2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)(7篇)

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)(7篇)2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇一

一、組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)展為期一周的軍訓(xùn)，增加其組織紀(jì)律性。

我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)后的第一周就安排了軍訓(xùn)。班主任、體育教師和學(xué)生共同吃苦訓(xùn)練在酷熱的操場(chǎng)上，既磨練了意志，又增加了其組織紀(jì)律性，提高了班集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)了師生感情。

二、進(jìn)行了“校規(guī)校紀(jì)學(xué)問競(jìng)賽”。

我們把我校的“其次試驗(yàn)學(xué)校治理?xiàng)l理”印發(fā)全部學(xué)生人手一冊(cè)，由班主任組織進(jìn)展學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我們進(jìn)行了這次“校規(guī)校紀(jì)學(xué)問競(jìng)賽”。我們用競(jìng)賽的方式，在劇烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競(jìng)賽中，同學(xué)們長(zhǎng)了學(xué)問、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標(biāo)打下了良好的理論根底。

三、班主任治班方略匯報(bào)溝通會(huì)。

我們?cè)谄渲锌荚嚭筮M(jìn)行了這次溝通會(huì)。班主任們對(duì)開學(xué)以來自己遇到的問題、工作得失以及本學(xué)年的班級(jí)治理規(guī)劃、措施進(jìn)展了懇切的匯報(bào)和溝通探討。其中的“制定本班的量化考核規(guī)劃”“學(xué)生承包制”“成立小組互助競(jìng)賽”等措施得到了很好的推廣和應(yīng)用。

四、優(yōu)秀宿舍評(píng)比。

我們?cè)陂_學(xué)后的其次個(gè)月進(jìn)行了全校性的優(yōu)秀宿舍評(píng)比活動(dòng)。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個(gè)方面提出了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，并且供應(yīng)了一周的預(yù)備期。預(yù)備期的目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成堅(jiān)持常常的習(xí)慣。我們?cè)u(píng)出了星級(jí)宿舍、優(yōu)秀宿舍、標(biāo)準(zhǔn)宿。

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇二

本學(xué)期的工作馬上告一段落，回憶這半年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫忙下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，根本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、治理等狀況作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)展評(píng)議。

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建立，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建立和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

1、協(xié)作班主任抓好班集體建立。仔細(xì)召開班主任工作月會(huì)，每周下發(fā)安全教育課教案或安全告家長(zhǎng)書等學(xué)習(xí)資料，完成班主任考核，深入班級(jí)、寢室，多為班主任排憂解難，依托團(tuán)委學(xué)生會(huì)的力氣，帶著班主任圍繞“文明班級(jí)”、“文明寢室”流淌紅旗評(píng)比狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意學(xué)生自治、自理、自控力量及興趣的培育。

2、注意學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。在3月份舉方法制衛(wèi)生安全和疾病衛(wèi)生防控講座，4-5月份根據(jù)市局要求仔細(xì)落實(shí)瘧疾防治學(xué)問教育;利用開學(xué)典禮、八年級(jí)地生和九年級(jí)中考發(fā)動(dòng)大會(huì)以及期中總結(jié)大會(huì)階段性地整頓校風(fēng)校紀(jì);每月都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，在五四降臨之際對(duì)前一階段的工作進(jìn)展了仔細(xì)總結(jié)、評(píng)比表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干，并向上級(jí)團(tuán)委推舉表彰了702班的高港，同時(shí)還吸納了一批新團(tuán)員;此外依托校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，每天對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理、教室和清潔區(qū)衛(wèi)生以及三操紀(jì)律進(jìn)展催促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。

3、狠抓環(huán)境治理，確保凈化校園。安全工作是每天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。常常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理。

4、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極幫助、協(xié)作學(xué)校開展“法制衛(wèi)生學(xué)問講座”、“瘧疾防治教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了法制教育、心理安康教育;以及圍繞做學(xué)生安康成長(zhǎng)的引路人的家訪和留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)雷鋒做文明禮貌、上進(jìn)好學(xué)的合格中學(xué)生活動(dòng)，掀起回收易拉罐、飲料瓶等資源、愛護(hù)龍馬河、清潔校園等一系列環(huán)?；顒?dòng);開展共青團(tuán)建團(tuán)94周年紀(jì)念活動(dòng);連續(xù)落實(shí)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育，舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，培育學(xué)生主持、唱歌、跳舞、書法、繪畫、手工制作等力量;開展深入利川騰龍洞、梭布埡石林參觀考察以及幫忙龍馬耳頂山茶廠采茶等有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩之心，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的力量。

