有關(guān)幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié)三篇

相關(guān)幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié)三篇我國當(dāng)前的社會(huì)構(gòu)造和社會(huì)體系正在漸漸發(fā)生變化，正在不停地從關(guān)閉走向開放，時(shí)代呼喊改革，我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不停地向前邁進(jìn)。最后的目的是創(chuàng)建高質(zhì)量的幼兒教育，促使幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新的呼吁，所以，新的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選資料，也是我園睜開教研活動(dòng)的參照與依照。中對(duì)幼兒教師角色的界定，既是對(duì)教師的要乞降教師成長的希望，也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只好應(yīng)戰(zhàn)，別無選擇。新鮮亮地表現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)睜開的過程中，以新為指導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，九月份，自己參加了市教委組織的新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，回校后組織全體教師一同學(xué)習(xí)新的先進(jìn)教育理念以次來制定教育教課計(jì)劃。每位教師在制定教課計(jì)劃的過程中，重視對(duì)幼兒各方面能力的培育。在幼兒教育過程中，各科是一個(gè)整體，各科在計(jì)劃的制定中，應(yīng)多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨(dú)立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計(jì)劃都充分表現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的率領(lǐng)下，睜開了聽隨堂課活動(dòng)，我園的兩名馬上退休的老教師也踴躍參加了此活動(dòng)。十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，在活動(dòng)中，教師們專注研教課方案，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，剖析幼兒特色，擬訂確實(shí)可行的教課目的，準(zhǔn)備充分的活動(dòng)用具，教育既表現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又表現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教課活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科。所以很多教師的課都充分表現(xiàn)出了鼓舞幼兒“研究”這類能激發(fā)幼兒研究欲念的理念，課的選擇與設(shè)計(jì)充分表現(xiàn)了嶄新的教育理念。在活動(dòng)過程中，教師能踴躍指引幼兒參加教課活動(dòng)，著重幼兒的察看能力、著手能力的培育，教師經(jīng)過解說、示范、表演、發(fā)問、游戲等手段，激起幼兒對(duì)科學(xué)研究的濃重興趣。教師與幼兒共同參加操作活動(dòng)，使幼兒與教師之間的感情加深，教育活動(dòng)目標(biāo)邊獲取了升華。整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，教師們感覺到能用發(fā)展的目光對(duì)待幼兒，教課必定大有收獲。評(píng)優(yōu)課后，教師們睜開了議論，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了1仔細(xì)的剖析與評(píng)判，大家暢所欲言，把自己可貴的教育教課經(jīng)驗(yàn)毫無保存地奉獻(xiàn)出來，真摯地提出了很多建議和建議。評(píng)優(yōu)結(jié)束后，選舉出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老師參加市評(píng)優(yōu)課講課競(jìng)賽。十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對(duì)的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾部署藝術(shù)”為題，深入淺出地論述了現(xiàn)在幼兒園講堂整體布局的方向，她的看法讓幼兒教師領(lǐng)會(huì)到室內(nèi)裝修應(yīng)更多地切近幼兒生活，她的“人性化”的布局看法，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長需要，而不是為了逢迎上司的喜好。為了創(chuàng)建優(yōu)異的班級(jí)相貌，各班都紛繁行動(dòng)起來，每個(gè)教室都表現(xiàn)出了不一樣的裝修風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動(dòng)角，教師們親身著手制作活動(dòng)道具。放棄了歇息時(shí)間制作了“水果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等繪聲繪色的模型，使很多地區(qū)活動(dòng)都能熱火朝開地睜開起來。如：大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基，中班開設(shè)的商場(chǎng)等地區(qū)活動(dòng)角?！叭繛榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號(hào)，跟著的實(shí)行，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)來使之推行與深入。十二月份，我園又睜開了園本會(huì)課活動(dòng)，經(jīng)過快要一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們的教課水平廣泛獲取了提高，如大班薄曉紅老師的社會(huì)課“我該怎么辦？”，教師的解說委宛、和藹；語言富裕啟示性，資料準(zhǔn)備充分，能聯(lián)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)，惹起幼兒學(xué)習(xí)、研究的興趣。