安徽省池州市2022-2023學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）魯濱孫第四次航海，滯留在荒島28年，他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。他是如何離開荒島的？（）A．和“星期五”一起造了一艘獨(dú)木舟離開荒島。B．路過(guò)此地的摩爾海盜帶他離開荒島。C．“星期五”的父親帶他離開荒島。D．一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱孫幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才得以乘船返回英國(guó)。2．（2分）下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．晦暗漂移緘默強(qiáng)詞奪理分崩離析B．隕石幅射遷徒不修邊幅暴風(fēng)驟雨C．嚴(yán)峻追溯枯燥格物致知自圓其說(shuō)D．悵惘狩獵污蔑戛然而止怒不可遏3．（2分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．渲騰工筆畫格物至知相輔相成B．瞭望里程碑自圓其說(shuō)不修邊副C．狡辯候車室噤若寒蟬震耳欲聾D．訣擇連鎖店目炫神迷霓裳羽衣4．（2分）下列句子表述有誤的一項(xiàng)是A．《小石潭記》《核舟記》的“記”是古代的一種文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，故又稱“雜記”。B．《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編“五經(jīng)”之一，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．古人對(duì)年齡的稱謂很有學(xué)問(wèn)，如陶淵明《桃花源記》“發(fā)垂髫，并怡然自樂”中“黃發(fā)”指青年人，“垂髫”指小孩子。D．《傅雷家書》收錄了我國(guó)杰出翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子做人。5．（2分）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。B．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是自貢經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。D．總書記強(qiáng)調(diào)，今日之中國(guó)，不僅是中國(guó)之中國(guó)，而且是亞洲之中國(guó)、世界之中國(guó)。6．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．2019年亞洲文化嘉年華在北京國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”隆重舉行。嘉年華絢麗的舞臺(tái)效果讓現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾都嘆為觀止。B．聞一多的《最后一次講演》,是向獨(dú)裁者宣戰(zhàn)的誓言,是中國(guó)文人良心和氣節(jié)的呈現(xiàn),今天讀來(lái)仍是如雷貫耳,震耳欲聾!C．科普與科研是相輔相成的。深入的科學(xué)研究是科普的基礎(chǔ);科普的過(guò)程也會(huì)對(duì)科研提供反思,從而積極推進(jìn)科研工作進(jìn)步。D．如今,廣州迎春花市已由民俗活動(dòng)升級(jí)為城市文化品牌,“廣州式過(guò)年”成為一張城市文化名片,吸引著各地游客紛至沓來(lái)。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成題目。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)，敕船宮悉錄②鋸木屑，不限多少。成不解此意。后正會(huì)③，值積雪始晴，聽事④前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。官用竹，皆令錄厚頭⑤，積之如山。后桓宣武⑥伐蜀裝船，悉以作釘。（注釋）①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽(yáng)人，曾任侍中、太尉，及荊江二州刺史。②錄：收取。③正會(huì)：元旦集會(huì)。④聽事：處理政事的廳堂。⑤厚頭：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（1）咸不解此意。（2）于是悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。2．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陶侃是一個(gè)怎樣的人。8、（3分）讀下面的文章，完成各題。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1．《卜算子?詠梅》一詞分為上、下兩片，從內(nèi)容上看，上片寫梅花______________的處境，下片寫梅花______________的品質(zhì)。2．詞人托物言志，借助梅花含蓄地表達(dá)了自己怎樣的品質(zhì)？3．在古詩(shī)中，詠梅的詩(shī)句有很多，你能再寫出兩句嗎？______________________，__________________________。9、（7分）根據(jù)提示，默寫填空。①萬(wàn)籟此都寂，________。②________，寂寞沙洲冷。③杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，發(fā)出了“________，________”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的理想和濟(jì)世情懷。④韓愈《馬說(shuō)》的主旨句是：“________？________！”三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀文段，回答問(wèn)題高貴的生命不卑微朱國(guó)勇①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款?、芑氐郊液?，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！1．