5、關(guān)懷、幫忙后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童檔案，對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)幫忙、關(guān)愛，特殊是對(duì)待特別的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)大事的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)潔的處理大事轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增加改正錯(cuò)誤的信念。

6、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，增加學(xué)生的自我治理力量。樹立先進(jìn)典型，懲罰消極落后。仔細(xì)宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特別學(xué)生，在做好教育工作的前提下，根據(jù)有關(guān)的規(guī)章制度，賜予紀(jì)律處分。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：

1、班主任隊(duì)伍的組建需要深入斟酌。各班缺乏工作激情和工作主動(dòng)性、主動(dòng)性，有時(shí)還有點(diǎn)懶，致使個(gè)別班級(jí)的學(xué)缺少教師的治理和幫忙，導(dǎo)致這幾個(gè)班的班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生混亂。面對(duì)這種狀況，德育處顯得力不從心，缺少班主任的參加，德育工作形同虛設(shè)。

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇三

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位代表:

下午好!一年前，我站在這邊競(jìng)聘學(xué)校德育處副主任，演講的題目是《沒有我，迎春中學(xué)德育工作照常轉(zhuǎn)，有我，它轉(zhuǎn)的不一樣》，那么一年后，究竟轉(zhuǎn)得怎們樣?現(xiàn)在我向在座的各位代表述職。

這一年里，我主要負(fù)責(zé)是：初三年級(jí)德育，住宿生的治理，學(xué)生法制教育工作。

我著力幫助德育主任，不斷提升班主任隊(duì)伍治理班級(jí)的力量，組織班主任會(huì)議與準(zhǔn)時(shí)溝通相結(jié)合，做到點(diǎn)面結(jié)合，要求他們注意活動(dòng)的常常性與解決問題的準(zhǔn)時(shí)性，以“學(xué)做人，做學(xué)問，”的理念來教育學(xué)生，對(duì)待年級(jí)中消失的“問題”學(xué)生，和風(fēng)細(xì)雨，用一顆真誠(chéng)的心來感化他們，穩(wěn)定他們，為初三年級(jí)教學(xué)工作正常進(jìn)展供應(yīng)了保障，也為今年的初三中考取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了肯定的基矗。

對(duì)于住宿生的治理，我盡心盡力。開學(xué)第一天的住宿生會(huì)議，分年級(jí)在階梯教室召開，具有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)，收到很好的效果。為了提高學(xué)生早上起床宿務(wù)整理的力量和加強(qiáng)熄燈后的紀(jì)律，我實(shí)行了宿舍整改制度和開門睡覺的措施。每周的宿舍衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)分表都會(huì)發(fā)到班主任手中，宿舍中消失的一些問題通過宿舍整改通知單，能夠快捷有效的解決。固然，在宿舍的治理上，還存在一些問題：如晚自習(xí)紀(jì)律不夠好等現(xiàn)象，還需化氣力化心思去解決。協(xié)作好校園的文化建立，我聯(lián)合團(tuán)總支、少先隊(duì)進(jìn)行了宿舍文化布置大賽，并進(jìn)展了總結(jié)評(píng)比，激發(fā)學(xué)生美化治理宿舍的熱忱，最重要的是，讓他們感受到，干凈的共性化布置的宿舍是舒適的，也是需要每個(gè)成員維護(hù)的。我注意強(qiáng)化住宿生的安全意識(shí)，為了提高緊急狀況下的逃命力量，我參加組織了宿舍安全疏散演習(xí)。

關(guān)注學(xué)生法制教育，我能夠利用多種渠道，多種形式提升學(xué)生法制安全意識(shí)。利用國(guó)旗下講話，櫥窗展現(xiàn)，黑板報(bào)，班牌，班級(jí)主題班會(huì)，來宣傳法制安全教育的重要性和學(xué)

