七年級語文下冊第一單元綜合測試卷含解析新人教版

Page6第一單元測試卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．本試題共三道大題，含21道小題。1—6小題為“積累及運用”，7—20小題為“閱讀”，21小題為“寫作”。2．所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累及運用（30分）1．下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）A．縈帶（yíng） 殷紅（yān） 草率（shuài） 兀兀窮年（wù）B．涉獵（shè） 迭起（dié） 校對（xiào） 當(dāng)之無愧（kuì）C．彷徨（páng） 選聘（pìn） 赫然（hè） 鍥而不舍（qì）D．迭起（dié） 署名（shǔ） 澎湃（pài） 深惡痛絕（è）【答案】A【解析】B．?！猨iào；C．鍥—qiè；D．惡—wù。2．下列各組詞語中字形有誤的一項是（3分）A．仰慕窘迫鞠躬盡瘁迥乎不同B．彷徨混濁鋒芒必露縱橫捭闔C．調(diào)羹輕捷慷慨淋漓炯炯有神D．咖啡欄桿瀝盡心血當(dāng)之無愧【答案】B【解析】B項，“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”。3．結(jié)合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（3分）A．青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場。（馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。）B．青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。（深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。）C．在高度現(xiàn)代化的今天，有人還希望過古代隱士那揮灑自如的生活，我認(rèn)為只是不現(xiàn)實的。（揮灑自如：生活自由自在，不受拘束。）D．他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）【答案】C【解析】“揮灑自如”形容書寫作畫運筆自如，揮舞刀劍、運用工具得心應(yīng)手，不受拘束，也用來形容寫文章流暢灑脫。所以C項中的解釋是錯誤的。4．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A．通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識。B．導(dǎo)致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C．很多人喜歡運動，但專家提醒，適量運動才能增加人體的免疫力，運動要講究科學(xué)性。D．除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動?！敬鸢浮緿【解析】A．成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B．句式雜糅，去掉“造成的”；C．搭配不當(dāng)，把“增加”改為“增強”。5.從下列備選詞語中選取一個,參考示例寫一句話。（4分）例一:選詞:倔強句子:他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調(diào)和。示例二:選詞:吞句子:我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。備選詞語:絢爛柔軟鎖釀選詞：釀句子：蜜蜂不僅是在釀蜜，也是在釀造生活。6.名著閱讀。（6分）他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病O病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果,病越來越重,不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年,他湊足了一百塊錢！自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服,對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?） 以上文段節(jié)選自名著《駱駝祥子》,作者是老舍。（2分）（2） 從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。（4分）生活艱辛、吃苦耐勞、充滿理想。7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）繼榮獲諾貝爾獎、國家最高科學(xué)技術(shù)獎、共和國勛章之后,屠呦呦于2019年10月22日又獲得了國際生命科學(xué)研究獎。為此,七年級（1）班決定開展“走近屠呦呦”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下面的任務(wù)。（1） 【活動一:激情開場】假如你是此次活動的主持人，請圍繞活動主題寫一段開場白。（5分）示例:各位同學(xué)，屠呦呦帶領(lǐng)她的團隊發(fā)現(xiàn)了治瘧藥物——青蒿素，這一成果為人類的生命健康打幵了一扇嶄新的大門。屠喲喲不僅是中國的驕傲，更是世界的驕傲。今天在這里,我們不僅要了解屠呦呦的事跡,更要學(xué)習(xí)她孜孜不倦、執(zhí)著追求的精神。下面就讓我們以滿腔的熱情,投入到活動中來吧?。?） ［活動二:妙語應(yīng)答】當(dāng)初屠呦呦榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎后，楊瀾搶在CCTV前邀請這位鬢發(fā)斑白的中國“三無”科學(xué)家、85歲高齡的諾獎得主做了訪談。下面是她們的對話，請你結(jié)合語境在橫線上補全對話內(nèi)容。（3分）楊瀾：“人們稱您為'三無'科學(xué)家，請問您為什么沒有當(dāng)選院士？”屠呦呦：“我如果當(dāng)了院士，怎么還會搞科研獲諾獎？”（現(xiàn)場爆發(fā)出會心的笑聲）楊瀾：“您的科研成果70年代就完成了，為什么40多年后才得獎？”屠呦呦:“示例:因為諾貝爾獎一直在等著我?！