她經(jīng)過發(fā)問、講話、解說、做判斷題、游戲活動(dòng)等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既著手又動(dòng)腦，使課的目的的完成變得輕松自如，講堂氛圍輕松活躍，幼兒被課的出色所吸引，連“開個(gè)小差”都忘了，一堂課下來，她們喜悅不已，能夠想象他們?cè)诖撕笊钪信龅嚼щy時(shí)，一定能見機(jī)而作，不再慌張無助。本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們的基本功都獲取了穩(wěn)固與提高，學(xué)到了許多本事。十一月份，我園舉行的教師基本功競(jìng)賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，為我們請(qǐng)來了XX市音樂界的威望人士杜老師，她為我們解說了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識(shí)，使我們得益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時(shí)間最大的喜好，很多時(shí)候，我2們都能傾聽到美好的鋼琴曲。忙繁忙碌的一學(xué)期馬上結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，可是每一個(gè)人都會(huì)感覺充分又快樂。以上是我園本學(xué)期的教研活動(dòng)睜開狀況，下學(xué)期將自始自終，爭(zhēng)取讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階。一、活動(dòng)概略依據(jù)xxxxxx號(hào)文件的通知要求，同時(shí)也為了更好的展現(xiàn)縣幼兒園教師的教課基本功和組織教課活動(dòng)的能力，經(jīng)研究決定：全園教師在六月份睜開賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)從6月初開始，前后歷時(shí)一個(gè)月，科目涵蓋社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)、健康，《大綱》中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有波及，講課內(nèi)容波及幼兒園小中大各年紀(jì)班的方方面面。為了使活動(dòng)睜開的扎實(shí)有效，園內(nèi)建立了由園長、業(yè)務(wù)副園長、保教主任、工會(huì)主席、小中大三個(gè)年級(jí)組長參加的評(píng)委組，保證整個(gè)賽教活動(dòng)的質(zhì)量。教師們都十分珍惜此次時(shí)機(jī)，仔細(xì)研究教材，以新《大綱》精神及幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)出色的教課活動(dòng)。此次賽教內(nèi)容，均按各班教育教課計(jì)劃進(jìn)行。教師依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過程的組織，都作了大批的精心準(zhǔn)備，講堂內(nèi)容豐富多彩，充滿童趣，不單有幼兒的著手體驗(yàn)活動(dòng)，還有知識(shí)、技術(shù)的訓(xùn)練，用真切鮮活的講堂教課展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)范，同時(shí)也展現(xiàn)了不一樣年紀(jì)段的小朋友優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本次賽教活動(dòng)幼兒園做到了有安排、有檢查，全部評(píng)委們戰(zhàn)勝平常工作和班務(wù)工作的繁瑣，堅(jiān)持全程參加整個(gè)賽教活動(dòng)，深入一線聽課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。講課部分依照教研室專家所要求的.說教材、說教法、說學(xué)法、說教課過程四部分進(jìn)行。經(jīng)評(píng)委們仔細(xì)打分，青年教師xxx嶄露頭角，排名第一，評(píng)審組依照選舉方法，選舉她代表縣幼兒園參加縣級(jí)賽教活動(dòng)。二、收獲與啟示1、準(zhǔn)備充分：在本次參賽的24位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，教3師們不單編寫了教課方案，還編寫了講課設(shè)計(jì)，在對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透辟，在自制教具、準(zhǔn)備資料方面也做得較好。2、主導(dǎo)有方：本次賽課，老師們能堅(jiān)持啟示式教課，常以問題為誘因，設(shè)疑要點(diǎn)處、點(diǎn)撥要點(diǎn)處，不停喚起幼兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能渾身心地投入到游戲活動(dòng)中。較好地表現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、幼兒為主體”，“師幼互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)了《大綱》中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、指引者。3、慣例好：幼兒的慣例訓(xùn)練好，教師能做到有的放矢，活而不亂。本次賽教活動(dòng)的睜開，老教師展現(xiàn)了豐富的組織教課能力、駕御講堂的能力；年青教師展現(xiàn)了熱忱開朗、陽光生機(jī)和孩子簡(jiǎn)單親密的優(yōu)勢(shì)。賽教的進(jìn)行同時(shí)還為教師們供給了互相觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，教師們聚在一同，互相溝通，揚(yáng)長避短，使大家看到了自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)以及自己此后需要提高的地方。每名教師在講課、賽教的比勝過程中，獲取專業(yè)提高，并形成自己的教課專長提高其駕御講堂教課的組織能力，進(jìn)而提高講堂教課活動(dòng)質(zhì)量。賽教活動(dòng)結(jié)束后，業(yè)務(wù)副園長xxx主持全園教師召開教課商討會(huì)，業(yè)務(wù)副園長、保教主任對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)做了評(píng)論。經(jīng)過此次賽教活動(dòng)也增強(qiáng)了縣幼兒園的教研力度，為全面提高縣幼兒園的教育教課水平，確立了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。