考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(實(shí)驗(yàn)心理學(xué))試卷7

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（實(shí)驗(yàn)心理學(xué)）-試卷7(總分：52.00，做題時(shí)間：90分鐘)1.單項(xiàng)選擇題（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.根據(jù)格式塔的觀點(diǎn)，人們知覺的是()而不是個(gè)別的網(wǎng)點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.圖形B.封閉性C.刺激間的關(guān)系√D.以上都對解析：3.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)已經(jīng)成為科學(xué)心理學(xué)研究的代表和主力，這一地位的取得離不開實(shí)驗(yàn)心理學(xué)創(chuàng)世之時(shí)眾多研()首次提出心理學(xué)必須用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行研究；()開創(chuàng)性地提出了量化研究“心靈”的思想；()則首開用實(shí)證方法研究記憶等高級心理過程之先河。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.費(fèi)希納馮特艾賓浩斯B.費(fèi)希納艾賓浩斯馮特C.馮特費(fèi)希納艾賓浩斯√D.馮特艾賓浩斯費(fèi)希納解析：4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要目的是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.操縱自變量√B.測量因變量C.控制無關(guān)變量D.增加實(shí)驗(yàn)被試解析：5.不能排除成熟等因素影響的設(shè)計(jì)是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.單組前后測設(shè)計(jì)√B.時(shí)間序列設(shè)計(jì)C.雙組前后測設(shè)計(jì)D.雙組后測設(shè)計(jì)解析：6.隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組前測后測設(shè)計(jì)的基本模式為()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.RXORO22B.ROXOROO√123C.OXO……………OO4123D.OOOOXOOOO…………OO4OOOOOO123456789解析：7.()為宜，只有這樣，才能足以找出自變量和因變量的函數(shù)關(guān)系。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.23個(gè)左右B.35個(gè)左右√C.57個(gè)左右D.以上都不對解析：8.加因素法假設(shè)：如果兩個(gè)因素有交互作用，那么它們是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.作用于不同加工階段B.作用于同一加工階段√C.獨(dú)立的D.可以相加的解析：9.Sternberg認(rèn)為，人的信息加工過程是()進(jìn)行的而不是平行發(fā)生的。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.系列√B.同時(shí)C.個(gè)別D.獨(dú)立解析：10.理想的評價(jià)量表是一種制作()的直接方法。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.成名量表B.順序量表C.等距量表√D.等比量表解析：11.根據(jù)信號檢測論，我們之所以感受不到信號的存在是因?yàn)?)。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.人自身生理局限B.被試反應(yīng)不認(rèn)真C.有背景噪音的干擾D.A+B√解析：12.注意的衰減模型和單通道模型的相同之處在于()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.都認(rèn)為過濾器的位置處在初級分析和高級的意義分析之間√B.都認(rèn)為一些在非追隨耳中呈現(xiàn)的重要信息受到激活后被識別C.都認(rèn)為到達(dá)高級分析水平的通道只有一條D.都認(rèn)為非追隨耳的信息被徹底過濾掉了解析：13.下列實(shí)驗(yàn)中沒有為無覺察知覺提供證據(jù)的是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.加掩蔽的Stroop啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)B.閾下詞匯確定C.盲視實(shí)驗(yàn)D.內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)√解析：14.選擇被試樣本的方法有(。