2023年數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

2023數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

【1】數(shù)學教師個人專業(yè)進展規(guī)劃

今年是我從教以來的第9個年頭,在這9年多時間里我收獲許多。學校及教研組給我們年輕教師許多時機與進展空間,使我在每一次教學活動中都能取得肯定的教學閱歷

并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學風格。能把握一般的教學規(guī)律和教學方法,留意利用多種方法組織學生進展科學探究學習。留意與學生具有親和力,留意培育學生具有良好的學習習慣。還能夠留意結合教學實踐進展課題討論。能觀看自己的教學,進展自我分析發(fā)覺問題,根據(jù)課題討論的過程實施討論,能夠取得比擬好的效果,促進了教學。

但是,教學治理水平還需要提高。在課堂教學中對學生的治理效度不高,在培育學生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學生的教育還要進一步細致深入。

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的進展就顯得尤其重要,“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比擬順當?shù)剡M展。鑒于以上狀況,特制定教師個人的三年進展規(guī)劃,為自己今后的進展指明方向。

第一年

1、仔細學習新的教育理念,提高自身素養(yǎng)。

2、教學常規(guī)與教學科研一起進展,往科研型教師方向進展。

3、加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐力量。

其次年

1、巧練課堂教學根本功,確保教育教學質量穩(wěn)步地向前進展。

2、積極參加各類教研活動,提高自身素養(yǎng)。

3、連續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐力量。

第三年

1、積極推動素養(yǎng)教育,學生形成樂學、善學的局面。

2、連續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐力量,提升理論水平和實踐力量,更新學問構造。

3、優(yōu)化課堂教學過程,探究適合新時期的教學模式。

詳細措施:

1、仔細備課,不但備學生而且備教材備教法,依據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記。

2、增加上課技能,提高教學質量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的積極性,加強師生溝通,充分表達學生的主體作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量,讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他教師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見,學習他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏,并經(jīng)常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改良工作。

4、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導工作,留意分層教學。

6、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論學問,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的力量。

7、寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

【2】小學數(shù)學教師個人專業(yè)進展規(guī)劃

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代進展，符合高品位要求的教育者。“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比擬順當?shù)剡M展，為此特制定個人專業(yè)進展規(guī)劃，為自己今后的進展指明方向。

一、指導思想

在教育事業(yè)進展穩(wěn)步推動的今日，給教師自我價值的實現(xiàn)供應了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的進展與學生的進展嚴密的結合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素養(yǎng)，做一個學習型、討論型的教師。

二、自我分析

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長承受別人的不同意見，虛心向他人學習;有肯定的教學閱歷和理論學問;能夠積極參與各類教研活動和教師連續(xù)教育學習。

三、個人專業(yè)進展目標

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，仔細學習學科專業(yè)學問及系統(tǒng)的教育理論學問，廣泛閱讀教育教學的.報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學問構造，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化學問構造的人。同時在教學過程中實現(xiàn)教-學-研一體化，領悟生活化、情境化課堂教學的精華。工作中要擅長積存，勤于思索，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3、做一名輕松歡樂的受學生歡送的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學習治理閱歷，學習把握教師工作必備的專業(yè)學問及工作藝術，把握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學學問，提高自己的治理力量。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

4、作一名擅長反思，勤于積存的教師。對自己的教學活動進展反思，準時積存教育教學工作中的勝利與失敗，總結閱歷、教訓。準時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

5、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師進展效勞。

四、實現(xiàn)目標實行的詳細措施

1、首先努力完成日常教學工作，仔細備課，仔細上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準時對自己的教學進展反思，總結閱歷，積存閱歷，擅長在日常教學工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細討論學科特點，學習理論學問，不斷拓寬自己學問視野，增加自己學問儲藏。

2、勤于學習，更新觀念，仔細討論學科特點，仔細學習數(shù)學課程標準，與時俱進。

3、積極參與各種聽、評課活動，進展高質量的教研活動，爭取時機讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有閱歷的教師學習，提高自己的教學力量。

4、準時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題討論和論文寫作;平常抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調控力量和教學方法手段的敏捷運用，對自己的課堂教學進展深入討論;注意傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

6、每個學期末對自己的的教學進展總結，對學生的成績作出分析，準時反思自己的缺乏，總結閱歷。

總之，在今后的時間里，我會連續(xù)發(fā)揚工作仔細，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)立有共性的課堂教學風格吸引