試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？2．文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。3．理解文中劃波浪線的句子的含義。4．縱觀全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？11、（15分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題。（材料一）昆曲，原名“昆山腔”、“昆腔”，是中國(guó)古老的戲曲聲腔、劇種，清代以來(lái)被稱為“昆曲”，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆山腔開始只是民間的清曲、小唱。其流布區(qū)域，開始只限于蘇州一帶，到了萬(wàn)歷年間，便以蘇州為中心擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南和錢塘江以北各地。昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完整表演體系的劇種，它的基礎(chǔ)深厚，遺產(chǎn)豐富，是中華民族文化藝術(shù)高度發(fā)展的成果，在中國(guó)文學(xué)史、戲曲史、音樂史、舞蹈史上占有重要的地位。昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到了最高境界。正因如此，許多地方劇種，如晉劇、蒲劇、湘劇、川劇、贛劇、桂劇、越劇、閩劇，都受過(guò)昆曲藝術(shù)多方面哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌有許多與宋詞元曲相同。這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)，同時(shí)也造就了一大批昆曲作家和音樂家，如梁辰魚、湯顯祖、洪升、孔尚任、李玉、李漁、葉崖。（材料二）（皂羅袍）原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤。（選自《牡丹亭》）一曲中的每一句，都是陰陽(yáng)結(jié)合，暗含著中國(guó)古典的思維方式?！霸瓉?lái)姹紫嫣紅開遍”，低沉緩慢地起頭，直表這花園之美；而“似這般都賦予斷井頹垣”，唱時(shí)在“斷”字、“頹”字上吐字行腔，“斷”井，“頹”垣，井欄都斷了，墻都倒了，不美了。下一句“良辰美景奈何天”，“良辰美景”，“奈何天”——時(shí)間多么令人無(wú)可奈何，如宋詞“無(wú)何奈何花落去”的意境。這里在“何”字上行腔，天指時(shí)間。上半句是好事，下半句立刻又轉(zhuǎn)折了。同樣“賞心樂事誰(shuí)家院”，“賞心樂事”，“誰(shuí)家院”——在誰(shuí)家的院子里發(fā)生呢？這兩句話化自謝靈運(yùn)語(yǔ)“天下良辰美景賞心樂事，四者難并”。如此鮮明的轉(zhuǎn)折和A（填修辭手法），表達(dá)了杜麗娘面對(duì)春色美景時(shí)內(nèi)心的B（四個(gè)字）。（材料三）某中學(xué)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)“昆曲”的調(diào)查，有如下調(diào)查發(fā)現(xiàn)：對(duì)昆曲興趣及占比例無(wú)興趣的原因及占比例了解渠道及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例深厚1%娛樂綜藝節(jié)目更有意思78%學(xué)校課堂56%服飾唱腔6%一般10%缺少相關(guān)的專業(yè)性知識(shí)85%劇院演出5%名角表演3%無(wú)興趣89%缺少時(shí)間56%其他39%劇本內(nèi)容15%（材料四）“對(duì)我來(lái)說(shuō)，《牡丹亭》跟我不只是半生緣，而是一生緣份?！睆纳倌陼r(shí)在民國(guó)余暉的上海第一次聽到梅蘭芳的杜麗娘，到青年時(shí)遙望故土寫下小說(shuō)《游園驚夢(mèng)》，再到年近古稀殫精竭慮打造青春版《牡丹亭》，流傳300年的梨園雅部已化為白先勇的血脈，斬割不斷。四季輪回，又是一年春來(lái)到，5月6日，白先勇先生改編的青春版《牡丹亭》將在重慶市南岸區(qū)煙雨路施光南大劇院上演。春色令人如此沉醉，它是否能喚醒國(guó)民對(duì)昆曲的迷醉？1．結(jié)合材料一內(nèi)容，分析昆曲表演抒情性強(qiáng)的原因。2．結(jié)合前后語(yǔ)境，在材料二橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)。A．B．3．研讀材料三，探究學(xué)生在昆曲的傳承上存在怎樣的問(wèn)題？4．主辦方將為青春版《牡丹亭》的上演設(shè)計(jì)宣傳文案——《煙雨牡丹，非看不可》，請(qǐng)結(jié)合上述四則材料內(nèi)容，為主辦方提供幾條“非看不可”的理由。5．下列說(shuō)法不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．“清曲”、“昆腔”、“昆劇”同指昆曲。B．“這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)”中“這”指昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌有許多與宋詞元曲相同。C．“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船”，都是美好景物的描繪，十六個(gè)字，一個(gè)字一首歌，一個(gè)字一幅畫。D．學(xué)校教學(xué)對(duì)昆曲文化的傳播起了重要作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）班級(jí)開展“讀名著，話英雄”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按要求作答。“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我的病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。（選自?shī)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，譯林出版社）（1）“我的病情”是指_____________________，保爾為了重新回到“新生活建設(shè)者”的隊(duì)伍，他選擇的“這條道路”是指_______________。