保ìF(xiàn)場為老人家的機智幽默報以熱烈的掌聲）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。8.默寫填空。（10分，每空1分）（1） 深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）（2） 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）（3） 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4） 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5） 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?） 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）（7） 《夜雨寄北》中“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”兩句，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情。（8） 思鄉(xiāng)之情人皆有之?！笆鍙能娬?，八十始得歸”表現(xiàn)的是“少小離家老大回”的戍邊老兵數(shù)十年思鄉(xiāng)的悲苦；“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”表現(xiàn)的是戍邊將士一杯濁酒難消鄉(xiāng)關(guān)萬里之思的無奈;“海日生殘夜,江春入舊年”的景象讓人頓生思鄉(xiāng)之情，但卻格調(diào)昂揚，引發(fā)人們對美好未來的遐想,給人以樂觀、積極、向上的力量。（請從《次北固山下》《行軍九日思長安故園》《天凈沙-秋思》中選取最恰當(dāng)?shù)膬删渥鞔穑ǘ╅喿x下面的文言文，完成9-12題。（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9.解釋下列劃線的詞語。（4分）（1） 但當(dāng)涉獵（2） 見往事耳（3） 及魯肅過尋陽（4） 即更刮目相待10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。譯文：呂蒙用軍營中事務(wù)繁多來推托。（2）卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！譯文：你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是那個吳縣的阿蒙了！本文主要運用了什么描寫方法來刻畫人物？文中孫權(quán)、呂蒙各有怎樣的性格？（3分）主要通過語言描寫來刻畫人物。孫權(quán):對部下既嚴(yán)格要求，又能循循善誘,耐心教育;呂蒙:善于聽取別人正確的勸告,知錯能改,有軍人的坦誠。閱讀文章和下面的鏈接材料，談?wù)勀阌泻胃邢?。?分）【鏈接材料】回①年二十九，發(fā)盡白，蚤②死。孔子哭之慟③，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳④過。不幸短命死矣，今也則亡⑤，未聞好學(xué)者也?！保ㄟx自《史記-仲尼弟子列傳》）注釋:①回：顏回，又稱顏淵，是孔子的弟子。②蚤：同“早”。③慟：哀痛之至。④貳：重復(fù)。⑤亡：同“無”。示例：文章寫呂蒙聽從孫權(quán)的勸告努力學(xué)習(xí)，由一介武夫變成一名儒將,從而闡明了學(xué)習(xí)對健全人格的作用;材料告訴我們顏回“不遷怒,不貳過”，被孔子稱贊,是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！緟⒖甲g文】顏回二十九歲的時候，頭發(fā)全都花白了，很早就去世了?？鬃涌薜檬謧模f道:“自從我有了顏回這樣好學(xué)的弟子，學(xué)生更加親近我了?！濒敯Ч珕柨鬃樱骸澳愕牡茏又凶詈脤W(xué)的是誰呢?”孔子回答說:“有個叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯誤。不幸年紀(jì)輕輕就死了，現(xiàn)在就再也沒有像顏回那樣好學(xué)的人了?！比?、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（20分）儒者之豪邁徐百柯蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個字，亦須還我堂堂地做個人?！钡诙涫撬约旱男艞l:“一個心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就?！泵晌耐ㄒ越虝鵀闃I(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是20世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然,仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。另一次是20世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識，請求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢,但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是讓愿意上課的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神,持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學(xué)者、長者、尊者之風(fēng)?！彼v課有兩個特點，第一是不帶講稿，有時僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論。考場不在教室，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學(xué)者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。他的學(xué)生吳天捍說:“先生豁達大度，不拘小節(jié)，行乎自然，喜交朋友，社會上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓?！