人教版初三物理全冊：“焦耳定律”知識歸納練習題（無答案）

人教版初三物理全冊：“焦耳定律〃知識歸納練習題（無答案）

一、選擇題

1.電熨斗通電一段時間后變得很燙，而相連電熨斗的導線卻不怎么熱，這主要是因為（）

A.導線的絕緣皮隔熱B.導線的電阻遠小于電熨斗電阻

C.議決導線的電流小于電熨斗的電流D.導線散熱比電熨斗快

2.甲、乙兩個電熱器的電阻之比為5：4,議決的電流之比為2：1,通電時間之比為1；2,則電流議決甲、

乙兩個電熱器產(chǎn)生的熱量之比為（）

A.5：2B.5：4C.2：5D.10：1

3.兩條電熱絲串聯(lián)在電路中，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是（）

A.議決電流較大的電熱絲B.電阻值較大的電熱絲

C.電壓較小的電熱絲D.電阻值較小的電熱絲

4.小明想利用如圖所示裝置探究"電流議決導體產(chǎn)生的熱量與電阻巨細的干系甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)所

盛煤油中都各自浸泡著一段電阻絲，阻值分別為Ri、Rz和R3,用插有溫度計的橡膠塞關(guān)閉燒瓶，煤油

中的電阻絲議決橡膠塞上的接線柱與電路相連，溫度計可以丈量煤油的溫度，下列說法正確的是（）

A.實驗中議決查看溫度計示數(shù)變化環(huán)境來鑒別電流議決導體產(chǎn)生熱量的幾多

B.甲、乙、丙三瓶中裝入煤油的質(zhì)量可以不相等

C.為實現(xiàn)實驗?zāi)康?，三個燒瓶內(nèi)的電阻Ri、R2和R3阻值應(yīng)相等（且質(zhì)量未知）

D.為實現(xiàn)實驗?zāi)康?，?yīng)將Ri、R2和R3改為并聯(lián)

5.某電熱器議決0.5A的電流時，在5秒內(nèi)放出的熱量是Q,要是議決它的電流是1.5A時,則在相同時間內(nèi)

放出的熱量是（）

A.3QB.9QC.16QD.Q

6.下列關(guān)于家用電器的使用，說法不正確的是（）

A,使用電飯煲時，飯煮熟后可以自動進來保溫模式B.寓目電視節(jié)目時，電視機不會產(chǎn)生電磁輻射

C.電吹風吹熱風時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機械能D.收音機議決電磁波來接受信息

7.下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)勞動的是（）

A.電風扇B.電飯鍋C.電冰箱D.電視機

8.小明家的電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，他爸爸把斷了的電阻絲搭在一起，電熱毯仍能使用，但不久又會在搭

接處燒斷。會在搭接處燒斷的原因是（）

A.電阻絲上搭接處電阻較小，造成局部過熱

B.電阻絲上搭接處電阻較大，造成局部過熱

C.電阻絲上搭接處電流比別的處電流小，造成局部過熱

D.電阻絲上搭接處電流比別的處電流大，造成局部過熱

9.圖是講義“探究電流議決導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間干系"的實驗裝置，兩個透明容器中關(guān)閉著等量的

空氣，電￥路正確相連后，通電舉行實驗歷程中，下列說法正確的是（）

A

A.左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B.U形管中液面高度的變化反應(yīng)電阻絲產(chǎn)生熱量的幾多

C.要保持兩個電阻絲兩端電壓相等

D.通電時間相同，兩個容器中空氣吸收的熱量相同

10.燈膽接入電路中發(fā)光時，燈絲的溫度高達2019℃,而跟燈膽相連的導線卻不怎么發(fā)熱，原因是（）

A.導線是銅制的，它不可能發(fā)熱

B.議決導線的電流比議決燈絲的電流小，所以導線上產(chǎn)生的熱量少

C.導線的電阻率比燈絲電阻率小，所以導線上產(chǎn)生的熱量少

D.電線上的銅絲很細，所以導線上產(chǎn)生的熱量少

11.一度電可以供一盞"220V100W”的燈大抵勞動幾小時（）

A.O.OlhB.0.45hC.2.2hD.lOh

12.下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)勞動的是（）

D.電腦

A.該實驗研究的是電流的熱效應(yīng)

