廣東省江門市幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省江門市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列關(guān)于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是（）。A、與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性。

B、專家型教師有完善的維持學生注意的方法C、專家教師往往較注意課堂的細節(jié)

D、專家教師有豐富的教學策略【參考答案】C2.縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的

（），加強對薄弱學校的建設。A、學習和培訓B、溝通和合作C、培訓和流動D、交流和互訪【參考答案】C3.小組學習屬于新課程倡導的哪一種學習方式（）。A、自主學習

B、探究學習

C、合作學習

D、接受學習【參考答案】C4.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B5.思想品德教育的方法：（）。

A、說服教育法B、品德評價法

C、自我教育法

D、情感陶冶法

【參考答案】A6.主張把教育心理學作為一門獨立科學的分支來進行研究，反對把普通心理學的成果簡單的移植到教育心理學，并創(chuàng)立了心理學的“文化—歷史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點，他是前蘇聯(lián)著名的心理學家（）。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A7.教師在黑板上推導公式、演算例題或書寫方程式等，這是（）形式的教學板書。A、板書B、板演C、板畫D、展示【參考答案】B8.美國當代生物社會學家（）把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。A、威爾遜

B、格塞爾

C、華生

D、洛克【參考答案】A9.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B10.教育制度的主體是（）。A、教育規(guī)范B、學制C、教育體制D、國家【參考答案】B11.教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于（）。A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、杜威

D、康德【參考答案】D12.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B13.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B14.下列說法中不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好

B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的

C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄

D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A15.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80【參考答案】B16.以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

A、1994

年《中華人民共和國教師法》B、1986

年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966

年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995

年國務院《教師資格條例》【參考答案】C17.教育的本質(zhì)屬性是（）。A、階段性B、階級性C、培養(yǎng)人的社會活動D、生產(chǎn)性【參考答案】C18.教育能推進科學的（）。A、制度化B、系統(tǒng)化C、體制化D、全面化【參考答案】C19.智力測驗中解釋測驗結(jié)果的依據(jù)是（）。

A、信度B、效度

C、智商

D、常?！緟⒖即鸢浮緿20.在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是（）。

A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】A21.人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。A、自我意識B、創(chuàng)造能力C、預見能力D、選擇能力【參考答案】A22.加涅把（）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能

B、概念技能

C、規(guī)則技能

D、高級規(guī)則技能【參考答案】A23.聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于（）。A、1980年B、1986

年C、1989

年D、1990年【參考答案】C24.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）。A、對立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B25.班級建設設計中最為重要的是（）。

A、班級目標的實現(xiàn)方法

B、班級工作程序C、班級模式的設計

D、班級建設目標的制定【參考答案】D26.教師對認真聽課的學生給予表揚和肯定，這樣做屬于利用強化的（

）功能。A、激勵功能B、維持功能C、促進功能D、鞏固功能【參考答案】B27.我國中小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）。A、活動課程B、潛在課程C、綜合課程D、學科課程【參考答案】D28.以下屬于根據(jù)使用的教學方法來劃分的課是（）。

A、單一課B、技能課

C、練習課

D、綜合課【參考答案】C29.一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和（）。A、行動B、內(nèi)化C、執(zhí)行D、泛化【參考答案】B30.委托任務和組織活動是屬于（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法【參考答案】C31.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學

習方法屬于（）。A、精細加工策略

B、組織策略

C、復述策略

D、做筆記策略【參考答案】B32.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴的權(quán)利指的是學生的（）。A、名譽權(quán)B、榮譽權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴權(quán)【參考答案】D33.教師有意識地把質(zhì)量好的作業(yè)、試卷張貼出來這樣的強化是（）。A、練習強化B、替代強化C、活動強化D、物質(zhì)強化【參考答案】B34.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，不同學段的德育工作有相應的側(cè)重點。其中，幼兒園階段的德育重點主要是（）。

A、基本道德知識的理解與掌握。

B、基本道德行為的形成與實踐。

C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導。

D、人生觀價值觀的選擇與確立?！緟⒖即鸢浮緽35.小華做事時能遵守規(guī)則，同時具有同情心、憐憫心，這說明他的道德發(fā)展到皮亞杰道德發(fā)展理論的（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】D36.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學習、觀察、模仿、實踐、反思、革新和（）。A、創(chuàng)新B、再實踐

C、練習D、再學習【參考答案】B37.德育應堅持正面引導與紀律約束相結(jié)合，所以要以（）。

A、只用說服法就可以了B、適當體罰也可以

C、說服教育為主，輔以紀律約束

D、紀律為主，說服為輔【參考答案】C38.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導風格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學生的個體特點【參考答案】B39.有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。A、沖動型問題行為B、擾亂性的問題行為C、多動型問題行為D、自律障礙行為【參考答案】B40.教學的基本組織形式是（）。

