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第2頁共2頁學校圖書室工作總結(jié)范文本學年以來,我把圖書工作作為教育教學的主要內(nèi)容,培養(yǎng)跨世紀人才的有效途徑,作為素質(zhì)教育的有力門路,更好地展示我校的小班化教學成果,以“學教”活動為契機,特對本期的圖書管理工作如下總結(jié):一、重視學習,加強業(yè)務修養(yǎng)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,隨著現(xiàn)代化科學技術(shù)的發(fā)展,圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化,越來越走向現(xiàn)代化。因此,圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況,自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習,自己經(jīng)常加強圖書科學管理的知識,科學分類的知識,潛心研究圖書管理的方法,使自己掌握了一定的理論知識,并用于實際的圖書管理工作中,使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項非常需要有耐心,非常細致的工作,自己在工作中注意加強業(yè)務修養(yǎng),對待圖書管理工作認真負責,一絲不茍,時時以圖書管理員職責要求自己,耐心地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書,使他們高高興興而來,滿意而歸。二、加強圖書管理,充分發(fā)揮作用。由于全校師生人數(shù)多,借閱一次數(shù)量多,因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況,自己每天借閱工作結(jié)束后,都將當天所涉及的書進行仔細檢查,將借放的圖書重新歸類,將破損、無標簽的圖書重新粘補,始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范,杜絕了丟失現(xiàn)象,無損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,無受潮,無鼠耗,無潰爛的情況發(fā)生,使圖書的完好率達____%。圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識才是目的,為了充分發(fā)揮圖書的作用,開學初,根據(jù)圖書室的具體情況,進行了整理、清理,補發(fā)了各班的借書證,對上期末新購圖書進行分類、整理,貼上書簽,上好架,并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育,完善了借閱圖書制度,自己總是盡量延長圖書借閱時間,盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上,甚至周六活動都為師生開放借閱,并盡量將好書、新書推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識,提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養(yǎng)和意志,充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集,提高宣傳功效。每學月完后,自己都把____月的借閱情況進行認真細致的清理,填入學月報表,并作好筆記。學校圖書室工作總結(jié)范文(二)一、增強服務意識,提供優(yōu)質(zhì)服務在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書室的主要服務對象,在服務過程中,通過圖書室提供的書刊對學生進行思想品德教育,拓寬學生的知識面,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在圖書室工作實踐中,作為圖書室的管理員,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的環(huán)境,學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。二、做好圖書室的日常管理工作。1.開學初忙而不亂,建立建全了各項管理工作;高效率,快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作,熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。2.及時辦理新生和新進教師的借書工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要,向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出,決不過夜,讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,并對過期的報刊及時裝訂入庫,讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間,在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習,而為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高效率。3.認真完成圖書的剔舊換新的任務。為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。4.及時高效地完成了圖書借閱工作。并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排停當假期前的師生借閱工作。四、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢學生人數(shù)一年多于一年,為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好,圖書管理單憑領(lǐng)導重視,圖書管理員努力還是不夠的。因此,學生來圖書室?guī)兔芾?,在我一番簡單介紹,他們能很快上手
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