（2）人民愛英雄，敬英雄，因?yàn)樗麄兩砩系摹坝⑿蹥狻笔且环N精神，一種超越的力量，請(qǐng)你結(jié)合全書簡(jiǎn)要概括保爾的“英雄氣”主要表現(xiàn)在哪些方面。_______________________________________________________（3）英雄受人敬仰，但其成為英雄的歷程往往曲折而又艱辛。請(qǐng)你從下面三位英雄人物中選出一位，結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)述其“英雄成長(zhǎng)史”。A．貝多芬（《名人傳》）B．孫少平（《平凡的世界》）C．簡(jiǎn)·愛（《簡(jiǎn)·愛》）______________________________________________________13、（5分）閱讀下面材料，按要求作答。記者從在廣西南寧召開的中國(guó)石漠化生態(tài)修復(fù)技術(shù)成果研討會(huì)上獲悉：2001年以來(lái)，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局巖溶地質(zhì)研究所在西南巖溶石漠化區(qū)組織實(shí)施了120多個(gè)地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目及國(guó)家、省部級(jí)科技項(xiàng)目，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)約2億元，取得了石漠化生態(tài)修復(fù)基礎(chǔ)理論、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)示范等成果。（1）給上述新聞擬一條標(biāo)題（不超過(guò)20字）。（2）石漠化生態(tài)修復(fù)技術(shù)成果研討會(huì)談及了哪些內(nèi)容？五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）任選一題作文。(1)題目:更有力量請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,寫一篇600字左右的作文。立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(2)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文發(fā)現(xiàn),需要一顆善感的心。一個(gè)人能發(fā)現(xiàn)什么,并不僅僅取決于他的視力,也取決于他的心靈。所以目明而心盲者,往往對(duì)一切視若無(wú)睹;自私而鄙陋者,往往對(duì)他人漠不關(guān)心，學(xué)識(shí)不同,情懷各異,人從自己、從他人、從周圍世界中所發(fā)現(xiàn)的東西也不盡相同。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題,寫一篇600字左右的作文。題目自擬,立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是《魯濱遜漂流記》，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。熟讀作品可知，魯濱遜在荒島生活的第28個(gè)年頭，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。故選D。2、B【解析】

B.幅射——輻射，遷徒——遷徙。故選B。3、C【解析】

A．渲騰——喧騰，格物至知——格物致知。B．不修邊副——不修邊幅。D．訣擇——抉擇，目炫神迷——目眩神迷。故選C。4、C【解析】

C項(xiàng)有誤。黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，舊時(shí)長(zhǎng)壽的象征，后常用指老人。垂髫：古代男子成年要戴冠，而童子未冠者頭發(fā)下垂，后常用指兒童。5、D【解析】

A.搭配不當(dāng)，去掉“意識(shí)和”；B.兩面對(duì)一面，可在“健康發(fā)展的重要保證”前加“能否”。C.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的服務(wù)”。故選D。6、B【解析】

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。是指聽到的聲音，并不能用在自己的說(shuō)話上，故選B。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．（1）大家都不理解這樣做的用意。（2）于是全用木屑鋪蓋在上面，一點(diǎn)也不妨礙走路。2．陶侃辦事認(rèn)真嚴(yán)格，日常工作非常勤勉（陶公性檢厲，勤于事），收集木屑鋪雪路，收集竹根部做竹釘，課件陶侃是一個(gè)節(jié)儉，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局的人。【解析】選自《世說(shuō)新語(yǔ)》作者：劉義慶年代：南朝宋參考譯文：陶侃性情儉省而嚴(yán)厲，對(duì)政事十分勤勉。他任荊州刺史時(shí)，命令建造船只的官員把鋸木屑全部收集起來(lái)，不論多少。大家都不明白他的用意。后來(lái)正月初一大會(huì)僚屬，恰好遇到久雪初晴，大堂前的臺(tái)階除雪后還很濕。這時(shí)陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點(diǎn)都不受到妨礙。官府用的毛竹，陶侃總是命令把截下的根部收集起來(lái)，（以至于）堆積得像山一樣。后來(lái)桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來(lái)的時(shí)候，都用這些竹頭作釘。1．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。翻譯句子時(shí)，要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“咸”，都；“悉”全、都；“覆”，覆蓋。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。2．本題考查概括事件和分析人物形象。解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容和材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歸納即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“悉用木屑覆之，都無(wú)所妨”“官用竹，皆令錄厚頭，積之如山”，可概括為兩個(gè)事件：積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時(shí)做竹釘。