2023年小學語文老師線上教學總結

2023小學語文老師線上教學總結

在線上教學中，發(fā)覺家長有這不行缺少的作用，許多學生的家長，在家中不但擔當學生的教師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)視治理學生學習的作用，由于在家中學習，與學生接觸的時機少了，不能夠面面俱到，許多時候不知道學生在家中學習的狀況如何。

我曾遇到過幾個學生由于不想上課，沒有準時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯(lián)系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加專心，但是家長在家的時間不多，許多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照看到學生的學習。

在開網課一段時間后，我進行了一次線上家長會，與各位家長做了一些商定，讓家長協(xié)作我們教學工作，有些學生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學習，有用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，固然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避開學生在上課的時間里，開小差，常常會在電腦上點擊學生線上問答。

讓學生們在線上學習和解答讓全部的學生不至于在上課的時間里面走神，同時，轉變講課方式，重點提煉學問要點，要在段時間里面講完課，就必需要保證自己上課準時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終留意到一點，優(yōu)化學習。

我為了避開自己上課消失烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級群里面，供應下載，讓學生可以在課后連續(xù)學習，究竟既然網絡課程可以有這么多的便利狀況我作為教師必需要做好安排，許多時候有些學生他們已經下載了課程但是還有一些沒有準時下載，這樣做也是便利學生復習。

由于我是教育語文的我更喜愛讓學生們更好的融入到學習中，在加到學習的時候也會分派一些任務給家長，讓家長監(jiān)視學生在家里面背誦一些課文，準時做好相關的指導，避開學生由于沒有教師，遺忘背誦課文，每一天我都會準時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題，保證準時完成根本的教學任務。不管任務號時候我都會準時正確的保證高效學習。

雖然線上教學完畢了，但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學生們的學習。固然我還需要連續(xù)努力。

2023小學語文教師線上教學總結2

本學期，我連續(xù)擔一年級(4)班的語文教學工作。一年來，我努力鉆研低年級學生的認知特點，不斷摸索行之有效的教學方法，努力使一年級學生較快地適應小學生活。注意他們日學行為習慣教學，為學生的安康成長奉獻自己的力氣。

一、虛心請教，盡快適應低段教學

由于這十幾年工作始終接觸的是中高年級教學，所以帶一年級開頭有些不適應，所以我利用各種時機不斷向同組教師學習，以便盡快把握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。其次，充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用資源，為自己上課作好預備。同時，上網查找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄等，讓學生對課堂感興趣。

二、詳細教學工作

1、抓好拼音教學。

有人說，拼音是識字的拐杖。在教學過程中，我發(fā)覺學生對平舌音、翹舌音分不清，前鼻音、后鼻音讀不準，三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)也比擬難識別，于是每一節(jié)課上，我都會抽出幾分鐘的時間來跟孩子們復習一下這方面的內容。慢慢地，孩子們能分清平、翹舌音了，絕大局部的學生也能讀準前后鼻音了，三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)根本上也能分清了，拼讀力量也加強了。教學完拼音后，這時學生的閱讀力量已漸漸形成，只要是拼音讀物，學生就都能讀了，于是我又讓家長給孩子買簡潔的拼音讀物，讓孩子們每天借助拼音堅持認讀半小時，培育學生的閱讀興趣。

2、把握方法，制造性地識記字形。

識記生字，是低年級小朋友的重要任務。如何把枯燥的識字課上得生動活潑一些，讓學生感興趣，使他們愛學、樂學。外形各異，發(fā)音不同的生字，想牢牢記住并不簡單，需要學生切實把握好字形的分析法、識記法。在教學過程中，我們經常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，實行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。

如“河”，有的小朋友是按筆畫筆順識記的;有的小朋友是則依據自己學過的生字去識記，說“三點水”加個“可”字;有的小朋友說，“水比擬少，可以游過去，就是“河”。方法各異，結果一樣。兒童識字，認得快，忘得也快。因此，不斷復現(xiàn)是穩(wěn)固識字的重要方法，而把識的字放到語言環(huán)境中穩(wěn)固，效果比擬好。教學中我利用各種教學手段，采納多種形式，反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

3、養(yǎng)成習慣，指導學生仔細寫字。

一年級的寫字教學，也是重中之重，這對以后的學習、生活都很重要。在教學時應特殊留意，學生寫的字不在多，而在于端正寫字的態(tài)度，在于培育良好的習慣，培育肯定的審美力量，而非機械抄寫。

在寫字教學中，我對學生提出三點書寫要求：

(1)整體看字型。是方的?是長的?還是扁的?

