2020高考模擬作文和范文父母是孩子最好的老師

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師高考擬作文及文：父母是子最好的老作文題閱讀下面的畫，根據(jù)要寫一篇不少800字的文章。要求結(jié)合材料內(nèi)容和寓意選好角度，確定立意明確文體，自擬標(biāo)題；要套作，不抄襲。命題方向科學(xué)精神：性思維、批質(zhì)疑健康生活：全人格人文底蘊(yùn)：文關(guān)懷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)善學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新：題解決審題限制性16

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師1.內(nèi)容制。畫面的主要內(nèi)容：一對(duì)母女端坐沙發(fā)，各捧一本書在讀媽媽對(duì)正在讀書的孩子投來(lái)關(guān)切的一瞥整個(gè)畫面溫馨熟悉書面文字亦淺顯明白媽媽(家長(zhǎng))”孩子”最好的老師是畫面要素讀書學(xué)習(xí)是畫中人物的活動(dòng)考生的聯(lián)想和思考都要基于此產(chǎn)生。畫面溫馨親切，容易喚醒考生心底的回憶，也容易引發(fā)考生的思考，從而在行文時(shí)有話可說(shuō)，有情可抒。2.立意制。是一則典型的漫畫作文，考生要抓住漫畫的要素（包括文字、景、物與人），辨明關(guān)系，理清角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，挖掘寓意，評(píng)述價(jià)值，形成文章。畫面文字的立意提示性很強(qiáng)，“媽媽是孩子最好的老師”孩子是媽媽最好的老師表面上是書的名字其實(shí)是命題人引導(dǎo)考生思考家長(zhǎng)和孩子在家庭教育親子關(guān)系中的職責(zé)和作用問(wèn)題的支點(diǎn)。3.價(jià)值斷畫面提示文字為媽媽是孩子最好的老師”“孩子是媽媽最好的老師，“最好兩個(gè)字體現(xiàn)了命題人的價(jià)值判斷，考生不得否定這一判斷。4.思維制。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意”是立意限制，也是思維限制考生的行文必須堅(jiān)持整體性原則和傾向性原則從畫面人物的關(guān)系和畫面提示文字入手，挖“寓意”，深入思考家庭教育和成長(zhǎng)問(wèn)題，表達(dá)較為深刻的主題。開放性26

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師1.思考聯(lián)想是開放考生只要不脫離材料，就可以結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷和閱讀積累展開聯(lián)想和思考，完全能夠做到有理可說(shuō)，有情可抒，但必須體現(xiàn)出真情實(shí)感和思考深度。2.立意自由的。面的主體是家長(zhǎng)和孩子，畫面的主題涉及親子教育，在這個(gè)層面上，考生可以從家長(zhǎng)的角度、孩子的角度、綜合的角度去審題立意。家長(zhǎng)讀書，做好榜樣示范作用；孩子讀書，也是對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)聲教育；家長(zhǎng)、孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?？忌部梢曰貞洺砷L(zhǎng)中親子讀書共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的感悟。3.文體自由的。生可以選擇議論文體，直接發(fā)表自己的思考與見(jiàn)解可以選擇記敘文體通過(guò)故事和細(xì)節(jié)表達(dá)對(duì)親子教育的思考可以選擇散文文體體形式自由靈活比如寫成書信、演講稿都很好。解題漫畫作文在近些年的高考作文中屢次出現(xiàn)，比如2007年的《摔了一跤》，2010年的《都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！》，2016年的《分?jǐn)?shù)與獎(jiǎng)懲》，年的《畢業(yè)前的最后一課》等等畫有寓言性質(zhì)生需要從漫畫中思考社會(huì)和人生的道理，這是對(duì)考生理性思維的考查。本題回歸親情，把重點(diǎn)放親情”和教育”上，著眼于立德樹人”，讓考生有話可寫，有情可抒，從而激發(fā)他們的真情表達(dá)，個(gè)性思考，避免假大空，言之無(wú)物，從而關(guān)注自我成長(zhǎng)。36