B.實驗中采取了控制變量法

C.查看實驗現(xiàn)象可知：在別的條件相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少

D.實驗中是議決查看溫度計示數(shù)的高低來鑒別電流議決導體時產(chǎn)生熱量的幾多

14.下列科學家和學術(shù)貢獻對應(yīng)錯誤的是（）

A.歐姆電流與電壓、電阻之間干系。B.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C.焦耳比熱容D.奧斯特電流磁效應(yīng)

15.小明同硯在探究“電流議決導體產(chǎn)生熱量的幾多與什么因素有關(guān)”時采取了如圖所示的實驗裝置（三個完

全相同容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣）.下列實驗終于說法不正確的是（）

i網(wǎng)

2

A.議決U型管雙方液面的高度差反應(yīng)密閉空氣吸收熱量的幾多，采取了轉(zhuǎn)換法的實驗要領(lǐng)

B.探究電熱和電流的干系應(yīng)采取乙和丙兩容器

C.比較hl和h2的干系可以初步得到結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電流議決導體產(chǎn)生的熱量跟導體的

電阻成正比

D.比較h2和h3的干系可以初步得到結(jié)論：在導體的電阻和通電時間相同時，電流議決導體產(chǎn)生的熱量跟

電流成正比

二、填空題

16.電爐絲熱得發(fā)紅，而跟它串聯(lián)的導線卻險些不發(fā)熱，這是因為議決它們的電流（填"相等"或"不

相等"），而導線的電阻比電爐絲的電阻（填"小"或"大"）得多.

17.小明家的電能表的銘牌標有“220V20A"和"1500r/kW-h"的字樣，這只電能表允許接入電路中的用電器的

最大功率是Wo現(xiàn)只將某用電器單獨接在該表上勞動30min,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了150圈，則該用電

器在上述時間內(nèi)消耗的電能為kWh,用電器的電功率是Wo

18.用一個600W的電熱器對某液體加熱，如圖所示是液體的溫度隨時間變化的圖線（設(shè)電熱器提供的熱量

全部被液體所吸收）.在5min時間內(nèi)，液體吸收的熱量是J,若該液體的質(zhì)量為lKg,則液體的

比熱容是J/（Kg.℃）

19.冬天人們常用的一種電熱暖手寶，銘牌上標有“220V,500W"正常勞動下，袋內(nèi)1kg的水由15℃加熱至

65℃需用時lOmin,該歷程水需要吸收的熱量為J,該電熱曖手寶的發(fā)熱效率為；為了使

用時越發(fā)安定，它的內(nèi)部采取了雙重溫控保護開關(guān)，兩個溫控開關(guān)是（選填"串聯(lián)"或"并聯(lián)"）起來使

用的。C*=4.2xlO3J/（kg.℃）.

20.由于導體存在電阻，電流議決導線時會因電流的效應(yīng)而造成大量的能量損耗，1911年荷蘭科

學家發(fā)覺某些導體在極低溫度下會忽然消失，這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象，比年來我國在超導范疇取

得了舉世矚目的成就，用超導電纜輸電，可大大降低能量損耗，有一段輸電線路，輸電電流為200A,輸電

線路的電阻為0.5Q,若以超導電纜取代該線路輸電lh,可節(jié)省電能kWh,

21.一臺線圈電阻為3C的電動機，接在12V的電源上時，議決電動機的電流為0.5A,在2min內(nèi)電流產(chǎn)生

的熱量是J.

22.一只電開水壺標有"220V840W"字樣，裝入1kg、初溫為20℃的水后接入電路中，正常勞動500s后水

燒開（開水溫度為100℃）.則：水所吸收的熱量為J；電開水壺消耗的電能為J;該電開

水壺的加熱效率為.

