人教版二年級(jí)上冊(cè)語文短文閱讀帶答案

人教版二級(jí)上冊(cè)語文文閱讀帶答一閱課語，成習(xí)第一個(gè)字北宋大文豪蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后，妹夫秦觀陪蘇軾到書房休息，蘇軾看見書桌上有一幅秦觀的字謎，上面寫著：我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保。蘇軾看完以后，對(duì)秦觀說：“妙，妙，妙！”于是他隨手提起筆來，也寫了一個(gè)字謎：“我有一物分兩旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏?！睂懲辏赜^拍手：“真妙！真妙！”蘇小妹聽了，走進(jìn)書房，問道：“什么東西如此之妙？”她俯身看過，也隨口說道：“我有一物長(zhǎng)得奇，半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄，長(zhǎng)蹄的跑不快，長(zhǎng)翅的飛不好?！闭f完，蘇軾、秦觀異口同聲地說：“妙極，妙極！”1．我不知道“異口同聲”的意思，可以查詞典來理解它。這個(gè)詞語的意思是__________。2．從秦觀的字謎中，我知道了這個(gè)字由兩種動(dòng)物的名字組成，左邊的動(dòng)物生活在__________，右邊的動(dòng)物生活在________3．短文中這三個(gè)字謎的謎底相同，這個(gè)字是（）A．鮮B．群C．蝦4．這個(gè)字特別有趣，請(qǐng)你也用這個(gè)字寫一個(gè)謎語。_____________________二閱樂。一只椰子“生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物?！熬褪且恢灰影?？”卡爾不屑（）一顧地說?！安灰】催@只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f。1/

他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子?！昂锰穑　笨柡攘艘豢?。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”媽媽說。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡?！昂梦兜溃　笨柍粤艘豢?。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！卑职终f。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字?！罢婧每?！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物?。　?．選文中一共有________個(gè)自然段。2．卡爾收到了______件生日禮物，它們都是______做的。3．讀一讀，下列的句子的語氣打“√”。（1）“一只椰子？”卡爾驚訝的問。（高興

驚訝）（2）“多謝！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物啊！”（高興驚訝）4．選一選。外公從椰子里倒出了________，媽媽用椰肉做出了，爸爸把椰子殼做成了___________。①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁三延小讀兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少。”另一只螞蟻爬到牛角上，說：“不對(duì)不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不多。”牛聽了，笑了笑，說：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴砼廊ィ懒随ヒ粫?huì)兒還沒有爬遍牛的全身。它們說：“牛真高真大呀！”1．請(qǐng)為短文加個(gè)題目：___________2．根據(jù)短文填空。2/

一只螞蟻以為牛___________；另一只螞蟻以為牛彎彎的，___________。它們爬來爬去，才發(fā)現(xiàn)牛___________。3．這個(gè)故事告訴我們（）A．牛真高大。B．兩只螞蟻都不細(xì)心。C．看問題要全面。四課閱。春風(fēng)微微的春風(fēng)，吹醒（）了熟睡的小草。小草挺著身子，鉆出地面，迎著春風(fēng)長(zhǎng)呀長(zhǎng)。那青青的小草，連成一片，綠油油的，像給大地鋪（ū上了一層綠色的地毯（t。微微的春風(fēng)，吹開了花朵，桃樹、杏樹、梨樹，滿樹都是花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛開著金黃色的迎春花，紫色的蝴蝶花，還有一些不知名的野花，五顏六色，十分美麗。微微的春風(fēng)，送來了春雨。春雨細(xì)如絲，像牛毛。風(fēng)一吹，春雨輕輕地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更綠了，田野更綠了，小河唱得更歡了。1．根據(jù)短文，填上合適的詞語。（_____）的小草（_____）的春風(fēng)（_____）的迎春花（_____）的地毯2．找出文中表示顏色的詞語，寫下來。（至少寫六個(gè)）__________________________3．春風(fēng)一吹，大地發(fā)生了哪些變化？下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小草挺著身子，鉆出地面。C．桃樹、杏樹、梨樹都開花了。

B．荷葉變得更綠了。D．春雨細(xì)如絲，像牛毛。4．春天還有哪些特別的景象？寫一寫。3/

____________________________五課閱。射水魚小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲子。你們可能覺得很奇怪：一個(gè)水中游一個(gè)空中飛

完全搭不上

怎么吃呀我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲被“水彈”射中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1．照樣子，寫詞語。又快又準(zhǔn)___________2．請(qǐng)給文中畫“____”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．“我”是怎樣吃空中飛的蟲子的？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫出來。4．很多動(dòng)物像射水魚一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫下來。例如：猴子的絕招是在樹上蕩來蕩去摘桃子。（1）________的絕招是______________。（2）________的絕招是______________。六閱短，成習(xí)春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了！春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1．給加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。4/