習(xí)安全教育學(xué)問。同時(shí)我常常邀請(qǐng)交警大隊(duì)，派出所、法制辦等同志來校作法制講座，提高了法制教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

我在積極參加學(xué)校的行政治理工作的同時(shí)，沒有放松自己的教師本職工作。在擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)期間，帶著4位數(shù)學(xué)組成員，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作分工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，備好每一堂課，出好每一個(gè)練習(xí)，保證了每一份教案的質(zhì)量，天道酬勤，我校與碧波中學(xué)由原來6分的差距，逐步縮小，直至中考時(shí)，平均分?jǐn)?shù)超過了他們。我擔(dān)當(dāng)初三(3)班主任期間，不斷訂正學(xué)生的不良行為習(xí)慣和端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度，這一年來，起早摸黑，不辭辛苦。在中考時(shí)，三(3)班也有一位同學(xué)考出640分的高分，三(3)的進(jìn)步，在肯定意義上，為學(xué)校中考獲得綜合考評(píng)第一作出了相應(yīng)的奉獻(xiàn)。

另外，我還積極參加討論學(xué)校省十一五德育課題《初中學(xué)生誠(chéng)信教育的實(shí)踐討論》，并擔(dān)當(dāng)了子課題“誠(chéng)信教育活動(dòng)的影響討論與實(shí)踐”負(fù)責(zé)工作。同時(shí)還參加了國(guó)家級(jí)子課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)討論》，還全面負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)課題《提高臨時(shí)后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量的策略和方法》討論工作。

以上是我述職的內(nèi)容，期盼得到大家認(rèn)可的同時(shí)，也真誠(chéng)希望大家賜教。

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇四

回憶這一年來的德育工作，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事們的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)和學(xué)校交辦的各項(xiàng)德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在治理上都取得肯定的進(jìn)步，根本完成了我分管的工作，下面我就這一年來的德育工作狀況作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)展評(píng)議和指正。

一、思想熟悉和工作職責(zé)：

這一年來?yè)?dān)當(dāng)學(xué)校德育主任，我是在工作中學(xué)習(xí)德育治理，在學(xué)習(xí)中落實(shí)德育工作，學(xué)習(xí)和工作讓我認(rèn)知德育詳細(xì)的職責(zé)：

1、要建立健全德育機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。

建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)班主任治理和師德教育，依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度和規(guī)劃，明確并落實(shí)教書育人、治理育人、效勞育人的職責(zé)。

為此，學(xué)校德育一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任、工會(huì)主席、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和我組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的”領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由教育處、班主任、少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，掩蓋了學(xué)校的各個(gè)層面;三是重視班主任工作。學(xué)期初，學(xué)校教育處細(xì)心選擇班主任，透過閱歷溝通及教育治理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任教師對(duì)學(xué)生思想教育工作力量，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。

2、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃并實(shí)施。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各塊德育工作的檢查與考評(píng);總結(jié)閱歷，立德樹人，樹立典型。

德育工作重在治理與落實(shí)，各種德育主題活動(dòng)主要為：一是以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，每月堅(jiān)持主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)制度，班會(huì)、隊(duì)會(huì)每周一次。透過利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、民族主義的教育。透過班級(jí)文化建立、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的系列活動(dòng)、讀書活動(dòng)及文、體、衛(wèi)等多種形式的活動(dòng)，培育學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛人民的情感，從小樹立為建立祖國(guó)、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是專心開展貼合兒童實(shí)際的教育活動(dòng)，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識(shí)。三是堅(jiān)持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全學(xué)問競(jìng)賽;圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內(nèi)開展了一系列的安全教育活動(dòng)。依據(jù)不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)抓好學(xué)生的安全法制教育。

3、幫助搞好校園環(huán)境建立。幫助學(xué)校各塊工作及治理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中安康成長(zhǎng)。

4、整合德育的寬闊資源，構(gòu)成德育工作良好氣氛。

德育工作中，務(wù)必要有常規(guī)的制度作保證來約束。依據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)法律，結(jié)合全國(guó)未成年人思想道德建立工作要求和楚雄州“五項(xiàng)”德育實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)校實(shí)際，一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《祿豐縣城南小學(xué)德育工作機(jī)制》、《祿豐縣城南小學(xué)德育工作治理制度》、《祿豐縣城南小學(xué)師德建立規(guī)章制度》和《城南小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)識(shí)》等條例，對(duì)德育工和學(xué)生的自律有了明確要求。學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強(qiáng)的針對(duì)性，為了抓好德育工作，我注意從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變。

