6單元教學(xué)計劃

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一）元教學(xué)劃教學(xué)目：1、會品味優(yōu)美的語言；反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段，體會比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。2、反復(fù)誦讀，旨在品味并積累。

學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法。3欣賞色彩斑斕、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。重點、點、關(guān)鍵：1、反復(fù)誦讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2、在整體感悟詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩人的情感，欣賞凝練的語言藝術(shù)。3、通過學(xué)習(xí)欣賞這些文章和詩歌，使學(xué)生陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)鍵：反復(fù)朗讀教學(xué)進(jìn)課時劃分：1《春》2《濟(jì)南的冬天》3《雨的四季》4《古代詩歌四首》5寫作熱愛生活熱愛寫作

兩課時一課時一課時一課時一課時

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二）元教學(xué)劃教學(xué)目：1、掌握這個單元需要識記的生字。2、學(xué)習(xí)朗讀方法，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣3、整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者的寫作的意圖4、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，體會課文所表達(dá)的豐富多樣的情感。重點、點、關(guān)鍵：重點明確語文與生活的密切關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣；訓(xùn)練朗讀能力；掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，積累文言語匯。難點訓(xùn)練概括能力和理解關(guān)鍵語句的能力；養(yǎng)成從生活中學(xué)習(xí)寫作的習(xí)慣。關(guān)鍵：反復(fù)朗讀教學(xué)進(jìn)課時劃分：1、《秋天的懷念》2、《散步》3、《散文詩兩首》4、《世說新語則》5、寫作學(xué)會記事綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來

二課時二課時二課時二課時一課時二課時

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三）元教學(xué)劃教學(xué)目：1、繼續(xù)上一個單元的朗讀訓(xùn)練，在讀中悟情，在讀中明理。2、要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長的意味。3、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧，準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。4、了解作者的寫作意圖和文章主旨。5、并聯(lián)系自己的生活體驗，學(xué)會思考人生。6、要深入思考和領(lǐng)會課文的用詞，理解其中富含哲理的詞句，并且能夠把握文章主旨。7、了解不同時代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。重點、點、關(guān)鍵：重點：要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長的意味。學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧，準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。難點：了解作者的寫作意圖和文章主旨關(guān)鍵：反復(fù)朗讀教學(xué)進(jìn)課時劃分：1、《從白草園到三味書屋》2、《再塑生命》3、《竊讀記》4、《論語十二章》5、寫作寫人要抓住特點

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四）元教學(xué)劃教學(xué)目：1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫；注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨。3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對文章獨特的感受、體驗和理解。重點、點、關(guān)鍵：重點：引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。難點：要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。關(guān)鍵：反復(fù)朗讀教學(xué)進(jìn)課時劃分：1、《紀(jì)念白求恩》2、《植樹的牧半人》3、《在山的那邊》4、《誡子書》5、寫作思路要清晰

兩課時二課時二課時二課時二課時

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五）元教學(xué)劃教學(xué)目：1、在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)集查相關(guān)資料養(yǎng)學(xué)精神，激發(fā)求知欲。2、在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點。3、要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。4、加強人類對我的思考與理解，形成尊重生命、善待生命的意識。重點、點、關(guān)鍵：重點能借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。難點訓(xùn)練概括能力和理解關(guān)鍵語句的能力；養(yǎng)成從生活中學(xué)習(xí)寫作的習(xí)慣。關(guān)鍵：反復(fù)朗讀教學(xué)進(jìn)課時劃分：1、《貓》2、《鳥》3、《動物笑談》4、《狼》5、寫作如何突出中心

兩課時二課時二課時二課時二課時

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六）單元教學(xué)計劃教學(xué)目：1、尋找關(guān)鍵語句，以帶動閱讀。2、調(diào)動自己的體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象。3、把握作者的思路，深入理解課文。4、了解有童話、神話、寓言和詩歌等體裁。借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情。欣賞這些由想象創(chuàng)造出來的世界，體味世界別樣的魅力。重點、點、關(guān)鍵：重點：1、尋找關(guān)鍵語句，以帶動閱讀。2、調(diào)動自己的體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象。3、把握作者的思路，深入理解課文。難點：1、訓(xùn)練概括能力和理