绷硪晃粚W(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料,你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆:“讀先生的書，以為只是一個恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁?！弊⑨?①恂（xUn）恂:恭謹(jǐn)溫順的樣子。從蒙先生做人的角度看,你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么？（4分）第一次是因為蒙先生不會阿諛奉承，討好“領(lǐng)導(dǎo)”；第二次是因為蒙先生為人光明磊落,不搞陰謀詭計。蒙先生曾表示對問學(xué)者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。（2分）多問則多講,少問則少講。蒙先生的“豪邁”具體表現(xiàn)在哪些方面？請任選兩個方面舉例說明。（6分）豪邁的具體表現(xiàn):智慧幽默、剛正不阿、不拘小節(jié)、誨人不倦、慷慨大方……示例:①慷慨大方,考試時掏錢招待學(xué)生吃茶,愛邀熟人上餐館小吃一頓。②剛正不阿，在歷史系任教年余，始終未去院長家拜訪過一次。作者在文中引述了蒙先生的學(xué)生對他的評價，這在文中起什么作用？（4分）引述學(xué)生的話，側(cè)面表現(xiàn)了蒙先生豁達大度、不拘小節(jié)、行乎自然、喜交朋友，且平易近人、熱情幽默的特點,使人物形象更加立體、豐滿。蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。（4分）示例一:好。這種考試形式巧妙，由學(xué)生出題,表面上是考老師，實質(zhì)上是考查學(xué)生對知識的掌握情況和思維分析能力。示例二:不好。這種考試形式過于隨便，而且考試的時間拉得過長,不利于對學(xué)生進行評價，同時，學(xué)生出題所涉及的內(nèi)容要點有限，不能全面考查學(xué)生的知識能力。閱讀下文，完成小題。（20分）莫言的清醒陳魯民①莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，成為第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。之前，在對莫言獲獎的傳言飛揚的時候，莫言一直低調(diào)回應(yīng)。獲獎以后，他接受采訪時說：“說不激動那是在裝蒜，心里還是高興的，但也就是高興”。“很快就會過去，自己不要當(dāng)作怎么了不起的驚天動地的大事情”?！邦^腦清楚，腳踏實地，勤勤懇懇，熱愛這塊土地，感謝父老鄉(xiāng)親”。②莫言在獲得茅盾文學(xué)獎后就曾說過，希望“10分鐘就忘掉獲獎這件事”。因為他深知，“得獎之后就會有各種好評和贊譽，要是沒有定力，就容易頭腦發(fā)昏，就容易犯錯誤，所以我就想快點忘記這件事，讓自己輕裝上陣?！薄巴羲械莫勴検撬凶骷易罡叩倪x擇?！边@不是他故作姿態(tài)的矯情，而恰恰是一種理智與清醒。③說到這里，我想到居里夫人，她獲得過包括兩度諾貝爾獎的許多榮譽，但她都看得很淡，是不是“10分鐘就忘掉”不敢說，但有一個故事說明她對待榮譽的態(tài)度。朋友來做客，發(fā)現(xiàn)居里夫人的小女兒正玩一枚獎?wù)?，忙問：“夫人，你?yīng)該知道能得到一枚英國皇家協(xié)會頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)率嵌嗝锤叩臉s譽，怎么能把它給孩子玩呢？”居里夫人說：“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。”④的確，獲獎是令人高興的事，你有理由“漫卷詩書喜欲狂”，“一日看遍長安花”，但切勿沉溺其中，樂不思蜀。過分陶醉，會侵蝕你的斗志，渙散你的精神，模糊你的視線，阻擋你前進的步伐，你的人生高度可能就此無法超越。⑤牛頓的功績曾經(jīng)無與倫比，但遺憾的是，晚年，他也被榮譽迷住了雙眼，沉醉于鮮花掌聲美酒佳肴中，終止了科學(xué)探索的歷程。60歲后，他開始頻繁出入各種宴會，接受各種稱號，佩戴各種勛章，擔(dān)任各種職務(wù)，從英國皇家學(xué)會會長到制幣局長，還忙于與科學(xué)界的其他頭面人物爭權(quán)奪利。結(jié)果，在他人生的最后24年里，他幾乎毫無建樹。⑥現(xiàn)實生活中，我們也看到過不少獲獎的科學(xué)家、演員，獲得過金牌的運動員，因為沾沾自喜，居功自傲，忙于應(yīng)酬，結(jié)果落后于飛速發(fā)展的時代，或被淘汰出局，或被邊緣化，黯然失色，很快就淡出人們視野，成了天際轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。⑦泰戈爾說：“鳥的翅膀綁上黃金，它還能高飛嗎？”榮譽與獎勵也是如此，我們希望得到它，也為得到它而欣慰，但絕不能當(dāng)成沉重包袱背起來，背上它會遲滯我們攀登的腳步。18．閱讀全文，請簡要概括作者的主要觀點。（4分）【答案】我們應(yīng)該正確對待榮譽與獎勵，絕不能讓它成為我們前進的阻力。【解析】本題考查對文章中心觀點的把握。根據(jù)題意，簡要概括即可。作答時可綜合考慮文章談?wù)摰脑掝}，能表達作者觀點的句子等。此文主要論述了面對榮譽的態(tài)度，作答時可圍繞這一內(nèi)容進行概括。19．作者為什么從莫言兩度獲獎的感言寫起？（4分）【答案】文章從莫言獲獎的感言寫起，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出觀點；同時作為事實依據(jù)，也支撐了文章觀點?！窘馕觥孔髡咭霉适?、詩句、名人事例等內(nèi)容，往往能引起讀者的閱讀興趣，引出自己的觀點，同時也能支撐自己的觀點。結(jié)合文章內(nèi)容具體分析作答即可。20．文章③⑤兩段分別列舉居里夫人和牛頓的例子，有什么作用？（6分）【答案】作為事實依據(jù)，從正、反兩個方面有力地證明了應(yīng)該清醒與理智地對待榮譽與獎勵的觀點?！窘馕觥扛鶕?jù)題意，兩段話都列舉了事實例子，而且居里夫人的例子是從正面進行論述的，牛頓的例子是從反面進行論述的。作答時，結(jié)合語段的具體內(nèi)容，概括作答即可。21．聯(lián)系生活實際，結(jié)合對本文的閱讀感悟，請談?wù)?/p>