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.隨機(jī)分層取樣√B.完全隨機(jī)取樣√C.個(gè)案樣本取樣√D.等組匹配取樣√解析：15.適合于小樣本實(shí)驗(yàn)的方法是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.ABA設(shè)計(jì)√B.匹配C.多基線設(shè)計(jì)√D.隨機(jī)化解析：16.額外變量是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生混淆的主要根源。對額外變量的控制，通常采用以下幾種方法()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.恒定法√B.平衡法√C.抵消法√D.隨機(jī)化√解析：17.在復(fù)雜任務(wù)的行為中，反應(yīng)時(shí)間常包括()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.基線時(shí)間√B.一個(gè)或多個(gè)認(rèn)知加工過程的時(shí)間√C.反應(yīng)鍵的延遲反應(yīng)時(shí)間√D.其他隨機(jī)因素導(dǎo)致的反應(yīng)時(shí)間誤差√解析：18.下列關(guān)于ABC三種反應(yīng)時(shí)說法正確的是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.A—簡單反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)最短√B.B—選擇反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)最長C.C一辨別反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)最長√D.AB反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)可以根據(jù)減數(shù)法計(jì)算出來解析：19.恒定刺激法的變式有()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.分組法√B.單一刺激法√C.極限法D.最小可覺差解析：20.人類的感知系統(tǒng)好比是一個(gè)信號覺察器。我們把各種刺激看作是信號，噪音則()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.感覺器官B.刺激的隨機(jī)物理變化√C.感官信息處理中的隨機(jī)變化√D.中樞神經(jīng)解析：21.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的起因有()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.反應(yīng)壓制、認(rèn)知去活化√B.編碼協(xié)調(diào)、認(rèn)知阻塞√C.SR映射、情景恢復(fù)√D.觀察頻率√解析：22.研究課題的來源有哪些？（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：(1)實(shí)際需要。實(shí)際的工作中存在許多問題需要實(shí)驗(yàn)研究來解決。例如，有的研究工在從事語文教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一些小學(xué)生在朗讀的時(shí)候經(jīng)常添字漏字或顛倒字的順序，并據(jù)此提出了一些問題：這些學(xué)生為什么不能很好地完成朗讀呢？是他們不夠認(rèn)真仔細(xì)嗎？是他們的閱讀能力比其他同學(xué)差嗎？(2)理論需要。從理論或?qū)W說中推演出的某個(gè)假設(shè)是否符合實(shí)際，這就需要實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。(3)個(gè)(4)前人的研究與文獻(xiàn)資料。前人的研究與文獻(xiàn)資料實(shí)驗(yàn)研究雖然不一定要從文獻(xiàn)出發(fā)，但在確立課題前，系統(tǒng)地查閱有關(guān)文獻(xiàn)是必要的。閱讀文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)什么問題已經(jīng)解決，什么問題尚待研究．從而得出可研究的課題。)解析：23.什么是內(nèi)隱聯(lián)想范式？（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)是繼序列學(xué)習(xí)之后，反應(yīng)時(shí)新法向高級心理認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步拓展。1998年，基于反應(yīng)時(shí)范式的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)成功實(shí)現(xiàn)了內(nèi)隱社會認(rèn)知研究量化的夢想。