朝前zh能gān）2．春媽媽帶來了三個(gè)______、______的小姑娘。3．春媽媽帶來的三個(gè)小姑娘是______、______。4．雨姑娘來了，大樹變___了，小草變___了，花朵變__了，這一切真美??！七閱短，答題夏夜多美夏夜，靜悄悄地，花兒睡了□小草睡了□樹木也睡了□水池里，睡蓮閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的石頭上，青蛙呱呱地唱歌。天上，月亮婆婆笑彎了腰，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀飛呀，一閃一閃，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊！1．照樣子，填空。例：一（只）蜻蜓一（______）飛機(jī)

一（______）睡蓮

一（______）星星例：（綠綠）的葉子（________）的葉子（________）的葉子（________）的葉子2．在短文的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)。3．短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物和植物？請(qǐng)用“”畫出動(dòng)物，用“﹏﹏﹏”畫出植物。4．夏天的夜晚，作者看到“月亮婆婆笑彎了腰”“螢火蟲提著小燈籠”，聽到“青蛙呱呱地唱歌”，多么美好！你在夏天的夜晚，還看到或是聽到了什么？學(xué)著作者的樣子寫一寫。______________________八品語。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地5/

倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1．從語段中找出下面詞語的近義詞。清楚——（______）

展示——（______）2．讀語段，填空。（1）第一自然段描寫了薄霧、_____、_____湖水這幾種景物。（2）第二自然段的第一句話寫的是_____時(shí)日月潭的景色，第二句話寫的是____時(shí)日月潭的美景。3．這兩個(gè)自然段是按照（）順序?qū)懙?。A．時(shí)間（清晨、中午）B．地點(diǎn)（湖面、山上）九閱課語，成習(xí)小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不美慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。1．“九牛二虎之力”的意思是（）A．比喻用了極大的力氣B．比喻用了極大的勇氣2．用“”畫出選文中說明小毛蟲行動(dòng)笨拙的語句。3．小毛蟲對(duì)于自己不如別的昆蟲這個(gè)事實(shí)抱著怎樣的態(tài)度？（用原文中的語句回答）_____________________4．抄寫文中畫“”的句子。_________________________6/

十課閱。驚喜（節(jié)選）[美]艾諾·洛貝爾十月了，樹上的葉子紛紛落下，落得滿地都是。青蛙說：“我要到蟾（）蜍（chú）家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜?！斌蛤芡巴猓f：“這些凌亂的葉子把什么都蓋住了。”他從放雜物的柜子里拿出一把耙子?！拔乙角嗤芗遗芤惶耍瑤退崖淙~收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的?！鼻嗤軄淼襟蛤艿募遥Φ貟甙?，把葉子掃成一堆。不一會(huì)兒，蟾蜍家的草地就干凈了。蟾蜍拿著耙子辛苦地耙著地上的落葉，把葉子聚攏成一堆，不一會(huì)兒，青蛙的前院一片落葉都沒有了。一陣風(fēng)吹來，吹過了這片土地，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，他說：“蟾蜍看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！”蟾蜍回到了家，他說：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快樂年年》，有刪改）1．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。（________）的葉子（________）的草地2．讀短文，填空。（1）短文寫的是________和________的故事。（2）第五自然段是寫________幫________打掃院子，從“________”可以看出院子被掃得很干凈。3．青蛙和蟾蜍分別想給對(duì)方什么驚喜呢？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)語句。4．結(jié)合上下文，在短文中“”處應(yīng)填入的句子是：（______）①青蛙看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！②啊，我家的院子怎么這么干凈，一定是青蛙掃的！7/

5．仔細(xì)閱讀短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到驚喜了嗎？為什么？__________________十、課閱。今年八月初，我隨著媽媽來到了武夷山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，是一個(gè)美麗的地方。武夷山有一個(gè)水簾洞，水從山崖上流下來，就像一（）紡出的絲線，從天而降，有時(shí)還會(huì)如子彈一樣飛快地噼里啪啦地打下來。這些水正好從一（）廟前流過，進(jìn)了一個(gè)潭里，然后順著一（）小溝流進(jìn)山里。武夷山有一座和鷹嘴一樣的山峰——鷹嘴峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鷹嘴峰上碧綠碧綠的，滿是樹木。向山上走著，可以看見清澈的泉水奏著歡快的樂曲，叮咚，叮咚，從巖石上流過。要是下起蒙蒙細(xì)雨，武夷山就像鋪上一（）輕紗，如同仙境一般。武夷山的景色太美了，我喜歡武夷山。1．選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填在文中的括號(hào)里。座

