家長會班主任發(fā)言稿家長會最牛班主任發(fā)言

家長會班主任講話稿家長會最牛班主任講話敬愛的各位家長朋友：你們好！我是五年級（1）班班主任，第一，請同意我代表五年級1）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱情的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出可貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就能夠看出，你們對兒女的關懷和對我們學校工作的鼎力支持。召開此次家長會的目的，是為了親密家校聯(lián)系，增強家校配合，增強教育協(xié)力，以便老師能夠更有針對性的實行教育，家長能夠更好的教育自己的兒女。我相信，我們的家長會必定能夠達到預期的成效，獲得圓滿的成功！一、期中考試成績剖析^p在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大多數(shù)同學成績進步較大，各科成績均勻分在五年級三個班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學生計在以下幾個問題：學生偏科的現(xiàn)象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學生的基礎知識不扎實，從前學過的好多知識都忘記了；還有就是部分學生的學習習慣不好，考試馬粗心虎，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原由。所以這些在期中考試中裸露出的第1頁共6頁問題請家長們惹起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。二、學生狀況本班現(xiàn)有學生50人，此中男生25人，女生25人。班風正、學風濃，學生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：全部以提升學生素質出發(fā)，不求榮譽，只修業(yè)生自己素質的提升。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英豪，只需孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，實時夸獎。在我這一年的努力下，此刻我們班形成了互幫、互比、互趕的優(yōu)異學習場面，學生集體榮譽感不停強。自然學生也存在一些問題，比方：個別學生紀律看法單薄，上課沒心，作業(yè)潦草粗心等等，我希望家長與我一同共同教育學生，讓學生能夠健康快樂成長。我將班級孩子大概分為三類：第一類：德才兼?zhèn)涞暮⒆?，這些孩子學習質量很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)異的孩子，他們不單是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長賜予更大的關懷，不要給他們施加更大的壓力。第2頁共6頁第二類學生，他們努力學習，但鑒于多種原由，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是（姓名省略），面對這樣的學生，家長不僅需要賜予關懷，有時也需要賜予必需的幫助與敦促，在孩子的成績中，不單有老師的培育，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生是我平常關注最多的孩子，他們開朗好動，充滿了青春的活力，也所以常常違犯紀律，表此刻逃課，上課搞小動作，甚至講堂上說話，成績也廣泛不好。面對這些孩子我有當仁不讓的教育責任，但有時我真的感覺力所不及，我需要家長的配合，指引孩子走正確的路不單是我的愿望，更是家長的愿望，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不可以對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時間！”假如由于我們老師和家長的粗心，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各樣問題，作為我們都有推辭不了的責任。我這樣說，不是說我們的孩子就是無可救藥的問題孩子，而是說，我們需要聯(lián)手防止這樣的事情發(fā)生。一個學校最重要的事是教育孩子，一個家庭最重要的事相同也是教育孩子。而常常我們中間有好多家長會以為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題所有由教師去管。這第3頁共6頁種看法是不對的，你想，相同一個教師在相同一個班級上課，為何有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這此中重點在于家庭教育。我們中間可能有的家長，在今日來從前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣怎樣能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長，應當在品德，性格，學習方面對孩子進行優(yōu)異的教育和影響。一、家長要注意培育孩子優(yōu)異的品德習慣。好習慣得益終生。對孩子的道德品德、優(yōu)異習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要實時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)察學生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打斗、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意察看孩子平常交往的對象，禮拜六、天除了造作業(yè)外的不良行為，實時發(fā)現(xiàn)苗頭加以遏止。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通。孩子其實不只是知足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真摯溝通。常常一個學生學習的動力家長的希望，家長要常常性的認識學生的學習狀況，在校的各樣表現(xiàn)，和學生共同制定學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關懷學生的學習，對學生的學習過程進行管理，認識孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有保質保量達成老師部署的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問，他們老是說，工作太忙。我想，第4頁共6頁家長再忙，又是為了什么？還不是為孩子創(chuàng)建一些好的生活條件。但若是孩子在校沒心學習，成天惹麻煩，你給孩子供給再好的生活條件又有什么用。三、配合學校教育孩子學習實踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學從上個學期開始學習實踐《弟子規(guī)》活動，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精髓，凝集著儒家千年處世哲學與生計智慧?！兜茏右?guī)》細述弟子在家、出外、待人、接物和學習上應有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學習弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)異文化的熏陶，孩子會終生得益。所以家長要配合學校教育敦促孩子學習實踐弟子規(guī)，對孩子在思想或行為上的優(yōu)異轉變，家長要擅長發(fā)現(xiàn)并賜予踴躍夸獎。對孩子不好的行為要聯(lián)合弟子規(guī)進行針對性的教育。另一方面，家長自己也要認識和學習弟子規(guī)，做孩子的楷模，增強《弟子規(guī)》的教育成效。四、在學生的學習方面多與教師進行溝通。家長認識學生的學習狀況常常不如教師認識得多，況且有的學生向家長報告假情報，不說實話。所以要想家庭和學校兩方面共同對孩子的教育有所促使，家長同志們就要更多的和我們老師進行溝通。五、不要過分嬌慣孩子。我感覺過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但是孩子缺乏與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，未來碰到困難怎么辦？面對竟爭強烈的現(xiàn)第5頁共6頁代社會，沒有吃苦精神的人未來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？而且學新手里的零用錢