內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)的成功促進(jìn)了內(nèi)隱社會認(rèn)知領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，同時(shí)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)本身也在改進(jìn)完善，不斷豐富著反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)范式的解釋能力。(1)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)是由格林沃爾德在1998年提出的。(2)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)是以反應(yīng)時(shí)為指標(biāo)，通過一種計(jì)算機(jī)化的分類任務(wù)來測量兩類詞(概念詞與屬性詞)之間的自動(dòng)化聯(lián)系的緊密程度，繼而對個(gè)體的內(nèi)隱態(tài)度等內(nèi)隱社會認(rèn)知進(jìn)行測量的。(3)依據(jù)唐德斯減數(shù)法的原理，反應(yīng)時(shí)的不同階段對應(yīng)著不同的加工過程，反應(yīng)時(shí)越長，心理加工過程越復(fù)雜。在社會認(rèn)知研究中，由子所呈現(xiàn)的刺激多具有復(fù)雜的社會意義，刺激所暗含的社會意義不同，被試的加工過程的復(fù)雜程度就不同，從而反應(yīng)時(shí)的長短也會不同。相容任務(wù)中，概念詞和屬性詞的關(guān)系與被試的內(nèi)隱態(tài)度一致或兩者聯(lián)系緊密，此時(shí)辨別任務(wù)更多的依賴于自動(dòng)化的加工，因而反應(yīng)時(shí)短；不相容任務(wù)中，概念詞和屬性詞的關(guān)系與被試的內(nèi)隱度不一致，這往往會導(dǎo)致被試的認(rèn)知沖突，此時(shí)辨別任務(wù)更多地依賴于復(fù)雜的意識加工，隨而反應(yīng)時(shí)長。所以，兩種聯(lián)合任務(wù)的反應(yīng)時(shí)之差可以作為概念詞和屬性詞的關(guān)系與被試的內(nèi)隱態(tài)度相對一致性的指標(biāo)，即上述的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)效應(yīng)。(4)內(nèi)隱和外顯測試間的高相關(guān)表示內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)結(jié)構(gòu)效度較高，內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)效應(yīng)與單反應(yīng)時(shí)的相關(guān)應(yīng)盡可能低。)解析：24.舉例說明無覺察知覺實(shí)驗(yàn)要考慮的變量。（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：知覺可以是意識層面的加工，也可以涉及無意識層面的加工，這就是無覺察知覺，是指刺激沒有被個(gè)體的意識覺察，卻對個(gè)體的行為產(chǎn)生了影響，即個(gè)體無意識地對刺激進(jìn)行了加工。無覺察知覺實(shí)驗(yàn)中要考慮的變量如下：(1)自變量。無覺察知覺研究的一個(gè)重要方面是使刺激不被意識覺察，為了達(dá)到這一點(diǎn)，通常通過兩種方法來控制自變量：一種是通過注意分配控制意識，即將刺激呈現(xiàn)在不被注意的位置；另一種是通過刺激條件控制意識。對于前一種方法，以盲視病人D、B的研究為例，被試的病理特征實(shí)際就是一個(gè)可操縱的自變量，將刺激呈現(xiàn)在盲視野，即將刺激呈現(xiàn)在不被注意的位置，就是對(DB的知覺判斷能力)上出現(xiàn)的效應(yīng)歸結(jié)為無意識加工的結(jié)果。對于后一種方法，我們以馬塞爾的斯特魯普啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)為例，其中的啟動(dòng)詞和掩蔽刺激間的間隔時(shí)間就是一個(gè)可操縱的自變量，通過操縱掩蔽間隔時(shí)間，可以控制被試對啟動(dòng)詞的覺察(意識)(啟動(dòng)效應(yīng))。除此之外，對于無覺察知覺和有意識知覺的區(qū)分，我們還可以應(yīng)用實(shí)驗(yàn)性分離，即納入其他的自變量，使這一自變量對無覺察知覺和有意識知覺產(chǎn)生不同的影響，從而從本質(zhì)上區(qū)分兩者。在上述的一系列實(shí)驗(yàn)中，研究者選用了啟動(dòng)詞意義和色塊顏色一致試我們會發(fā)現(xiàn)更多類似功能的自變量，為無覺察知覺的獨(dú)立存在提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)因變量。在一般的知覺研究中，言語報(bào)告是我們常用的因變量，因?yàn)檠哉Z報(bào)告通常反應(yīng)人們的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)，然而言語報(bào)告是人們有意識對主觀體驗(yàn)的反應(yīng)，而現(xiàn)在我們所要研究的無覺察知覺是在無意識的情況下發(fā)生的，顯然，言語報(bào)告不能作為可靠的因變量指標(biāo)。