從這兩件事中可得出陶公的性格特點(diǎn)：節(jié)儉、勤勉。8、1．梅花艱難、惡劣的處境梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)2．性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。（以梅花高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。）3．墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開【解析】1．此詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花艱難、惡劣的處境（獨(dú)自開放無(wú)人欣賞，黃昏來(lái)臨又被風(fēng)吹雨打），下闋寫梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)（性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏饞毀，堅(jiān)貞自守的傲骨）。2．以梅花高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。托梅寄志。梅花，它開得最早。是它迎來(lái)了春天。但它卻無(wú)意苦爭(zhēng)春。春天，百花怒放，爭(zhēng)麗斗妍，而梅花卻不去苦爭(zhēng)春，凌寒先發(fā)，只有迎春報(bào)春的赤誠(chéng)?？嗾?，抵死、拼命、盡力也。從側(cè)面諷刺了群芳。梅花并非有意相爭(zhēng)，即使群芳有妒心，那也是它們自己的事情，就一任它們?nèi)ゼ刀拾?。在這里，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無(wú)情，花開花落，是自然現(xiàn)象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的無(wú)恥行徑。說(shuō)爭(zhēng)春，是暗喻人事；妒，則非草木所能有。這兩句表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。3．此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解古代文化，多記憶詩(shī)詞曲賦，特別是多背誦古詩(shī)中詠梅的詩(shī)句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。如：梅含今春樹，還臨先日池。人懷前歲憶，花發(fā)故年枝——南北朝·蕭繹《詠梅詩(shī)》。9、①但余鐘磬音②揀盡寒枝不肯棲③安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏④其真無(wú)馬邪其真不知馬也【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“磬”、“揀”、“廈”、“庇”的書寫。理解型默寫（3）抓關(guān)鍵詞“崇高的理想和濟(jì)世情懷”，（4）的關(guān)鍵詞是“主旨”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2．第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。3．太陽(yáng)就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望。4．生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想?！窘馕觥?．本題考查對(duì)首段在結(jié)構(gòu)上作用的理解與分析能力。解答時(shí)，通讀全文，把握文章脈絡(luò)之后分析。第①段交代了主人公小男孩的身份，并點(diǎn)出他因身份具有自卑心理。在下文中，隨著情節(jié)的發(fā)展，小男孩成功地賣掉了三件舊衣服，并在父親的鼓勵(lì)下找到自信，努力奮斗最終獲得巨大的成功。第一段的內(nèi)容為下文這些情節(jié)的展開做了鋪墊，巨大的對(duì)比使行文有波瀾，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。文章結(jié)尾揭示了小男孩的身份，他是邁克爾·喬丹。努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，充滿希望，最終獲得巨大成功的小男孩，與第一段中自卑沒有希望的貧窮黑人男孩形成照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。綜合上述分析，即可得出答案。2．本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析人物的心理或找出表達(dá)感。第1處“笑了”主語(yǔ)是拉佛西，男孩猛然撲到女主演拉佛西面前舉著舊衣請(qǐng)他簽名，通過(guò)“拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子”可以看出拉佛西被男孩的勇敢、熱情和純真感染，感到高興，所以笑了，決定為他簽名；第2處“笑了”的主語(yǔ)是小男孩，拉佛西的簽名使舊衣服價(jià)值大增，一定能夠賣出一個(gè)好價(jià)錢，他有希望完成父親的要求，通過(guò)“他‘哈’的一聲歡呼起來(lái)：‘拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！’”可以看出他是為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而開心。3．本題考查對(duì)句子含義的理解和分析能力。解答時(shí)，要結(jié)合文章內(nèi)容和具體語(yǔ)境分析句子含義。父親對(duì)小男孩說(shuō)：“一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系”，父親的鼓勵(lì)使小男孩看到了生活的希望，對(duì)未來(lái)充滿信心，既然一美元的舊衣服都能高貴起來(lái)，自己也一定能取得成功?！盃N爛的太陽(yáng)”就是指小男孩的信心和希望，它們就像太陽(yáng)，照亮了他的內(nèi)心，驅(qū)散了自卑的陰影，增強(qiáng)了他的自信，使他對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望。