一定程度的解決。②、④不符合史實(shí)，應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】華盛頓會(huì)議所形成的華盛頓體系，是凡爾賽體系的繼續(xù)和補(bǔ)充。它暫時(shí)調(diào)整了第一次世界大戰(zhàn)后帝國(guó)主義列強(qiáng)在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的關(guān)系，確立了它們?cè)跂|方實(shí)力比照的新格局，成認(rèn)了美國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位，使日本受到一定的抑制，而且使中國(guó)回歸到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。15.【答案】C【解析】【分析】此題考查獲取和解讀材料信息的能力。抓住題干中“如果把我們的海上政策建立在同日本聯(lián)合起來(lái)反對(duì)美國(guó)的根底上，那么很難想象還有比這更加糟糕的政策了〞的信息，可以看出丘吉爾反對(duì)英國(guó)與日本結(jié)盟去抗衡美國(guó)，故C項(xiàng)正確；ABD三項(xiàng)與題干意思不符，排除。

【點(diǎn)評(píng)】英國(guó)受其傳統(tǒng)外交政策影響，反對(duì)結(jié)盟政策，傾向于均勢(shì)政策，希望國(guó)家之間彼此制約牽制，保持自身的優(yōu)勢(shì)地位。二、材料分析題16.【答案】〔1〕日本乘機(jī)占領(lǐng)了德國(guó)在山東的租借地，又迫使袁世凱政府接受了“二十一條〞，其中包括成認(rèn)日本繼承德國(guó)在山東的權(quán)益。

〔2〕將德國(guó)在山東的權(quán)移交給日本。拒絕在和約上簽字，國(guó)內(nèi)爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)。

〔3〕收回在山東的主權(quán)，但日本保存了一些特權(quán)。主要是由于中國(guó)人民和政府堅(jiān)持斗爭(zhēng)，客觀上也利用了英與日本的矛盾?！窘馕觥俊痉治觥康凇?〕問(wèn)，考查學(xué)生對(duì)教材根底知識(shí)的準(zhǔn)確記憶能力，回憶一戰(zhàn)前的相關(guān)史實(shí)可知日本乘機(jī)占領(lǐng)了德國(guó)在山東的租借地，又迫使袁世凱政府接受了“二十一條〞，其中包括成認(rèn)日本繼承德國(guó)在山東的權(quán)益。第〔2〕問(wèn)，結(jié)合巴黎和會(huì)上的內(nèi)容可知最終做出把德國(guó)在原山東的一切權(quán)移交給日本，中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上外交的失敗，消息傳到國(guó)內(nèi)，爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，拒絕在合約上簽字。第〔3〕問(wèn)，聯(lián)系華盛頓會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容可知，中國(guó)政府收回了山東的主權(quán)，但是日本保存了一些特權(quán)。能夠解決的主要原因在于中國(guó)人民和政府堅(jiān)持斗爭(zhēng)，客觀上也利用了英與日本的矛盾。【點(diǎn)評(píng)】山東問(wèn)題實(shí)際上是歐美列強(qiáng)在爭(zhēng)奪霸權(quán)的表現(xiàn)，日本謀求亞洲霸權(quán)與英美的世界霸權(quán)政策相互影響。結(jié)合教材知識(shí)思考各自立場(chǎng)及其對(duì)中國(guó)主權(quán)的踐踏，要求學(xué)生能夠反思?xì)v史，總結(jié)過(guò)去。17.【答案】〔1〕危害：軍費(fèi)開(kāi)支過(guò)大帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；消耗了大量人力；造成社會(huì)不穩(wěn)定。方案：限制海軍軍