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文檔簡介
2023年小學教師安全工作計劃
【2023年小學教師安全工作規(guī)劃一】
一、指導思想
以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導,本著“安全第一,安康第一”的宗旨,切實維護學生的利益,保障學生生命和財產安全,讓學生有一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境,特制定本規(guī)劃。
二、根本狀況分析
學?,F狀:我校共有三排教室,均為新建教學場所根本安全隱患較小。
學生狀況:大局部學生安全防范意識較薄弱,缺乏起碼的安全常識,加上正處于少年時期,好動、奇怪等心理集于一身,很簡單導致安全事故的發(fā)生,甚至釀成悲劇。
三、安全目標
通過安全學問的學習和了解,使學生了解相關安全常識,把握肯定的安全防范措施和技能。
四、詳細措施
1、上好安全學問課。
充分利用各種時間,向學生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關安全學問,是學生對安全學問有更多的了解,熟悉到安全的重要性和緊迫性。
2、開展好安全學問競賽活動。
在本學期要開展好幾次安全學問競賽活動(詳細時間另定),加深學生對安全學問的熟悉和了解。到達熟記于心。
3、組織一次“安全伴我行”主題演講活動。
4、簽定安全責任狀。
在開學初,學校與學生家長簽定了安全協議,為了增加學生的安全意識,班級與學生個人需要簽定安全責任狀,明確安全責任,是學生樹立責任意識,增加其責任感。
5、定期檢查學生學習、生活環(huán)境,準時排解安全隱患。
6、充分利用電視、互聯網等資源,組織學生觀看安全學問講座。
7、開展家長座談會,與家長共同治理好學生。
總之,在本學期中,我班要想盡一切方法,采納一切措施,保障學生學習、生活中的安全,杜絕一切安全事故的發(fā)生,使學生真正學得安全、學得放心。
【2023年小學教師安全工作規(guī)劃二】
小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡潔的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學學問,還要讓他們有一個歡樂,安康,安全的環(huán)境中成長。為切實搞好這項工作,特制訂本規(guī)劃,要求我年級同學仔細照做.
一、指導思想
以學校的指導思想為依據,仔細貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)立班級安全氣氛。
二、教育內容安排:
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在非常突出的位置、必需每周進展集中教育,以及做好放學路對的治理。
2、防溺水教育
要進展防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的搶救為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進展電的`根本學問講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
邀請醫(yī)生來校進展飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。
5、藥品治理安全教育
請家長協作將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品治理工作,以免學生誤食。
6、防病、防體育運動損害的教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生園的安全教育活動,請家長積極協作學生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作規(guī)劃很重要。教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
三、實施措施
1、加強大周乘車的治理,每路車設立車隊長,對該路進展負責治理。
2、通過看影碟和課堂敘述等渠道,增加學生學會愛護自我,學會生存。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育每天講,時時講,到處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
5、重視同學們身體安康教育,建立個人安康檔案,進展一次安康檢查,體育活動應重視安全愛護措施,積極做好運動前的預備操,盡量避開運動損害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)章,嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危急物品進展嬉戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培育學生多做力所能及的事,學會自理。
6、簡潔自救方法教育:識別特別號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信生
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