A、個別教學B、課外教學

C、現(xiàn)場教學

D、課堂教學【參考答案】D41.《中華人民共和國教師法》適用于（）。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構(gòu)中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C42.提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽初D、梁啟超【參考答案】B43.下列哪所學校不是中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？（）

A、湖南自修大學B、魯迅藝術(shù)學院

C、平民女學D、農(nóng)民運動講習所【參考答案】B44.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D45.實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展?（）A、特長學生B、優(yōu)秀生C、后進學生D、每個學生【參考答案】D46.學習的主體因素是（）。

A、學生B、教師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法【參考答案】A47.基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

A、常模參照標準B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價【參考答案】C48.為設計好航空模式而努力學習有關(guān)的物理知識，這種動機屬于（）。A、直接近景性動機B、間接近景性動機C、遠景性動機D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A49.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A、反例B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C50.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。

A、管理能力B、組織能力

C、教育能力

D、教學效能感【參考答案】D二、多選題51.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學習者作為學習主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD52.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD53.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD54.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE55.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD56.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE57.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE58.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE59.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE60.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD61.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD62.美國心理學家加德納強調(diào)人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE63.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD64.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE65.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE66.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE67.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE68.教學與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE69.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE70.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE71.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調(diào)動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE72.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE73.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD74.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE75.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD76.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD77.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE78.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE79.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC80.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE81.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD82.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD83.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD84.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE85.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學生

B、素質(zhì)教育應當堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD86.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC87.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD88.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE89.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學科的設置C、教學方法的改革

D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE90.教育心理學的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學提供科學的理論指導

C、幫助教師預測并干預學生

D、幫助教師了解學生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實際教學進行研究【參考答案】ABCE91.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE92.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD93.學校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE94.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE95.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學前教育與小學教育銜接緊密

B、義務教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE96.實用主義教育學的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE97.元認知計劃策略包括（）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD98.小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC99.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD100.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD判斷題101.實施授課質(zhì)量評價時，不同的學?？赡軙x用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面，（1）教學目

標完成情況。（2）學生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學方法。（5）語言表達。（6）教學原則。（）【參考答案】正確102.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯誤103.制度化教育的核心標志是學校的出現(xiàn)。（）【參考答案】正確104.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（）【參考答案】錯誤105.個體享用性的實質(zhì)是讓個體在道德學習與生活中領(lǐng)會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確106.在組織教學時，教師為達到有效表揚，應盡量增加表揚的頻率，無需考慮表揚的質(zhì)量。（）【參考答案】錯誤107.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。（）【參考答案】錯誤108.德育就是思想政治教育。（）【參考答案】錯誤109.個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色，它的全盛時期是

18、19世紀。（）【參考答案】正確110.認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（）【參考答案】錯誤111.在德育中，表揚與處分是一種德育途徑。（）【參考答案】錯誤112.社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確113.盧梭認為人為的、根據(jù)社會要求加給兒童的教育是壞的教育，順其自然、遠離社會影響的教育才是好的

教育。（）【參考答案】正確114.學校教育是培養(yǎng)人的活動，因此學校教育只具有延時價值，不具有即時價值。（）

【參考答案】錯誤115.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學目的和主要教學內(nèi)容的板書。主板書是教學板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學結(jié)束。（）【參考答案】正確116.課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是亞里士多德。（）

【參考答案】錯誤117.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（）【參考答案】正確118.定量評估，是對工作績效所進行的質(zhì)的鑒定，從總體上給予評價。一般常用于職稱評審、職務任命、宣傳表彰等管理領(lǐng)域。（）【參考答案】錯誤119.在一個段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學生的掌握情況，此測驗類型為形成性測驗。（）【參考答案】錯誤120.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學媒體和教學環(huán)境是教育心理學的兩個獨立的成分。（）【參考答案】錯誤121.成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。（）【參考答案】錯誤122.診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷

性評價。（）【參考答案】錯誤123.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）【參考答案】錯誤124.英國教育哲學家皮特思曾經(jīng)認為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭其實不是目的之爭，而是“程序

原理”之爭。（）【參考答案】正確125.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（）【參考答案】錯誤126.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標準。（）【參考答案】正確127.中國近代第一個在全國推行的學制是壬戌學制。（）【參考答案】錯誤128.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是科學知識再生產(chǎn)的重要手段。（）【參考答案】正確12