經(jīng)典分離假設(shè)人為，間接測驗(yàn)對無意識具有完全的敏感性，雖然經(jīng)典分離假設(shè)受到質(zhì)疑，但是它所提出的間接測驗(yàn)仍是無覺察知覺研究中很重要的因變量指標(biāo)。比如，在斯特魯普啟動(dòng)試驗(yàn)中，我們使用反應(yīng)時(shí)作為因變量，反應(yīng)時(shí)的減少被認(rèn)為是啟動(dòng)效應(yīng)所導(dǎo)致的，因?yàn)橄鄬τ谡_率，反應(yīng)時(shí)的變化更不易被人們所察覺，它是對無意識的較好的間接測驗(yàn)。再如，威爾遜和伊翁茨的實(shí)驗(yàn)用偏好測驗(yàn)這一間接測驗(yàn)作為因變量。因?yàn)樵谄脺y驗(yàn)時(shí)，被試絕不會意識到這是在測量他們先前對10張不規(guī)則幾何圖形的知覺。(3)控制變量。無覺察研究中的控制變量和其他知覺研究中差不多，除了諸如刺激強(qiáng)度、亮度等物理環(huán)境的因素外，還有諸如情感和動(dòng)機(jī)等個(gè)體因素。以馬塞爾的斯特魯普啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)為例，在確定覺察閾限時(shí)，必須對每個(gè)被試單獨(dú)測定，而不是對所有被試確定一個(gè)恒定的啟動(dòng)詞和掩蔽刺激間隔，因?yàn)閷Σ煌辉嚩裕粋€(gè)啟動(dòng)詞和掩蔽刺激間隔會產(chǎn)生不同的覺察水平，這種方法事實(shí)上就是在控制個(gè)體差異這一無關(guān)變量。再如，我們知道網(wǎng)膜是具有累積效應(yīng)的，即只有當(dāng)?shù)竭_(dá)網(wǎng)膜的光量子達(dá)到一定水平時(shí)，才會產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，向大腦傳遞，所以在進(jìn)行無覺察實(shí)驗(yàn)時(shí)，刺激的光亮就非常重要。我們必須向每個(gè)被試以同樣的亮度呈現(xiàn)刺激，這才不致于在如此短暫呈現(xiàn)刺激的情況下，使得刺激達(dá)到每個(gè)被試皮層的時(shí)間不同。這樣，我們才算是有效控制了亮度這一無關(guān)變量。)解析：25.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)單因素多水平組間設(shè)計(jì)。（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：舉例：從某一高校中隨機(jī)抽取36名學(xué)生，考察這些學(xué)生對紅、黃、綠三種顏色的燈光的反應(yīng)時(shí)是否存在差異。)解析：26.現(xiàn)有100克和108d"和判斷標(biāo)準(zhǔn)β。現(xiàn)在假定在同樣條件下采用恒定刺激法測量這一群被試的重量辨別差別閾限D(zhuǎn)L。請從理論上分析：(1)d"、βDL三者兩兩之間在統(tǒng)計(jì)(2)恒定刺激法和信號檢測法之間有何區(qū)別？解釋并說明之。（分?jǐn)?shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：辨別力d"比較穩(wěn)定，不會受到實(shí)驗(yàn)條件的影響，也不會受到情緒、期望、動(dòng)機(jī)等變數(shù)的影響。而判斷標(biāo)準(zhǔn)β被試者的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、利害得失等心理因素的影響?？梢酝ㄟ^判斷標(biāo)準(zhǔn)來分析被試的心理因素。若在辨別力d"固定的情況下，判斷標(biāo)準(zhǔn)會出現(xiàn)三種情況：寬松的標(biāo)準(zhǔn)；中等的標(biāo)準(zhǔn)；(3)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。若被試的辨別力越大，也就是被試的敏感性越高，被試就越容易分辨出兩個(gè)不同的刺激，所以此時(shí)的差別閾限就降低。若被試的辨別力越小，那差別閾限就相應(yīng)地提高，所以辨別力與差別閾限之間呈反比。同樣，若被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)提高，被試就較不容易報(bào)告信號，此時(shí)差別閾限也會增大，所以判斷標(biāo)準(zhǔn)與差別閾限之間呈正比。恒定刺激法是由57個(gè)刺激組成，在實(shí)驗(yàn)過程中維持不變，因而這種方法叫做恒定刺激法。它的特點(diǎn)是：(1)主試從預(yù)備實(shí)驗(yàn)中選出少數(shù)刺激，一般是～7個(gè)，這幾個(gè)刺激值在整個(gè)測定過程中是固定不變的。刺激的最大強(qiáng)度要大到它被感覺的概率達(dá)到95％左右，刺激的最小強(qiáng)度要小到它被感覺的概率只在5％左右。(2)各個(gè)刺激之間的距離相等，確定幾個(gè)特定值。(3)恒定刺激法的刺激是隨機(jī)呈現(xiàn)的，每個(gè)刺激呈現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)相等。一般每種刺激呈現(xiàn)50200次。此法在統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)必須求出幾個(gè)刺激變量引起某種反應(yīng)的次數(shù)。(4)恒定刺激法所使用的刺激數(shù)目少，且