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師參考立意【切題立意1.父母是孩子最好的老師。2.成長(zhǎng)路上共同學(xué)習(xí)。3.每個(gè)人都可以成為家庭的最好教師。4.言傳身教是最好的教育。5.陪伴讀書是成長(zhǎng)的最好饋贈(zèng)。6.做最好的自己，教出最好的孩子。【偏題立意1.家長(zhǎng)、孩子各自只看書，各自為政，本位主義。（忽略畫面提示文字，不能整體解讀）2.家長(zhǎng)看著孩子，孩子只顧看書，缺乏溝通，親子疏離上）3.換一個(gè)角度看問(wèn)題。（遠(yuǎn)離材料）4.愛(ài)，需要互相表達(dá)。（材料強(qiáng)調(diào)的不是愛(ài)的表達(dá)問(wèn)題，而是教育問(wèn)題和成長(zhǎng)問(wèn)題）5.教育也需要父親的陪伴。（遠(yuǎn)離材料，顧左右而言他）父母是孩子好的老師有一幅畫，一對(duì)母女端坐沙發(fā)，各捧一本書在讀。畫畫人的意思表述得很明白：“媽媽是孩子最好的老師”“孩子是媽媽最好的老師。我對(duì)第一句非常贊同：父母是孩子最好的老師。蘇霍姆林斯基說(shuō)：每一瞬間你看到孩子也就看到了自己，你教育孩子也就是教育自己。”46

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師唐宋八大家里，蘇洵一門三學(xué)士”是一個(gè)傳奇，蘇洵27歲開始發(fā)奮讀書，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就躲到角落里去讀書，久而久之兩個(gè)孩子便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣也如饑似渴地閱讀父親的藏書。父子三人常常一同學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，后來(lái)，父子三人一起去考進(jìn)士，父子三人皆名列前茅，成為曠古爍今的大文豪。董卿在《面對(duì)面》節(jié)目里說(shuō)：“你想讓孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個(gè)什么樣的人。曾國(guó)藩是一個(gè)傳奇，他的家族同樣傳奇。曾氏子孫皆成才，曾國(guó)藩的教育秘訣就在于言傳身教比如曾國(guó)藩在信中向孩子表明了自己的學(xué)問(wèn)就是這樣日積月累、堅(jiān)持不懈得到的：每天記茶余偶談，讀史十頁(yè)，楷書日記，此三事終生不斷。正是因?yàn)樵鴩?guó)藩先自己做到然后才要求孩子們?nèi)プ龊⒆觽儾鸥鼧?lè)意做。讀書是一種習(xí)慣，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，每一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要父母言傳身教。孩子的素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)所希望的程度時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該審視自己，改變自己，用行動(dòng)來(lái)影響自己的孩子。沒(méi)有有問(wèn)題的孩子有有問(wèn)題的家長(zhǎng)長(zhǎng)把自己教育好了孩子自然就好，孩子是美好的你”的反映。很多家長(zhǎng)只做到了“言傳”，卻沒(méi)有做到身教”，教育孩子振振有詞，自身表現(xiàn)卻不敢恭維；煩惱孩子不聽(tīng)話、天天沉迷于手機(jī)電腦，卻沒(méi)有意識(shí)到自己手機(jī)不離身，最后的結(jié)果只能是其身不正令也不從。56

2020高模擬作文和范文：父是孩子最好的老師家庭教育不是耳提面命，獅吼著“為什么不好好學(xué)習(xí)”，而是父母言傳身教的過(guò)程。孩子的模仿力很強(qiáng)，模仿的對(duì)象主要是他心目中認(rèn)為的榜樣如父母師等母與孩子長(zhǎng)期共處于家庭父母的一言一行，他們都會(huì)看在眼里，記在心上，并觀察模仿。所以父母要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染