23.兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的干系如圖，則A的阻值是Q.若將電阻A和B并聯(lián)后接

在電壓為3V的電源兩端，則總電流是A,兩個電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是.

24.在如圖所示電路中，定值電阻Ro的阻值為20Q,電動機線圈電阻為2Q,閉合開關(guān)，電流表Ai、A2的示

數(shù)分別為0.8A,0.3A,則該電路電源電壓為V.lmin內(nèi)電路消耗的電能為J,Imin內(nèi)電流

議決電動機產(chǎn)生的熱量為J.

25.如圖所示，電源電壓保持不變，Ri=5Q,閉合開關(guān)S,開關(guān)So撥至b時，電壓表示數(shù)是撥至a時的三分

之一，則R2=Q；若電源電壓為3V,當開關(guān)So撥至b時，％在lmin內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J。

■~—\

1I

26.電動機是一種普遍應(yīng)用的動力設(shè)備，它主要上把電能轉(zhuǎn)化為機械能，因其線圈存在電阻，還有一小部分

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.現(xiàn)有一臺電動機，其線圈電阻為0.4歐，當它的兩端電壓為220V時，議決它線圈的電阻

的電流為10A,則在1分鐘內(nèi)該電動機消耗的電能是J,線圈產(chǎn)生的熱量是J.

27.小童發(fā)覺：白熾燈勞動時燈絲熱得發(fā)紅，而相連燈膽的導線卻不怎么發(fā)熱，其原因是

三、實驗探究題

28.有一個電動機接在電壓為6V不變的電源上，用手捏住電動機不讓它轉(zhuǎn)動，電流為3A,松手后電動機穩(wěn)

固轉(zhuǎn)動，電流為0.3A.則：

（1）電動機轉(zhuǎn)動時，每分鐘線圈產(chǎn)生的熱量為;

（2）電動機轉(zhuǎn)動時的機械功率為.

29.在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)"的標題時，各組同硯各抒己見，連合生活實際，給出自己的猜

測.第一組：電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時間有關(guān).

第二組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電流巨細有關(guān).

第三組：電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻巨細有關(guān).

（1）小明所在組的三名同硯決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設(shè)計了如圖所示的電路.該電

路的相連方法可以抵達的目的是，同時看每個玻璃管中的來反應(yīng)電流在此容器中產(chǎn)生的

熱量.

（2）老師提示三組同硯，若想同時探究出第一組同硯的猜測，只需要再增加（工具）并做相應(yīng)

的丈量記載即可.

（3）議決同硯們的實驗探究，最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流巨細、電阻巨細、通電時間都有關(guān)"的結(jié)

論.實驗歷程中，小明發(fā)覺該實驗選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機

一動，將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油，準備重新舉行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗.小迪以為

小明的設(shè)計有無不妥之處，請你幫他寫出理由：.

實驗組別兩液體質(zhì)量/g加熱時間/min左液面高度/cm右液面高度/cm

1200g

2

3

30.小軒同硯在“探究電流議決導體產(chǎn)生熱量的兒多與什么因素有關(guān)"時采取了如圖所示的實驗裝置.

（1）實驗中議決查看來比較電流議決電阻絲產(chǎn)生的熱量的幾多：

（2）你以為甲圖所示的裝置是用來研究電流議決電阻絲產(chǎn)生的熱量與的干系；

（3）由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的環(huán)境下，越大，電阻

產(chǎn)生的熱量越多；

（4）該實驗接納的探究要領(lǐng)是（答出一種即可）；

（5）根據(jù)圖甲的實驗裝置舉行實驗，發(fā)覺隨著通電時間的延長，玻璃管A、B中液面均逐漸上升，這表明

在電阻和電流相同時，,電阻產(chǎn)生的熱量越多；

（6）生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的，請舉一例：.

四、綜合題

31.某電飯鍋簡化電路如圖甲所示，Ri和R2均為定值電熱絲，S、Si為自動開關(guān)，煮飯時，把電飯鍋接入220V

電路中，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.求：

（1）電飯鍋勞動時的最大功率