(2)筆劃到位?？辞迕恳还P的位置，每一筆的起始點，每一筆的特點。

(3)寫完后，再與范字比擬，看看寫得像不像。

在每次寫好字檢查的”時候，我鼓舞學生通過比擬，選出最美麗的一個字，在旁邊打個“☆”，以此端正他們的寫字態(tài)度，激發(fā)他們的寫字興趣。

三、加強盼望生轉化工作，縮短學生差距

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的根底上都有所進展，我“抓兩頭，扶中間”。注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設時機，賜予鼓舞，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、存在的問題與缺乏

1、雖然注意了學生的主體性，但是學生由于年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應當多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新奇，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，把握更多理論學問的根底上，注意實踐，多向其他教師學習。

3、留意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

4、學生語言力量的培育不夠。培育學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點，以后我要加強這方面的訓練。

本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成績，但成績只屬于過去，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力!

2023小學語文教師線上教學總結3

一個學期的工作馬上完畢，這個學期我擔當一年級一班班語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行教師職責。下頭我就從以下幾方應對自我所做的工作做以總結：

一、教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培育學生自學和獨立思索的本領，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生把握最好的，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的進取性。一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學中，我總是鼓舞學生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習興趣和求知欲，培育學生的制造力，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予教師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同提高，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育學生的創(chuàng)新本領和實踐本領。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜愛以及教師們的確定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔當了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關懷的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。

2、細心、急躁、誠意這是做好工作的根底。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。要擅長在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了學生的錯誤，坦誠地和學生溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是能夠理解的。久而久之，學生就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不行。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進展有著必需的幫助和促進。應對孩子在學習和其他方面消失的問題，我和家長會進取取得聯(lián)系，準時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、教師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

一年中，還有很多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大提高。

2023小學語文教師線上教學總結4

時間毫不停留德走著……擔當一年級的語文教學工作快一學期。在本學期里，我堅持仔細備課、上課、聽課，批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，不斷提高。為了下學期語文教學更上一個新的臺階，特對這學期的教學工作總結如下：

一、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是非常重要的。所以，培育學生良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講和說，經過一學期來的培育，我班大局部學生都養(yǎng)成了好的學習習慣。

二、抓好學生的根底學問教學

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修建高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注意學生的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注意漢語拼音學問的把握。

漢語拼音學問既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的學問學得生動趣味，又能很好地把握，我與年級里、科組里的教師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每一天鼓舞學生讀課外書，并常常引導學生對已學拼音學問活學活用，經過學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教學工作中，我特別留意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶學生一齊書寫。自我板書完畢之后，師生一齊你“書空”，再描紅、寫拼音組詞。在習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注意學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。

首先，調動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。

其次，在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能翻開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。

第三，注意自我的示范性。由于一年級的學生仿照性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

三、存在問題與缺乏

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好。

2、個別學生學習語文的進取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

3、對學困生的關注不夠。班上六七名學生的根底學問把握得不夠扎實，這還需要在下學期賜予他們更多的關注與幫助。

4、家長協(xié)作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要仔細思索的問題之一。

四、今后努力的方向和設想

1、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等。

2、加強自身素養(yǎng)的培育與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學進展的需要。

3、重視優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。

總之，這個學期的教學工作有得有失，“得”要連續(xù)發(fā)揚，“失”要努力改正，力爭在今后的教學中取得更加優(yōu)異的成績。

2023小學語文教師線上教學總結5

今日是特別特別的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必需時刻警醒著，不管遇到什么問題，都應當讓孩子們進展學習，不耽擱他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱忱不去削減。隨著命令的下達，我們的教學任務在網絡上綻開了。我也做好了線上教學的預備，全身心的投入進了線上教學當中。

在這次教學當中，我也熟悉到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，由于我平常在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一