綜合上述分析，即可得出答案。4．本題是對(duì)題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，概括出表面含義和深層含義即可。“高貴的生命不卑微”的含義是每個(gè)人(每個(gè)生命)都是高貴的，不要妄自菲薄，喬丹并沒有因?yàn)樽约菏秦毟F的黑人而感到自卑，總是在積極想辦法解決問(wèn)題；只要我們?nèi)鐔痰つ菢诱J(rèn)真、智慧地做好每一件事，不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。據(jù)此回答即可。11、1．其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲表演抒情性強(qiáng)。2．對(duì)比哀怨悲愁(只要寫的是哀怨的情感即可，但不能出現(xiàn)“樂”“喜”之類的字眼)3．絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲無(wú)興趣；相比而言，大部分學(xué)生更喜歡娛樂類綜藝節(jié)目；學(xué)生大部分學(xué)生缺乏欣賞昆曲的專業(yè)知識(shí)；只有極少數(shù)學(xué)生愿意零距離地去劇院觀看昆曲表演；只有少數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲的服飾唱腔、名角表演和劇本內(nèi)容感興趣。4．昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完整表演體系的劇種；昆曲表演的抒情性強(qiáng)，其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸；《牡丹亭》劇本經(jīng)典，杜麗娘情感細(xì)膩；學(xué)生甚至廣大群眾傳承經(jīng)典文化的需要；青春版《牡丹亭》是白先勇先生的殫精竭慮之作。5．A【解析】1．試題分析：考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取材料一第2段的“昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到了最高境界”作為答案。2．試題分析：一空，填修辭手法。上文是“上半句是好事，下半句立刻又轉(zhuǎn)折了”，所以要填“對(duì)比”。二空，填四個(gè)字。從上文的分析看，杜麗娘不由得聯(lián)想到了自己的美貌只是面對(duì)古板的教書先生和令人窒息的書齋，青春正在悄然逝去，自然的天性受到禁錮，此時(shí)是大好春將她內(nèi)心深藏的活力喚醒，自己身心的美和大自然的美產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，不由生出惜春的感嘆。表達(dá)了杜麗娘的無(wú)奈，所以應(yīng)選帶有哀怨的四字詞語(yǔ)即可。3．試題分析：此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“某中學(xué)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)昆曲的調(diào)查”為陳述對(duì)象。找到“興趣”“無(wú)興趣”“了解渠道”等項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲無(wú)興趣，大部分學(xué)生更喜歡娛樂類綜藝節(jié)目，學(xué)生大部分學(xué)生缺乏欣賞昆曲的專業(yè)知識(shí)等結(jié)論。4．試題分析：提取關(guān)鍵信息。首先要通讀材料，理解文章的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干要求找到關(guān)鍵句。如可提取材料一的“昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完整表演體系的劇種”“昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到了最高境界”，材料四的“殫精竭慮打造青春版《牡丹亭》，流傳300年的梨園雅部已化為白先勇的血脈，斬割不斷”等。5．試題分析：A項(xiàng)不符合以上材料內(nèi)容。A項(xiàng)講的是昆曲的別稱，這與昆曲的傳承和傳播沒有關(guān)系。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）①雙目失明②開展文學(xué)創(chuàng)作（《暴風(fēng)雨所誕生的》）（2）有崇高的革命理想，鋼鐵般堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，無(wú)私獻(xiàn)身的精神。（3）開放型試題。能結(jié)合相關(guān)情節(jié)，反映出作品人物的英雄成長(zhǎng)過(guò)程即可。示例A：貝多芬26歲時(shí)，他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退，到了45歲時(shí)，他的耳朵完全失聰了。但是，倔強(qiáng)的貝多芬沒有屈服于命運(yùn)的安排，克服重重困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九交響曲》。他終于以頑強(qiáng)的意志和信心戰(zhàn)勝了命運(yùn)，并成為人民的尊敬和敬仰的英雄。示例B：孫少平生在農(nóng)村，，他一直走在荊棘叢生的路上，但他從不向命運(yùn)低頭，勤奮學(xué)習(xí)，辛苦工作；他不但不會(huì)責(zé)怪那些曾經(jīng)為難他的人，他甚至是感激他們，驕傲地將此稱作“苦難的學(xué)說(shuō)”，他最終完成了平凡向偉大的蛻變，成為英雄。示例C：簡(jiǎn)·愛從小變成孤兒的女子，在各種磨難中不斷追求白由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，她敢于擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位，最終獲得了幸福，她也成長(zhǎng)為人們心目中的女英雄?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查名著故事情節(jié)的把握。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。在一次戰(zhàn)斗中，不幸被彈片傷及了右眼，后來(lái)左眼(健眼)也被感染，最后雙目失明。