二、常抓工作及落實(shí)：

1、工作抓建立和常規(guī)治理，求實(shí)效。

仔細(xì)落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建立工作要求和楚雄州“五項(xiàng)”德育實(shí)踐活動(dòng)、縣教育局德育工作推動(dòng)會(huì)工作要點(diǎn)及學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)識(shí)要求、學(xué)校特色德育建立(學(xué)校完善教育中的文化建立環(huán)境育人和心理詢問安康教育建立)。

此外，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立：要常常性舉辦班主任治理閱歷溝通會(huì)，增加相互學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，為班主任搭建了一個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。強(qiáng)化常規(guī)治理，提高治理要求：德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氣氛。在校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要下大力氣標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，增加學(xué)生自我治理意識(shí)。注意學(xué)校學(xué)生安全教育：安全無小事，要求班級(jí)定期召開主題班會(huì)，節(jié)假日離校之前班主任務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育等。同時(shí)德育結(jié)合學(xué)校文、體、藝、衛(wèi)活動(dòng)并以其為載體，激發(fā)學(xué)生的生氣和活力，這才是學(xué)校完善教育與素養(yǎng)教育生動(dòng)畫面結(jié)合的表達(dá)。

2、臨時(shí)性工作愿意干，盡心盡力不推諉。

學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家相互敬重、相互協(xié)作，聽從學(xué)校工作安排，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，教師推舉我都愿意理解，并仔細(xì)去做好不推諉。仔細(xì)落實(shí)了我校教育精準(zhǔn)扶貧的教育幫扶與資助助學(xué);推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園，在課堂、在學(xué)生中的教育和文明校園、文明行動(dòng)落實(shí);做好教師師德講堂與學(xué)生美德少年的宣傳及正能量渲染;幫助分管領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校安全和衛(wèi)生治理，努力提升學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

三、存在缺乏和努力方向：

德育工作取得的成績(jī)，主要是校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體德育工大力支持、共同努力的結(jié)果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有許多缺乏之處：一是工作作風(fēng)還不是很實(shí);二是立德樹人抓的典型不是很鮮亮，高度也不夠;三是在德育主工——班主任隊(duì)伍中組織溝通少，指導(dǎo)治理缺乏。

學(xué)校教育，人人都是德育工，德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過學(xué)生自己的比擬、選取、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為。所以我們?nèi)w德育工所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是一個(gè)艱難的任務(wù)。因此在下一年里我會(huì)根據(jù)工作職責(zé)努力做好以下工作：

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建立和工作治理。

3、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。

一年來，德育各項(xiàng)工作得以順當(dāng)進(jìn)展，同時(shí)也取得了一些成績(jī)，但我深知，全部的成績(jī)都來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位教師的付出。各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們，有你們的寬容、理解與接納和支持，才給了我連續(xù)走下去的力氣。在新的一年里，我將在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修為和工作修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校持續(xù)高度全都，踏實(shí)工作，誠(chéng)懇待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在楊校長(zhǎng)的帶著下，為城南小學(xué)的明天和進(jìn)展努力工作!

我的述職完畢，感謝大家的傾聽，請(qǐng)各位賜予評(píng)議和指正。

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇五

從20_年9月起，我擔(dān)當(dāng)?shù)掠魅喂ぷ鳎谶@一年的時(shí)間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氣氛，是學(xué)校這個(gè)德育的大團(tuán)隊(duì)，幫忙我、促進(jìn)我、感動(dòng)著我。德育工作能夠順當(dāng)?shù)拈_展，完全得以學(xué)校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。我成為幸福的德育工。

一、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

20_年9月末，舉全校之力，共同完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月末，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作。20_年4月，“師生書法作品展”順當(dāng)進(jìn)行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”。學(xué)期末進(jìn)行了紅五月“合唱節(jié)”競(jìng)賽活動(dòng)。