今日有幸去機(jī)關(guān)二園參加教研觀摩活動(dòng)，聽了四節(jié)活動(dòng)課，并抽閑觀光了幼兒園環(huán)境，感想頗深！一、環(huán)境部署幼兒園的大小環(huán)境都表現(xiàn)了幼兒園的教育主題，幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動(dòng)的照片張貼、文明禮貌用語的表記、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式部署的教室都突出主題教育的思想。幼兒園還把園教育主題，奇妙地聯(lián)合在環(huán)境中，如：在幼兒園大廳的墻壁上部署，教室、活動(dòng)室的區(qū)角，樓梯角的部署不單美化了幼兒園的環(huán)境，起到裝修性作用，同時(shí)又能夠讓孩子進(jìn)行游戲，這也表現(xiàn)了空間的4奇妙運(yùn)用。孩子們活動(dòng)時(shí)文明、有序，形成了較好的規(guī)則意識(shí)；能依據(jù)主題內(nèi)容指引孩子們創(chuàng)建豐富、濃烈的主題環(huán)境和地區(qū)活動(dòng)，一走進(jìn)班級(jí)，就知道正在睜開的是什么主題，孩子們的作品展現(xiàn)得較雅觀，較突出地表現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的主體性。自然角也特別豐富，相同的栽種植物表現(xiàn)方法不一樣，有的放在幼兒寢室為“氧吧”充分利用植物汲取二氧化碳開釋氧氣的作用，有的放在露臺(tái)或戶外，讓幼兒察看植物的生長需要陽光，不單起到教育的作用，還美化了環(huán)境。還可以依據(jù)各個(gè)年紀(jì)段孩子的特色設(shè)計(jì)自然角的察看記錄，讓人一看了如指掌。二、教課活動(dòng)1、活動(dòng)的基本內(nèi)容：本次活動(dòng)共有4為老師向我們展現(xiàn)了優(yōu)異的教課活動(dòng)。第一節(jié)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)氣球》，活動(dòng)要點(diǎn)是讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5之內(nèi)的數(shù)目。朱老師經(jīng)過幫小動(dòng)物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本事。活動(dòng)中老師制作了課件，并聯(lián)合課件讓孩子進(jìn)行按物點(diǎn)數(shù)，幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有好多值得我學(xué)習(xí)的地方：教師依據(jù)幼兒的特色將乏味的數(shù)學(xué)活動(dòng)融如到游戲活動(dòng)中，充分調(diào)換了幼兒的踴躍性，在游戲中輕松學(xué)到本事。第二節(jié)：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《年媽媽的一家》，要點(diǎn)是讓孩子初步理解年、月、日之間的關(guān)系。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的，教師經(jīng)過指引幼兒察看、著手操作等方法，讓幼兒來理解。數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠培育幼兒的邏輯思想能力、理解能力等。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師怎樣使用科學(xué)的發(fā)問指引幼兒朝老師的思路去思慮？是值得我沉思的一個(gè)問題。第三節(jié)：中班綜合《風(fēng)趣的肥皂》。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，供給了各種各種的肥皂，有好多是我平常都沒有見過的，孩子們更是異樣的快樂。幼兒經(jīng)過看看、摸摸、玩玩，對(duì)我們生活中最常有的肥皂有了更深的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)5的目標(biāo)很輕松的完成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài)。活動(dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了《桃花朵朵開》的旋律，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新奇，幼兒的踴躍性高，能依據(jù)歌曲的情節(jié)勇敢的表演。教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒。2、整體感想：1）教師在選材上都仔細(xì)的考慮到了孩子的年紀(jì)特色，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。（2）目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)一致?；顒?dòng)的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地掌握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和睦，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中勇敢地表達(dá)、操作、自信的表演。3）教具的精心準(zhǔn)備與適合運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都依據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。（4）活動(dòng)組織有序，層次清楚，要點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈巧的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充散發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參加性和操作性。（5）教師教課基本功扎實(shí)，教課語言生動(dòng)開朗，簡(jiǎn)短流利，富裕啟示性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度踴躍，情緒優(yōu)異，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲取了相應(yīng)的提高。三、自我反省此次觀摩活動(dòng)收獲很大，最大的收獲就是，我理解了不論是幼兒仍是老師，做任何事情都要勇于試試，由于只有在實(shí)踐的過程中，你才能發(fā)現(xiàn)問題之所在，才能收獲，不論事成