以為參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，從此有新生活的良好開端。據(jù)此作答。（2）本題考查保爾人物形象分析。解答此題，要通讀原著，把握保爾的人物形象。保爾既是一名革命斗士，又是一個(gè)普普通通、、有血有肉的青年人。保爾是蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員的縮影。他的個(gè)人命運(yùn)與十月革命與世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，保爾精神的主要之點(diǎn)在于他對(duì)革命理想的無(wú)限忠誠(chéng)、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。他也做過(guò)傻事`錯(cuò)事，犯過(guò)軍紀(jì)，在生活中、愛情上也有過(guò)失望和悔恨，在陷入絕境的時(shí)候，他也曾一度動(dòng)搖絕望。但正如保爾自己所說(shuō)，“這都是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于年輕，然而多半是由于無(wú)知造成的?！北?柯察金這一形象可敬而尤可親。他既是一個(gè)特定歷史條件下的革命英雄，又是一個(gè)超越時(shí)空局限的人性英雄，人類精神世界中的永恒強(qiáng)者。據(jù)此理解作答。（3）本題考查名著人物的經(jīng)歷。解答此題，要通讀原著，把握名著中與主人公的相關(guān)故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上概括作答。A.貝多芬出生于貧寒的家庭，相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦。十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母。1792年貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來(lái)越衰退。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時(shí)期的作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。他受到了世人矚目，接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。但他克服重重困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九交響曲》。B.孫少平是一個(gè)陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他背負(fù)的沉重的家庭負(fù)擔(dān)來(lái)到當(dāng)?shù)乜h城念高中，一開始他由于自己貧苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同學(xué)的面前充滿了自卑，隨后和同班的郝紅梅由于相似的境遇惺惺相惜，少平在“初戀”失敗后初步成熟，隨后隨著出生大縣城，見多識(shí)廣，敢愛敢恨的田曉霞慢慢走近他的世界，他的視野逐步開放，高中畢業(yè)的少平不甘心在家務(wù)農(nóng)而獨(dú)自來(lái)到異地的煤礦當(dāng)?shù)V工，同時(shí)和田的關(guān)系也進(jìn)一步發(fā)展。工作、感情生活不斷地鍛造著他，最后憑自己努力成為礦工組長(zhǎng)的少平在曉霞意外死亡后經(jīng)歷了巨大的打擊，惠英貼心的關(guān)懷讓他在自己的感覺和外界的看法上左右為難，故事最后少平因?yàn)榈V難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進(jìn)一步成熟；他拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機(jī)會(huì)，毅然回到了礦區(qū)，回到惠英身邊，完成了平凡向偉大的蛻變.C.在小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡，并且在生活中受盡了凌辱，然而，在惡劣的生存環(huán)境中，她學(xué)會(huì)了用自己的努力去挑戰(zhàn)命運(yùn)的不公。她沒有屈服于命運(yùn)的安排，勇敢地追求真愛并最終收獲幸福。她的人生經(jīng)歷就像是一只經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉而破繭的蝴蝶。任選一個(gè)理解作答。13、（1）中國(guó)石漠化生態(tài)修復(fù)技術(shù)成果顯著（或取得顯著成果）（2）實(shí)施的項(xiàng)目；投入的經(jīng)費(fèi)；取得的成果?！窘馕觥?/p>

（1）擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑該題要求在閱讀語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來(lái)進(jìn)行概括表達(dá)注意格式。即：什么事+帶來(lái)的影響。此題誰(shuí)（中國(guó)石漠化生態(tài)修復(fù)技術(shù)），怎樣（成果顯著）。（2）考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。根據(jù)“組織實(shí)施了120多個(gè)地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目及國(guó)家、省部級(jí)科技項(xiàng)目，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)約2億元，取得了石漠化生態(tài)修復(fù)基礎(chǔ)理論、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)示范等成果?！碧崛∫c(diǎn)：實(shí)施的項(xiàng)目；投入的經(jīng)費(fèi)；取得的成果作為答案。五、書寫與作文（53分）14、生活中的發(fā)現(xiàn)在生活中，每個(gè)人都會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。那么，我又發(fā)現(xiàn)了些什么呢?請(qǐng)讓我一件件告訴你。媽媽的頭發(fā)變“黑”了“呦，這是誰(shuí)呀?”我剛踏進(jìn)門，便叫道?！?/p>