作為德育主任，我積極參加到活動(dòng)中，與德育團(tuán)隊(duì)共同細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，使活動(dòng)成為呈現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，成為展現(xiàn)首都師大二附中魅力的窗口。

二、班主任團(tuán)隊(duì)建立，學(xué)校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的心情、幸福的觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個(gè)幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè)。

本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。組織班主任共同學(xué)習(xí)溝通10次，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次，組織班主任開展、傾聽校級(jí)公開班會(huì)20節(jié)。

在與班主任的溝通學(xué)習(xí)的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的簡(jiǎn)單的工作簡(jiǎn)潔化，如何讓班主任在生活、工作中體會(huì)到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點(diǎn)。

三、德育團(tuán)隊(duì)，促學(xué)生幸福成長(zhǎng)

我校育人目標(biāo)是培育具有可持續(xù)進(jìn)展的能夠適應(yīng)社會(huì)的合格公民。教育工最大的責(zé)任就是要培育出擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)(學(xué)問和技能)、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生抱負(fù)的人。讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)愛與被愛，學(xué)會(huì)理解寬容自己和他人，學(xué)會(huì)選擇歡樂的生活。

依據(jù)這一理念，我與德育處的教師們共同設(shè)計(jì)了德育活動(dòng)：

學(xué)生承辦運(yùn)動(dòng)會(huì);學(xué)生承辦升旗儀式;學(xué)生成為“大講堂”的主角;申請(qǐng)“免監(jiān)考班”;學(xué)生社團(tuán)初步組建;校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式;學(xué)生走出校園，成為海淀學(xué)生舞臺(tái)的精英。

作為德育主任，我努力從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，為學(xué)生們搭建展現(xiàn)的平臺(tái)與舞臺(tái)，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的仆人。

四、德育常規(guī)治理工作，在繁瑣中體驗(yàn)幸福

德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成局部，在學(xué)校安全、師生安康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化治理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)治理、問題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

2023年德育述職報(bào)告2023年德育述職報(bào)告總結(jié)篇六

一年來，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)決不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推動(dòng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培育為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建立，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧進(jìn)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體，注意體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探究中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文競(jìng)賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增加文明意識(shí)。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把唱歌好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培育學(xué)生力量，進(jìn)展學(xué)生共性，陶冶學(xué)生情操。

四是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐力量。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到熬煉成長(zhǎng)。

六是主題教育活動(dòng)。新生進(jìn)校以后，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫忙學(xué)生確立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增加紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培育吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并作國(guó)旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起劇烈的集體榮譽(yù)感，增加了班級(jí)分散力。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

1、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中隱藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和表達(dá)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地開掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學(xué)校的美妙情感，從而更深刻地了解人生、熟悉社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存、進(jìn)展和勝利的生命才智。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)學(xué)問、培育學(xué)生力量的同時(shí)，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在探究中獲得真知，在實(shí)踐中品嘗勝利，在思考中激活思維，注意激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)根底，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建立，使原先單一的德育課堂向多元化進(jìn)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽、研討會(huì)、學(xué)問競(jìng)賽、“實(shí)話實(shí)說”、座談會(huì)等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過布滿學(xué)問性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，鼓勵(lì)其奮勉向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評(píng)文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中承受道德教育。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力表達(dá)人文精神。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向鼓勵(lì)制約功能，我們制定了符合素養(yǎng)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容參加評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面，根據(jù)“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)展評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否敬重愛惜學(xué)生，是否符合課改要求。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氣氛中培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、以班集體教育為主渠道，注意自我完善

1、民主治理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中，我校一貫提倡學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)治理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參加的過程，成為師生間雙向溝通的過程。鼓舞班主任依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況，發(fā)揮學(xué)生的聰慧才智進(jìn)展高效能的班級(jí)治理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做;常規(guī)治理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我治理中培育做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。

2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注意過程的教育作用，放手讓學(xué)生爭(zhēng)論醞釀，在此根底上確定富有班級(jí)共性的班風(fēng)，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行籌劃主持，取得了明顯的教育效果。

3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)展反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、安康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)展心貼心的溝通。此外，在期末評(píng)比“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校實(shí)行學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)展自省與總結(jié)，從而受到最真實(shí)、最長(zhǎng)久的教育。