條條

層

條2．我知道武夷山位于（）A．江西省B．安徽省C．福建省3．短文描寫了武夷山的許多景物，其中沒有寫到的是（）A．水簾洞B．大紅袍C．鷹嘴峰4．下蒙蒙細(xì)雨時(shí)的武夷山有什么特點(diǎn)？在文中找出答案，畫上“”。5．武夷山給你留下了怎樣的印象？用一句話寫一寫。_________________________十、課閱。小鯉魚跳龍門（節(jié)選）鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個(gè)龍門，矗（ù）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過那個(gè)龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺8/

的爺爺，都去跳過那個(gè)龍門，可誰也沒有跳過去……”金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長(zhǎng)大了，也不一定能跳得過去。”小鯉魚們問：“奶奶，那個(gè)龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道。”小鯉魚們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？我要去找那個(gè)龍門，要是能跳過去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”1．短文一共有（____）個(gè)自然段。2．鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過_______，就能變成，游到__________。3．鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個(gè)故事是要（）。A．阻止小鯉魚跳龍門B．鼓勵(lì)小鯉魚跳龍門4．聽了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？__________________________________________________5．讀了故事，我覺得小鯉魚們真（）。A．不聽話C．勇敢十、讀讀想想做做拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣（）住了，目光中充滿了憐憫（ǐn）。9/

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸（子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……1．根據(jù)解釋選詞語。（填序號(hào)）A．憐憫B(tài)．小心翼翼①非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（______）②對(duì)遭遇不幸的人表示同情。（______）2．照樣子，寫詞語。銀閃閃（ABB式）____________________小心翼翼（ABCC式）__________________________3．用“______”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。4．你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請(qǐng)寫一寫。___________________________________十、讀讀面小事完練。日環(huán)食小朋友們拿著太陽鏡，在操場(chǎng)等侯日環(huán)食的到來。過了一會(huì)兒，太陽不是圓的了，好像給誰吃掉了一塊。慢慢地太陽成了一艘（sōu）小船，接著像一把彎彎的鐮（）刀。又過了一會(huì)兒，太陽像細(xì)細(xì)的眉毛。最后，太陽失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子變得黑沉沉，好像要下雨似的。再過了一會(huì)兒，太陽又漸漸地恢（ī）復(fù)（fù）了原來的樣子，天色也越來越亮。1．讀短文，用“”畫出表示時(shí)間順序如“過了一會(huì)兒”這樣的詞語，體會(huì)日環(huán)食的變化過程。2．用原文上的詞語填空。表示出日環(huán)食的變化過程。慢慢地太陽變成了一艘小船→（______）的鐮刀→）的眉毛→失去10/

（______）的光芒→天空變得黑沉沉3．想一想，把下面句子填寫完整。___________好像___________________。十、閱短，成習(xí)小溪拍照小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機(jī)，歡暢地按下快門，給春天拍下一張張彩照。拍下鳥兒的歡樂，花兒的微笑。拍下綠葉和微風(fēng)嬉戲，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺，拍下一株小草彎著腰向朋友們問好，拍下乳白色的云朵追趕學(xué)飛的小鷹。拍下青石板路上，上學(xué)的孩子一路歡跑……小溪要把春天的消息，讓大海媽媽早點(diǎn)兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細(xì)瞧瞧……大海媽媽聽了、看了，露出舒心的微笑。它對(duì)浪花娃娃說：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵間飛來飛去．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”標(biāo)出來。①鳥兒的歡樂，花兒的微笑。（）②小青蛙在荷葉上睡覺。（）③稻穗垂下了頭。（）④高粱漲紅了臉。（）⑤黃葉在風(fēng)中飄落。（）⑥小草彎著腰向朋友們問好。（）3．大海媽媽露出了舒心的微笑，是因?yàn)椋ǎ〢．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快樂答11/

一、1．很多人說同樣的話2．

水里

陸地上3．A4．半邊水里游啊游，半邊羊兒在吃草。二、1．82．

三

椰子3．（1）驚訝（2）高興4．③②①三、1．爭(zhēng)論2．

比碗大不了多少

長(zhǎng)短跟黃瓜差不多

真高真大3．C四、1．

青青

微微

金黃色

綠色2．青青、綠油油、綠色、紅、粉、白、金黃色、紫色等。3．B4．燕子從南方飛回來了。五、1．又高又大又細(xì)又長(zhǎng)

又大又紅2．，，，？3．首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲被“水彈”射中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。4．壁虎在遇到